關于活動策劃范文錦集七篇
活動策劃 篇1
一、活動背景：
為普及大學生心理健康知識，在全校范圍內營造積極、和諧的心理氛圍，決定舉辦我校第二屆“5〃25大學生心理健康節(jié)”，現(xiàn)將有關事項通知如下：
二、活動主題：
心理健康知識進宿舍
三、活動時間：
20xx年5月9日——20xx年5月28日
四、活動目的：
引導大學生更好地認識自我，調整自我，發(fā)展自我，增強預防和克服心理問題的能力，提高心理素質，塑造完美人格。
五、活動對象：
湖南財政經(jīng)濟學院全體學生
六、活動內容：
�。ㄒ唬按髮W生與心理健康”征文比賽；(5月11日到17號)
1、主題為“心靈之約”。
2、每班至少上交2篇征文（需打印稿），并請自行保存電子
檔，在17號8:30時之前交到系辦。
3、征文要求：字數(shù)在800到20xx字，詩歌除外。題材不限。
4、系部推選4份到校部（19號）。
5、校部在25號之前評選優(yōu)秀文章，并在心理健康知識報上刊登，在頒獎晚會上頒獎。
（二）心理健康主題班會：（5月11到5月18號）
1、主題自定；
2、宣傳心理健康教育與咨詢中心；
3、內容包括：
（1）對心理咨詢的正確認識；
�。�2）設立班級心理委員的必要性；
�。�3）心理咨詢中心地點：
�。�4）心理咨詢中心電話：
�。�5）心理咨詢中心郵箱：
（6）心理咨詢QQ號碼：
�。�7）心理咨詢中心值班時間：
①心理咨詢中心預約時間：周一至周五8:30—21:00
周六至周日8:30—17:00
�、趥�體心理咨詢時間：周一至周五12:00—17:30；
4、各班在13號8:30之前將策劃書交到系辦；
5、各班在18號之前完成班會，并在18號8:30之前將班會總結及照片（打印稿，保存電子文檔）交到系辦，備注：舉辦班會前請通知本部門人員；
6、將推選一個班級進入校部比賽，入選班級在25號之前將班會再舉行一次，并邀請其他系和校部心理健康部負責人觀看評分。
�。ㄈ┳耘腄V征集大賽:(5月11號到24號)
1、主題：和諧寢室；
2、拍攝一段有關主題的視頻，時長為5-10分鐘；
3、每班至少上交一段視頻，5月19日8:30之前交到系辦，并附上文字說明；
4、推選2份作品參加校部復賽與決賽（5月22日）；
5、復賽：7系從16份作品中選10份進入決賽；
6、決賽：時間為5月24日晚7:00——9:00在2J01。復賽
過后在大一年級內以系為單位按比例抽取100名大眾評審，同時邀請專業(yè)評審。入圍決賽的同學帶上自己的作品，現(xiàn)場放映視頻，并對自己的作品做創(chuàng)意簡短的介紹，時間限于3分鐘。由專業(yè)評審打分，100位大眾評審投票。
最后的評選結果由大眾評審、專業(yè)人士評選和現(xiàn)場親友團紀律而得出
備注：專業(yè)人士的評選占總成績的60%
大眾評審占總成績的30%
現(xiàn)場親友團紀律占總成績的10%
�。ㄋ模＜抑v座及頒獎大會；
1、時間：5月26日19:00-21:00；
2、地點：2J01；
3、主題：職業(yè)規(guī)劃，快樂生活，頒獎；
4、各班班長、心理信息委員、活動獲獎者必須到場；
�。ㄎ澹┐髮W生素質拓展訓練；
1、可以團隊也可個人報名；
2、各班心理信息委員登記本班報名人員及聯(lián)系方式，在日20:30之前交到系辦；
3、內容：“過電網(wǎng)”，“信任背摔”等活動；
4、時間：5月27日14:00；
七：活動獎項設置（校部）：
�。ㄒ唬� 征文：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；
�。ǘ� 主題班會：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
�。ㄈ� 自拍DV：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；
�。ㄋ模� 素質拓展：最佳團隊獎1名；
�。ㄎ澹� 系組織獎：1名。
八、活動主辦：
院學生會心理健康部及咨詢中心
學生會
院團委
活動策劃 篇2
一、指導思想
充分展現(xiàn)居民和職工群眾新生活、新風尚、新面貌等時代氣息，大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化，在社區(qū)中形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過組織文明歡慶的游園活動，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中鍛煉身體;在游園中獲取知識，從而讓新一年充滿蓬勃生機，凝聚民心，推進社區(qū)文化工作向暨定目標奮進!
