有關(guān)活動策劃模板5篇
活動策劃 篇1
一．活動主題
聆聽愛的聲音
二．活動意義
協(xié)會以“引科學(xué)發(fā)展潮，炫激情團(tuán)日旅”大主題為背景，開展一次主題為“聆聽愛的聲音”的愛心公益活動�；顒訑M以全方位調(diào)動全體社團(tuán)成員志愿服務(wù)的積極性，并讓更多社團(tuán)成員積極參與到愛心活動當(dāng)中。以義賣捐助為主要目的，通過義賣所得資金購買物品到江西特殊學(xué)校慰問聾啞兒童，送關(guān)懷和溫暖。本次活動具有很強(qiáng)的公益性，同時對培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感也有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三．活動目的
通過社團(tuán)成員捐贈二手物品、校園愛心義賣、“愛心送溫暖”聾兒探訪等一系列活動，最大限度地動員社團(tuán)成員參與到愛心活動中。通過校園愛心義賣這個活動平臺，一方面為我們接下來的“愛心送溫暖”籌集資金；另一方面，也能以此為契機(jī)，向在校大學(xué)生宣傳愛心服務(wù)的意義，以鼓勵更多人參與到社會愛心活動當(dāng)中。而對于協(xié)會而言，此次活動旨在進(jìn)一步增強(qiáng)的社團(tuán)成員團(tuán)結(jié)凝聚力，提高成員“以人為本”、服務(wù)社會的意識。
四．活動定位
本次活動的定位既非簡單的義賣活動，也非簡單的宣傳公益活動，而是以此為中介平臺讓本校學(xué)生了解本地聾啞殘障兒童的情況，
觸發(fā)人們的同情心，宣揚(yáng)愛心服務(wù)精神，并且把義賣的成果投入到之后的聾啞兒童探訪中，是一個系列性的志愿活動。本次活動把了解現(xiàn)狀、宣揚(yáng)精神、愛心服務(wù)結(jié)合起來，全力貫徹我們“ 聆聽愛的聲音”的活動主題和宗旨。
五．活動背景
1. 活動時間
由社團(tuán)成員討論決定
2. 活動地點(diǎn)
江西特殊學(xué)校
3. 活動人員
全體實(shí)踐協(xié)會成員
六．活動內(nèi)容
1. 活動前期
�。�1）聯(lián)系江西特殊學(xué)校，由2-4位部長先到該學(xué)校了解相關(guān)情況（包括：該中心聾兒總數(shù)，每年所收聾兒數(shù)，營運(yùn)資金是否充足，營運(yùn)過程的困難等），拍下活動宣傳所需照片，為活動當(dāng)天的情況介紹和志愿精神宣傳以及后期的“愛心送溫暖”做好準(zhǔn)備。
�。�2）根據(jù)在社團(tuán)收集所得二手物品的數(shù)量，進(jìn)購一定數(shù)量的文具用品、飾品等用于補(bǔ)充義賣物品數(shù)量不足。
�。�3）相關(guān)宣傳海報和宣傳小卡片的制作，以及相關(guān)物資、場地的申請。
2. 活動核心——義賣活動
（1）以海報形式展示前期準(zhǔn)備好的江西特殊學(xué)校相關(guān)情況以及宣傳標(biāo)語，在現(xiàn)場派發(fā)宣傳小卡片以之宣傳和吸引同學(xué)到我們的攤位，向他們講述江西特殊學(xué)校
兒童的情況，宣揚(yáng)大眾愛心服務(wù)活動的重要性，介紹我們的活動性質(zhì)、特色和目的，并動之以情訴之以理地讓他們買我們的義賣物品。
�。�2）在學(xué)生購買物色義賣物品的同時，讓他們用便條貼寫上他們的感想，并貼于宣傳板上。
3. 活動后期
�。�1）總結(jié)義賣活動所得，將義賣所得收入用于購買“愛心送溫暖”聾兒探訪活動所需的物品。
�。�2）組織協(xié)會全體成員到該江西特殊學(xué)校進(jìn)行探訪活動，給孤兒們贈送物品，與之聊天并進(jìn)行相關(guān)的互動活動。
（3）撰寫活動總結(jié)以及整理相關(guān)活動記錄。
七．活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算由協(xié)會決定
八．活動控制
1．若遇上下雨天導(dǎo)致活動無法進(jìn)行，可推遲為次日或者周六舉行；并預(yù)先準(zhǔn)備借好太陽傘，以防活動進(jìn)行過程中突降大雨。
2．若由于種種原因，導(dǎo)致義賣收益不佳，會考慮鼓勵成員積極參與購買，以保證有較為充足的資金進(jìn)行下一步的聾兒探訪活動。
活動策劃 篇2
一、活動主題：
彩繪書簽 齊獻(xiàn)愛心
二、活動背景：
為響應(yīng)院團(tuán)委“感恩奉獻(xiàn)學(xué)雷鋒，青春禮贊迎五四”主題團(tuán)日活動安排，突顯學(xué)雷鋒，行雷鋒的精神，以及愛國主義，青春勇?lián)?dāng)?shù)臅r代需要。為了讓各位團(tuán)員在實(shí)踐中得到傳承，在思想上得到升華，我系團(tuán)總支組織部決定通過手工制作書簽的活動，營造濃厚氛圍，興起活動熱潮，形成示范導(dǎo)向作用，用我們的.青春展現(xiàn)雷鋒精神，讓雷鋒精神更加深入人心。
三、活動意義：
繪制書簽這個活動既結(jié)合了我系的特色又融合了現(xiàn)代的流行特色，更是貢獻(xiàn)了我系全體師生的一份愛心。而且繪制書簽也能夠提高學(xué)生們的動手能力，同時也能展現(xiàn)出同學(xué)們的奇思妙想。今年是我國建團(tuán)95周年，這是一個值得我們所有人去祝賀的日子，這次團(tuán)日活動可以突出“感恩奉獻(xiàn)學(xué)雷鋒，青春禮贊迎五四”的主題，同時也彰顯我們新一代大學(xué)生的活力。
四、主辦單位：
藝術(shù)設(shè)計系團(tuán)總支
五、活動對象:
藝術(shù)設(shè)計系13、14級全體學(xué)生
六、活動時間：
XX年4月14日—4月25日
七、活動內(nèi)容策劃
活動流程：
�。�1）前期準(zhǔn)備
組織各班的團(tuán)支書或宣傳委員開會，并每個班派發(fā)10張左右空白書簽，同時提前與元嶺社區(qū)中心做好聯(lián)系
�。�2）活動流程
1.4月14日為派發(fā)書簽時間。
2.4月15-23日為繪畫作品時間
3.4月24日-25日為挑選優(yōu)秀作品并拍攝時間，挑選出來的優(yōu)秀作品通過藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生會官方微博來展示。
4.4月26日為探訪元嶺社區(qū)中心，向小朋友贈送書簽時間。
（3）活動要求
繪制的書簽可按照“感恩奉獻(xiàn)學(xué)雷鋒”或是“青春禮贊贏五四”這兩個主題來進(jìn)行創(chuàng)作，內(nèi)容可以是卡通，風(fēng)景，人物甚至是名言名句。書簽內(nèi)容必須凸顯青春，彰顯活動，并有意義。
