活動(dòng)策劃10篇
活動(dòng)策劃 篇1
其實(shí)在策劃部的兩年內(nèi)，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如昨日。很多人可能會(huì)問(wèn)，策劃部是不是一個(gè)只顧著寫各種各樣的活動(dòng)方案從而只是做著書面工作的無(wú)聊部門呢？這個(gè)疑問(wèn)，我不予以否定。的確，策劃各種各樣的活動(dòng)方案是策劃部的主要工作，我們要對(duì)的每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌和計(jì)劃。每當(dāng)其他部門把他們的活動(dòng)方案送到我們這里的時(shí)候，我們都會(huì)給予認(rèn)真的分析與思想。如果自己有更好的奇思妙想或好的Idea的話，你就可以把自己的想法加雜在這個(gè)活動(dòng)里，讓活動(dòng)發(fā)揮他比原本更有力量的影響力，這樣你就成功了一半，首先在策劃部你就應(yīng)該去想，想著怎么把一個(gè)活動(dòng)做的更加好，使觀眾評(píng)委感到賞心悅目，感到來(lái)的物有所值。在策劃部里，你無(wú)須估計(jì)犯錯(cuò)誤，只要你的想法夠前衛(wèi)，夠亮點(diǎn)，夠?qū)嶋H，都是大家向往的地方，這樣你就是半個(gè)成功的策劃者了。
為什么我說(shuō)一半呢？冠冕堂皇的話就不說(shuō)了，說(shuō)說(shuō)自己怎么做好那關(guān)鍵的另一半吧，其實(shí)很多人會(huì)想說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有奇思妙想的想象力呢，誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)多識(shí)廣的知識(shí)呢，這些我也能做到，可是為什么這些人卻做不好策劃這個(gè)他們認(rèn)為簡(jiǎn)單的工作呢，實(shí)際上這些人也是我剛剛所說(shuō)的，他們也只是嘴把式，嘴上會(huì)說(shuō)有什么用，他們不肯實(shí)際的去做，這也就是我說(shuō)的另外一半，以我的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我更偏向于后一半，一個(gè)敢做的人往往比一個(gè)敢說(shuō)的人更加有用，關(guān)鍵的是我們兩樣最好都要做到，在策劃部的這2年內(nèi)，我真真實(shí)實(shí)的在每個(gè)活動(dòng)中我都參與了進(jìn)去，策劃是由我的寫的，然后任務(wù)由我分配下去，我給每一個(gè)人灌輸著我自己策劃的想法，有時(shí)候有分歧，但是大部分時(shí)間我都是正確的一方，因?yàn)槲矣形易约旱挠^點(diǎn)，而他們只是旁觀者。
要明白策劃自己才是主角，一篇好的策劃必須包括一個(gè)好的主題，面對(duì)的人群越廣越好，在策劃的時(shí)候想著如何給自己的團(tuán)體提高影響力，最好通過(guò)這個(gè)活動(dòng)把影響力發(fā)揮到極致，這個(gè)才是策劃該有的態(tài)度，然后你必須有一套自己跟商家溝通的方案，因?yàn)樯碳也皇?子，商家也要知道通過(guò)你這個(gè)活動(dòng)可以最大程度的將他的品牌推廣到多遠(yuǎn)，說(shuō)白了他就是看通過(guò)你這個(gè)活動(dòng)他的付出和得到成如何的比例。
因此必須心中有一桿秤，想出足夠誘人的方案才是整個(gè)策劃較為精彩的一部分，因?yàn)橐粋�(gè)活動(dòng)要錢，說(shuō)通俗點(diǎn)，沒(méi)有錢什么都干不了，何來(lái)把活動(dòng)弄大，弄的精彩。最后也是最鍛煉你自己的時(shí)候了，就是整個(gè)策劃的規(guī)劃下來(lái)所需要的支出，你如何把錢降到最低，又可以把活動(dòng)以一樣的形式舉辦下來(lái)，這個(gè)是一個(gè)策劃者必須想到的問(wèn)題，最后的價(jià)格報(bào)估一般需要超出實(shí)際支出的百分之20來(lái)應(yīng)急，大概也就是超出200元到300元，策劃者應(yīng)該想清楚如何才能加上這200到300元，又讓商家毫無(wú)察覺(jué)這些是應(yīng)急需要的錢，一般商家都不會(huì)支出這部分的錢，認(rèn)為這個(gè)是一個(gè)社團(tuán)該負(fù)責(zé)起的，跟他們沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有必要浪費(fèi)這份錢，因