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活動策劃匯編四篇
活動策劃 篇1
為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神,積極響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動的號召,推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展,充分展示我校教職工的風(fēng)采,豐富廣大教職工的文化生活,進(jìn)一步增強教師的責(zé)任感和使命感,凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量,激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,提高教書育人本領(lǐng),以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中,大膽暢想教育夢,我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20xx年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。
一、活動主題:
高校教師節(jié)活動策劃書凝聚正能量,暢想xxx夢
二、活動組委會
三、活動時間:
20xx年xx月xx日----x月xx日
(一)全?倓訂T
工會:
1、征集全體教工意見,投票評選出xxx學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團(tuán)體獎,在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰,激發(fā)教師正能量;
2、以教研組及組室為單位,申報節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù),弘揚民族文化,鼓勵自編、自演,排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品,入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動設(shè)最佳組織獎(評選范圍:教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍:組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間:8月30日。
教工團(tuán)支部:
1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動,撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,或是傷害與心結(jié),對自己教育工作的啟發(fā),并寫出自己的體會與感想;蚴且浴澳壅芰俊诚離xx夢”為主題,談一下自己的想法。1000字左右,本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間:8月30日。
德育、少先隊:
1、開展“師恩情深,感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。如:開展“愛要說出來”、“老師,我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學(xué)生和教師一個倡議活動等等。
2、本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝,發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進(jìn)師生感情,構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,做個敢于擁有夢想的新時代好少年。
(二)聚焦亮點
1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。
(9月6日周五下午,黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)
2、根據(jù)主題,班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。
(9月10日,德育、少先隊主辦。)
(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日)
1、以第29個教師節(jié)為契機,激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,提高教書育人本領(lǐng),進(jìn)一步增強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。
2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,擁有xxx美麗少年夢。
四、活動要求
1、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想,突出“凝聚正能量,暢想xxx夢”的活動主題,組織廣大教職工和學(xué)生積極參與,充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,比貢獻(xiàn)、比技能,激發(fā)正能量,開啟xxx師生逐夢之旅。
2、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié),慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師,特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活,使全校教職員工能安心從教,樂于從教。
3、活動要精心設(shè)計,使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合,大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,增強全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
活動策劃 篇2
活動目標(biāo)
1. 探究影子的成因,初步了解影子的變化與光之間的關(guān)系。
2. 能合理進(jìn)行光與影子關(guān)系的猜想,并樂于操作,驗證。
活動準(zhǔn)備
光線較暗的教室,手電筒、玻璃片、透光之、紙、布娃娃、剪刀、記錄紙、動感音樂、音頻、視頻播放器。
活動過程
1.猜謎導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣
請幼兒猜謎語:有個好朋友,天天跟我走,有時走在前,有時走在后,我和他說話,就是不開口。
2.組織幼兒操作實驗,了解影子的成因
(1)引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗,理解影子的成因之一:光。教師可結(jié)合幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行一下提問:你們都在什么地方見過影子?為什么會有影子?在什么地方?jīng)]有影子?
