【實(shí)用】活動(dòng)策劃模板匯編八篇
活動(dòng)策劃 篇1
在活動(dòng)中運(yùn)用記錄與統(tǒng)計(jì)，有助于幼兒建構(gòu)與主題相關(guān)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒更細(xì)致地觀察，更認(rèn)真地思考，同時(shí)也可以讓他們借助已有記錄進(jìn)行反思，記錄與統(tǒng)計(jì)——“愛心郵局”主題活動(dòng)生成與發(fā)展的策略。記錄與統(tǒng)計(jì)不僅可以促進(jìn)幼兒數(shù)理邏輯能力的發(fā)展，而且為課程的生成和發(fā)展提供了線索。在大班主題活動(dòng)“愛心郵局”的生成發(fā)展過程中，記錄與統(tǒng)計(jì)這一指導(dǎo)策略起著很重要的作用。
生成與發(fā)展路徑一：調(diào)查記錄
對(duì)于信，孩子們十分感興趣，也有一定經(jīng)驗(yàn)。我們開展了“你會(huì)寄信嗎”“我會(huì)寄信了”等活動(dòng)，并生成了集體交流活動(dòng)“我收到信了”。在討論與交流中，孩子們對(duì)郵票和信封產(chǎn)生了很多疑問：“信封上為什么有兩個(gè)郵戳?”“郵票上的波浪線是什么意思?”孩子們一起尋找這些問題的答案……
我們?cè)诨顒?dòng)中運(yùn)用的記錄多為調(diào)查記錄。調(diào)查中獲得的相關(guān)信息是幼兒日后進(jìn)行探究活動(dòng)的依據(jù)。調(diào)查中產(chǎn)生的問題可以是教師預(yù)設(shè)的，也可以是教師和幼兒共同討論生成的。以下就是“愛心郵局”主題活動(dòng)的第一次調(diào)查活動(dòng)——“你會(huì)寄信嗎”。
調(diào)查記錄：你會(huì)寄信嗎活動(dòng)紀(jì)實(shí)分析與整理今天開展的是“愛心郵局”主題活動(dòng)的第一次調(diào)查活動(dòng)——“你會(huì)寄信嗎”。在調(diào)查表中，我們提供了一些常用的材料(如筆、信紙、尺子、剪刀等)，幼兒可以根據(jù)已有的寄信經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)寄信需要哪些工具，然后選擇工具并進(jìn)行排序。幼兒仔細(xì)看著調(diào)查表，想著寄信應(yīng)該先干什么后干什么。第二組的雯雯拿著調(diào)查表一邊看一邊說：“寄信前要先把信寫好�！比缓�，她在工具欄中選擇了信紙和鉛筆，并進(jìn)行排序。一旁的楊楊看到后說：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該先把信封寫好，不信你看!”他說完就把自己的調(diào)查表拿給雯雯看�！翱晌疫�是覺得應(yīng)該先拿紙寫信�！宾┮琅f堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。幼兒都快寫完了，敏敏忽然叫了起來：“寄信是要貼郵票的呀!可調(diào)查表中怎么沒有郵票呢？”這句話引起了部分幼兒的注意。
活動(dòng)快結(jié)束時(shí),敏敏和同組的字宇將“郵票”舔加在調(diào)查表的工具欄中。隨著主題活動(dòng)的開展，孩子們會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生一些新的問 題，教師應(yīng)選取其中有價(jià) 值的內(nèi)容設(shè)計(jì)一些新的 活動(dòng)。因此，在設(shè)計(jì)調(diào)查 表的過程中，教師專門留 有空白部分——活動(dòng)生 成的新聞?lì)}，這樣可以使調(diào)查具有可持續(xù)性。調(diào)查 結(jié)果也是開展下一步活動(dòng)的依據(jù)在調(diào)查表提供的材料中，教師故意遺漏“郵票”這一項(xiàng)，從而引發(fā)了部分幼兒的疑問。大多數(shù)幼兒都能依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在調(diào)查表提 供的各種工具中選擇自己認(rèn)為在寄信時(shí)要用到的工具，也能排出使用工具的順序并記錄。教師心語書信往來是常見的社會(huì)生活現(xiàn)象，幼兒或多或少有所了解。以“猜測(cè)一判斷一選擇一記錄”的方式進(jìn)行調(diào)查是幼兒能 理解并適合他們表達(dá)的方式。不同的調(diào)查結(jié)果引起了幼兒的 熱烈討論，從而生成了研究郵票的系列活動(dòng)。此項(xiàng)調(diào)查在班級(jí) 中進(jìn)行，真實(shí)地反映了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。
生成與發(fā)展路徑二：操作記錄
幼兒不斷遷移與重組在真實(shí)的生活情景中獲得的經(jīng)驗(yàn)，將成人的交往規(guī)則轉(zhuǎn)化為自己的交往規(guī)則。
我們開展了“信封的秘密”“郵票的秘密”“郵局之旅”“我設(shè)計(jì)的信封(郵票)”“稱一稱，有多重”“我給郵局起名字”等活動(dòng)，并生成了制作活動(dòng)“有趣的部門標(biāo)記”。在活動(dòng)中，孩子們以自己的方式研究了郵局的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)郵局的工作人員及各部門的分工有了一定的了解，隨著“信件部”“包裹部”“郵市”等標(biāo)記的產(chǎn)生，“愛心郵局”的活動(dòng)開始了。
我們?cè)诨顒?dòng)中運(yùn)用的記錄多為操作記錄。以下是幼兒在“信封的秘密”活動(dòng)中的記錄過程。
