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    圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案

    時(shí)間:2021-11-19 08:23:01 活動(dòng)策劃 我要投稿

    圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案(精選7篇)

      為了確;顒(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢?以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案(精選7篇),歡迎大家分享。

    圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案(精選7篇)

      圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案1

      設(shè)計(jì)思想:

      隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

      活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來。

      2、 初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

      活動(dòng)過程:

      一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

      請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

      二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      請(qǐng)幼兒說一說:

      1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)

      2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物。

      三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

      小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

      活動(dòng)二:裝飾圣誕樹

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

      2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

      2、音樂磁帶,圣誕樹

      活動(dòng)過程:

      導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

      一、請(qǐng)幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

      二、幼兒自由選擇材料制作。

      引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

      三、大家一起裝飾圣誕樹。

      和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

      四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

      隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

      圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案2

      一、主題來源:

      一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材!肮(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題,為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      自制圣誕禮物

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,增進(jìn)同伴間的友情。

      2、樂意參與圣誕制作,體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

      2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

      五、活動(dòng)過程:

      1、以談話引入,激發(fā)幼兒興趣。

      (1)以出示圣誕禮物引入。

      (2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

      2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

      3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰等等。

      4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

      a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,然后在上面進(jìn)行繪畫,粘貼等。

      b)提醒幼兒注意安全。

      5、幼兒互贈(zèng)禮物。

      在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,互道圣誕祝語。

      圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

      2、音樂和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

      3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

      4、樂于參與圣誕節(jié)的活動(dòng)。

      5、讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 范畫、圣誕老人的掛件。

      2、 幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

      活動(dòng)過程:

      1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      2、出示圣誕老人掛件,請(qǐng)小朋友觀察。

      提問:圣誕老人是什么樣子的?

      小朋友想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來到你的眼前。

      3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽和看。

      提問:剛才老師唱了些什么?

      幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

      4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

      5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

      6、幼兒繪畫,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

      提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。

      表揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

      7、評(píng)價(jià)。

      采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

      從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案4

      一、設(shè)計(jì)本活動(dòng)的緣由:

      節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

      在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,可以說是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目的:

      1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

      2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。

      3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。),對(duì)比中國的春節(jié),滲透多元文化教育。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角

      2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌

      3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。

      4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

      5、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料,如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等

      6、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。

      四、具體活動(dòng)安排

      班級(jí)活動(dòng):

      1、班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法,以及倡議書的內(nèi)容,寫好倡議書后,在通過QQ群和班級(jí)飛信向家長做活動(dòng)的倡議,并征求家長們的意見和建議,讓家長參與進(jìn)來,根據(jù)家長的意愿請(qǐng)部分家長參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì),環(huán)境的布置,道具的制作,讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色,既有了很多的點(diǎn)子,又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如:在各材料的搜集,環(huán)境的創(chuàng)設(shè),道具的制作等。

      2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂?勺層變耗7聦W(xué)唱、表演。

      3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

      5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。

      6、向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書,可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。

      家長工作:

      1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,感受童話故事的美好向往,了解童話故事。

      2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品,如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色

      卡紙等。

      區(qū)域活動(dòng):

      繪畫區(qū):

      1、涂色:圣誕樹、圣誕鈴鐺,投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請(qǐng)小朋友自由選擇顏色涂色。

      2、線描畫,投放畫好輪廓的圣誕襪,請(qǐng)小朋友在上面天花漂亮的線描。

      手工區(qū):

      1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等,請(qǐng)小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

      2、包禮物,投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)包禮物。

      3、制作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

      4、做圣誕老人,投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來制作圣誕老人。

      科學(xué)區(qū):為圣誕樹掛禮物,準(zhǔn)備好圣誕樹,請(qǐng)小朋友把做好的禮物掛到樹上。

      集體活動(dòng):