教師小結(jié):有光的地方有影子,沒有光就沒有影子。
(2)幼兒進(jìn)行探索實驗,發(fā)現(xiàn)影子的成因之二――不透光的物體遮住了光才會形成影子。
教師出示各種材料,如手電筒、玻璃片、透光紙、紙、布娃娃、剪刀等,指導(dǎo)幼兒兩人一組,用手電筒做光源分別照射下表中的物體進(jìn)行實驗,并做好記錄(有影子的用對號表示)
引導(dǎo)幼兒交流實驗結(jié)果,并思考為什么紙、布娃娃、剪刀有影子,當(dāng)光照射玻璃片、透光紙這些透光的物體時,沒有影子。
小結(jié):當(dāng)光照在紙、布娃娃、小玩具這些不透光物體上時,就會產(chǎn)生影子,當(dāng)光照射玻璃片,透光紙這些透光的物體時,沒有影子,光線能穿透過去。
3.幼兒操作探索,探索影子的變化與光和物體的距離、位置有關(guān)
(1)操作驗證,探索影子的變化與光和物體距離位置的關(guān)系。
幼兒兩人一組,用手電筒做光源從遠(yuǎn)近不同距離、高低不同角度照射布娃娃,觀察布娃娃影子的大小變化,并做好記錄。
(2)幼兒交流分享實驗結(jié)果。
小結(jié):當(dāng)光離物體近時,影子變大;離物體遠(yuǎn)時,影子變小;光從低處照向物體時,物體變大;從高處照向物體時,物體變小。
活動延伸
科學(xué)區(qū)提供各種用卡紙剪的《西游記》中人物卡片、手電筒等,組織幼兒玩皮影戲的游戲,繼續(xù)探索光與影的秘密。
活動策劃 篇3
一、活動主題:“綠絲帶”,服務(wù)高考
二、活動背景: 高考對我們來說已經(jīng)過去了,但是對于現(xiàn)高三在備戰(zhàn)高考的學(xué)弟學(xué)妹們來說是一場惡戰(zhàn),我們不能為他們做很大的事,但是我們能讓他們走進(jìn)考場的時候,踏實的進(jìn)去,有我們陪伴著他們的爸爸媽媽,讓這些父母能在這兩天能很好的度過,我們是過來人,我們有義務(wù)進(jìn)這樣做。讓這一絲清風(fēng)在這酷暑的夏日吹動家長們的心。
三、活動目的: 高考不止是考生的高考,也是家長的高考,讓我們關(guān)注家長,陪他們度過這酷暑的兩天,送去一絲清涼。
四、活動時間: 六月七號、八號
五、活動地點: 九江市各高考考場
六、服務(wù)對象: 九江市高考考生及家長
七、活動流程:
1。獲得校團(tuán)委的支持,發(fā)動各二級學(xué)院加入到我們的隊伍中。
2。與商家取得聯(lián)系,得到必要的.資金贊助。
3。與交警隊、教育局等有關(guān)部門去得聯(lián)系,獲得認(rèn)可。
4。招募志愿者,對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)、分組。
八、活動內(nèi)容:
1。在考場周圍搭建傘棚,供陪考家長乘涼、休息。
2。考生可憑準(zhǔn)考證領(lǐng)取一瓶免費的礦泉水。
3。準(zhǔn)備一些解暑的藥品,以備不時只需。
4。準(zhǔn)備合理的食譜供家長參考
5。為家長提供一些報紙和雜志,平靜的等待考生。
6。志愿者與家長溝通、交流。
九、所需物品:傘棚、礦泉水、解暑藥品、食譜、報紙雜志、綠絲帶
十、要求: 志愿者統(tǒng)一著裝,佩戴徽章,系綠絲帶。
十一、人員調(diào)配:
1;顒佑勺o(hù)理學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院共同發(fā)起,向各二級學(xué)院發(fā)出號召。
2。每個二級學(xué)院負(fù)責(zé)一個考場的活動。
3。每個考場都要將責(zé)任具體化。如:一人負(fù)責(zé)藥品的攜帶、一人負(fù)責(zé)報紙雜志的 攜帶等。
4。每個考場大概需要五到六名志愿者。
XX年5月9號
活動策劃 篇4
一、活動背景
盡管隨著中國社會的不斷發(fā)展,人民生活水平有所提高,但貧困地區(qū)的貧困問題依舊是中國社會的一個重大問題。而在貧困問題中,貧困兒童問題更是尤為突出。在貧困山區(qū)的兒童中,有許多都是留守兒童。他們作為社會的弱勢群體,面臨著諸多困難。首先是溫飽問題。這些孩子從來不知道什么叫餐廳,因為沒有食堂,只能靠著教室的墻根吃飯。而且食物種類單一,直接導(dǎo)致他們營養(yǎng)不良。其次是就醫(yī)問題。很多貧困兒童的身體抵抗力偏弱,一旦遇上惡性疾病,生命安全難以保證。最后是關(guān)于上學(xué)問題。雖然隨著越來越多的希望小學(xué)的建立,已經(jīng)解決了部分貧困地區(qū)兒童的上學(xué)問題,但在偏遠(yuǎn)地區(qū),還是有許多貧困兒童輟學(xué),失去了上學(xué)的機會,而且貧困山區(qū)的教學(xué)質(zhì)量也是一個不可小覷的問題。總的來說,貧困兒童仍然是大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的群體。