操作記景：信封的秘密活動(dòng)紀(jì)實(shí) 分析與整理今天的活動(dòng)內(nèi)容是尋找信封的秘 密。每個(gè)幼兒都有一張記錄表。大家在一起討論記錄表的填寫方法后，開始將自己發(fā)現(xiàn)的秘密記錄在表格中。 第五組的悠悠拿起信封看了一眼，自言自語地說：“信封上有郵票�！比缓笤诘谝桓窭锂嬃艘粡堗]票。“還有許多數(shù)字呢。”她又在第二格里寫了一個(gè)數(shù) 字。一旁的俊俊一直拿著筆沒動(dòng)，看到 悠悠記錄了兩點(diǎn)，便模仿著畫了下來�！斑�有許多看不懂的字呢?我只認(rèn) 識(shí)一個(gè)‘中’字。”悠悠說完便將“中”字記錄在表格的第三格中。 欣欣也發(fā)現(xiàn)信封中有字，她把所有的字都畫在表格中，第一格畫不下，就 接著畫在第二格和第三格中。她記錄第五個(gè)秘密時(shí)，發(fā)現(xiàn)格子不夠用了。第一組的涵涵一直拿著信封，她一邊看一邊說，始終沒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，直到教師提醒后才開始記錄。到 活動(dòng)結(jié)束時(shí)她只記錄了兩個(gè)秘密。大家都寫得差不多了，教師問：“誰 愿意將自己發(fā)現(xiàn)的秘密介紹給大家?悠悠高高地舉起了手，帶著自己的記錄 表走到前面�！拔野l(fā)現(xiàn)信封的正面一共 有6個(gè)秘密……”“誰還有什么不同的 發(fā)現(xiàn)?”“我發(fā)現(xiàn)信封上的郵票不是貼上 去的，是原來就有的�！比厝卣f道，“郵票上的幾道波浪線是什么意思 呢?”…… 這是孩子們第一次嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄觀察 的內(nèi)容。 從孩子們的表現(xiàn)可以看出他們之間的差異：悠悠非常明確自己的任務(wù)，能理解并運(yùn)用這種記錄方法。在整個(gè)觀察記錄的過程中，她能始終關(guān)注當(dāng)前的工作，幼教之友《記錄與統(tǒng)計(jì)——“愛心郵局”主題活動(dòng)生成與發(fā)展的策略》。俊俊可能并不理 解記錄的方法，只是模仿別人的記錄，沒有自己的恩考。欣欣理解活動(dòng)的要求，但不會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)來記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
涵涵在這幾個(gè)孩子中能力相對(duì)較弱。 對(duì)于不同能力的孩 子，教師采取了不同的指 導(dǎo)策略：在集體交流中讓悠悠第一個(gè)發(fā)言，把她的記錄方法提供給其他孩子學(xué)習(xí)；對(duì)于俊俊這樣的孩子，允許他模仿別人，在模 仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)；像欣欣這樣的孩子，只有讓她在嘗試錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上跟同伴的記錄作比較，她才會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的記錄方法；而像涵涵 這樣的孩子則需要教師不斷提醒和幫助。教師心語在活動(dòng)中，我們采取個(gè)人記錄→集體匯總的方法，孩子們非常主動(dòng)，對(duì)記錄的理解也體現(xiàn)出多樣性。在獲得記錄結(jié)果的過程中，幼兒經(jīng)歷了理解、收集加工信息、歸納并得出結(jié)論的過程。在活動(dòng)中，我們改變了以往完全由教師控制的、指向非常明確的觀察方法，而是為幼兒提供更加自由、自主觀察發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。幼兒在自己觀察的基礎(chǔ)上自由表達(dá)，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。圖文并茂的統(tǒng)計(jì)形式符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
生成與發(fā)展路徑三：投票記錄
幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行角色扮演，不斷產(chǎn)生新的問題，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則。師幼共同拓展主題，不斷豐富情節(jié)，不斷完善規(guī)則。
我們生成了“你會(huì)寫信嗎”“這是寄到哪里的信”“新年賀卡最佳設(shè)計(jì)征集”等活動(dòng)。幼兒在交往中進(jìn)發(fā)新的思維火花，用自己獨(dú)特的思維方式去解決活動(dòng)中產(chǎn)生的問題，使得活動(dòng)內(nèi)容越來越豐富。
我們?cè)诨顒?dòng)中運(yùn)用得較多的是投票記錄。投票是解決各種矛盾的有效方式之一。在投票過程中，幼兒可以體驗(yàn)到民主和公平。教師可以讓幼兒對(duì)投票中的數(shù)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比較，給幼兒提供解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。以下是“新年賀卡最佳設(shè)計(jì)征集”活動(dòng)中孩子們的投票情況。
