【精華】大學活動策劃合集五篇
大學活動策劃 篇1
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異常火爆，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內容：
1、活動主辦：心理健康協會。
2、活動口號：奔跑吧，青春！
3、活動時間、地點：暫定XX年4月底5月初；操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
�。�1）、闖關環(huán)節(jié)：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。
�。�2）、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責）。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責）
3、提前向學校申請第二教學樓。（朱芹負責）
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱芹負責）
5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉上愷、陳盈、汪娜娜負責）
6、人員簽到，收取公益時間表。（何君君、吳楠旭負責）
7、活動前熱身，發(fā)放道具，分配小組。（束彩霞、范嘉慧、陳濤負責）
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫佳佳、朱芹負責）
9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜騰飛、丁偉寧負責）
10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。
�。�2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。
�。�3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經費預算：
XX年心理健康協會《撕名牌》活動經費預算表
活動名稱
經費預算
預算物品
備注
《撕名牌》活動
總計：無
獎品
獎品
策劃人：束彩霞、朱芹
XX年4月20日
大學活動策劃 篇2
一、活動背景：
生活在優(yōu)美的環(huán)境中，坐在干凈的教室上課，走在干凈的校園大道，聽鳥語聞花香，是每一個師生的愿望。但是，現實卻與我們所希望的相反。校園教學樓、宿舍內外的垃圾隨處可見，能讓我們學習、娛樂環(huán)境被污染了。怎么會這樣呢？其中最重要的原因是我們自己很多學生還缺乏環(huán)保意識，亂扔亂吐，沒有愛惜自己的校園。因此我們協會打算舉辦一個呼吁大學生共同環(huán)保的活動，讓大家擁有一雙善于關注身邊生活環(huán)境的眼睛，有一顆時刻關注環(huán)境變化的心，有一份傳播環(huán)保觀念的熱情，用行動肩負起環(huán)保重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士，建立綠色校園。
二．活動目的：
1．以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動，濃厚校園育人氣氛；
2.促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護校園環(huán)境的良好習慣；
3.美化校園環(huán)境，提高廣大師生環(huán)保意識，培養(yǎng)和增強廣大師生的“家園意識，愛校意識”。
三．活動意義：
通過這次活動提高我們學校師生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我院學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動�！彪m然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，讓我們能在溫暖的搖籃——草坪上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長。
四．活動內容：
1.活動主題：公益踐行校園美化我們一起行動！
2.活動口號：我所代表的是新一代中國人的素養(yǎng)；
3.活動宗旨：保護校園環(huán)境、創(chuàng)造環(huán)境友好型校園；
4.活動對象：全校師生；
5.活動時間：11月18日（本周五），上午9:00-下午18:00；
6.活動地點：北區(qū)：26教機房門口（羽毛球場地）；
7.活動方式：校內大型環(huán)保宣傳、圖片展、展板、“你認為校園最干凈一角投票”活動，簽名活動；
五、活動流程
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1.全體成員開會確定參與活動人員名單，對此次校園環(huán)�；顒拥恼麄�活動流程進行交流、互動、共同探討、達到意見一致，以便更好更出色的完成校園環(huán)�；顒樱�
11月13日晚召開協會部長會議，進行各項任務分工
各部長再下去把任務分配各干事
2.把參與的活動人員分為3組：
圖片采集打印小組；
設備場地申請小組；
展板橫幅設計小組；
�。�1）圖片采集打印小組：
