關(guān)于活動策劃模板匯總七篇
活動策劃 篇1
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動地點：**
活動內(nèi)容：
1. 了解端午節(jié)的由來
具體內(nèi)容如下：
�。�1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
�。�2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
�。�3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
�。�4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2.包粽子
�。ㄖ鞒秩耍�**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都（20xx學(xué)校三八婦女節(jié)活動方案）會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4. 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
三）詩歌朗誦
（主持人）：**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
（詩歌內(nèi)容附后）
四）觀看賽龍舟錄像。
�。ㄖ鞒秩耍�**，你們到過汨羅江嗎？看過"龍舟競賽"嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶�；顒�,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
活動策劃 篇2
一、 活動背景：
隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時新學(xué)年伊始,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由公共關(guān)系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。
二、 活動目的：
1、增強我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
2、保護我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境
3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識
4、增強全校師生的環(huán)保意識
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼�，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動�！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時間：10月中旬到11月中旬
2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心
3、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在
很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學(xué)們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護.
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動中設(shè)置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設(shè)置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
流程四：環(huán)保知識pk賽。
1、展示自我風(fēng)采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風(fēng)采。
2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險題。現(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設(shè)置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風(fēng)采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。
五、經(jīng)費預(yù)算
活動策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進一步促進素質(zhì)的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。
二、活動時間
“4·23世界讀書日”當(dāng)天為系列活動的啟動日，活動將持續(xù)到5月下旬。
三、活動主題
本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐潤”