二、活動意義
大學(xué)生可以算是即將進(jìn)入社會最年輕的一代,也是社會發(fā)展的中堅力量。步入社會之前,大學(xué)生應(yīng)具有正確的社會觀,關(guān)注社會的弱勢群體,能夠盡力為解決社會性問題貢獻(xiàn)自己的一份力量。此次募捐活動有助于讓大學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)該時刻牢記社會責(zé)任,立志高遠(yuǎn),并且樂于幫助他人。同時,通過此次募捐活動,希望能夠籌集一定的物資,并捐助到相應(yīng)貧困地區(qū),切實解決貧困山區(qū)兒童的一些問題。
三、活動時間和地點
活動時間:9月24—9月26日(路展1天,募捐2天) 活動地點:綠葉步行街,各食堂門口
四、活動對象
主辦方:公共經(jīng)濟與管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)術(shù)部 (此次活動可考慮與生活部,志愿者部合辦)
參與者:上海某某全體學(xué)生以及其他高校大學(xué)生
五、活動內(nèi)容
。ㄒ唬 活動前期宣傳:
1 飛信,微信,以及qq等平臺宣傳。
2 人人網(wǎng):公管主頁發(fā)表宣傳信息,進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。 3 海報:張貼于海報欄。
4 路展:發(fā)傳單以及現(xiàn)場宣傳。
(二)活動前期準(zhǔn)備
1 募捐箱的準(zhǔn)備(建議自己制作,用紙箱以及紅紙)。
2 路展場地申請以及桌子使用申請。
3 采購紀(jì)念品以及明信片。
4 準(zhǔn)備馬克筆,愛心貼紙以及簽名橫幅若干。
5 制作KT板以及傳單。
6 聯(lián)系新傳相關(guān)人員準(zhǔn)備單反在路展現(xiàn)場進(jìn)行拍照。
7 聯(lián)系相關(guān)慈善部門,將募捐所得交予慈善部門。
(三) 活動具體流程
1, 現(xiàn)場布置
活動前一小時進(jìn)行路展現(xiàn)場布置。擺放好桌椅,做好KT板的布置,將相關(guān)物品擺放合理,便于參與者使用。 2, 活動開展
路展人員在攤位前進(jìn)行宣傳,并且積極宣傳并發(fā)放明信片讓參與者現(xiàn)場寫下對貧困兒童的祝福,以及使用募捐箱裝愛心人士的善款。同時,照相人員認(rèn)真記錄下愛心人士捐款,捐物的畫面。
路展以后,相關(guān)部門人員抱著募捐箱在校內(nèi)奔走呼吁募捐,可向相關(guān)部門借取玩偶裝,便于募捐。
(四) 活動后期
1將募捐所得善款交予志愿者部,再由他們捐給相關(guān)單位,應(yīng)用于貧困兒童身上,并且做好后期跟蹤反饋工作。
2 學(xué)術(shù)部部員整理照片,將照片寄給貧困山區(qū)兒童。 3 負(fù)責(zé)活動總結(jié)的學(xué)術(shù)部部員做好總結(jié)工作。
六、活動預(yù)期
活動參與人員對于貧困地區(qū)兒童都獻(xiàn)出了自己的一份愛心,且對于關(guān)注貧困兒童有了更深的認(rèn)識,同時也激發(fā)了一些同學(xué)積極參與支教貧困山區(qū),募捐到一定數(shù)目善款以及物品。募捐所得及時送到貧困兒童手中。
七、注意事項:
1、擺攤時應(yīng)有序,工作人員分工明確并應(yīng)隨時做好準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)情況。
2、若天氣原因不能舉辦路演,則推遲一天舉辦。
3,募捐時,相關(guān)人員需熱情禮貌,要認(rèn)真解釋本次活動的意義。
八、人員安排: 負(fù)責(zé)人:2人 制作海報:1人 制作傳單:2人 制作KT板:1人 拍攝照片:2-3人 明信片等物品采購:2人 場面控制:若干人
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