負責部門：由文藝部和人力資源部合作負責。
人數：22人；
內容：采集北區(qū)垃圾情況嚴重的地方
a.北區(qū)各個宿舍園區(qū)-每兩個人一組；
b.各個公共教學樓-每兩人一組；
c.還有2個負責各公共場合（包括運動場等）；
圖片采集完成后，由兩部門部長及會長進行篩選后，安排干事進行打印，彩印，各一份。
時間安排：11月14日之前完成圖片采集
11月15日圖片篩選及打印
�。�2）展板橫幅設計小組：
負責部門：宣傳部和活動部；
內容：借用、設計展板；設計、購買橫幅；
展板：
a.數量：4塊
其中2塊為采集圖片的圖片展（即我校校內出現不環(huán)�，F象公示，以引起眾人我們日照生活中不注意細節(jié)的深思（黃愛愛曾倩儀及其他干事）
1塊作為“你認為北區(qū)最干凈一角投票”活動的投票版（到時師生是通過貼便條的方式進行投票；（陳剛）
1塊相關環(huán)保知識的宣傳、活動宣傳展板（鄧力及宣傳組干事）
b.申請：由活動部的干事到桃園/橘園自律委員會處借用；（11月14日至15日完成）
c.設計：由新聞宣傳部結合活動主題負責；
d．投票便貼：秘書處干事負責購買-條形便利貼5包（視實際情況而定）；
橫幅:
a．內容：公益踐行校園美化我們一起行動！
b.橫幅的大小：活動部安排人員到活動場地進行觀察，選擇橫幅的掛放地方，以及衡量出所需橫幅的大�。�
c．橫幅的制作：數量為1條，活動部安排人員辦理；
活動部到廣告公司去制作，11月16日之前需拿到手
(3)設備場地申請小組:
負責部門：活動部和素質拓展部
內容：活動場地的申請和活動所需設備的借用；
a.向學校申請場地-26教機房門口-羽毛球場地;
b.向橘園/桃園借用會場所需的桌子兩張，凳子6張；向社聯辦公室借用音響一個，麥克風2個；（11月15日之前務必完成各項工作、具體任務分工有活動部來完成）
（二）活動流程
1.9點30到10點30：布置會場（掛橫幅、搬桌椅、擺放展板、音響等設備）；
2.10點30：正式開始，圖片展開始，安排人員請參觀者對“你認為北區(qū)最干凈一角”進行投票，即貼便利貼；以及在橫幅上簽名；
3.中午12:00-12:45：音響音樂可以用上進行宣傳；工作人員換班；（音樂12：50截止）；
4.14：00-17:00：像上午一樣進行活動；
5.18:00:活動結束，各部門合作整理收拾場地，歸還設備等。
七、活動經費預算略
八、活動效益及其反饋
1.把“你覺得北區(qū)最干凈的校園一角”投票活動所得出的結果分別粘貼在北區(qū)各公共教學樓的公布欄處；
2.召集協會全體成員開會對這次活動進行討論分析。
大學活動策劃 篇3
一、活動背景：
每年的4月23日是世界讀書日。它設立的目的是推動更多的人去閱讀和寫作。希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識的產權。所以在每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
二、活動目的：
本次活動旨在向我校師生宣傳世界讀書日的有關知識，讓更多的同學去了解世界讀書日；讓更多的同學們能更好的合理利用圖書館的資源；旨在弘揚尊重知識的閱讀理念，培養(yǎng)讀者的良好的閱讀習慣，營造良好的學習氣氛。
三、活動主題：
讀書好，讀好書
四、活動時間與地點：
4月23日上午9：00至下午16:00 三明學院逸夫圖書館門前
五：活動內容：
�。�1）將世界讀書日的簡介，發(fā)展歷程做成展板供路過同學參觀學習。
（2）邀請同學進行有關讀書的名言警句的書寫，有獎競猜環(huán)節(jié)，
如：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！薄皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟�！钡鹊�。
�。�3）邀請文化傳播學院的.教師進行好書現場推薦。
（4）布置一個涂鴉板，讓路過同學寫下自己心中最愛的書籍，讓大家相互交流，以書會友。
（5）進行書名大接龍，引發(fā)同學們對書籍認知的頭腦風暴。
六、主辦單位：三明學院管理學院學生會
七、參加人員：管理學院團委老師，學生會全體成員。
八、活動籌備及工作安排：
辦公室：活動策劃、申請場地，通知各部門關于做好讀書日的準備，在活動當日做好考勤記錄。
編輯部：負責相機申請并準備專門的人員進行的拍攝以及錄像，確�；顒幽軌虮煌暾挠涗�。
宣傳部：布置現場海報，營造良好的讀書日活動氣氛。
組織部：負責將活動當天所需的桌子、展板、圖書等物品，并保證物品的完整性保證當天活動的正常進行。
九、部門人員準備：
一、 各部門選出一個負責人，并將負責人上報辦公室。
二、 辦公室在活動當天找出專門人員負責考勤簽到，有問題直接聯系負責人。
十、活動流程：
一、提前申請場地；二、申請成功后，由辦公室負責將活動消息
傳達各部門，活動前要求宣傳部做好前期宣傳工作的準備，活動當天，各部門一起完成任務。
十一、活動注意事項：
一、當天所有活動必須在申請規(guī)定的時間內完成。
二、所有學生會人員必須提前到達活動現場，以確定人員的到達情況；
三、活動過程中要愛護圖書、桌椅和展板。
大學活動策劃 篇4
一、 活動主題：
校園綠色節(jié)資市場由我做主
節(jié)約社會資源 齊聚舊貨(二手)市場 共建和諧校園
二、 活動背景：
隨著我國經濟的持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業(yè)生的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