投票記錄：新年賀卡最佳設(shè)計(jì)征集活動(dòng)紀(jì)實(shí)分析與整理“郵局”負(fù)貴人：“新年快到了，我們愛心郵局要為大家制作一些賀卡，如果你設(shè)計(jì)得好，就能當(dāng)‘最佳設(shè)計(jì)師’!誰想?yún)⒓釉O(shè)計(jì)呢?”這一建議得到了大家的認(rèn)同，每個(gè)孩子都愿意 當(dāng)“最佳設(shè)計(jì)師”。為了保證公平，“設(shè)計(jì)師”們約定：對(duì)同樣的紙進(jìn)行加工，在四天內(nèi)，利用在家的時(shí)間設(shè)計(jì)并制作一張賀卡參加評(píng)比。 在接下來的四天時(shí)間里，“設(shè)計(jì)師”們忙開了…… 第一天，“愛心郵局”就收到了三位“設(shè)計(jì)師”的 賀卡。三位“設(shè)計(jì)師”分別向大家介紹了自己的設(shè)計(jì)意圖和制作方法。第四天，“愛心郵局”收到了其他所有“設(shè)計(jì)師”的賀卡�！班]局”的工作人員將所有賀卡布置成一個(gè)很大的版面。誰能當(dāng)“最佳設(shè)計(jì)師” 呢?所有“設(shè)計(jì)師”圍在一起，你一言我一語地議論開了……幼兒：“我覺得康康的賀卡做得好，他用了很多廢舊材料�！庇變海骸拔矣X得蕓蕓的賀卡好，還是立體的呢!”幼兒：“蕓蕓的賀卡不全是她自己做的。我們選的‘設(shè)計(jì)師’是小朋友，又不是爸爸、媽媽。”幼兒：“我們舉手，看誰得票多，誰就是‘最佳設(shè)計(jì)師’。” 幼兒：“萬一有人舉了兩次手，怎么辦?”教師：“這樣吧，把舉手換成投票，你覺得誰設(shè)計(jì)得好，就在選票上寫上他(她)的學(xué)號(hào)。誰得到的 票多，誰就是‘最佳設(shè)計(jì)師’，行嗎?”幼兒：“那每個(gè)人是不是只能投一次呢?”幼兒：“當(dāng)然!投兩次就是廢票�！贝蠹医K于統(tǒng)一意見，還打算邀請(qǐng)爸爸、媽媽來參加。所有的人都忙碌起來，一部分人制作選票，一部分人做了兩只有趣的投票箱(一個(gè)是孩子們用的，一個(gè)是爸爸、媽媽用的)。到第五天，投票選舉正式開始。為保證公平，“愛心郵局”的負(fù)責(zé)人抽簽決定了兩名“公證員”(一名幼兒和一位爸爸或媽媽)，監(jiān)督選票的填寫情況。
幼兒：“我們兩個(gè)是好朋友，我選你，你也選我，好嗎?幼兒：“媽媽，這是我的賀卡，別忘了我是25號(hào)!”幼兒：“爸爸，我覺得康康的賀卡不錯(cuò)，你也選他吧。教師：“你選誰啊?”(教師看著該幼兒。) 幼兒：“她選她自己!”幼兒：“老師又沒說不可以!”有趣的唱票活動(dòng)開始了!“郵局”負(fù)責(zé)人將選票從投票箱中取出，發(fā)給每個(gè)“設(shè)計(jì)師”，讓他們自己統(tǒng)計(jì)票數(shù)并記錄。 “郵局”負(fù)責(zé)人：“康康!”幼兒：“我一共有6票。”“郵局”負(fù)責(zé)人：“絨絨!”幼兒：“4票�！弊詈�，票數(shù)最多的玲玲得到了“最佳設(shè)計(jì)師”的稱號(hào)，“愛心郵局”的工作人員給她頒發(fā)了證書，玲玲可開心了!教師為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了制作賀卡的紙張，由“郵局”工作人員負(fù)責(zé)分發(fā)。孩子的能力是有差異的，經(jīng)驗(yàn)也是有限的，三位“設(shè)計(jì)師”的介紹給了孩子們 互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也調(diào)動(dòng)了其他“設(shè)計(jì)師”的積極性。從孩子們 興奮的表情中教師猜測(cè)明天將會(huì)收到更多的賀卡。在幼兒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，教師首先應(yīng)做一個(gè)好的聽眾，肯定孩子們的多種想法，然后根據(jù)孩子們的爭(zhēng)論，把握好核心問題，合理引導(dǎo)，使活動(dòng)很好地繼續(xù)下去。在活動(dòng)中，教師、家長(zhǎng)、社區(qū)人 員都是孩子們共同的活動(dòng)者，在投票選舉活動(dòng)中，家長(zhǎng)是孩子們最好的支持者。
發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。既能讓家長(zhǎng)更好地了解班級(jí)活動(dòng)，又能得到他們對(duì)活動(dòng)的直接幫助，還 能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交 流。教師心語難忘的投票活動(dòng)帶給我們太多的思考。孩子們的想法千奇 百怪，就連成人也難以預(yù)料。值得高興的是，在活動(dòng)中孩子們得 到了充分的尊重，他們大膽發(fā)表自己的意見，并能和同伴友好合 作、互相學(xué)習(xí)，還產(chǎn)生了最初的平等、公正的意識(shí)。更重要的是，正是在反復(fù)討論、爭(zhēng)論、投票選舉、統(tǒng)計(jì)結(jié)果的過程中，孩子們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了相信自己，學(xué)會(huì)了信服別人，他們逐漸成長(zhǎng)起來……
在“愛心郵局”主題活動(dòng)中，幼兒在記錄和統(tǒng)計(jì)方面表現(xiàn)出很大的潛能，然而，記錄與統(tǒng)計(jì)的形式和方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面提到的這些。在活動(dòng)過程中，教師需要進(jìn)行種種觀念與行為的轉(zhuǎn)化。
1．要讓幼兒借助已有的記錄進(jìn)行反思，互相借鑒合適的記錄方法，從而體會(huì)記錄的好處。如在探索“信封的秘密”時(shí)，大多數(shù)幼兒只是對(duì)看到的東西進(jìn)行簡(jiǎn)單描繪，這樣既浪費(fèi)時(shí)間也不具有代表性。此時(shí)教師可將個(gè)別幼兒的經(jīng)驗(yàn)(用簡(jiǎn)單的符號(hào)來概括自己的發(fā)現(xiàn))拿到集體中討論并推廣，使好的記錄方法由個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)。