      1、語言活動(dòng)《圣誕小餅干》

      2、手工活動(dòng)《圣誕小禮物》

      3、藝術(shù)活動(dòng)《制作拉花》

      4、藝術(shù)活動(dòng)《鈴兒響叮鐺》

      5、《打扮我們的教室》

      6、手工活動(dòng)《圣誕老人》

      7、慶祝活動(dòng)《圣誕聯(lián)歡》

      8、繪本故事《圣誕老人的王國》

      9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》

      圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案5

      活動(dòng)時(shí)間:

      12-24

      活動(dòng)內(nèi)容:

      《慶圣誕、迎新年》

      活動(dòng)目的

      (一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

      (二)懂得團(tuán)結(jié)合作,感受成功的喜悅。

      (三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

      (四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      (一)場地準(zhǔn)備:教室

      (二)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

      (三)教師準(zhǔn)備:教師必須向家長介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,發(fā)放活動(dòng)通知。

      (四)家長準(zhǔn)備:家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

      人員安排

      王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。

      李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師,放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

      卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

      當(dāng)天活動(dòng)流程

      上午活動(dòng):

      活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

      活動(dòng)二 裝飾圣誕樹

      下午活動(dòng):

      制作圣誕祝?

      晚上活動(dòng):

      圣誕狂歡夜

      活動(dòng)流程

      (一)家長入場:家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場。

      (二)幼兒入場:教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場。

      (三)集體游戲:《找朋友》

      游戲:《傳球》

      (四)親子游戲:《秀一秀》

      (五) 游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

      (六)送禮物:播放音樂,圣誕老人分發(fā)禮物。 《鈴兒響叮當(dāng)》

      (七)歌表演:《新年好》

      (八)活動(dòng)在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

      結(jié)束活動(dòng):致家長感謝信,播放共唱《happy new year》。

      家長疑問解答

      安全事項(xiàng):注意孩子們的`安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

      緊急預(yù)案:如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。

      處理原則:游戲過程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

      圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案6

      一、活動(dòng)主題

      釋放天性玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

      二、活動(dòng)目的:

      1、通過好玩的游戲體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)與家長之間的情感;

      2、促進(jìn)家長與園所,家長與幼兒,家長與家長之間的交流;

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,親身體驗(yàn)思維數(shù)學(xué)的魅力。

      三、活動(dòng)流程

      1、主持人開場5min

      2、圣誕大樹松鼠10min

      3、圣誕積木搭25min

      4、圣誕找對(duì)錯(cuò)——《True-False》25min

      5、圣誕百數(shù)板20min

      6、圣誕小賀卡10min

      7、結(jié)束,playfactor答疑10min

      四、活動(dòng)物資列表

      活動(dòng)海報(bào)

      活動(dòng)教具

      活動(dòng)區(qū):桌子、椅子

      活動(dòng)音樂

      互動(dòng)禮物

      照相機(jī)

      音視頻區(qū)

      筆記本

      音響設(shè)備

      麥克風(fēng)

      五、活動(dòng)流程及主持人臺(tái)詞

      開場白:We wish you a merry Christmas,We wish you a merry Christmas!(音樂)

      伴著這熟悉而又歡快的旋律,親愛的小朋友們,你們猜猜,是誰來啦?對(duì)啦,是我們和藹可親的圣誕老爺爺—Santa Claus(隨意取個(gè)名字)!

      小朋友們,圣誕老爺爺駕著麋鹿拉的雪橇,背著鼓鼓囊囊的大包,他是來干什么的呢?

      哈哈,圣誕老爺爺為我們送來了平安、祝福,還有圣誕禮物!

      親愛的小朋友們,請(qǐng)你們大聲地告訴我,今天(在過幾天)是什么節(jié)日?對(duì)啦,就是圣誕節(jié)!Christmas!

      歡迎我們親愛的大朋友們和小朋友們!這里是歡樂開懷、精彩紛呈的圣誕嘉年華。神奇好玩的比賽、溫馨和諧的氛圍、默契十足的親子、美妙動(dòng)聽的歌聲、神秘刺激的游戲、繽紛多彩的禮物,就在這里,就在今天,就在此刻,讓我們一同來感受體驗(yàn)這最Happy,最High,最Cool的圣誕Party,OK?大家準(zhǔn)備好了嗎?