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻。
五、活動倡議
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;在這一天，關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
六、活動內(nèi)容與安排
1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當(dāng)天，天一中學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動。下午12：00——17：00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動。(負(fù)責(zé)部門：圖書館、學(xué)工處、總務(wù)處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(4月23日前)(負(fù)責(zé)部門：語文組、學(xué)工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負(fù)責(zé)部門：校志愿者社團、圖書館)④同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
2、組織讀書節(jié)主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節(jié)主題班會展示。(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、少年部)
3、編輯一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、高一高二年級組)
4、組織開展天一中學(xué)“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。(負(fù)責(zé)部門：語文組、藝術(shù)組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)
5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎?wù)魑幕顒印?負(fù)責(zé)部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月—5月)
6、在學(xué)校報告廳舉辦天一中學(xué)第二屆校園讀書節(jié)專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創(chuàng)造
7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負(fù)責(zé)部門：教科室、校黨委)
8、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。
9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負(fù)責(zé)部門：語文組)
10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。
活動策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
1、為全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，豐富校園文化，拓展教學(xué)課程，以藝術(shù)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生主動表達(dá)美、創(chuàng)造美的才能。
2、本屆藝術(shù)節(jié)以“青春——多彩的年華”為主題，通過各種形式，使學(xué)生進一步提高藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育的成果，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。
3、通過藝術(shù)節(jié)的活動，豐富和充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和精神生活，從而提升學(xué)校的文化品位。
二、內(nèi)容和時間
（一） 本屆藝術(shù)節(jié)擬設(shè)內(nèi)容如下：
1、節(jié)徽設(shè)計比賽（全校）
2、硬筆書法比賽（全校）
3、黑板報設(shè)計比賽（全校）
4、配樂朗誦、課本劇比賽（預(yù)備——八年級）
5、美術(shù)作品比賽（全校）
6、校園“十佳”歌手卡拉OK比賽（預(yù)備——八年級）
7、文藝節(jié)目比賽（全校）
8、藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎盛會
�。ǘ┧囆g(shù)節(jié)時間：待定
三、各節(jié)目時間和地點安排
1、節(jié)徽設(shè)計比賽? 負(fù)責(zé)老師：程艷南
要求：（1）體現(xiàn)“青春——多彩的年華”活動主題寓意，設(shè)計簡潔，色彩明快，富有創(chuàng)意。（附設(shè)計說明）