2．幼兒的記錄可以幫助教師將觀察重心轉(zhuǎn)移到幼兒的活動(dòng)過程中。教師應(yīng)有效地分析幼兒行為的背景原因，并有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
3．記錄與統(tǒng)計(jì)對(duì)于幼兒來說具有重要的發(fā)展價(jià)值。對(duì)于整合課程的實(shí)施來說，記錄與統(tǒng)計(jì)為課程的生成和發(fā)展提供了線索。我們可從記錄中捕捉新的問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。如在第一次調(diào)查活動(dòng)“你會(huì)寄信嗎”中，孩子們發(fā)現(xiàn)工具欄中沒有“郵票”，產(chǎn)生了爭(zhēng)議。接著，一場(chǎng)以“郵票”為主題的討論和探究便開始了。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個(gè)集體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友。過馬路時(shí)提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8：30分來園，并請(qǐng)家長(zhǎng)陪同。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月15號(hào)(星期五)早上
四、活動(dòng)過程
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。
2.9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位徒步去公園。
3、組織開展活動(dòng)。
活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
活動(dòng)二：集體親子小游戲
4. 活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)再自己孩子回家。
活動(dòng)策劃 篇3
一，活動(dòng)目的：
為了爭(zhēng)取把”成長(zhǎng)之家”四字更多的深入人心，努力提高新生對(duì)”成長(zhǎng)之家”的熱情和興趣，為了更好的吸引廣大新生的眼球，以達(dá)到宣傳推廣壯大”成長(zhǎng)之家”的'效果，并使的”成長(zhǎng)之家”招新活動(dòng)順利進(jìn)行。
二，活動(dòng)安排和宣傳形式：
1，在校運(yùn)會(huì)期間，為學(xué)生提供飲用水。
2，為意外受傷的觀眾和運(yùn)動(dòng)員提供基本的急救醫(yī)療必需品。
3，拾機(jī)”成長(zhǎng)寶貝”炫舞行動(dòng)，把”成長(zhǎng)之家”服務(wù)理念廣泛傳播于大一新生。
4，配備條幅、海報(bào)、卡片的形式對(duì)”成長(zhǎng)之家”進(jìn)行宣傳。
5，活動(dòng)組在校運(yùn)會(huì)期間對(duì)10屆新生以及各界對(duì)”成長(zhǎng)之家”有意愿加入的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B和宣傳。
6，”成長(zhǎng)之家”協(xié)會(huì)制作一個(gè)關(guān)于”互動(dòng)成長(zhǎng)公司的介紹和服務(wù)性質(zhì)與目的”具有宣傳性質(zhì)的PPT,屆時(shí)安排電腦進(jìn)行播放
三，場(chǎng)地選擇：
場(chǎng)地選址，是位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)主席臺(tái)左手邊的空曠平地。此位置臨近球場(chǎng)大門，有拾級(jí)而上的地理優(yōu)越，更重要的是人流量大、可以更多的引起同學(xué)及運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽者的注意，并且與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)距離適中，不影響校運(yùn)會(huì)的正常進(jìn)行。
四，場(chǎng)地設(shè)計(jì)：
于選址處搭一方正帳篷，帳篷布局由氣球和彩帶填充，裝扮清新，以增加歡慶氣氛，并且吸引人群。帳篷前方橫掛條幅，海報(bào)懸掛兩邊側(cè)。
桌子六張三排分列，前排安置飲水用品及電腦。后兩排存儲(chǔ)如創(chuàng)口貼等各類急救用品，并可作參賽者休息備用、為”成長(zhǎng)之家”成員內(nèi)部協(xié)作探討和與新生交流提供場(chǎng)所。
五，活動(dòng)需要：
1，活動(dòng)設(shè)施：
1,帳篷一頂。
2,桌子六張。
3，飲水機(jī)一臺(tái)。
5，電腦若干臺(tái)。
6，照相機(jī)兩臺(tái)。
4，DV一臺(tái)（用于記錄運(yùn)動(dòng)員精彩瞬間及工作人員成長(zhǎng)經(jīng)歷）
2，活動(dòng)道具：
1，氣球一袋，
2，彩帶若干，
3，紙杯兩包，
4，剪刀、膠卷各一份，
5，創(chuàng)口貼一包，
6，紅花油、消毒液各一份，
7，集裝箱潤(rùn)田純凈水五箱。
3，宣傳材料及安排
1，關(guān)于”成長(zhǎng)之家”的簡(jiǎn)介，宗旨，意義及今后的活動(dòng)安排—網(wǎng)絡(luò)組準(zhǔn)備，并在14號(hào)下午六點(diǎn)之前落實(shí)。