節(jié)約體現了求真務實的品德，大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。有人認為節(jié)約是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節(jié)約或浪費展示了一個人品德的高下。校園學生舊貨(二手)市場可以幫助我們學校把一些不需要的東西通過這種媒介轉移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。
另外，社會貧富差距是現實的，學生家境好壞是客觀的，但是，高校應該是社會公平的高端平臺，大學生應該是追求社會公平的先行者。我們通過舉辦校園學生舊貨(二手)市場，可以利用活動中獲取得的收入幫助有需要的困難學生，使大學生堅持不懈地做好節(jié)約小事，不僅展示了一個人認真做事的態(tài)度，而且孕育著高尚的個人品德
三、活動目的：
為了緩解畢業(yè)生物品去留問題， 此活動的目的為：
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發(fā)展循環(huán)經濟，各取所需，為建設節(jié)約型社會盡一份力。
2、節(jié)約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。
3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。
4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。
5、以校園學生(二手)市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也減少了校園小廣告的亂貼現象，美化了校園，更借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
通過舉辦校園學生舊貨(二手)市場的活動，加強各學院及個社團間的交流， 以“校園學生舊貨(二手)市場”為平臺，推進資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導同學們節(jié)約意識， 樹立正確的發(fā)展觀、價值觀。
四、活動所要達到的效果
1、以校園學生舊貨(二手)市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風
3、以校園學生舊貨(二手)市場的形式，為希望小學募集一筆物資
五、活動前提條件
1、獲得校方的活動準許(保衛(wèi)科及校園占地允許)。
2、爭取到各學院學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。
3、爭取贊助商提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少30-50名的學生參與活動。
六、活動原則
1、全心全意以為同學服務為宗旨。我們是以全心會意為同學服務為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償的為同學提供中介服務。
2、自愿原則。整個活動交易過程遵照自愿原則，不強買強賣。
七、活動形式：
1、現場活動：現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛
2、愛心社募捐及義賣：將學生(二手)市場現場同學自愿捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進行現場義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業(yè)生及愛心社的名義捐贈給“希望小學”
3、贊助商展賣
八、活動時間：
20xx年 5 月 XX日-----20xx年 X 月XX 日
九、活動對象：
全校師生及校內工作人員
邀請嘉賓：北方民族大學 XX
北方民族大學 ……..
畢業(yè)生 XX
十、活動地點：
北方民族大學清真餐廳及漢餐廳
十一、活動經費預算
1、制作大展板 200元
2、制作宣傳條幅、海報 300元
3、制作邀請函 300元
4、領導、嘉賓用水和工作人員必需品等 200元
5、其他支出 200元 總計 1200元
十二、活動流程：
前期準備：
宣傳方面：
1、海報宣傳(邀請海報和活動宣傳海報)。
a、將完成的海報在活動前三天貼于主要宣傳欄(保留三天)。
b、由各院學生會對各年級(07、08、09年級)學生進行此活動的宣傳，并在各院宿舍樓下進行海報宣傳。
2、條幅、展板宣傳，在人流量大的地方放置條幅、展板進行宣傳
條幅宣傳
尺 寸：10m*0.75m
內 容：內容
懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前，漢餐廳前、足球場
懸掛日期：活動期間
海報宣傳
尺 寸：10m*0.75m
內 容：內容
懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前、韓餐廳前、足球場
懸掛日期：活動期間
3、邀請校報記者、院記者和廣播站的相關人員共同參與我們的活動，報道和宣傳我們的活動。如校電臺進行校內廣播連續(xù)滾動播音，鼓勵同學們積極參與.