（3）參賽對象：全校
�。�4）截稿時間：待定
（5）交稿地點：美術(shù)室或六年級辦公室程艷南老師處
2、硬筆書法比賽? 負(fù)責(zé)老師：袁征
要求：（1）書法文體不限，詩歌、散文，也可自己創(chuàng)作的作品（注明原創(chuàng)）。
�。�2）字體不限，書寫以黑色墨水為主。
（3）紙張由學(xué)校提供，字?jǐn)?shù)不少于一百字。
�。�4）參賽對象：全校
�。�5）截止時間：待定
�。�6）交稿地點：八年級袁征老師處
3、黑板報設(shè)計比賽? 負(fù)責(zé)老師：各班主任
要求：（1）內(nèi)容緊扣藝術(shù)節(jié)主題及思想，字跡端正，構(gòu)思新穎，并要具有教育意義。
�。�2）評比時間：待定
（3）參賽對象：全校
�。�4）比賽評委：
4、“校園十佳歌手”卡拉OK比賽? 負(fù)責(zé)老師：王夢妮
要求：（1）內(nèi)容積極向上，思想健康。
�。�2）每班參賽2組左右。（可組合，小組不超過四人）。不設(shè)初賽，參賽選手由各班班主任推選。
�。�3）伴奏帶（碟）自備
�。�4）報名時間：待定。 比賽時間：待定
�。�5）比賽地點：多媒體教室
�。�6）參賽對象：預(yù)備~~八年級
�。�7）比賽評委：
5、美術(shù)作品評比? 負(fù)責(zé)老師：程艷南
要求：（1）體裁不限，繪畫、工藝品均可。（如：漫畫、水粉畫、版畫、花泥花、等）
�。�2）內(nèi)容積極向上，反映學(xué)生、家鄉(xiāng)、社會、生活等均可。
�。�3）臨摹或自己創(chuàng)作均可。（注明原創(chuàng)）
�。�4）參賽對象：全校
�。�5）截稿日期：待定
�。�6）交稿地點：美術(shù)室或六年級辦公室程艷南老師處
6、配樂朗誦、課本劇比賽? 負(fù)責(zé)老師：王夢妮
要求：（1）中英文不限，文體不限�？蛇x用優(yōu)秀的詩歌、散文、課本劇。也可是本班學(xué)生的作品（注明原創(chuàng)）。
�。�2）配樂朗誦音樂帶（碟）自備
�。�4）參賽對象：預(yù)備~~八年級
（5）比賽時間：待定
�。�6）比賽地點：多媒體教室
�。�7）比賽評委：
7、文藝節(jié)目比賽? 負(fù)責(zé)老師：各班主任
要求：（1）節(jié)目形式不限，舞蹈、器樂、相聲、小品等均可。可展現(xiàn)個人才藝，也可進行組合。
�。�3）節(jié)目應(yīng)符中學(xué)生風(fēng)貌，富有創(chuàng)意。
�。�4）參賽對象：全校
�。�5）比賽時間：待定
（6）比賽地點：多媒體教室
�。�7）比賽評委：
8、藝術(shù)節(jié)頒獎盛會暨文藝匯演
說明： 將藝術(shù)節(jié)活動中評選出優(yōu)秀的文藝作品匯編成一臺晚會，并進行頒獎。
四、獎勵辦法
本屆藝術(shù)節(jié)設(shè)單項獎、特別獎、組織獎三類。
單項獎根據(jù)各比賽設(shè)置獎項，一般設(shè)一、二、三等獎若干名。
組織獎指各班級以及年級組織學(xué)生參與率以及綜合獲獎情況，每個年級取一名。
特別獎指在比賽中有特別創(chuàng)意的節(jié)目。
五、組織機構(gòu)
1、藝術(shù)節(jié)組委會
主任：
副主任：
委員：
2、具體分工負(fù)責(zé)
總體策劃：王夢妮
節(jié)目總監(jiān)：徐國良
宣傳發(fā)動：校長辦公室
美術(shù)展評：程**
舞臺美術(shù)：程** 王**
攝影攝像：俞* 張*
音 響：夏**
后 勤：總**
評獎公布組：藝術(shù)節(jié)組委會
活動策劃 篇5
家里有個“精靈鬼”日子過的更快樂！他開心的時候，他傷心的時候，他調(diào)皮搗蛋的時候，他嘻嘻傻笑的時候，按下快門吧，成長的分分秒秒都是美妙的，捕捉讓人心動的每一瞬間，來參加我們的比賽，展現(xiàn)你的創(chuàng)作激情，比一比誰家的寶寶更可愛。
一、活動內(nèi)容
主 旨
六月是五彩繽紛的季節(jié)，“六·一”是世界兒童最快樂的一天。在今年這樣一個特殊節(jié)日里，xx購物廣場金色童年特舉辦“金色童年兒童攝影展”，只要在xx購物滿50元就可免費得到精美照片并參展比賽贏取獎品。讓寶貝和家人共同享受到健康、快樂，過一個別有新意的六.一！
大賽主題
我的“金色童年”寶貝攝影展
活動時間
xx年5月26日――6月13日
參加對象
寶寶年齡為0～12周歲
二、活動細(xì)則
1、即日起在xx購物廣場購物滿88元就可免費參加本次活動（憑電腦小票到服務(wù)臺領(lǐng)取預(yù)約卡，單張小票限領(lǐng)一張），顧客憑卡到金色童年免費拍攝相片一張作為參加展覽相片或家長按照作品內(nèi)容要求為孩子自拍的精彩生活類照片,所有相片將在xx購物廣場內(nèi)展示（限300張）。
2、作品完成后在規(guī)定征集時間內(nèi)交至xx購物廣場一樓服務(wù)臺，工作人員進行作品編號、登記。
作品參賽要求
① 參賽作品題材、體裁與風(fēng)格不限，歡迎具有創(chuàng)意及不同風(fēng) 格的作品參賽，參賽作品彩色、黑白照片均可，需是家庭自拍照或金色童年數(shù)碼相片。
② 每位參賽作品不可超過3幅（含組照）。
③ 每幅參賽照片最小尺寸不低于7寸。
�、� 每幅參賽作品可用30字以內(nèi)進行內(nèi)容生動、形象的語言描述。
�、� 參賽作品內(nèi)容要求為寶貝的獨幅照片。
�、� 作品征集截止日期： xx年6月10日