2，工作證、各人一張。
3，海報(bào)（形式內(nèi)容要求：a,”成長(zhǎng)之家”的簡(jiǎn)介、宗旨、意義b,活動(dòng)照片與剪影。一式兩份。）--由組委會(huì)負(fù)責(zé)，并在14號(hào)下午六點(diǎn)之前落實(shí)。
4，宣傳卡片---主面”成長(zhǎng)之家”標(biāo)志圖案，并且加上”成長(zhǎng)之家歡迎您的加入”字樣宣傳，背面、做簡(jiǎn)單的”成長(zhǎng)之家”介紹、宗旨、意義。
5，橫幅三條
�。�1，”成長(zhǎng)之家加油站”校運(yùn)會(huì)服務(wù)點(diǎn)
2，”成長(zhǎng)之家”預(yù)祝校運(yùn)會(huì)取得圓滿成功
3，”成長(zhǎng)之家”—大學(xué)生成長(zhǎng)的提升平臺(tái)）
4，大字報(bào)七份。
�。ㄖ饕獌�(nèi)容：
好消息
江西理工大學(xué)南昌校區(qū)第24屆運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，成長(zhǎng)之家將在校主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為您服務(wù)：
1，免費(fèi)提供純凈飲用水
2，義務(wù)為運(yùn)動(dòng)員提供醫(yī)藥服務(wù)
地點(diǎn)：成長(zhǎng)之家加油站服務(wù)點(diǎn)，）。
六，人員調(diào)配：
1，初步把校運(yùn)會(huì)活動(dòng)時(shí)間估算在、上午8：00-12：00、下午2：00-5：30，一天時(shí)間約為八小時(shí)，與部門現(xiàn)有人數(shù)確定在二十人，分四個(gè)單位，一單位五人，由活動(dòng)、行政、宣傳、聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)各一名成員組成，活動(dòng)時(shí)間是兩小時(shí)，為此輪休。三人擔(dān)任自由人，處理飲用水來源和記錄拍攝等其他事務(wù)，兩人全權(quán)負(fù)責(zé)外來人員飲水問題。五人相互協(xié)作，共同為”成長(zhǎng)之家”的宣傳發(fā)揚(yáng)壯大貢獻(xiàn)自己的一份力。
2，人員分配雛形如下：
第一組曾文婷杜晶朱謀增歐陽曦華志賓
第二組汪濤黃超張勇劉海鑫鄧澤信
第三組王建華楊友慶劉紫云鐘天財(cái)黃光宇
第四組吳凡羅志軍顏思文王興華陳申鵬
（名單只為例子，介時(shí)另做詳細(xì)安排）
屆時(shí)所有成長(zhǎng)之家成員在開幕會(huì)結(jié)束后于”成長(zhǎng)之家加油站”集合，具體安排人員配置。
七，活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：
1，有關(guān)”成長(zhǎng)之家”資料---網(wǎng)絡(luò)組負(fù)責(zé)，并且在13號(hào)晚上九點(diǎn)前完成。
2，大字報(bào)---網(wǎng)絡(luò)組負(fù)責(zé)，并且在14號(hào)下午六點(diǎn)前完成。
3，飲水機(jī)一臺(tái)，照相機(jī)一臺(tái)，電腦若干—由網(wǎng)絡(luò)組陳申鵬準(zhǔn)備。
4，宣傳卡片--模型由行政組負(fù)責(zé)，并在13好晚上九點(diǎn)之前落實(shí)。便于上傳組委會(huì)審批并且在校運(yùn)會(huì)之前實(shí)行計(jì)劃出圖。
5，帳篷一頂—洪文明負(fù)責(zé)，并最遲在14號(hào)下午六點(diǎn)之前落實(shí)。（注意，帳篷需確定前端寬度，以便適應(yīng)對(duì)橫幅的要求）
7，海報(bào)及ppt---組委會(huì)朱羽翔負(fù)責(zé)，并且在14號(hào)下午六點(diǎn)之前落實(shí)。
8，橫幅，三條---由組委會(huì)負(fù)責(zé)，并在14號(hào)下午六點(diǎn)之前落實(shí)。
9，氣球，彩帶，紙杯，創(chuàng)口貼，紅花油，消毒液—由朱，李負(fù)責(zé)，一次性購(gòu)買，并在14號(hào)下午六點(diǎn)之前落實(shí)。
10，工作證-----”成長(zhǎng)之家”組委會(huì)負(fù)責(zé)，并在14號(hào)下午六點(diǎn)之前落實(shí)，爭(zhēng)取早日發(fā)于”成長(zhǎng)大使”,以證明身份，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。
11，DV一臺(tái)，相機(jī)一臺(tái)，由組委會(huì)朱羽翔和李媛負(fù)責(zé)，并在14號(hào)下午六點(diǎn)之前落實(shí)。
12，集裝箱潤(rùn)田純凈水--15號(hào)校運(yùn)會(huì)開幕式期間組織人手落實(shí)。
13，校運(yùn)會(huì)期間對(duì)”成長(zhǎng)之家”進(jìn)行宣傳---活動(dòng)組負(fù)責(zé)
14，成員調(diào)配及應(yīng)急處理---聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)。
15，桌子六張--成員開幕式后集體準(zhǔn)備。
活動(dòng)策劃 篇4
華北廣電（廣干院）全稱山西省華北廣播電視學(xué)校，位于五龍口大街上。華北廣電輪滑協(xié)會(huì)與我們協(xié)會(huì)已經(jīng)成功的舉行了多次活動(dòng)，彼此之間已經(jīng)有了深厚的友誼。我們?cè)谟谢顒?dòng)時(shí)相互幫助，社員之間也彼此之間有了深厚的情誼。為了加強(qiáng)溝通我們組織了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1.加強(qiáng)與廣干院輪滑協(xié)會(huì)的交流與合作：