?yàn)槲覀兙蛻?yīng)該把這部分錢加在自己的策劃企案中，讓商家掏出這部分的錢，往往這部分錢是關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀儼胍粋�(gè)活動(dòng)不可能自己在貼錢進(jìn)去，這樣人力又費(fèi)了，還得費(fèi)財(cái)力，這樣太吃力不討好了，但是我們不可以出一個(gè)過(guò)高的價(jià)位，因?yàn)樯碳覍?duì)于價(jià)位很敏感，過(guò)高的價(jià)位只會(huì)嚇走大部分商家，他們認(rèn)為這些的性價(jià)比是不值得去出這么一筆錢的，最后也就是一個(gè)活動(dòng)的應(yīng)急措施了，這些想必大家應(yīng)該知道。
所以剩下的也只能靠你們自己在策劃部一步一步走過(guò)來(lái)才知道策劃部的樂(lè)趣與魅力所在，當(dāng)自己滔滔不絕在臺(tái)上說(shuō)著自己的策劃，在臺(tái)上閃閃發(fā)亮的時(shí)候，你可以想象一下你當(dāng)時(shí)的光輝有多么耀眼，這就是你要尋找進(jìn)入策劃部的真諦。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題與口號(hào)
主題：揚(yáng)體育精神，展青春風(fēng)采
口號(hào)：點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想
二、參賽對(duì)象
全日制在校碩士研究生，聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式
設(shè)拔河比賽（8男+7女）、男子籃球賽（球員12人+教練1人）、乒乓球賽（男單、女單、男雙、女雙、混雙，每項(xiàng)限報(bào)3人，不可重復(fù)）、羽毛球賽（男單、女單、男雙、女雙、混雙，每項(xiàng)限報(bào)3人，不可重復(fù)）、趣味游戲（齊心協(xié)力）、健康文化講堂、攝影比賽等項(xiàng)目。
各項(xiàng)比賽原則上以學(xué)院為單位進(jìn)行（人數(shù)少的學(xué)院可兩院聯(lián)合），獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分單項(xiàng)獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，各取前3名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排
開幕式: 4月3日 下午14:00 流芳校區(qū)體育館 拔河比賽 ： 4月3日 下午15:00 流芳校區(qū)體育館 籃球比賽 ： 4月3日-4月30日 具體時(shí)間另行通知 流芳校區(qū)體育場(chǎng) 乒乓球： 4月3日-4月30日 具體時(shí)間另行通知 武昌校區(qū)體育館 羽毛球： 4月3日-4月30日 具體時(shí)間另行通知 武昌校區(qū)體育館 趣味游戲 ： 4月3日-4月30日 具體時(shí)間另行通知 武昌校區(qū)體育館 健康文化講堂： 4月24日 下午14:30流芳校區(qū)四教多功能報(bào)告廳 閉幕式： 4月30日 下午14:00 流芳校區(qū)體育館
五、具體安排
（一）報(bào)名要求
1、報(bào)名方式：研究生到各學(xué)院研究生會(huì)或研究生輔導(dǎo)員處報(bào)名，每人限報(bào)2項(xiàng)，各學(xué)院以學(xué)院為單位上報(bào)研究生會(huì)報(bào)名，學(xué)院將報(bào)名表于3月28日18:00前交各校區(qū)研究生會(huì)體育部。各比賽賽程由抽簽決定，抽簽時(shí)間為3月28日 下午18:00—19；00在流芳校區(qū)研究生會(huì)辦公室進(jìn)行。
報(bào)名負(fù)責(zé)人：武昌校區(qū)負(fù)責(zé)人：管政 15827632382
流芳校區(qū)負(fù)責(zé)人：柯超 15271864220
2、運(yùn)動(dòng)員攜帶有效證件（學(xué)生證或身份證）在核實(shí)身份后方可上場(chǎng)比賽，凡出現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替、違背比賽規(guī)則和不服從裁判、打架、罵人、無(wú)理取鬧等不良現(xiàn)象，將對(duì)參賽隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，各學(xué)院加強(qiáng)對(duì)參賽人員的賽前教育。
