【實用】活動策劃模板錦集7篇
活動策劃 篇1
一、活動主題：
傳遞激情，筑就友誼，追逐夢想，放飛希望，
二、活動目的：
1、增強社團凝聚力，擴大協(xié)會影響力
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，豐富校園文化生活
3、激發(fā)會員活動積極性，促進各協(xié)會溝通交流；
三、主辦單位：
共青團川北醫(yī)學院委員會
四、策劃承辦單位：
川北醫(yī)學院大學生社團聯(lián)合會
川北醫(yī)學院學生會
五、賽事時間安排：
1、報名時間：10月23—27日
2、比賽時間：10月31日下午1：00—5：00（暫定）
3、開幕地點：風雨禮堂
六、參賽人員：
1、參賽對象：團委，社團聯(lián)合會，學生會，主席部和35個協(xié)會（其中協(xié)會比賽為一輪；團委，社團聯(lián)合會，學生會，主席部為三輪）；
2、組隊要求：每支隊伍人數(shù)為8人，其中4男4女。
七、活動流程
1、整體進程：
10月23—27日賽事前期宣傳籌備及報名工作
10月23—31日上午賽事所需物品準備及相關人員調配安排
10月31日下午環(huán)校接力賽進行日
12：00工作人員簽到并進行物品最后清點并做會場安排
12：30參賽隊伍的選手、負責人完全到指定位置
12：30—13：00出征儀式（領導致辭授旗參賽代表宣誓）
13：00比賽正式開始
13：00—17：00比賽進行中
17：00—18：00清理會場及賽道
2、前期準備階段
1）宣傳展板一張、每輪計分表、賽道平面圖、會場座次圖海報內容：川北醫(yī)學院第八屆社團文化節(jié)“我愛我家”環(huán)校接力賽：時間：XX年10月31地點：新校區(qū)風雨禮堂
2）制作跑道平面圖、風雨操場平面圖
面對主席臺，從左至右分三個方陣：
第一方陣：各協(xié)會參賽隊員，從左到右第一組1—4號第二組5—8依次往下排列（注意人員的清點，并及時與未到人員聯(lián)系）；
第二方陣：各協(xié)會拉拉隊員，以協(xié)會為單位合理安排
按第一方陣參賽隊員相應順序排列，使其在開賽時能及時為本協(xié)會運動員加油打氣；
第三方陣：院團委、學生會、社團聯(lián)合會成員及代表
3）嘉賓邀請
4）匯總新老區(qū)參賽干部名單
5）根據(jù)參賽名單收集和人員統(tǒng)計情況第一輪
將比賽選手分為八組，每組為5個協(xié)會，抽簽隨機分配并在所有參賽人員中選出一名參賽志愿者、
6）打印分組表工作內容：將分組情況制成表格（內容包括：分組情況，參賽人員安排及負責人聯(lián)系方式）
7）賽程通知（及時通知各部門比賽各方面情況：選手到位，比賽輪次等等）
8）器材{各協(xié)會會旗、5個計時表，發(fā)令槍（待定）或口哨，終點線（彩帶或緞帶）、石灰粉漿（刷子）嘉賓席、音箱，號碼牌（包括別針），對講機}
9）水等相關物品準備
飲用水（桶裝）9桶紙杯9袋（50個裝）
葡萄糖5盒，接力點桌子10張（起點和終點共三張，個接力點各一張）
10）賽場布置家教協(xié)會
1、由家教協(xié)會布置個各接力點、嘉賓席桌子安放
2、由愛心社負責所有風雨操場和各賽段的跑道劃分
3、由青志協(xié)負責賽前引導參賽人員及各協(xié)會拉拉隊進場。