2.通過活動(dòng)使兩社團(tuán)社員加強(qiáng)溝通，以相互理解
3.豐富校園文化生活，發(fā)展輪滑運(yùn)動(dòng)；
4.本著立足校內(nèi)，發(fā)展校外的原則，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。
活動(dòng)地點(diǎn)：廣干院學(xué)校主樓前，5/6號(hào)樓前
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.文秘部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，作出活動(dòng)策劃書；
2．由外聯(lián)部聯(lián)系廣干院輪滑協(xié)會(huì)；
3．由組織部通知，組織活動(dòng)；
活動(dòng)形式：
1.刷街
2.輪滑平滑表演
3.兩社團(tuán)之間舉行友誼賽
4.與廣干院環(huán)濱河體院場(chǎng)刷街
活動(dòng)刷街路線：
窊流路口迎澤大街太原站五龍口大街華北廣電主樓前表演5/6號(hào)樓前比賽環(huán)濱河體育館刷街
活動(dòng)注意事項(xiàng)：1.各部門各司其職，做好活動(dòng)準(zhǔn)備;
2.活動(dòng)如果有女生參加，安排專人負(fù)責(zé)，刷街時(shí)要為她他們護(hù)航;
3.每個(gè)人都應(yīng)該遵守以下的安全條例，我們強(qiáng)調(diào)：安全第一；
4.成立安全小組，督查安全；
5.外出活動(dòng)要注意形象，走出校門我們就代表著學(xué)校，要為學(xué)校爭(zhēng)光。
安全條例：
一. 活動(dòng)出發(fā)前應(yīng)徹底的檢查輪滑的各部分，查處隱患。
二、出發(fā)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)。避免在運(yùn)動(dòng)中肌肉受傷。戴好防護(hù)用具，主要包括輪滑專用的護(hù)腕、護(hù)肘、護(hù)膝，必要時(shí)要戴上頭盔，檢查輪滑鞋的鞋帶，鞋扣，螺絲等緊固部件。
三、社員必須在規(guī)定范圍內(nèi)練習(xí)，不得任意滑行。技術(shù)稍差的輪滑者要有滑行熟練的同伴或技術(shù)部人員進(jìn)行護(hù)航。
四、刷街去廣電時(shí)要有自我保護(hù)的意識(shí)、護(hù)具和方法。
五、刷街時(shí)，禁止危險(xiǎn)或妨礙他人的動(dòng)作，特別是在人多的迎澤大街上時(shí)。幾人拉手滑行時(shí)，橫插亂竄，追逐打鬧，突然停止等相似情況堅(jiān)決杜絕。
六、身體不適的社員建議不參加活動(dòng)。
七、活動(dòng)要經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是這次戰(zhàn)線比較長(zhǎng)的活動(dòng)要成立專門安全小組，負(fù)責(zé)安全事宜。 各社員應(yīng)聽從安全小組的安全建議。
活動(dòng)備忘：活動(dòng)應(yīng)有專門的攝影人員，為本次活動(dòng)攝影留念，活動(dòng)結(jié)束，應(yīng)有文秘部參與活動(dòng)的社員作出活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，主席團(tuán)應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，查出不足，努力改正。
本次活動(dòng)為兩個(gè)社團(tuán)共同舉辦，社團(tuán)成員應(yīng)遵守秩序，服從指揮，嚴(yán)禁出現(xiàn)，不聽從安排的現(xiàn)象。
活動(dòng)備注：對(duì)于技術(shù)不是很熟練的社員，建議坐公交或騎自行車到活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)于離隊(duì)人員應(yīng)注意安全，必要時(shí)應(yīng)設(shè)立專人帶隊(duì)。
本次活動(dòng)的一切花費(fèi)由各自解決，本次活動(dòng)社團(tuán)不設(shè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
眼睛是我們心靈的窗戶，是我們感受美麗世界的橋梁�，F(xiàn)在，越來越多的青少年學(xué)生戴上了眼睛。一方面，是學(xué)習(xí)壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長(zhǎng)期工作，一直處于疲勞狀態(tài)；另一方面，也是最主要的方面——用眼習(xí)慣不好，很多同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視機(jī)前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機(jī)的姿勢(shì)不對(duì)等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運(yùn)動(dòng)或是其他情況下，都會(huì)出現(xiàn)很多不方便的情況，但是，現(xiàn)在的戴眼鏡同學(xué)的人數(shù)還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學(xué)的眼鏡度數(shù)也在年年升高，這說明同學(xué)們的用眼習(xí)慣不好，而且沒有很好的保護(hù)自己的眼睛???