3、報(bào)名表及各項(xiàng)比賽規(guī)則見(jiàn)附件，如遇時(shí)間調(diào)整，將另行通知；
�。ǘ� 宣傳工作
1、前期宣傳及報(bào)名
前期宣傳及報(bào)名工作主要由院研究生會(huì)和各年級(jí)班委負(fù)責(zé)，時(shí)間定為20xx年3月15到20xx年3月28日，主要內(nèi)容有：
�。�1）院研究生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)在校內(nèi)以海報(bào)、橫幅、網(wǎng)絡(luò)等多種形式宣傳此次論壇，提高該活動(dòng)在學(xué)校、學(xué)院的影響力。
�。�2）各年級(jí)班委應(yīng)積極主動(dòng)的在班里宣傳，鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加此次體育文化節(jié)。并將本班報(bào)名人數(shù)及時(shí)匯總，交由本院研究生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
2、后期宣傳
活動(dòng)結(jié)束后，院研究生會(huì)體育部和宣傳部負(fù)責(zé)將比賽進(jìn)程中精彩畫面記錄并發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。以此讓更多的學(xué)生對(duì)研究生體育文化節(jié)產(chǎn)生興趣，為今后體育文化節(jié)的舉辦打下基礎(chǔ)。
六、準(zhǔn)備工作
1.購(gòu)買比賽用品
各比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在3月25日之前將比賽用品匯總，并作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，交由體育部負(fù)責(zé)一并購(gòu)買。
2.場(chǎng)館租用
按照比賽賽程安排，需要借用場(chǎng)地的比賽項(xiàng)目，應(yīng)在比賽前將場(chǎng)地借用到。
七、拔河比賽項(xiàng)目具體策劃
1.比賽規(guī)則（采用抽簽淘汰制） 負(fù)責(zé)人：宋捷15827197056
開幕式結(jié)束后在流芳體育館進(jìn)行拔河比賽。各學(xué)院出一支隊(duì)伍，隊(duì)員需8男7女，共計(jì)15人，不符合要求者視為棄權(quán)。詳盡賽程如下：
第一輪：共有5場(chǎng)比賽。首先10個(gè)隊(duì)抽簽，抽簽設(shè)1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)，4號(hào),5號(hào)簽各兩個(gè)。抽到相同簽號(hào)的兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽，且比賽順序按照簽號(hào)從小到大進(jìn)行，這樣依次下去有五支隊(duì)伍晉級(jí)，淘汰五支隊(duì)伍；
第二輪：共有4場(chǎng)比賽。第一輪勝出的五個(gè)隊(duì)伍，進(jìn)行抽簽，設(shè)1號(hào)，2號(hào)簽各兩個(gè)，3號(hào)簽一個(gè)。按第一輪規(guī)則進(jìn)行，抽簽設(shè)1號(hào)，2號(hào)簽四個(gè)隊(duì)伍，進(jìn)行比賽，最終晉級(jí)兩支隊(duì)伍，淘汰兩支隊(duì)伍。淘汰的兩只隊(duì)伍與3號(hào)簽進(jìn)行比賽，淘汰一組，兩組勝出
第三輪：共有4場(chǎng)比賽，設(shè)1號(hào)，2號(hào)簽各兩個(gè)，進(jìn)行比賽，最終兩組勝出角逐冠軍，淘汰的兩組。勝出兩組角逐冠亞軍，淘汰兩組角逐季軍。
2.比賽要求
1)每場(chǎng)比賽開始前，兩支隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)到裁判處以擲硬幣方式?jīng)Q定場(chǎng)地。由領(lǐng)隊(duì)選擇正反面，裁判擲，選擇正確者獲得場(chǎng)地選擇優(yōu)先權(quán)。
2)為保證比賽有序進(jìn)行，記分員通知參賽隊(duì)進(jìn)場(chǎng)后兩分鐘內(nèi)，參賽隊(duì)員如未全部進(jìn)入拔河河道，則作自動(dòng)棄權(quán)處理，其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將自動(dòng)晉級(jí)，請(qǐng)各隊(duì)注意！