二、活動領導小組
1組長：
2、副組長：
3、成員：社區(qū)工會聯(lián)合會委員、各單位工會主席
三、參加人員：
部分戶籍在轄區(qū)的居民、單位員工及社區(qū)居干等。預計發(fā)出3000張游園券(單位工會1000張)，居民憑戶口6歲以上每人領取2張，先到先領，領完為止。
四、活動時間：
xx年1月13日下午2時開始------。
五、活動地點：
社區(qū)辦公樓(鋼球小區(qū)籃球場)
六、活動內容
1、猜謎語100條：游戲規(guī)則：參加者記住自認為能猜中謎語的編號，向工作人員作答，正確的中獎，(一票一答)，此條中獎后，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續(xù)答。
2、端乒乓球行走：游戲規(guī)則:來回10米，記時30秒內完成，不掉地為勝出。
3、籃球投籃：兩分線投籃，投進中獎。
4、足球射門：10米距離踢進規(guī)定的門內。
5、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米，原地轉3圈，在30秒內敲響掛在墻上的鑼。
6、跳大繩：2人搖繩，1人跳繩10下為勝。
7、超級保齡球：3瓶礦泉水擺成三角形，5米外用足球當保齡球將3個礦泉瓶同時打到即勝出。
8、吹乒乓球：杯子4個，裝滿水排成一豎排，把第一個杯子里的乒乓球吹到2、3、4個杯子里勝出。
9、趣味組詞：從抽獎箱內依次抽出3個字，按先后順序排列，組成有意義的句勝出。
10、圈套實物：一票領3個圈，在一定距離扔向固定的地面實物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領走。
11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內，憑票領3個圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領走大獎。
七、活動要求
1、1月9日前召開各單位工會主席、物業(yè)小區(qū)負責人和居民組長會議，傳達社區(qū)xx年迎春游園活動安排和部署。
2、1月10日在各小區(qū)醒目地點張貼游園“海報”并公布活動項目的名稱、游戲規(guī)則等，以吸引和激發(fā)群眾的活動興趣。
3、1月13日上午布置好活動現(xiàn)場，逢雨照常進行，活動內容將隨機應變。活動現(xiàn)場要布置彩旗、橫幅、音響等，讓現(xiàn)場充滿節(jié)日喜慶。
八、注意事項
在活動開始前，社區(qū)組織簡單儀式，講明組織這次活動地目的和意義，加強活動紀律教育，做到：
1、自覺遵守紀律，聽從工作人員指揮，按序排隊，做到文明禮讓、歡樂祥和。
2、在游園過程中注意人身安全和現(xiàn)場的治安防范。
3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動場所的衛(wèi)生清潔，
4、車輛按指定位置停放。
活動策劃 篇3
【教材分析】
生活中有許多會滾動、跳動的物體，它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛，因此我設計了《好玩的球》這一活動教案，讓幼兒在快樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力。
【幼兒分析】
小班孩子注意力容易分散，單純機械動作，孩子很容易失去興趣。所以，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。（像配上兒歌、采用比賽的形式）等等。這樣不僅讓幼兒保持良好的心情和興趣，同時對活動效果也有一定的推進。
【設計意圖】
通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。培養(yǎng)幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。
【活動目標】
1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。
【活動準備】
1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個）
2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、
報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）
3.一盆水、不同種類的球
【活動重點】
主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。
【活動難點】
主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。
【活動過程】
一、開始部分：老師放《快樂轉轉轉》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。
二、基本部分：
1、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）
3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）。老師相信你們一定會是最棒的！
4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。
5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣�？蠢蠋熯@里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。
6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定注意安全，玩過的要放回原處）
7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止，現(xiàn)在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。
8、老師總結（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。
9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）。
三、結束部分：
你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內容，并說一說你還見過什么樣的球。
活動延伸：
請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。
【活動反思】