二、活動(dòng)主題：
愛眼，愛生活
三、活動(dòng)目的：
1為了促進(jìn)同學(xué)們對(duì)眼睛有關(guān)知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)用眼習(xí)慣的重視，保護(hù)同學(xué)們的眼睛。
2利用6月6日全國(guó)愛眼日這一環(huán)境，主動(dòng)向周圍同學(xué)宣傳健康用眼知識(shí)，檢驗(yàn)新一屆的青協(xié)的合作組織能力。
3向全院宣傳用眼衛(wèi)生，將愛眼護(hù)眼進(jìn)行到底！
四、主辦方 ：
蚌埠學(xué)院計(jì)算機(jī)系青協(xié)
五、活動(dòng)對(duì)象：
全院師生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)術(shù)報(bào)告廳前
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx/06/06
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“愛眼，愛生活”愛眼宣傳活動(dòng)；
2、眼鏡免費(fèi)維修；
3、眼鏡免費(fèi)清洗活動(dòng)；
4、護(hù)眼知識(shí)專家講座；
5、贈(zèng)送眼保操圖片以及其他小禮品；
九、活動(dòng)過程：
人員安排:
1、宣傳部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作、張貼宣傳海報(bào)等宣傳活動(dòng)，愛眼知識(shí)宣傳單！
2、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專家做講座，設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)競(jìng)答的問題，
購(gòu)買小禮品；
3、其它部門：負(fù)責(zé)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)清洗眼睛，采用輪班制，及活動(dòng)需桌椅的搬送等事宜！
前期宣傳：以懸掛橫幅，張貼海報(bào)宣傳此次活動(dòng)，各個(gè)寢室樓前貼一張海報(bào)并在一號(hào)樓路前路道懸掛宣傳橫幅。(06/04下午)
活動(dòng)日 ：1、學(xué)術(shù)報(bào)告廳前擺放護(hù)眼知識(shí)展板！2、發(fā)放愛眼知識(shí)宣傳單3，眼知識(shí)專家講座及眼鏡免費(fèi)維修清洗活動(dòng)。(06/06)
活動(dòng)收尾：做總結(jié)活動(dòng)過程和活動(dòng)體會(huì)，新聞稿撰寫！(06/07)
十、活動(dòng)預(yù)算：
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景：
今天是女生節(jié)，而明天就是一年一度的"三八"婦女節(jié)，在次之際，我班特舉行此次團(tuán)日活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大男性關(guān)愛女生，感恩母親的養(yǎng)育之恩！希望通過此次活動(dòng)，更多的同學(xué)會(huì)感恩自己的母親，更多的男性會(huì)更加關(guān)愛女生，促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月7日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
5206教室。
活動(dòng)參與者：
130班全體同學(xué)（xx，xx請(qǐng)假）。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、由團(tuán)支書向大家傳達(dá)此次團(tuán)日活動(dòng)的宗旨，目的及活動(dòng)流程，并由班長(zhǎng)發(fā)棒棒糖給每位男生及維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2、全班男生，女生各站一排，男生把幫幫糖送給女生，并送上節(jié)日的問候和祝福。
3、要求全班同學(xué)發(fā)短信或者打電話給自己的母親，送上最親的節(jié)日問候和祝福。
4、合影留念。
活動(dòng)費(fèi)用：8元。
活動(dòng)策劃 篇7
一、【活動(dòng)主題】
快閃藝術(shù)舞蹈（行為藝術(shù)）
圖例
【快閃概念】
圖例
“快閃行動(dòng)”的簡(jiǎn)稱�！翱扉W行動(dòng)”是新近在國(guó)際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡(jiǎn)單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個(gè)指定的地點(diǎn)，在明確指定的時(shí)間同時(shí)做一個(gè)指定的不犯法卻很引人注意的動(dòng)作，然后趕快走人。又譯“聰明暴民”、“暴民”、“快閃暴走族”、“快閃族”、“聰明行動(dòng)幫”等等。五花八門，稱呼混亂
二、【活動(dòng)目的】
為讓‘muse和伍爵’為更多人所了解，提高品牌在永川地區(qū)的知名度及影響力，特舉行的一次‘快閃活動(dòng)’，用年輕人的特有的青
春與朝氣、動(dòng)感與活力感染所有人，為‘muse和伍爵’注入更多新鮮血液
三、【活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)】
20xx年5月16日（渝西廣場(chǎng)中央大街）
四、【主辦單位】
Muse酒吧 伍爵街舞工作室
五、【承辦單位】
商家聯(lián)盟 各媒體
