【精品】活動策劃合集四篇
活動策劃 篇1
一．活動背景
有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們?yōu)槲覀兊拿篮蒙畛ノ酃�，卻是我們這個城市最容易被忽視的群體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠(yuǎn)被排除在都市之外，今天，我們走進(jìn)他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……
二．活動宗旨
體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當(dāng)代社會貧富差距的現(xiàn)狀，豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活實踐，鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞品格，響應(yīng)《浙江省"十二五"規(guī)劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經(jīng)濟建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、文化大發(fā)展大繁榮等方面為"十二五"目標(biāo)和任務(wù)的達(dá)成做出力所能及的.貢獻(xiàn)。
三．活動名稱：我的世界與你不同
四．活動主題
體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施
五．活動時間：xx年6月中旬
持續(xù)時間約兩周
六．活動地點：杭州市
七．活動準(zhǔn)備
1.團隊組建
確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責(zé)，具體如下：
團隊成員：杜某，陳某，柳某，施某
組名：mvp小組
分工：
團隊總負(fù)責(zé)人：杜某
組織策劃部：柳某杜某
宣傳聯(lián)絡(luò)組：陳某施某
財務(wù)保障組：陳某杜某
后勤組：施某柳某
小組成員定期商討計劃，提出建議。
2．合作準(zhǔn)備
與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環(huán)衛(wèi)工人所在環(huán)衛(wèi)所，家政服務(wù)人員所在家政服務(wù)公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯(lián)系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。
活動策劃 篇2
活動名稱：個性模特show決賽—我的個性我做主
策劃主辦部門：院學(xué)生會創(chuàng)新部
協(xié)辦部門：院學(xué)生會體育部
活動地點：福州外語外貿(mào)學(xué)院活動中心
活動背景：80后的吶喊，90后的瘋狂。時尚與個性的時代，奇裝異服驚現(xiàn)于現(xiàn)代男女的生活之中，他們獨特的服裝造型，完美的玩轉(zhuǎn)著青春的氣息，蓬勃的'朝氣。極富視覺沖擊，讓服裝的春風(fēng)刮起！
活動目的：為進(jìn)一步推進(jìn)我院文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們真正一個展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。為了提升學(xué)生審美觀念以及加深對服裝設(shè)計的理解。充分展示大學(xué)生的青春氣息，培養(yǎng)大學(xué)生對個性的挑戰(zhàn)與超越！
活動時間：xx年03月30日（周二晚19點）
活動流程：
1、主持人開場白（主持人站臺下、幕布拉上、全體院學(xué)生會創(chuàng)新部干事站臺上。開場白后熄燈、拉開幕布、主持人到臺前高喊：衣服脫掉、脫掉，干事緊接“脫掉、脫掉”,脫外套）
2、院學(xué)生會創(chuàng)新部全體開場舞《你是我的花朵》
3、引出模特（結(jié)束時熄燈換音樂，主持人介紹模特名字，模特走t臺回來作自我介紹，擺pose定3s拍照）
4、評委對模特的個人秀評分
5、雙人秀、集體秀（最后亮相擺造型）
6、院學(xué)生會創(chuàng)新部10名干事個人秀、全體亮相集體秀
7、互動對對碰（游戲環(huán)節(jié)）：先從抽簽盒中抽一項游戲
⑴互動游戲名稱：報紙拔河（贏的有一根棒棒糖獎勵）
概要：在報紙上挖兩個洞來進(jìn)行拔河的游戲
道具：舊報紙
方法：
�、�、 在報紙上挖兩個人頭大小的洞。
②、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河（站著拔亦可）。
�、�、報紙破裂離開脖子的一方輸。
注意事項：不可以用手去拉。
⑵互動游戲名稱：句子倒讀游戲（在抽簽盒中抽一張倒讀的句子紙條，將抽的紙條中的句子倒讀出來，輸?shù)囊欢ㄒ颥F(xiàn)場的異性表白）
8、活動抽獎：⑴特等獎：一件59元毛線衣
�、菩疫\獎：半價毛線衣折扣劵
�、羌o(jì)念獎：3名，8、8折毛線衣折扣卷
9、選手服裝風(fēng)格秀與才藝秀
10、評委對才藝秀選手評分
11、嘉賓或評委點評
12、選手獲獎、頒發(fā)獎狀與物品（獎狀用信封包好給主持人宣布獲獎選手）
�、艂�性模特king（獎狀與一雙鞋）
�、苽�性模特queen（獎狀與89元大衣）
�、侨藲鈓odo（獎狀）
⑷帥氣modo（獎狀）
�、伸n麗modo（獎狀）
⑹才藝modo（獎狀）
13、主持人結(jié)束語
14、院學(xué)生會創(chuàng)新部干事、院學(xué)生會體育部干事、獲獎選手和評委嘉賓們拍照
前期工作準(zhǔn)備：
1、申請海報作出決賽名單
2、向辦公室申請獎狀、口哨、彩帶、氣球、剪刀和大頭筆等
3、對個人秀、雙人秀和集體秀的音樂準(zhǔn)備
4、對選手進(jìn)行彩排與培訓(xùn)
5、各項游戲的準(zhǔn)備
6、活動經(jīng)費的申請
評分標(biāo)準(zhǔn):
序號
姓名
形象分
附加分
總分
臺風(fēng)分
創(chuàng)意分
互動分
才藝分