�、� 作品征集地點：xx購物廣場一樓服務(wù)臺
作品展覽：
① 作品展覽時間：xx年5月26日—6月13日
�、� 展覽地點：xx購物廣場內(nèi)上下扶梯兩側(cè)；
�、� 展覽方法：扶梯兩側(cè)欄桿處懸掛KT板，每幅參賽作品進行編號、登記后貼在A4紙上并寫上相片簡介等。
三、獎項的設(shè)置
快樂寶貝獎
最快樂的瞬間，也是給大家?guī)砜鞓返乃查g
1名 價值188元數(shù)碼套系拍攝卡一張
xx淘氣堡季度卡一張
勇敢寶貝獎
寶貝不哭，把寶貝的勇敢時刻來個大展示
1名 價值188元數(shù)碼套系拍攝卡一張
xx淘氣堡季度卡一張
天真寶貝獎
天真的寶貝人見人愛，讓大家也欣賞欣賞
1名 價值188元數(shù)碼套系拍攝卡一張
xx淘氣堡季度卡一張
最帥寶寶獎
一臉陽光的笑容，沖擊所有偶像的地位。
1名 價值188元數(shù)碼套系拍攝卡一張
xx淘氣堡季度卡一張
最酷寶寶獎
酷酷的，壞壞的讓人又愛又恨。
1名 價值188元數(shù)碼套系拍攝卡一張
xx淘氣堡季度卡一張
金 星 獎
6名 價值118元數(shù)碼套系拍攝卡一張
xx淘氣堡月卡一張
新星 獎
10名 價值58元數(shù)碼套系拍攝卡一張
精美相框一個
xx淘氣堡月卡一張
明星 獎
12名 金色童年7寸拍攝卡4張
xx淘氣堡月卡一張
優(yōu) 勝 獎
若干名：凡參加本次活動的`小朋友,均可得到xx購物廣場為您提供的金色童年7寸數(shù)碼免費拍攝卡2張及xx淘氣堡門票1張。
四、獎項評比、頒發(fā)
1.特聘攝影界資深攝影家5位組成評選組，每位評委審意見將全面考慮作品的原創(chuàng)性，創(chuàng)造力，創(chuàng)新性，表現(xiàn)力及作品的內(nèi)涵等。請兒童的父母題寫祝福語，以富有感染力和創(chuàng)意者為佳。評選將根據(jù)兒童的成長狀況、父母的祝福語及攝影作品的水平進行評選。評選采用10分制，其中健康狀況5分，祝福語3分，參賽作品的水平2分。
2. 評選時間：xx年6月12日
3．頒獎時間：xx年6月12日
4．頒獎地點：xx購物廣場6月13日在xx購物廣場內(nèi)舉行頒獎儀式。展覽結(jié)束后，相片將贈送家長。
五、宣傳
大幅POP海報張貼于圓弧門口；
店內(nèi)廣播稿，于活動期間滾動廣播；
DM海報宣傳；
各樓層放置X型架，將活動內(nèi)容進行宣傳。
六、效果預(yù)估
1.樹立廣場在公眾中的形象；
2.借助活動為廣場在六一節(jié)期間增加客流；
3.相關(guān)商品（玩具、童裝、淘氣堡、攝影）可配合此活動進行促銷活動，已達(dá)到提高銷售額的目的。
七、進度
后附進度表
活動策劃 篇6
一、定位：
港灣學(xué)院啟航文學(xué)社是由本學(xué)院熱愛文學(xué)，喜歡寫作的同學(xué)們組成的文化類團體，旨在激發(fā)同學(xué)們對文學(xué)的興趣。文學(xué)社從成立至今，走過了一條漫長而又艱辛的道路。由最初的海風(fēng)文學(xué)，到今天的啟航文學(xué)；我們風(fēng)雨兼程，一路走來。春秋更迭，成員換了一屆又一屆，而始終不變的卻是我們堅持原創(chuàng)，以及貼近師生的那份執(zhí)著。
啟航文學(xué)社通過幾屆成員的不懈努力，發(fā)展至今，歷經(jīng)了同讀書協(xié)會的合并，社團文化展示等；已經(jīng)成為一個分工明確，以編輯出版�？陡蹫场窞橹鞯奈膶W(xué)團體，并獲得學(xué)院明星社團的榮譽稱號。其內(nèi)容充實，展現(xiàn)了我院莘莘學(xué)子的文學(xué)風(fēng)采，既有同學(xué)們的原創(chuàng)文章，貼近大學(xué)生生活，又有涉及不同方面的知識，不斷豐富同學(xué)們的文化內(nèi)涵。
二、發(fā)展規(guī)劃：
1 社團內(nèi)部
讓社團內(nèi)的每一個人在鍛煉和提升自身素質(zhì)和能力的同時，能感受到家的溫暖，打造一個和諧、富有特色的文化社團。
用心為會員服務(wù)，努力為會員提供文學(xué)交流的機會。
2 學(xué)院方面
做好�？陡蹫场返幕I稿、編輯、排版等工作
秉承“漫步文學(xué)殿堂，傾聽心靈之音”，積極為我院開展豐富多彩的文學(xué)活動，促進學(xué)院發(fā)展，促進學(xué)生發(fā)展。
積極與院內(nèi)其他社團進行交流活動，在社團的成長與發(fā)展道路上互幫互助。
服從學(xué)院利益，為學(xué)院活動的開展提供力所能及的幫助。
在全院范圍內(nèi)傳播最優(yōu)秀的大學(xué)文化，同時為學(xué)生的新思想新作品創(chuàng)造一個展示的平臺。
認(rèn)真完成學(xué)院布置的各項任務(wù)。
3 更廣范圍
走出校門，努力逐步與各高校學(xué)院加強文學(xué)交流，傳播與引進新思想、新觀念，了解各大高校大學(xué)生文化成長動態(tài)。
努力加強與社會的聯(lián)系，打造一個具有社會影響力的社團。
三、本學(xué)期工作計劃：
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，工作計劃即發(fā)展目標(biāo)，有目標(biāo)的指引，才不會盲目的開展活動，順著發(fā)展方向走下去，才可以達(dá)到目標(biāo)。以下從三方面介紹啟航文學(xué)社本學(xué)期的發(fā)展計劃：
●骨干的培養(yǎng)
——培養(yǎng)出有修養(yǎng)、有文化、有能力的社團骨干