3)比賽開始前，裁判需調(diào)整保證繩子的位置準(zhǔn)確，參賽隊(duì)準(zhǔn)備完畢后，由領(lǐng)隊(duì)向裁判示意，裁判鳴哨，比賽開始。
4)每一局勝負(fù)判定：賽場(chǎng)有三條中心線，居中的一條為中線，兩邊的為河界，當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方河界時(shí)比賽結(jié)束，裁判鳴哨宣布獲勝方。不限時(shí)間，一直到能判定勝負(fù)為止。
5)比賽完后隊(duì)伍不得離開比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下輪的比賽安排。
6)各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人員的指揮，站在規(guī)定的賽道外。 比賽過(guò)程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)，且需在下一場(chǎng)比賽開始前提出，過(guò)時(shí)抗議無(wú)效。
3.獎(jiǎng)勵(lì)辦法
(1).比賽取前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)，另設(shè)團(tuán)體積分。
獎(jiǎng)勵(lì)如下：
冠軍：獎(jiǎng)狀
亞軍：獎(jiǎng)狀
季軍：獎(jiǎng)狀
本次比賽項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元
(2).積分規(guī)則：取前八名給予積分獎(jiǎng)勵(lì)。
第一名，18分；第二名，16分；
第三名，14分；第四名，12分； 第五名-第八名，4分。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目的
1.享受跳舞的樂(lè)趣.
2.探索腳的功能和保護(hù)方法.
3.比較大小.
4.復(fù)習(xí)紅色,黃色和綠色.
5.培養(yǎng)幼兒的自理能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.舞蹈表演影碟.
2.紅色,黃色和綠色的水彩,海綿.
3.大白紙,剪刀,膠棒,塑料盆,擦腳毛巾.
4錄音機(jī),音樂(lè)錄音帶(有快,慢節(jié)奏).
活動(dòng)過(guò)程
1.播放表演舞蹈的影碟,引導(dǎo)幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾.
師:電視上小朋友在干什么?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?
2.提議幼兒一起跳舞.跳舞前,教師和幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊活動(dòng)一下小腳.
(1)師:看著她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來(lái)跳舞好嗎?
(2)師:跳舞之前,咱們先活動(dòng)活動(dòng)小腳吧!
3.帶領(lǐng)幼兒走到放有海綿的盤子旁邊.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅色,黃色,綠色.
師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些顏色嗎?老師指著,你們分別說(shuō)出它們的顏色好嗎?
4.引導(dǎo)幼兒雙腳踏在海綿上,當(dāng)兩只腳都沾滿了顏色后,隨著音樂(lè)在大白紙上自由跳舞.
5.跳完舞后,教師協(xié)助幼兒把腳擦干凈.
6.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跳舞的感受,并討論小腳有什么功能,如何保護(hù)自己的雙腳.
(1)師:小朋友跳舞的時(shí)候有什么感覺(jué)?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!
(2)師:小朋友想一想,我們的小腳除了會(huì)跳舞,它還能干什么?(走,蹦,跳繩,蹬自行車等).
師:小腳真能干,會(huì)做這么多事情.如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等).
7.引導(dǎo)幼兒自己穿鞋襪,培養(yǎng)自理能力.