評定分?jǐn)?shù)：優(yōu)秀：21-25分良好：16-20分普通：11-15分（表格中的分?jǐn)?shù)按此評定）
活動邀請嘉賓：書記徐國立、團委副書記劉若福、18位部長、1位團副、5個主席
活動邀請評委：陳宏偉、馬錦輝、張善蕊、盧人聰
人員安排：聯(lián)系院文藝部幫助，分組配合活動，聯(lián)系女生部，幫忙參賽人員化妝
聯(lián)系系創(chuàng)新部幫助，促進(jìn)活動順利進(jìn)行
分配本部門干事最后的合照留影
本部門人員安排：1、5名布置場地
2、2名干事進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計
3、1名選手按分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)排名并至主持人處
活動現(xiàn)場布置：活動當(dāng)天下午開始，根據(jù)布置方案進(jìn)行布置。桌椅，音響，電腦等布置和其他一些效果裝飾物進(jìn)行舞臺布置，在活動開始之前要準(zhǔn)備好。節(jié)目的音樂收集設(shè)置應(yīng)提前交給文藝部進(jìn)行活動前準(zhǔn)備。
活動后續(xù)工作：活動結(jié)束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請部門成員留下幫忙清理現(xiàn)常。
活動意義：為學(xué)生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時通過這場活動發(fā)覺我愿的文藝人才，使她們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生對服裝設(shè)計理念的了解，鍛煉學(xué)生展示自我的能力�！皞�性模特show”是一個非常好的舞臺，讓學(xué)生擁有一個屬于自己，展現(xiàn)自己的平臺。炫出屬于自己的個性，穿出自己的風(fēng)格。
活動策劃 篇3
一、“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”—重陽節(jié)與福利院老人聯(lián)歡
二、 活動背景：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之，尊老愛幼自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了弘揚尊老愛幼這一中華傳統(tǒng)美德，樹立我們湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院良好的社會形象，提高我院大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，激發(fā)社會大眾對老人關(guān)愛，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請開展此項活動。
三、活動目的:把我們大學(xué)生帶入福利院,讓我們多與老人們接觸交流,旨在豐富老人們的生活,用青春活力感染他們,讓他們體會到親人般的關(guān)懷與溫暖。同時，通過與年齡相差近半個世紀(jì)的老人們交流,樹立正確生活觀和人生觀, 增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，也希望通過此次活動能號召更多的人關(guān)注社會上的弱勢群體.
四、活動單位:湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程系黨總支先鋒隊
五、活動時間: xx年10月16日上午（星期六）
六、前期準(zhǔn)備
(1).召開會議，討論并確定活動的主題，另外協(xié)商活動過程中的注意事項
(2).聯(lián)系福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人,確定活動中應(yīng)該注意的事項、準(zhǔn)備的工具和收集的素材
(3).對整個活動進(jìn)行細(xì)致的分工，做到權(quán)責(zé)分明，并做好列表
(4).人員名單的整理與分組，并確定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人
<5>橫幅的宣傳,內(nèi)容為此次活動的主題
<2>到福利院后,按照事先分好的組次集合,由福利院負(fù)責(zé)人向我們介紹活動的具體情況、人員具體安排;
舞蹈 《康定溜溜的城》（青海班）
歌唱 《感恩》（四川班）
<4>表演結(jié)束后，在相關(guān)人的帶領(lǐng)下配合護送老人們回房休息;
八、后期總結(jié)
<1>將活動情況連同照片制作成展板在學(xué)工部前坪展出,時間為10月13日到16日;
九、活動人員安排
1 活動部:現(xiàn)場人員的分配;
2 策劃部:與福利院方面聯(lián)系,協(xié)調(diào),如活動的細(xì)節(jié)商討,以及攝象機、系旗、經(jīng)費等相關(guān)東西的申請、保管;
3 宣傳部:負(fù)責(zé)活動中制作展板等的材料的采購，橫幅的'制作.
十、活動應(yīng)注意的問題
1.一切以老人們?yōu)橹行?
2.參與者參加活動時，應(yīng)著裝整潔，舉止文明大方，禁止參與者著奇異服裝并做出有損大學(xué)生形象的行為;
3.參與者帶好工作證，不準(zhǔn)單獨行動,一切行動聽指揮，為安全出行，在路上不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)擅自脫隊、單獨行動;
4.活動期間，如果老人出現(xiàn)身體不適，應(yīng)與院方及時取得來聯(lián)系，及時治療;
5.到達(dá)、離開要清點人數(shù),活動結(jié)束后集體離開;
6.活動期間，如果出現(xiàn)意外，要保持以和為貴的原則處理;
7.此次活動也是向世人展示我們交通學(xué)院的一個窗口，希望廣大參與者在先鋒隊的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守制定的規(guī)章制度，同心協(xié)力，努力做好各項工作，使活動取得圓滿成功，以展示我們交通學(xué)院青年學(xué)子的青春風(fēng)采.
