有關(guān)活動策劃方案模板集錦五篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的活動策劃方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動策劃方案 篇1
為了豐富我校女生生活,展現(xiàn)女生活動才能,發(fā)展當(dāng)代女性風(fēng)采,活躍校園體育,更多的增強(qiáng)女生之間的團(tuán)隊精神,發(fā)揚(yáng)女生團(tuán)結(jié)拼搏的友誼精神,經(jīng)貿(mào)系女生部將為本系部女生舉辦一次充滿活力、展現(xiàn)女生個性的以“活躍校園體育,展現(xiàn)女性風(fēng)采”為主題的體育藝術(shù)活動。具體方案如下:
時間安排 :11月9日一12日
一、陽光伙伴,我來挑戰(zhàn)
報名時間:20xx年11月2日一4日
報名地點:各班體委處
活動時間:20xx年11月9日一10日
比賽規(guī)則和評比方法:每隊以寢室或自由組合四人為單位,將一個同學(xué)的左腳和另一同學(xué)的右腳綁在一起,以50米的距離為準(zhǔn)一起齊心協(xié)力跑向終點,時間最短的隊為勝。
二、寢室跳繩比賽
報名時間:20xx年11月2日一4日
報名地點:各班體委處
活動時間:20xx年11月10日一11日
比賽規(guī)則和評比方法:每兩人組成一組,站一排各拿一根跳繩的一端,兩人一起跳,兩人同時跳過才能算過,時限為一分鐘,跳過個數(shù)最多的組為勝。
三、 女子灌籃比賽
報名時間:20xx年11月2日一4日
報名地點:各班體委處
活動時間:20xx年11月11日一12日
比賽規(guī)則和評比方法:為個人為單位,站在一分球線外,在一分鐘內(nèi)將手中的籃球投入籃球筐中,進(jìn)球數(shù)量最多者為勝
四、校園書畫展
活動主題:“預(yù)防甲流,保護(hù)環(huán)境”
報名時間:20xx年11月9日一12日
評比方法:為個人報名(包括作品名稱),作品主題以本時段全球甲流為主,有關(guān)甲流知識的預(yù)防為主,在 活動時間以前將各自的作品準(zhǔn)時交到經(jīng)貿(mào)系辦公室女生部,在活動時間內(nèi)學(xué)生會干部將進(jìn)行專門評比,選出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。
要求:作品題材新穎,真實,積極向上,有代表意義。
以上各項比賽學(xué)生會均以公平、公正的態(tài)度對待,請各參賽人員遵守比賽規(guī)則,違者將取消比賽資格。
備注:以上各環(huán)節(jié)均會根據(jù)“學(xué)生手冊”給所有參賽并獲獎?wù)呒舆m當(dāng)?shù)牟傩蟹,且頒發(fā)獎狀。
請各班認(rèn)真開展廣泛的宣傳活動,積極參與活動,秀出經(jīng)貿(mào)系女生的風(fēng)采和水平,為系部爭光。
經(jīng)貿(mào)系女生部
20xx年11月1日
活動策劃方案 篇2
一、晚會主題:放飛希望
二、舉辦單位:xx市教育局
三、參賽單位:各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))代表隊、縣直各校代表隊
四、比賽時間、地點:9月10日晚上8∶00,xx劇院
五、具體要求:
1、各參賽單位選送一個節(jié)目,時間5—7分鐘。
2、節(jié)目形式不限,要求圍繞主題進(jìn)行編排。
3、演員必須是本單位教師,每個節(jié)目演員原則上不得超過20人,特殊情況需經(jīng)組委會同意。
4、永中、二中、向陽、鎮(zhèn)小另選送一個學(xué)生節(jié)目參加表演(不參賽)。節(jié)目形式要求:永中——詩朗誦,二中——合唱,鎮(zhèn)小——舞蹈(演員20人以內(nèi)),向陽——自編。
5、各代表隊于8月30日前上報節(jié)目。
六、獎勵辦法
1、本次比賽將評出一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名。
2、獲一、二、三等獎節(jié)目的演員和指導(dǎo)老師發(fā)榮譽(yù)證書。
七、經(jīng)費
各單位差旅費、住宿費、伙食費自理。
活動策劃方案 篇3
今年是我校60年華誕,這在我校發(fā)展史上是一個重要里程碑,是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點。校慶文藝演出是慶典工作的重要組成部分,是繼承優(yōu)良傳統(tǒng),展示辦學(xué)成就,振奮師生精神的重要形式,根據(jù)校慶籌委會要求,特制定如下策劃方案:
一、主題:
回顧光榮歷史,展望美好未來(暫定)
二、名稱:
流金歲月(暫定)
三、舉辦時間:
時間:20xx年12月
場次:一場(彩排兩場)
時長:100分鐘
四、演出場所:
市體育館/校大操場
五、主辦單位:
市第十一中學(xué)
六、協(xié)辦單位:
市歌舞團(tuán)、馬鞍山市武警支隊、金家莊區(qū)教育局
七、形式:
一臺以演員與觀眾現(xiàn)場互動為特色,以大合唱、器樂演奏、舞蹈及曲藝等為表演形式的大型綜藝演出。
活動策劃方案 篇4
一、活動主題:
圣誕嘉年華,炫出極限色彩
二、活動目的:
使校園充滿活力色彩,豐富同學(xué)們的課余生活,融入學(xué)院的大圈子,努力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)學(xué)院的團(tuán)結(jié)精神,積極實踐的'精神。
三、主辦單位:
xx職業(yè)學(xué)院
四、活動時間:
12月24日
五、活動對象:
全院學(xué)生
六、活動地點:xx學(xué)院教學(xué)樓
七、活動流程:
1、項目組:
(1)、第一項目組:組織部負(fù)責(zé)
、偻瓿稍敿(xì)活動策劃書、節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;
、谥鞒秩说倪x擇、形象設(shè)計及臺詞審核;
、圬(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接;
、軠(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具;
(2)、第二項目組:宣傳部負(fù)責(zé)
、倮煤、橫幅、廣播等方式開展宣傳;
②現(xiàn)場攝影及CD攝像;晚會結(jié)束后的VCD制作及上傳等。
(3)、第三項目組:外聯(lián)部
、儇(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作;
②聯(lián)系晚會前熱場商家、校內(nèi)商家及食堂等;
活動策劃方案 篇5
活動目的和意義:
我校雖然是一所農(nóng)村學(xué)校,但教學(xué)條件和教學(xué)資源都很好,可是學(xué)生音樂素質(zhì)很低,音樂課上不能充滿自信的表現(xiàn)自己。為了提高學(xué)生對音樂的興趣,提升學(xué)生的音樂素質(zhì),我和五年級班主任經(jīng)過商討決定通過演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂表現(xiàn)形式開展一次音樂會活動,讓孩子們沒有任何壓力的表現(xiàn)自己,在愉悅身心的同時,也能夠達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信,激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,提高學(xué)生合作能力的目的。
活動地點:音樂教室
參加人員:五2班全體學(xué)生及班主任
活動過程:
一、準(zhǔn)備階段:
1、選出小主持人、擬定出節(jié)目單。
2、學(xué)生排練,教師指導(dǎo)(選音樂伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動作)。
3、服裝、道具、樂器準(zhǔn)備。
二、彩排:小主持人串節(jié)目單,各節(jié)目彩排音樂和場地。
三、音樂會開幕
1、兩位小主持人手拿沙錘和著動感的節(jié)奏亮相。
2、全班合唱《閃閃的紅星》。
這首歌曲學(xué)生特別喜歡,雄壯有力的演唱,高低聲部的配合,學(xué)生的臉上洋溢著自豪快樂。
3、韻律操表演《大家一起來》、《健康歌》
學(xué)生分成四個方塊陣,在熱烈動感的音樂節(jié)奏下,整齊歡快的跳著唱著。音樂會達(dá)到高潮。
4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場》。
由兩名女生兩名男生獨唱。班上其他同學(xué)雙手打簡單的節(jié)奏。這四首歌曲學(xué)生演唱的優(yōu)美深情。教室內(nèi)安靜下來,學(xué)生靜靜地欣賞,感受歌曲的唯美。
5、音樂游戲
我來比劃你來猜。分組比賽。每組選兩名同學(xué),一名同學(xué)比劃,另一名學(xué)生猜歌名。游戲再次達(dá)到高唱。
6老師演唱歌曲,學(xué)生用打擊樂器簡單的伴奏;顒臃諊鷾剀昂椭C。
四、音樂會落幕
針對此次音樂會老師學(xué)生一起總結(jié),暢想下次音樂會。在歌曲《友誼地久天長》中學(xué)生走出音樂教室。
五、反思與總結(jié)
音樂會在熱烈輕松愉悅的氛圍中開始和結(jié)束,看到學(xué)生臉上的光彩,看到他們對音樂會結(jié)束的不舍,看到他們表演的積極自信,我看到了學(xué)生對音樂的熱愛。整個音樂會學(xué)生從感知,體驗、欣賞,深刻地了解了音樂,感受到了音樂之美。孩子們之所以有這么大的動力來準(zhǔn)備排練演出節(jié)目,其實就是興趣。一次音樂會的設(shè)計和一節(jié)音樂課的設(shè)計是相同的,必須創(chuàng)設(shè)饒有趣味的教學(xué)情境,舍棄枯燥無味的內(nèi)容和模式。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,靈活運用多種趣味的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生興趣從而收到良好的教學(xué)效果。這次音樂會的不足之處,不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實的一面,欠缺的一面,但孩子們積極刻苦認(rèn)真勇敢地參與,讓我感動和欣慰,讓我對各年級的音樂會活動的開展更有自信和方向。
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