師:摸一摸我們的小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了.(老師和幼兒一起穿上鞋襪).
|8.請(qǐng)幼兒比較腳印的大小,并與幼兒一起溫習(xí)紅色,黃色和綠色.
師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色).
9.等腳印干透后,老師協(xié)助幼兒剪下腳印(提醒幼兒用剪刀時(shí)注意安全),引導(dǎo)幼兒制作拼貼畫.
10.教育幼兒要保護(hù)環(huán)境,和幼兒一起清理碎紙片.
活動(dòng)結(jié)束：總結(jié)分享
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡的拼貼畫.
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)前言
近年來(lái)，由于社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的種種變化，我國(guó)的學(xué)校教育發(fā)展受到了沖擊和挑戰(zhàn)，對(duì)于大學(xué)生心理健康的教育也應(yīng)提到日程上來(lái)了，那么對(duì)于心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，看電影應(yīng)該是個(gè)非常不錯(cuò)的方式。很多電影都包含了一定的心理學(xué)思想，這些電影通常被稱為“心理學(xué)電影”。對(duì)于那些對(duì)心理學(xué)感興趣，渴望學(xué)到心理學(xué)知識(shí)的同學(xué)來(lái)講，電影毫無(wú)疑問(wèn)提供了好的情景和個(gè)案，完全可以把某些電影中體現(xiàn)的心理學(xué)思想及相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行剖析，進(jìn)而達(dá)到寓教于樂(lè)的作用。為此，我建工系心理工作部將于XX年11月3日在圖書館八樓放映以“光影流年，心影相隨”為主題的電影。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)組織同學(xué)親身觀看心理學(xué)電影，讓學(xué)生了解電影中體現(xiàn)的心理學(xué)背景及相關(guān)知識(shí)，從電影中激發(fā)學(xué)生對(duì)心理學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生心理學(xué)知識(shí)。
三、活動(dòng)主題
光影流年，心影相隨
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年11月3日晚上7:30-9：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館八樓
六、活動(dòng)對(duì)象
建筑工程系大一全體新生
七、活動(dòng)策劃安排
1、相關(guān)人員篩選電影，要保證電影符合心理學(xué)電影的要求。
2、完善活動(dòng)方案，將確定下來(lái)的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)其所有活動(dòng)對(duì)象，包括所有工作人員，以板報(bào)心事宣傳。
3、部?jī)?nèi)人員提前到達(dá)八樓，連接好設(shè)備，準(zhǔn)備好放映影片，并組織同學(xué)入場(chǎng)。
4、觀看完畢后，工作人員（部?jī)?nèi)人員）維持秩序，收拾教室以及設(shè)備儀器之類物品。
八、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備和宣傳。
2、組織好會(huì)場(chǎng)秩序。
3、活動(dòng)結(jié)束后的討論要調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。
九、預(yù)期效果
1、同學(xué)們通過(guò)觀看這部影片了解心理學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了心理學(xué)知識(shí)的宣傳和普及
2、同學(xué)們通過(guò)理解拓展思維，增強(qiáng)了心理健康的程度。
3、增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，提供共同話題。
4、推動(dòng)心理學(xué)的生活化，通俗化，人性化。
建工系團(tuán)委學(xué)生會(huì)心理工作部
XX年10月29日
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)前言：
四六級(jí)剛過(guò)，期末將至，同學(xué)們都忙碌在緊張的備考中。為確保大家能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，我們班決定開展一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
備考期末，贏在當(dāng)下
三、活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)交流，幫助同學(xué)們解決復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題；促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，促進(jìn)班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、活動(dòng)時(shí)間： 6月16——7月1日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：各小組自定
六、活動(dòng)對(duì)象：材科二班同學(xué)
七、活動(dòng)形式：小組學(xué)習(xí)交流
八、活動(dòng)流程策劃（活動(dòng)內(nèi)容）：