生活部和分配到各個接力點的協(xié)會人員一起將比賽所用物品（水，水杯）及時發(fā)到各個接力點，并負責倒水，收集各接力點號碼牌并及時送回起點等相關工作。同時分配人員留在起點、終點和七個接力點完成管理和服務工作。12
國旗儀仗隊和青志協(xié)負責各接力點合作負責參賽人員、拉拉隊的現(xiàn)場秩序及和其他機動部門一起維持比賽開始后的跑道情況！負責比賽出現(xiàn)意外情況時的處理（輕者攙扶，重者抬到醫(yī)療救助點—————校醫(yī)務室）；
協(xié)同維持比賽秩序確保非參賽人員不能進入賽道提醒過往車輛
由理財部負責號碼牌和會旗最初的發(fā)放和最后回收清理
嘉凌潮編輯部負責跟蹤拍照報道
3、比賽階段
1）開幕式：
一、社團代表發(fā)言
二、協(xié)會代表發(fā)言
三、宣讀比賽規(guī)則
四、汪書記宣布比賽開始并授旗
五、各個參賽隊代表領跑一圈回到主席臺
2）正式比賽：第一組選手就位第二、三組選手準備，每一組比賽結束相應準備組就位
3）各協(xié)會啦啦隊按秩序退場并到比賽地點準備為選手加油。
4）素質拓展部負責裁判安排并計時記錄成績交由學術科技部最后匯總確定名次先后順序，比賽結束時的終點人員回收號碼牌并及時交給理財部。
8）學術科技協(xié)會排列出最終成績和名次，并將每輪計分表交由宣傳部同學填寫在公布欄上
4、賽后階段
1）排名：學術科技協(xié)會統(tǒng)計比賽成績，并交由宣傳部，于第二天將比賽結果以紅榜的形式
2）清理賽場：由活動部、生活部成員清理賽場，包括、衛(wèi)生打掃；（所有干部委員）
3）器材的歸還（與器材有關的各部門負責借和歸還
4）總結：比賽情況匯總，資料存檔。
八、比賽規(guī)則
1）比賽分8個賽段，設有7個接力點。
2）第一輪比賽分8組，每輪5支隊伍同時進行，每組比賽跑8段（一遍），在每個接力點處交接會旗。
3）參賽選手提前到各接力點登記驗證身份，并作好記錄。
4）第一棒選手統(tǒng)一站在起跑線上，待裁判員發(fā)出口令方可起跑，參賽選手不得搶口令，不得抄近道，不得代跑，比賽中不得惡意傷人；
5）比賽起點從進校門臨近風雨操場路開始，各參賽者持本協(xié)會會旗按指定賽道比賽，并在各接力點交于下一名隊友，參賽選手攜會旗依次接力跑完全程，到終點比賽結束。
6）有違規(guī)者取消比賽資格。
九、獎項設置
一等獎：3個協(xié)會
二等獎：5個協(xié)會
三等獎：7個協(xié)會
優(yōu)秀獎：20個協(xié)會
十、資金預算總計（略）
十一、具體人員安排（略）
活動策劃 篇2
引言：一個良好的衛(wèi)生節(jié)約習慣能體現(xiàn)出一個人的品質特征,也是營造一個溫馨環(huán)境的必要條件,為了營造一個舒適、衛(wèi)生、明朗的校園生活環(huán)境,也給同學們一個培養(yǎng)良好習慣的機會,院生活部將策劃一個” 食堂節(jié)糧溫馨小提示”的計劃書活動介紹如下:
一、活動目的
1. 為同學們創(chuàng)建一個樹立“大學內練素質,外素形象”的平臺,也為我們的生活增添一份綠色,減少一份資源浪費.
2. 為10屆生活部成員提供了一個動手動腦的機會,讓他們在活動中鍛煉自己,展示自己,觀察他們對事情的積極性.
二、活動宗旨
1. 倡導節(jié)約糧食,爭做文明大學生.