通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：國丁元、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。
活動策劃 篇4
一、活動目的
深入挖掘中秋節(jié)、重陽節(jié)的濃厚文化內涵，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛開展形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導人們認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，倡導送出關愛、品讀民俗、體驗文化、提升素質，努力營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動時間
(一)中秋節(jié)：即日起至20xx年9月30日。
(二)重陽節(jié)：國慶節(jié)至10月22日。
三、活動內容
(一)中秋節(jié)
1.開展中秋節(jié)主題文化活動。深入挖掘中秋文化內涵，以團圓和諧為主題，廣泛開展中秋民俗文化展、中秋賞月、社區(qū)文明論壇、鄰居節(jié)、居民聯(lián)歡以及文藝演出等豐富多彩的主題文化活動。要突出群眾性、擴大參與面，讓人們在對現(xiàn)實美好生活的體味中，在家家思團圓的氛圍中，體驗中秋文化的獨特魅力，激發(fā)愛我中華、振興中華的民族情感。
2.開展“送溫暖、獻愛心”志愿服務活動。圍繞“友愛互助、共度佳節(jié)”主題，充分發(fā)揮志愿服務組織的作用，圍繞清潔家園、敬老助殘、扶貧幫困、文明護綠等內容集中開展走訪道德模范、慰問孤寡老人及留守兒童、關心外來務工人員、清掃環(huán)境衛(wèi)生等活動，組織志愿者、社區(qū)居民與孤寡老人、孤寡老人、殘疾人、留守兒童、困難群眾及外來務工人員一起過中秋、吃月餅，傳遞社會關愛，共享家庭溫暖。
3.開展中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動。各單位可精心選擇中秋名篇佳作，組織廣大干部群眾特別是青少年開展經(jīng)典詩文朗誦會、詩詞歌會、詩詞賞析講座、詩歌創(chuàng)作征集等活動，引導人們弘揚傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀美德，珍惜幸福生活，增強愛國熱情。
(二)重陽節(jié)
1.開展重陽節(jié)主題文化活動。組織老干部、老黨員、空巢老人、孤寡老人開展出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、詩詞詠誦等傳統(tǒng)文化活動，鍛煉身體，交流感情，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛自然的良好心態(tài)，體現(xiàn)生命長久、健康長壽的寓意。
2.開展敬老愛老志愿服務活動。組織廣大志愿者深入敬老院、社區(qū)為空巢老人、孤寡老人提供醫(yī)療保健、文化娛樂、法律援助等活動，通過以“一助一”、“多助
一”等方式逐步建立志愿者與老年人長期穩(wěn)定的服務關系，使之經(jīng)常性地為老人們開展日常生活照料等各類所需要的志愿服務。倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。
3.組織開展“感恩父母 和諧家庭”主題活動。以“重陽感恩父母”為主題，開展幫父母做家務、陪父母去旅游、為父母做頓飯等陪伴父母共度重陽節(jié)主題活動，大力弘揚“孝老敬親”傳統(tǒng)美德。通過“和諧伴侶”評選活動，增進家庭內部特別是與老人們之間的感情和親情，進一步營造“愛老及幼、家庭和睦”的良好社會氛圍。
四、活動要求
(一)高度重視，精心組織。組織開展“我們的節(jié)日·中秋重陽”主題活動，是推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，是豐富群眾性精神文化生活的重要途徑，各街鄉(xiāng)、各單位要做到活動有方案、有措施、有落實，確�；顒佑行蜷_展，并做好檔案留存(包括活動方案、通知、照片、宣傳報道材料)。
(二)創(chuàng)新形式，抓好結合。要按照“三貼近”原則，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，精心設計群眾樂于參與、便于參與的節(jié)日活動項目，進一步增進活動的吸引力、感染力和影響力，同時要與深化全國文明城區(qū)建設、未成年人思想道德教育結合起來，使“我們的節(jié)日”主題活動開展得有聲有色，深入扎實。
(三)大力宣傳，形成氛圍。要加大對中秋節(jié)、重陽節(jié)開展主題活動的宣傳力度，充分利用報紙刊物、電視節(jié)目、網(wǎng)絡媒體等各種方式，大力普及節(jié)日知識，積極弘揚傳統(tǒng)文化。各單位及時報送開展活動的有關信息。
活動策劃 篇5
一、活動主題：領略自然風光，凝聚社團力量。
二、活動宗旨：走出校園，走進自然；感受生活，體味浪漫。
三、活動目的：娛樂無極限。
四、活動意義：促進社團成員之間的交流，營造社團的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實踐能力和團隊精神餐，實現(xiàn)勞逸結合，提高學習效率，同時豐富課外生活，放松心情，領略美好風景，共同感受大自然的造化神奇，為大學生活增添一縷彩！
五、活動時間：20xx年x月x日
六、活動地點：參考出游備選地點
七、活動對象：全體社團成員
八、活動內容
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1、召開全體會議。為全體社員講解春游當天的行程，使其對行程有大致的了解。同時提醒社員們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
2、如果全員包車的話，在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具。
3、如果野炊的話，需自帶餐具一套，水杯一個、食物（自帶）、鍋、水壺以及個人生活用品（毛巾、衣物等）干糧、垃圾袋。社團也應進行采購物資：例如肉類、燒烤架、打火機、孜然粉、植物油、辣子粉、食鹽、蔬菜、飲品等等
4、社團應該緊急備用救生藥品（創(chuàng)可貼、止瀉藥、暈車藥、醫(yī)用棉花、紗布等）
5、將參與人員分組，男女按比例搭配，選出組長，負責組內各項事物
6、相機一部
7、制定符合實際的野營路線
8、提前將手機電充好，避免不時之需
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1、活動時間：