全班以宿舍為單位組成小組，也可自由結(jié)合成組，在此復(fù)習(xí)備考期間，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和總結(jié)，有問(wèn)題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭(zhēng)取在考試中取得很好成績(jī)�。。�！
九、工作安排（各項(xiàng)負(fù)責(zé)人）：
各個(gè)班委及宿舍長(zhǎng)
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
有問(wèn)題，大家都不會(huì)的，可以找其他同學(xué)或老師尋求幫助。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景及目的
為鍛煉我院學(xué)生的教師實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們的課余生活，全面反映學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)生心聲，加深同學(xué)們對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)習(xí)部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學(xué)們走上講臺(tái)，從一位聽(tīng)眾換位成為一位老師，從多角度體會(huì)課堂教學(xué)，展示同學(xué)們的風(fēng)采。通過(guò)這次相當(dāng)于角色互換的模擬授課活動(dòng)，促進(jìn)師生之間的交流溝通，確保師生關(guān)系融洽、校園氛圍清新祥和，提高同學(xué)們的授課能力。
Ps：本次比賽對(duì)科目無(wú)特殊限制，故內(nèi)容涉及面廣，既可以是學(xué)校規(guī)定課程，如大學(xué)英語(yǔ)、高數(shù)等等，又可以選擇某一話題進(jìn)行授課，譬如奇人異事、熱門話題等，除此之外，吉他，詩(shī)歌欣賞等各類皆可，可以充分發(fā)揮參與者的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)對(duì)象
本次比賽面向信工學(xué)院全體在校學(xué)生。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
? （1）、提前申請(qǐng)活動(dòng)教室（決賽時(shí)有多媒體），并聯(lián)系好嘉賓評(píng)委（部長(zhǎng)，前比賽冠軍，優(yōu)秀師范生或教師）。
�。�2）、給各班負(fù)責(zé)人開會(huì)，公布初賽比賽要求，聲明活動(dòng)宗旨及比賽益處，通知比賽地點(diǎn)。
�。�3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼。
�。�4）、聯(lián)系文藝部提供主持人1名（推薦趙俊杰）和音響設(shè)備。
（5）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2名。
�。�6）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場(chǎng)拍照或錄像。
四、活動(dòng)內(nèi)容策劃
初賽：初賽采取板書模擬授課的形式。
流程：
1.主持人介紹比賽目的，介紹評(píng)委嘉賓。
2.選手按事先抽簽的順序依次出場(chǎng)，每位選手上臺(tái)后先進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹，然后進(jìn)行板書授課，內(nèi)容不局限于所學(xué)科目，也可涉及課外知識(shí)。每位選手的授課時(shí)間限定為5分鐘。
3.評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)打分，采用平均分計(jì)分法。每10人一組點(diǎn)評(píng)選手表現(xiàn)。（最后根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定）
4.根據(jù)選手分?jǐn)?shù)，選出10人進(jìn)入決賽。并在預(yù)賽后給進(jìn)入決賽的選手開個(gè)會(huì)。說(shuō)一下決賽的注意事項(xiàng)。
決賽：決賽采用ppt課件授課的形式。
流程：
1.在比賽之前播放宣傳視頻
2.主持人介紹比賽目的，介紹評(píng)委嘉賓，宣布比賽正式開始。此處建議添加一個(gè)環(huán)節(jié)：讓評(píng)委或者學(xué)習(xí)部成員（可戲稱作0號(hào)選手）以比賽形式為大家講解模擬授課大賽的發(fā)展及意義。
比賽環(huán)節(jié)，出場(chǎng)順序事先抽簽決定。
第一環(huán)節(jié)：自我介紹。每個(gè)人制作2分鐘的視頻展示。展示自己的風(fēng)采。
第二環(huán)節(jié)：模擬授課。
1.每名選手上臺(tái)按課件進(jìn)行10分鐘授課，內(nèi)容自選，科目不限。
2.選手授課結(jié)束后，評(píng)委依次點(diǎn)評(píng)選手優(yōu)缺點(diǎn)。
3.根據(jù)評(píng)委打分，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，也可評(píng)出最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng) 最佳內(nèi)容創(chuàng)新獎(jiǎng) 最佳人氣獎(jiǎng) 等（根據(jù)各個(gè)選手的鮮明特征定）。主持人宣布比賽結(jié)果，嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.主持人宣布比賽結(jié)束。
注意事項(xiàng)：
1.提醒選手注意“授課”不是“演講”，防止選手準(zhǔn)備出現(xiàn)偏差。
2.選手課件需要事先在比賽當(dāng)天所用電腦上試運(yùn)行，以防止因所用軟件版本不同導(dǎo)致課件無(wú)法播放，注意PPT的兼容問(wèn)題。
3提醒選手，授課時(shí)控制好時(shí)間（初賽自我介紹加授課總共5分鐘，決賽總共10分鐘）