2. 帶動部門成員的積極性,增進部門成員的感情
三、活動地點:食堂一樓
四、活動舉辦方:院生活部
五、參加活動人員:院生活部全體新成員
六、活動時間:9月20日
七、為活動做的準備:
1. 制作出各式各樣的小卡片
2. 羅列出節(jié)糧的標語
3. 分配部門成員的工作,負責把卡片貼在食堂的每張桌角上
八、活動負責人:院生活部
雖然只是一次小小的活動,希望能為同學們營造優(yōu)美優(yōu)質的生活環(huán)境作出貢獻,我們的生活需要我們去關注點點滴滴,同時也希望這次活動能夠引起同學們的重視,節(jié)約糧食,節(jié)約資源,創(chuàng)建優(yōu)美校園,爭做文明大學生!
院生活部
xx-9-15
活動策劃 篇3
一、活動背景
深秋已至，天氣轉涼，最近學校里感冒的人多了起來，而且全國的流感形式也很嚴峻，通過這次活動使大家了解更多的關于如何防治流感的措施，從而使自己能免于流感的侵襲，同時，也增進一下大家的感情。
二、活動的目的及意義
為了這次活動大家會搜集很多關于如何防治流感的資料，豐富了自己，也造福了他人，而且了解了群各國其他地區(qū)的流感的形式、通過這次活動，大家可以初步掌握防治流感的基本知識，不僅可以使自己免于甲流，還可以在將來的生活中，使自己更健康，懂得如何生活并珍惜健康，而且了解了群各國其他地區(qū)的流感的形式。
三、活動宗旨
在娛樂中掌握知識，在笑聲中增進感情。玩的高興，學的充實。
四、活動主辦單位
天津大學機械學院機械制造及其自動化2班
五、活動對象
機制2班
六、活動地點
學五廣場
機械學院三層會議室
七、活動時間
20xx年11月1日
八、活動步驟
（一）準備
1、負責展板制作小組，周六前制作出學五廣場流感預防展示用展板
2、為流感防治比賽準備題目和相關ppt
3、購置獎品若干
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學五廣場進行展板展示
防治流感知識問答比賽
具體細節(jié)：
1、11月1日中午，負責現(xiàn)場的小組輪流在學五廣場看放展板，直至午飯時間結束，回收展板
3、11月1日下午5點左右，比賽結束，負責現(xiàn)場的小組負責清理現(xiàn)場
九、活動負責人
負責人：穆釗
十、資源需要
1、展板兩塊，海報1張（需設計打�。�
2、學院3層會議室
3、照相機2臺
4、筆記本電腦和音響各一套
5、演講比賽獎品若干
十一、活動注意事項
1、本次活動的所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證；
2、活動中看好自身貴重物品；
3、提前借好活動場地
4、不要破壞會議室的東西；
5、活動結束后將各自的垃圾帶走。
活動策劃 篇4
一、活動主題：我和我的心靈之約
二、活動背景：大學階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關鍵時期之一，是大學生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的'心理具有快速度，復雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點。大學生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時，這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題，導致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。大學生存在的心理問題已日益嚴重，狀況令人擔憂，大學生在面臨各種各樣的問題時的自我調節(jié)潛力有待提高
三、活動目的：本次活動旨在透過心理知識的競答讓心理問題進入大學生的視線，讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理問題的潛力四、活動時間:6月13日，星期一五、活動地點:大活第一活動室六、活動對象:針推院大一大二學生
七、主辦單位：針灸推拿學院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部
八、活動形式：將以團隊的形式參賽，同學自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號(與心理有關的)九、活動流程
1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個團隊將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：
A.必答(答題板模式，所以隊伍同時進行)B.景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱
C.選答(口述，一個隊伍一個隊伍的來)累計分數(shù)，自己選取答題數(shù)目，對一
題加10分，錯一題扣20分，可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場觀眾的機會】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演
D.中場休息(可進行舞蹈表演)，統(tǒng)計各選手得分E.淘汰
F.才藝表演---復活賽(委根據(jù)表演者的才藝進行合理打分)
G.問答題(主持人提問問題，每隊選出一代表，進行問題的回答，委根據(jù)現(xiàn)
場的表現(xiàn)，語言的表達等方面進行打分)
H.根據(jù)最后得分，出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準備:
1)主持人兩名，會在部內挑選適宜的人2)部內自制PPT，做好各環(huán)節(jié)的銜接
3)活動將會邀請輔導員老師等院內領導，學生會及個協(xié)會主席部長4)會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報，班內通知，食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳6)
證書以及獎品準備注：1根據(jù)報名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數(shù)，如人員過少將會思考采取硬性措施，如人員過多將會在正式比賽前就行筆試，保留適當?shù)娜藬?shù)2、正式比賽前會對參賽人員進行一次小型培訓
活動策劃 篇5
一、活動背景：
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化 遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是因為傳統(tǒng)的內容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
二 、活動主題： 情濃五月天， 歡樂度端午
三 、活動目的：
1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。
2、通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的同學體會到大家庭的溫暖。
四、 活動時間： 20xx年 5 月
五 、 活動地點：學院餐廳廣場
六、 主辦單位：宣城職業(yè)技術學院學生會心理部
七、 協(xié)辦單位：宣城職業(yè)技術學院 心語軒心理協(xié)會
八、活動對象：宣城職業(yè)技術學院在校學生
九 、活動內容及流程
(一) 包粽子
1、①參加活動的同學及負責人在食堂前按事先分好的組集合
② 人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。
�、郾荣惤Y束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵
2、蒸粽子：負責人與食堂工作人員聯(lián)系，在食堂內將粽子蒸熟(二)熱場游戲及問答活動：
1、夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。
2、端午知識問答
活動前準備兩套關于端午的問答題(具體見附頁)
(三)主場活動：吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示 意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀念品。
十、任務分配：
前期宣傳
1制作橫幅，在食堂門口顯眼處懸掛
2。活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處，
3。有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。
4。在活動進程中，可適當?shù)臑橘澲鷨挝贿M行宣傳
后勤采購(粽子、水果、零食及獎品)
1、聯(lián)系食堂場地。
2、購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)3、安排專人給粽葉等清洗、浸泡。
4、活動主持及游戲操作。
5、帶數(shù)碼相機并照相。
6、安全保衛(wèi)。
十一、活動經(jīng)費預算：550元(贊助商提供)
活動策劃 篇6
一、說教材
我今天說課的內容是中班科學課《小樹葉找媽媽》。
1.教材分析：
新《綱要》中科學領域提出了：對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲：能運用各種感官，動手動腦，探究問題的目標�！缎淙~找媽媽》這一活動是在平時到戶外散步的時候，小朋友對樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以結合本季節(jié)開展的主題：金色的秋天，我設計了一系列關于樹葉的活動，本次活動就是其中之一。
“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉歐教育理念之一，在開展活動的過程中，我們細致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點，以及他們的日常生活為基礎，貼近幼兒自身的經(jīng)驗進行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動。我們鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)，從不同角度出發(fā)，通過各種手段來發(fā)現(xiàn)問題。在擺擺說說的活動中，他們的想象力發(fā)展了，會用自己的話語描述對家的認識。
二、說目標
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。本次活動目標為：
1.引導幼兒觀察、對應、和比較，認識樹葉的不同。發(fā)展幼兒的比較能力、思維能力，激發(fā)幼兒的探索的興趣。
2.教師對幼兒進行保護樹木教育，知道樹木對人類的重要性。
3.激發(fā)對周圍事物的關心，能清楚表達自己的意思，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
4.培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗。