4、校園網網絡宣傳
5、 現場布置
現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛。
活動運行：
活動現場：
(1)現場由XXX統領，參加活動的同學雙向排開，二手商品分類擺放，本人看管，出售。
(2)安排兩名同學負責音響，在活動過程放些音樂烘托氣氛，并通過音響對活動進行不定時的介紹，宣導穩(wěn)定秩序，并報道一些在活動進行中發(fā)生的比較有趣的事情。(若有同學遺失或拾到物品，也可以通過此進行廣播)
(3)由XXX安排人員負責維持現場的秩序，防止不法行為發(fā)生;有工作人為同學們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學們放心采購。
(4)現場由校會安排記者進行全程跟蹤拍攝，并會采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳總結做準備。
(5)實行輪流站崗制，保證現場活動秩序的維護。
(6)活動結束安排XX部清理活動場地。
十三、活動策劃
1、口 號 校園綠色節(jié)資市場由我做主
2、主辦單位 北方民族大學校團委 XXX
3、承辦單位 愛心社 創(chuàng)業(yè)者協會 xxxx
4、指導 創(chuàng)新性項目XXX
4、贊助單位 *********************
大學活動策劃 篇5
一． 活動介紹
建立一個班級書架，為同學們收集暢銷書以及相關優(yōu)秀書籍和資料，和學習、英語、國學、周末放映等小組合作，優(yōu)化班級讀書的氛圍，為主題活動月，奠定知識基礎。
二． 活動目標
通 過班級書架的建立，使同學們手上的書籍、資料等資源得到整合，為同學們提供一個閱讀和交流的共享平臺。同時，根據同學們的需要，班級長期訂閱一些同學們喜 歡的報紙及雜志，不但可以節(jié)省資源的浪費，還可以增加同學們的視野和豐富看問題的角度。班級書架的意義，就是在于不斷互補同學的知識，完善同學們的知識結 構，培養(yǎng)同學們讀書的興趣。
三．活動組織者
目前由讀書小組負責組織策劃，目前團隊負責人為韓小雨和宋成程，團隊將根據同學們的興趣和活動工作量擴充到5人左右，肩負起管理班級書架、提高班級閱讀質量和氛圍的責任。
四． 活動具體實施方案
1. 前期準備
a． 向同學們征集手中的書籍名單，有讀書管理團隊負責分類整理。
b． 購買一個存放書籍的書架以及登記書籍借還的本子
c． 征集同學們想看的書，如果大家都意向很大，可以集體購買，避免浪費。
d． 邀請老師給我們推薦書籍，并且借給我們一些書籍，使老師也參與我們的活動之中。
2. 保證方案實施的機制。
a． 同學們拿出的書籍將由我們管理團隊負責管理。每人原則上要求拿出書籍2本以上，種類不限。（書籍庫將不斷更新）
b． 書架將開辟一個專欄，去利用圖書館的資源，并由管理人員及時歸還。
c． 建立一個嚴密的圖書管理規(guī)章，同學們借書還書一定要通過管理員，遵守管理規(guī)章。
d． 同學們借書期間，必須保管好書籍，一旦遺失或者損壞將按照規(guī)章處罰。
e． 原則上規(guī)定借閱時間：雜志一天、書籍7天。
f． 每月將會評出最受歡迎圖書獎和最佳閱讀獎各一人，管理團隊將給與適當獎勵。
五． 活動預算
存放書架：200元
買書 訂閱報紙及購買相關舊雜志的費用：980（一年）
買書，一月兩至三本，約500元
舊雜志，一月二十元，約180元
報紙訂閱費：時事類，財經類，英語類300元
管理費用（獎勵）100元
登記本（計劃自行設計打�。�20
合計：1300（計劃費用班級承擔10%，學院承擔90%）
六． 活動方案可行性
1. 班級每人及老師都有一定的藏書，圖書有供應源。
2. 我們有固定教室且有一定自主權，書架有存放位置。
3. 學院等相關領導機構將承擔大部分費用，另一部分費用由班費承擔，資金問題可以解決。
4. 安全性的分析：
a. 班級將建立值日制，每隔幾天將由一 名同學負責班級門窗及擦黑板、倒垃圾等衛(wèi)生管理。
b. 樹立主人翁意識，我們每個人都是實驗班這個家的成員，必須肩負起維護這個家的責任，愛護班級，人人做起。
c. 書籍損壞和丟失將得到懲罰。保障書籍安全。
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