因?yàn)闀炞詈笫亲鳛樾《Y物贈送給小朋友，希望同學(xué)們可以畫些符合他們這個年齡層的作品。
活動策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第三十二個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。
二、活動內(nèi)容：
1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三、活動時間：
八月下旬至九月中旬。
四、活動流程：
(一)、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會委員會議，布置工作。
2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。
4、印制調(diào)查問卷。
(二)、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。
2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。
(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日， 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。
2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
五、評選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。
六、工作安排：
1、撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開工會委員會議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
***：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。
王 *：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。
丁*：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。
**：提供證書。
環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。
各年級組組長：
1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。
2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃**處。
活動策劃 篇4
在我校本科教學(xué)水平平估即將來臨之際，為響應(yīng)學(xué)校號召，樹立同學(xué)的集體榮譽(yù)感和對集體的熱愛。同時，積極配合評建工作，07生物工程班主動要求打掃我校實(shí)驗(yàn)室，為評估出一份力。
活動目的：
迎接我校評估，增強(qiáng)我班集體榮譽(yù)感。
活動主題：
我以評建為榮，我為評估作貢獻(xiàn)。
活動時間：
20xx12.07 上午9點(diǎn)30—11點(diǎn)30
活動地點(diǎn)：
理工樓生物實(shí)驗(yàn)室
活動對象：
07生物工程所有學(xué)生
活動流程：
1、9點(diǎn)25在理工樓N113集合，班干部先聯(lián)系好老師后，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室。
2、學(xué)號為1到13號的同學(xué)打掃E221，其他同學(xué)打掃E222。分別由班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
3、更具體的分工視情況而定。
注意事項(xiàng)：
1、注意保護(hù)儀器
2、注意自身安全
3、聽從班干部指揮
活動策劃 篇5
活動名稱：好擔(dān)心
活動目標(biāo)：
1、了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異。
2、化解憂慮，以正確的心態(tài)和策略面對變化。
活動準(zhǔn)備：幼兒活動材料第一冊第21—24頁。
活動過程：
一、豆豆和莉莉的擔(dān)心。
1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我們快要上小學(xué)了，好擔(dān)心呀。上小學(xué)要去的很早嗎？要是遲到了，老師會把我們關(guān)在外面嗎？小學(xué)里有點(diǎn)心吃嗎？到小學(xué)里怎么上廁所呢？在小學(xué)里我們能帶玩具玩嗎？小學(xué)里有男老師了，他們兇不兇呀？
2、豆豆和莉莉快上小學(xué)了，他們有哪些擔(dān)心？
二、我們的擔(dān)心。
1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，也快要上小學(xué)了。你們有擔(dān)心的事情嗎？
2、幼兒自由大膽的說出自己擔(dān)心的事情。
3、教師把幼兒擔(dān)心的事情用圖畫或標(biāo)記顯示在黑板上。
三、故事《我好擔(dān)心》
1、原來，我們班的小朋友也有不少擔(dān)心的事情。豆豆和莉莉后來還擔(dān)心嗎？聽完故事后你們就知道了。
2、教師講述故事，幼兒看活動材料第一冊第21—24頁。
3、為什么豆豆和莉莉后來又不擔(dān)心了呢？
四、為啥不但心了？
1、我們再來聽一聽豆豆和莉莉上小學(xué)那天早上的事，想一想，他們?yōu)樯队植坏牧恕?/p>
2、教師講述故事結(jié)尾（從“第二天，……”到結(jié)束）。
3、豆豆在學(xué)校門口看到了誰？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么樣？和好朋友一起上學(xué)，他們還是很擔(dān)心嗎？
4、豆豆和莉莉看見的小學(xué)老師是什么樣子的？很兇嗎？小學(xué)的老師很和氣，笑瞇瞇的，他們?yōu)樯毒筒坏牧耍?/p>
5、幼兒看黑板上的圖畫和標(biāo)記討論要不要擔(dān)心剛才說的這些事情呢？
6、教師小結(jié)：小學(xué)里有笑瞇瞇的老師，像幼兒園里的老師一樣會幫助我們，讓我們在小學(xué)的每一天都很快樂。
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