4、提前準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品
5、比賽時(shí)，安排選手坐在選手區(qū)，避免活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)太亂。
應(yīng)急預(yù)案：
1、維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，力讓觀眾保持安靜、進(jìn)退場(chǎng)安靜快速。
2、要設(shè)置專門人員負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理，做好應(yīng)急措施和維序工作。
3、每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如有時(shí)間和比賽方式有更改，再做另行通知。
4、安排專人及時(shí)核對(duì)嘉賓及其評(píng)委的出席情況，如有變動(dòng)，隨時(shí)調(diào)整。
活動(dòng)策劃 篇7
麗水市縉云縣機(jī)關(guān)幼兒園 尚 麗
設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)學(xué)，是一門邏輯學(xué)很強(qiáng)的學(xué)科，但它又無(wú)時(shí)不刻在我們的身邊發(fā)生：一片樹葉、五只小鳥、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們，我們?yōu)楹尉筒荒茏尯⒆又鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探求其中能自己解答的奧秘？因此，我設(shè)計(jì)《玩夾子》這活動(dòng)，讓孩子能在自由擴(kuò)展的玩當(dāng)中尋找一些數(shù)的規(guī)律，知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。同時(shí)以游戲的形式貫穿活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，喻教于樂(lè)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。
2、能按照顏色的不同分類，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認(rèn)數(shù)字。
3、樂(lè)意參與活動(dòng)，并愿意表達(dá)自己的成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：橘、綠夾子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：玩夾子
1、介紹游戲規(guī)則
小朋友，今天老師帶來(lái)了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？
2、幼兒玩夾子：可以?shī)A在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)
1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子？
2、個(gè)別展示
誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個(gè)夾子？
看看誰(shuí)的夾子也和他一樣多？
3、相互驗(yàn)證
相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個(gè)夾子？
三、按顏色分類、認(rèn)識(shí)相關(guān)的數(shù)字。
1、教師示范
小夾子說(shuō)同一種顏色的想在一起，你們說(shuō)該怎么玩？
2、幼兒分類
現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開來(lái)玩吧。
問(wèn)：你把夾子請(qǐng)到了什么地方？
有幾個(gè)橘色的夾子，有幾個(gè)綠色的夾子？請(qǐng)幼兒表達(dá)。
四、排列夾子
1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律
1）理解排列，知道排列有基本規(guī)律
2）花樣排列
2、幼兒嘗試排列
3、展示并糾正
你的夾子在哪里排隊(duì)，是怎么排隊(duì)的？
五、收拾整理
請(qǐng)小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物搬新房 (數(shù)學(xué))
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物搬新房
設(shè)計(jì)意圖：
小班時(shí)，大家是在不同的幼兒園度過(guò)的，剛到中（8）班，孩子們之間較為陌生，彼此之間交往也較少。通過(guò)將近一年的接觸、交往，孩子們之間由陌生逐漸相熟起來(lái)，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)，其樂(lè)融融。一次自由活動(dòng)時(shí)，王蕾對(duì)張希源說(shuō)：“源源，今天下午吃好飯了到我家玩吧。”源源聽(tīng)了很開心，就問(wèn)王蕾說(shuō)：“你家住在哪里呀？”“住在6樓。”“6樓的哪個(gè)房間呀？”“6樓呀，就是6樓呀�！蓖趵俸苤�，可越著急越說(shuō)不清楚�！拔覀兗易�201，可你們家住六零幾呀？”源源有些不耐煩了。王蕾急得臉上通紅，可就是說(shuō)不清楚，直到她的奶奶來(lái)了，才徹底解決了問(wèn)題。那天晚飯后，張希源確實(shí)去王蕾家了，兩人玩得很開心，以后在幼兒園里更加形影不離了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，中班后半學(xué)期幼兒的社會(huì)交往欲望更加強(qiáng)烈，而認(rèn)識(shí)門牌號(hào)碼無(wú)疑給孩子的交往提供了一個(gè)工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)，以豐富孩子在門牌號(hào)碼方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒在交往方面的發(fā)展。