六、【現(xiàn)場(chǎng)物料準(zhǔn)備】
音響設(shè)備一套
七、【人員分配及調(diào)動(dòng)】
總調(diào)度：現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行2位
設(shè)備組：負(fù)責(zé)播放現(xiàn)場(chǎng)視頻音頻等2人 快閃活動(dòng)參與人員：50-100人
八、【活動(dòng)具體形式】
�。�1）、各組工作安排：
a、提前制作‘快閃’的音樂；
b、快閃舞者練習(xí)以做好的音樂為主題背景音樂的舞蹈； （2）、快閃活動(dòng)具體步驟：（執(zhí)行時(shí)間待定）
a、活動(dòng)當(dāng)天下午，工作人員16:30分前各組工作人員各就各位；
b、17：00，所有快閃舞者到齊，開會(huì)總調(diào)度再次確定開始時(shí)
間，強(qiáng)調(diào)快閃明細(xì)；
c、17：30，舞蹈開始前，所有舞者按照原先預(yù)定的動(dòng)作開始各就各位，所有人員佯裝在路上各干各事（例如：行走、聊天、逛商鋪、等等）
d、17:35，《主題音樂》響起，領(lǐng)舞者出現(xiàn)，所有舞者脫下外套，統(tǒng)一著裝，逐漸加入舞群，開始舞蹈；
e、音樂結(jié)束，隊(duì)伍解散，所有舞者歸回原位，繼續(xù)做自己的事情。
晚上在酒吧將繼續(xù)上演精彩街舞秀
九、【注意事項(xiàng)】
1、注意天氣情況。如遇下雨或大風(fēng)天氣可將活動(dòng)自行延期 2、場(chǎng)地選擇及落實(shí)需提前
十、【物料清單報(bào)價(jià)表】
永川MUSE酒吧
20xx年4月20日
活動(dòng)策劃 篇8
主辦：共青團(tuán)××大學(xué)委員會(huì)
承辦：××大學(xué)學(xué)聯(lián)秘書處
一、活動(dòng)目的：為了讓各位同學(xué)真正了解主席的生活和心態(tài)，讓同學(xué)們能夠透過主席的權(quán)利和能力下，看到主席身上的閃光點(diǎn)，真正從主席身上學(xué)到他們的各種優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)及激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取從稚嫩蛻變?yōu)楦删�，讓主席們變成促使自己成長(zhǎng)的精神支柱，最終實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)目標(biāo)，為自己的職業(yè)人生規(guī)劃奠基。
二、主辦單位：××大學(xué)校團(tuán)委
協(xié)辦單位：××大學(xué)校秘書處
三、活動(dòng)時(shí)間：11月25日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：××大學(xué)乙3-201
五、活動(dòng)主題：BOSS大明星 非常靜距離
六、活動(dòng)流程：
（一）觀眾入場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問卷（活動(dòng)過程中工作人員適時(shí)收�。�
（二）播放三位主席介紹視頻
�。ㄈ┲鞒秩碎_場(chǎng)
（四）進(jìn)入活動(dòng)主體內(nèi)容
1.BOSS大明星之華麗蛻變篇
三位主席分別談?wù)勛约簭拇笠贿M(jìn)入組織情況及以后的工作情況，尤其談?wù)勛约悍高^的錯(cuò)誤，和給自己影響最大的一件事情或讓自己學(xué)到最多的一件工作。
2.BOSS大明星之工作管理篇
三位主席分別談?wù)勛约核鶐ЫM織的情況，和自己是如何管理的。 三位主席談?wù)勛约簩?duì)人才培養(yǎng)的見解與做法。
三位主席對(duì)管理能力的提升方法。
3.BOSS大明星之日常生活篇
Mr.Right大拷問：Mr.Right提問，每個(gè)主席在題板上寫下簡(jiǎn)練答案，并解釋答案由來，問題有關(guān)生活。（例，大學(xué)對(duì)愛情的看法；大學(xué)感情上的問題假設(shè)處理；對(duì)自己未來生活的規(guī)劃；高中的時(shí)候怎樣想自己的大學(xué)等）本環(huán)節(jié)氣氛歡樂。
�。ㄎ澹┗�(dòng)環(huán)節(jié)
讓主席隨機(jī)抽取幸運(yùn)觀眾，觀眾有機(jī)會(huì)問該主席一個(gè)問題，并得到精美獎(jiǎng)品。每個(gè)主席抽取2名幸運(yùn)觀眾。
�。┗顒�(dòng)結(jié)束，并預(yù)告下次活動(dòng)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
三位主席視頻、抽獎(jiǎng)箱1個(gè)、調(diào)查問卷240份、觀眾互動(dòng)獎(jiǎng)品3-6個(gè)、MR.RIGHT大拷問錄音、MR.RIGHT大拷問環(huán)節(jié)答題紙20張、馬克筆3支、礦泉水若干、現(xiàn)場(chǎng)圓桌、四個(gè)竹椅子、座麥、主持人手麥、各種電源線、多媒體鑰匙
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
調(diào)查問卷—————————————————————16元 觀眾獎(jiǎng)品————————————————————— 待定 礦泉水 ————————————————2元X10瓶=20元
A4白紙20張————————————————————2元 馬克筆————————————————— 5元X 3支=15元其他打印材料————————————————————5元 合計(jì) ———————————————————————54元
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