難點：觀察、對應、和比較，認識樹葉的不同。
在活動中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色、大小、形狀等特征，然后引導幼兒運用觀察、比較、對應的方法幫小樹葉找媽媽，最后通過送小樹葉回家，鞏固對樹葉特征及名稱的認識。
三、教學準備
為了更好地服務于本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下準備工作：
1.制作電腦多媒體課件；
2.磁帶一盒；
3.物質準備：葉標本三種；楊樹、柳樹、楓樹的掛圖；彩紙若干張。
四、說教法
《綱要》強調幼兒是中心，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行，學決定教，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、討論、尋找，讓孩子在觀察樹葉時享受探索的快樂、在幫樹葉找媽媽時，享受助人為樂得樂趣。所以在教學過程中我采用了以下幾種教法。
1.情境教學法：創(chuàng)設一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，本次活動以幼兒喜歡的幫助小樹葉找媽媽為線索，貫穿整個活動。
2.問題設置法：
教師設計了一系列的問題，如：激發(fā)興趣的提問：這些樹葉是從那里來得？激發(fā)情感的提問：小樹葉離開了媽媽會怎樣呢？我們可以幫它做些什么？使幼兒不斷的思考，不斷的進取。
3.操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實物的相互作用過程中進行探索學習，用小樹葉拼貼出美麗的圖畫。
五、說教學程序
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣（拾落葉）
播放音樂，請幼兒想象自己是一片從樹上飄落的葉子，配合音樂模擬葉子飄蕩。
興趣是幼兒學習的動機，活動一開始幼兒小樹葉隨音樂做動作，引起幼兒參與的興趣小朋友拾起散落在地上的樹葉。
（二）幼兒觀察樹葉（發(fā)現(xiàn)樹葉的特征）
請幼兒找一找自己喜歡的樹葉做朋友并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象）
〔在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合理想象。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如：“這片樹葉（楊樹葉）像什么？”“扇子”“它還像什么？”教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思考，出現(xiàn)各種奇思妙想。〕
�。ㄈ┳杂商剿�
根據(jù)幼兒好奇的特點，請小朋友找一片你喜歡的樹葉和自己做好朋友。讓我們一起來認識一下你的好朋友它像什么？是什么顏色的？摸上去是什么感覺？我們可以幫小樹葉做些什么？它的媽媽是誰？
�。ㄋ模w會成功的喜悅（課間操）
幫助小樹葉找到媽媽，并于它們一同跳舞。
�。ㄎ澹┲R拓展（知道樹的種類、作用）
通過課件的演示讓幼兒了解其他樹的種類。組織幼兒互相交流并討論樹木有什么作用，給人類帶來哪些益處。樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
六、延伸活動（制作葉子畫）
這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎上進行選擇性的創(chuàng)造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要（成功需要、嘗試需要）選擇不同的方式，在已有的基礎上將自己的創(chuàng)造向前推進一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。
活動策劃 篇7
一、活動目的：
1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發(fā)學生讀書的興趣。
2、培養(yǎng)學生積極的競爭意識與合作能力。
二、活動主題： 趣味成語接龍比賽
三、活動時間和地點：
1、時間：20xx年10月 日
2、地點：
四、活動過程：
10名選手，每人至少說出三個含有自己數(shù)字的成語，越多越好。
12名選手，每人至少說出三個含有自己數(shù)字的成語，越多越好。
每班派一名會表演的小朋友上臺,根據(jù)提供的成語作出表演。（得意洋洋，抱頭痛哭，捧腹大笑，齜牙咧嘴，專心致志，手舞足蹈，東倒西歪，昂首挺胸，狼吞虎咽，張牙舞爪，一瘸一拐，垂頭喪氣）
比賽規(guī)則：每班選兩位選手根據(jù)主持人出示的成語，進行一組成語接龍，裁判根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分，在準確、流暢的基礎上“接龍”最多者為獲勝。比賽將選出3個一等獎，5個二等獎，6個三等獎。
五、活動準備：
1、周三上午課間操彩排，請下面成員準時到體育館集合：
小主持人，1-10數(shù)字成語、十二生肖成語表演的小朋友，沒課務的老師。
2、周四下午第六節(jié)課后各班開始整隊，爭取17：30開始。
3、各班利用假期復習集體成語接龍內容。
5、獎品：
一等獎（每人6色水彩筆），二等獎（每人10支HB鉛筆），三等獎（每人2塊橡皮）。
六、人員安排：
成語接龍比賽評委： 方案制定：
班級口號、動作訓練：
拍照、上傳資料： 獎狀領取、書寫：
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