作為一名大學(xué)生，須先成人后成才。在社團里，社長與骨干成員之間相互影響，相互幫助，培養(yǎng)社團成員的良好品德；學(xué)習(xí)上互相幫助，齊頭并進，以學(xué)習(xí)為重；偶爾組織外出活動（例如：爬山），或者舉行一些體育活動聯(lián)誼（例如：乒乓球、羽毛球等），讓大家加強鍛煉，增進團結(jié)；為了做好校刊的編輯排版工作，提高干事的綜合素質(zhì)，文學(xué)社將在本學(xué)期以及以后的日子里開展骨干培訓(xùn)會從而進一步做好學(xué)院老師交給的重任。
●活動的開展
——針對骨干、會員、校內(nèi)外學(xué)生開展不同活動
為加強骨干之間的凝聚力，開展一些大家可互相認(rèn)識的活動（例如：“我要認(rèn)識你”、“猜猜我是誰”等），活動的形式可以不拘一格；同時為增加骨干之間的凝聚力，我社將做一些心理方面的小游戲（例如：“連坐前進”等）提高大家的興趣。
會員是活動的主體，本學(xué)期將針對會員開展更多活動（例如“會員大會”、“我有話說”等等），讓會員展示自我，表現(xiàn)自我，讓他們真正的加入啟航文學(xué)社這個大家庭中，在這里他們可以感受溫馨，也可以挑戰(zhàn)自我。
針對全校的學(xué)生繼續(xù)辦好《港灣》，希望給他們忙碌的生活帶去慰問，讓他們的心靈得到片刻的休閑，讓他們的情操得到瞬間的陶冶。另外，開展一些征文活動，演講比賽，文學(xué)常識大比拼，小說角色評析等�？偠灾褪墙o他們提供更多的舞臺，把自己的愛好付諸行動。
同時，積極聯(lián)合其他社團共同舉辦參與度高、影響力大的活動；努力促進與各大高校文學(xué)社團的交流與合作�？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)進行各高校文學(xué)社團間的征文活動或相互推薦具有時代特色、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌的文章。
激情文字，飛揚青春、夢想在此播種，希望在此點燃，用手中的筆點燃五彩的世界、讓青春的美麗綻放絢麗的斑斕，文學(xué)社是一個集中智慧的殿堂。兄弟姐妹用不同的風(fēng)格。不同的言語表達(dá)自己的心情呼喊著自己的心聲。我們在文學(xué)的世界里盡情的遨游。在這里盡情的吮吸著文學(xué)的甘露，享受著歡聲笑語，享受著無限樂趣。相信經(jīng)過我們的共同努力，啟航文學(xué)社一定會逐漸發(fā)展壯大，走向輝煌！
活動策劃 篇7
一、 活動主題：
弘揚社會公德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)
二、 活動目的：
利用團日活積極營造道德文明的良好氛圍，提高全院學(xué)生的文明意識，培養(yǎng)文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵法守紀(jì)的道德風(fēng)尚，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，共建文明和諧校園。
三、 活動對象：
學(xué)院13級同學(xué)
四、 活動內(nèi)容：
(一)、主持人開場，引入主題，開始進行主題介紹。
(二)、觀看ppt，列出一些人們不遵守社會公德的行為，指出其危害及對社會風(fēng)氣帶來的不良影響，增強同學(xué)們的社會道德觀念和責(zé)任意識。
(三)、請同學(xué)們發(fā)言，談?wù)勛陨韺ξ拿鞫Y貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境，遵法守紀(jì)等社會公德的理解和認(rèn)識。
(四)、教大家制作簡單的diy環(huán)保紙袋。 具體方法如下：
1、首先準(zhǔn)備材料。因為我們提倡環(huán)保，因此我們采用廢舊報紙制作，需要固體膠。
2、把報紙折疊粘成筒狀。
3、將報紙尾部折回。
4、將折回的部分往里折。
5、上下疊回，不能有鏤空的部分。
6、兩邊折回，然后將折起的部分再打開，將紙袋撐起來。
7、按剛才的折痕向里面方向折回，撫平。
8、diy紙袋完成。
(五)、主持人為大家介紹一些道德模范的先進事跡，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。
(六)、游戲環(huán)節(jié) 猜動作游戲。 游戲規(guī)則：
1、蒙眼看世界(8——10人)
內(nèi)容，4——6個人蒙住眼睛，倆個人不蒙。在一個布滿障礙的通道上，不蒙眼睛的人通過掌聲來示意蒙住眼睛的人障礙離他有多遠(yuǎn)。例，一聲是無障礙。倆聲是有三步遠(yuǎn)。具體有團隊自己設(shè)定�？简灥氖菆F隊的團結(jié)能力，互助能力，引導(dǎo) 和領(lǐng)導(dǎo)能力。
2、運球圍握(6——12人)
內(nèi)容，三人一組，每個人的手在頭頂交叉。三個人用背把球送到指定地點。注，這個球一定一定是那種軟的氣球，小一點的，讓三個人緊密靠在一起，過緊球則爆，過松球就會掉下來�？简灥氖菆F隊的緊密度，團結(jié)度，協(xié)調(diào)度。
(七)、主持人做最后陳述，再次強調(diào)活動主題，呼吁大家“弘揚社會公德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)”。
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