      活動(dòng)開始前,我先為各位大朋友和小朋友介紹一下活動(dòng)規(guī)則及要求:

      1、圣誕Party,親子總動(dòng)員,以親子組合的形式學(xué)算術(shù)、搭積木、擺造型、猜對(duì)錯(cuò)、贏貼紙,拿獎(jiǎng)品……親愛的大朋友們和小朋友們,你們有沒有信心?

      今天,老師準(zhǔn)備了一份大獎(jiǎng)要送給表現(xiàn)最好的小朋友,到底誰表現(xiàn)最好呢?再游戲中贏得貼紙數(shù)量最多的家庭就有機(jī)會(huì)得到這個(gè)寶盒里的精美禮品哦!

      只要你和你的孩子積極參與,努力拼搏,這份榮耀和這份大禮就屬于你。讓我們陪伴著孩子們一同度過一個(gè)最有意義的圣誕節(jié)吧。

      2、活動(dòng)過程中請(qǐng)各位大朋友將手機(jī)調(diào)整至關(guān)機(jī)或者靜音模式,不要接聽或者打電話。

      3、活動(dòng)過程中請(qǐng)各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老師的安排來操作,不要隨意走動(dòng)或者離開現(xiàn)在,我宣布:圣誕嘉年華,暨培飛思維數(shù)學(xué)匯報(bào)表演,正式開始。

      六、游戲過程

      一、圣誕熱身小游戲(備注:該游戲和圣誕主題結(jié)合起來)

      1.大樹松鼠

      1)事先分組,一二三報(bào)數(shù),二為松鼠,其他為大樹,三人一組:二人扮大樹,面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

      2)獵人來了。扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

      3)著火了,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

      4)喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,老師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。

      二、圣誕積木搭

      每年圣誕節(jié)時(shí)分,各種各樣不同造型的圣誕餅干總是最受小朋友歡迎的。今天我們活動(dòng)現(xiàn)場要邀請(qǐng)所有的大朋友和小朋友們一同來體驗(yàn)一場別開生面的“圣誕餅干開心嘗”,在我們展開游戲之前呢,我們先來玩一個(gè)《幾何體》的游戲。

      步驟一:幾何體(Geometric Solids)——心靈捕手

      準(zhǔn)備物:立體圖形A、B、C、D、任務(wù)卡片

      過程:觀察任務(wù)卡片上的立體圖形,用摸的方式將所需要的幾何體找出來并拼出任務(wù)卡片上相應(yīng)的模樣。

      1)展示各種幾何體,讓幼兒抽取任務(wù)卡片

      2)家長閉著眼睛,寶貝扶著家長的手帶著家長走到放置幾何體的地方

      3)寶貝用語言描述幾何體的位置,例如“正方體在你手的左邊”,家長根據(jù)寶貝的描述找出相應(yīng)的幾何體,然后帶著幾何體閉著眼睛回到開始點(diǎn),將任務(wù)卡片上的幾何體拼出。

      4)家長與寶貝互換角色,多次進(jìn)行游戲。

      5)在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。

      步驟二:吃餅干

      贏得卡片數(shù)量等于餅干的數(shù)量,在三分鐘時(shí)間里爸爸媽媽喂幼兒吃相應(yīng)數(shù)量的小餅干。

      三、圣誕找對(duì)錯(cuò)——《True-False》

      步驟一:《True-False》游戲

      準(zhǔn)備物:Ture-False游戲板、任務(wù)卡片和紐扣屬性牌,棋子。

      過程:觀察16塊形狀、顏色、大小以及圓孔數(shù)量不同的紐扣屬性牌,找出它們的特點(diǎn),找出盡可能多的符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌。

      1、指定主持人和玩家。

      2、將Ture-False游戲板板置于桌面中央,使其便于玩家觀察,并將所有屬性牌放在玩家面前大的方框內(nèi)。

      3、每人選擇一顆棋子插在Ture-False游戲板的起點(diǎn)位置,由主持人任選一張任務(wù)卡片,并記住上面的分類標(biāo)準(zhǔn)。注意不要讓對(duì)方看到卡片上的文字。