十一、活動意義：
福利院的老人們，他們和我們一樣是組成社會的一部分,他們年輕是為國家做出了很大的貢獻(xiàn).作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)去為我們的社會做一點事情。志愿者或許沒有足夠的經(jīng)濟力量，但有著切身影響社會的能力，輻射愛的力量。同時這也是一次感恩回報社會的活動,其中有著剛剛經(jīng)歷過汶川地震的四川學(xué)生及邊遠(yuǎn)地區(qū)青海學(xué)生,他們將登臺表演,感謝社會各界對他們的關(guān)懷與支持. 相信通過這次活動也能喚起社會各界對老人和弱小兒童的愛護，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感，為祖國大家庭和諧，美滿貢獻(xiàn)一份力量
注：活動策劃安排不足之處，請系、院領(lǐng)導(dǎo)給予指出和指導(dǎo)，并對先鋒隊此次活動提出寶貴意見
湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程系黨總支先鋒隊
xx年9月24日
活動策劃 篇4
設(shè)計思路：
音樂源于生活，生活中到處充滿著樂音，節(jié)奏與生活具有形式上的同構(gòu)。通過通感可以感受和了解生活中所蘊含的音樂。我們將美術(shù)、音樂、表演、創(chuàng)作等形式加以融合，用生活中幼兒感興趣熟悉的形象、動作，啟發(fā)其藝術(shù)靈性，為幼兒開辟一種藝術(shù)感受和表現(xiàn)的創(chuàng)作空間，運用不同的形式把感受到的節(jié)奏表現(xiàn)出來。我們發(fā)現(xiàn)幼兒在輕松自由的環(huán)境以及動手操作的過程里，所表現(xiàn)出來的是積極的態(tài)度、真實的情緒和情感。通過活動，幼兒們不僅感受到生活藝術(shù)而且也得到了快樂的`體驗。
活動目標(biāo)：
1、通過觀看影片，使幼兒感受廚房的工作以及廚房的節(jié)奏。
2、通過音樂，啟發(fā)幼兒感受生活中的動作和聲音。感受節(jié)奏的美。
3、通過運用廚房用具，創(chuàng)作表演廚房的工作，表現(xiàn)生活中的節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
4、安全教育——使用廚房的用具，要注意安全。
活動準(zhǔn)備：
1、廚具和餐具：不同材質(zhì)的鍋碗瓢盆（鋁鍋、塑料盆等）、筷子、碗、盤、勺、瓢、菜板、搟面杖、刀、搗蒜器、打蛋器。
2、道具：背景圖、錄制的音樂磁帶，錄音機。
3、服裝：廚師的圍裙以及帽子
活動過程：
一、感受與體驗：廚房序曲
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒參觀廚房，了解廚房的叔叔阿姨都做些什么。）使幼兒初步了解廚房的工作，激發(fā)幼兒對廚房中的興趣。（記憶訓(xùn)練）
1、教師請幼兒
>回憶廚房的情景，并進(jìn)行系列提問：
(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么？
(2)叔叔、阿姨在廚房里是怎樣工作的？
(3)你看到了什么？
(4)說一說廚房用具的名稱。
2、請幼兒用動作表現(xiàn)一下自己所看到的。（最好可以一邊學(xué)動作，一邊發(fā)出相應(yīng)的聲音）
二、神奇的韻律
�。ㄍㄟ^播放音樂聽一遍，啟發(fā)幼兒感受廚房的節(jié)奏和生活中的節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的生命力。）
1、教師引領(lǐng)幼兒傾聽不同節(jié)奏的音樂，根據(jù)自己的感受說出每段的音樂節(jié)奏像在廚房里做什么？并隨音樂作出動作。（讓幼兒聯(lián)想生活里還有什么動作也是這樣的動作）
2、隨音樂節(jié)奏的變化自由表現(xiàn)自己。
三、廚房交響曲
�。ㄔ谧雷由戏鸥鞣N家庭中的廚具）
1、教師將幼兒帶到已經(jīng)布置好的廚房場景中，那里有很多真的廚房用具，讓幼兒說出其名稱，這個用具可以做什么。有一些危險的用具應(yīng)提示幼兒注意安全。（播放音樂請幼兒選擇自己喜歡的用具，分別模仿出使用各種用具的動作。）
2、教師隨機提問幼兒在做什么，請幼兒根據(jù)自己的工作不同，一起隨音樂演奏廚房交響曲。
專家評析：
刁紅梅老師設(shè)計的“鍋碗瓢盆交響曲”屬于綜合性藝術(shù)教育活動。構(gòu)思新穎、內(nèi)容充實、形式貼近幼兒情趣。設(shè)計者將音樂的節(jié)奏與生活中廚房的情景相聯(lián)系，將藝術(shù)教育形式回歸生活。尤其是活動由淺入深，從感受到體驗，從生活再現(xiàn)到音樂表現(xiàn)。符合藝術(shù)教育的規(guī)律和幼兒認(rèn)知事物的規(guī)律。
活動中教師的引導(dǎo)，突顯了以幼兒為主體的教育思想，是一次比較成功的藝術(shù)教育活動。
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