當天早上7點30到圖書館前集中，使用商議好的交通工具前往
2、活動內容：
1）在前往目的地的途中，讓同學們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項。
2）抵達后進行集體進行登山等活動，但須有節(jié)奏的安排休息與個人活動。
3）午餐后盡心一些趣味游戲，然后繼續(xù)進行活動。
4）計劃18：00前回到學校。
3、后期工作
1）清點各自帶的物品。
2）了解全體同學們對本次春游的滿意程度；
3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
九、活動要求
1)每人須攜帶手機，并在活動期間保持開機狀態(tài)
2)社員不可單獨一人游玩
3)分開游戲時，每隊人數(shù)至少要有8人
4)如遇突發(fā)危險先打電話聯(lián)系負責人，情況嚴重的須撥打“110”報警，切不可一人盲目施救
5)活動中一定注意安全，游玩須理性
十、應急預案
1、如果活動確定日期出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯(lián)系醫(yī)生，事先應了解緊急電話。
活動策劃 篇6
一、活動背景
廣安是改革開放總設計平同志的故鄉(xiāng)，飲水思源，選擇廣安，是廣大學子對的崇敬與緬懷。
現(xiàn)階段，社會上對大學生的負面評價越來越多：沉溺游戲、誠信、自私、自負、自卑、拜金、女大學生淪落為失足女等，都對大學生這個團體造成了極壞的影響。究其原因，缺乏豐富多彩的大學生活是主要因素之一。只是追求學校的學習優(yōu)秀，忽略社會實踐，讓個人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。在一項社會調查中的數(shù)據(jù)顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質，僅有少數(shù)企業(yè)會看重員工的專業(yè)技能。
其培養(yǎng)大學生綜合素質的重要途徑就是參加社會實踐，在實踐中充實大學生的課外生活。因此，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會實踐活動。
二、活動意義
1、大學生活應該豐富多彩，通過這次的暑假調研活動，可以豐富學生文化生活，增加學生見聞，提高實踐能力;
2、通過參加本次暑假社會實踐活動，不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能，增強信心，促進學習的提高;
3、通過本次活動，讓大家更加領會到團隊合作的重要性;
4、通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才，引領個性，促進學生全面發(fā)展，也可以全面的認識自己，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)自身的潛能，為以后工作打下良好的心態(tài)基礎;
5、通過這次活動可以更好的來了解廣安，了解廣安的風土人情，了解廣安的風俗文化和地區(qū)特點;
6、通過本次來自全國各地大學生的社會實踐，有效地宣傳廣安，提升廣安的城市文化魅力。
三、活動名稱
飲水思源 服務廣安
四、活動時間
7月11日——7月17日
五、參加組織
西南石油大學農民之子協(xié)會
西南科技大學三農協(xié)會
綿陽師范學院新農村調研協(xié)會
四川農業(yè)大學農業(yè)經(jīng)濟研討協(xié)會
廣安市大學生聯(lián)合會
各社團的基本資料說明：
西南石油大學農民之子協(xié)會：本協(xié)會成立于XX年10月19日，宗旨是關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，歷練自我，提高當代大學生社會責任感和使命感，服務社會。是一個公益性很強的社團，而且在幾年的發(fā)展中也取得了很多認可，被評為西南石油大學四星級品牌社團(五星級僅有一個)，被中國社科院農村研究所與北京梁涑冥鄉(xiāng)建中心等機構組織的評選中獲得“首屆大學生參與新農村建設十佳團隊”稱號等，這些榮譽既是對我們的肯定，同時也是對我們的`激勵。
西南科技大學三農協(xié)會：西南科技大學“三農”協(xié)會于XX年4月11日正式成立，掛靠于政治學院。協(xié)會設有會員大會、理事會和兩大活動性部門(理研部、活動部)及三大服務性職能部門(辦公室、新聞部、公關部)。
協(xié)會活動以面向農業(yè)、農村和農民的“三農”問題為主題，通過理論學習和下鄉(xiāng)支農服務，了解中國的具體國情，明確當代大學生應該具備的社會責任，有組織有目的的到農村基層去，真正深入農村、關注農業(yè)、了解農民，激發(fā)大學生投身鄉(xiāng)村建設的熱情，為新農村建設服務。
活動策劃 篇7
一、指導思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。活動目標可歸納為：端午節(jié)習俗, 獻祝福。
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容
1、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"
2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦表演。
3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?
四、活動安排活動
活動時間：6月7日
活動地點：各班教室
活動評委：各班選五名小評委
活動主持人：各班選一名小主持人 獎項設置：端午節(jié)粽子
活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
五、實施的步驟
1、提出問題
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關于端午節(jié)有哪些傳說?
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開
(1)組織調查
將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行提問:調查過程中是通過什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關端午節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
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