      4、玩家將自己認(rèn)為符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌一個(gè)一個(gè)放入的屬性牌。黃色圓圈內(nèi)。

      此時(shí),主持人判斷屬性牌是否符合分類標(biāo)準(zhǔn),說出“真”或“假”,并將其挪至相應(yīng)的區(qū)域內(nèi),而玩家要仔細(xì)觀察“真”和“假”區(qū)域內(nèi)的屬性牌,以便找到分類標(biāo)準(zhǔn),繼而挑出更多“真”的屬性牌。

      5、在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。

      步驟二:吃橘子

      贏得卡片數(shù)量等于橘子的數(shù)量,在三分鐘時(shí)間里幼兒喂爸爸媽媽吃相應(yīng)數(shù)量的橘子。

      四、圣誕跳數(shù)游戲

      準(zhǔn)備物:Hund-Board游戲板、骰子、4色棋子。

      過程:活動(dòng)板到處有陷阱或者幸運(yùn)等著你哦,請(qǐng)你投擲骰子,將棋子移動(dòng)與投點(diǎn)相同的格處。

      1、將任務(wù)牌混合,正面朝下疊放在“跳數(shù)”活動(dòng)板的上方,每人分得一個(gè)棋子,擺放于起點(diǎn)。

      2、每位玩家輪流投擲骰子,經(jīng)自己的棋子移動(dòng)與點(diǎn)數(shù)相同的格數(shù)。

      3、如棋子到達(dá)的格子里有“梯子”“返回”“黑星”“白星”標(biāo)志,即可按照指令挪動(dòng)棋子。(“梯子”——順著梯子挪動(dòng)到數(shù)字較大的格子中!胺祷亍薄樦^回到數(shù)字較小的格子中。“黑星”“白星”——抽取一張任務(wù)卡片,執(zhí)行任務(wù)卡片上相同顏色的星星所對(duì)應(yīng)的指示進(jìn)行挪動(dòng))

      4、6歲以下幼兒——1~50任務(wù)卡片,棋子率先到達(dá)50為勝利。

      6歲以上幼兒——黃色任務(wù)卡片,棋子率先到達(dá)100為勝利。

      五、圣誕賀卡

      玩轉(zhuǎn)圣誕嘉年華,親愛的大朋友們、小朋友們,過不過癮、高不高興?!那就讓我們一同把圣誕老人、麋鹿、雪花,這些美好的圣誕元素和我們今天的歡聲笑語一同留下來,相信今天我們的爸爸媽媽和寶貝都有許多想說的話,現(xiàn)在就讓我們一起寫下我們的祝福吧!

      六、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié):每位寶貝和家長今天的表現(xiàn)都很棒有,那請(qǐng)寶貝們數(shù)一數(shù)自己身上拿到了幾張貼紙吧!統(tǒng)計(jì)幼兒的貼紙數(shù),最多貼紙的為本次活動(dòng)的第一名,可以得到相應(yīng)的禮物。若有2位幼兒的貼紙數(shù)是一樣的,可以讓他們以抽簽的方式抽取一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的禮物。

      七、結(jié)束活動(dòng)

      圣誕節(jié)兒童活動(dòng)的策劃方案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

      2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),體驗(yàn)到成功的快樂。

      3、激發(fā)了幼兒對(duì)圣誕帽的好奇心和探究欲望。

      4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

      2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳,訂書機(jī),皮筋。

      活動(dòng)過程:

      1、音樂游戲,找朋友。

      老師:我們都有好朋友,老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П,好嗎?/p>

      2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

      認(rèn)識(shí)紙張和圖形。

      老師:瞧,這里也有兩個(gè)好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。

     。ǔ鍪静始垼┻@是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?

      這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

      教師示范粘貼。

      我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn),不要疊在一起。

      那邊還有許多卡紙和圖形紙,請(qǐng)你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

      3、幼兒操作,粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)

      4、變魔術(shù)

      卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢,瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)

      圣誕節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一頂圣誕帽,漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說:“請(qǐng)幫幫我!

      5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。

      6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

      “你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”

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