目標(biāo):
1.在理解5以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)門牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬新房的快樂(lè)
流程: 情景導(dǎo)入——鞏固經(jīng)驗(yàn)——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評(píng)——體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
重點(diǎn)指導(dǎo): 理解門牌號(hào)碼的實(shí)際意義
準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備：
1、 幼兒分別對(duì)橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。
2、 有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過(guò)此類游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。
材料準(zhǔn)備：
1、 教師示范用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
2、 幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同
幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂(lè)的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的提升）；身上寫有門牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干。
3、 皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂(lè)的磁帶。
過(guò)程:
1、 情景導(dǎo)入
很多小動(dòng)物們都圍在小猴身邊，他們?cè)谡f(shuō)什么呀？
——原來(lái)小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來(lái)蓋樓房吧！”“好呀，好呀!”小動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)。
2、鞏固經(jīng)驗(yàn)
�。�1）、小動(dòng)物們說(shuō)干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子
2)、小兔問(wèn)什么要住在這里？
�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間------以鞏
固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)）
�。�2）、小兔覺(jué)得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來(lái)了，好高呀�。ǔ鍪靖呶鍖樱缹又挥幸粋�(gè)房間的高樓）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物們搬進(jìn)第二座房子。
2）、小豬為什么住這里？
——原來(lái)數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層------
�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從下往上來(lái)數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)）
3、幼兒討論
——小豬覺(jué)得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是小動(dòng)物們又商量著要蓋第三座房子，
�。�1）、你們猜小動(dòng)物們蓋的第三座房子會(huì)是怎樣的？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出每層有兩個(gè)或三個(gè)房間）
�。�2）、哇！果然和你們說(shuō)的一樣，小動(dòng)物們這次蓋的樓房每層都有兩個(gè)房間。（出示高三層，每層有兩個(gè)房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進(jìn)去，誰(shuí)來(lái)幫小猴搬新房？（請(qǐng)能力一般和能力較強(qiáng)的幼兒分別上來(lái)幫忙）
（1）、小猴若住錯(cuò)了，這樣討論：小猴住得對(duì)不對(duì)，為什么？
�。�2）、小猴若住對(duì)了，這樣討論：你為什么請(qǐng)小猴住這里？（請(qǐng)幫忙的幼兒自己來(lái)回答）
——此處幼兒可能會(huì)有兩種不同的意見(jiàn)，有的幼兒會(huì)認(rèn)為小猴住對(duì)了，有的'幼兒則認(rèn)為小猴住錯(cuò)了，老師要請(qǐng)兩種意見(jiàn)的幼兒分別說(shuō)出理由。在此處
教師要挖深挖透。
——教師小結(jié)：原來(lái)門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第三個(gè)數(shù)字表示第幾間。
�。�3）、說(shuō)出一個(gè)門牌號(hào)碼請(qǐng)幼兒來(lái)找出房間：
例：教師說(shuō)出302，請(qǐng)能力一般的幼兒來(lái)找出相應(yīng)的房間
1）、他找得對(duì)不對(duì)，為什么？
——教師在此處可重新小結(jié)：門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表
示第幾個(gè)房間。找房間時(shí)我們先找到第幾層，然后再找到第幾個(gè)房間。
4、 教師提出要求，幼兒嘗試操作
�。ǹ吹叫『镒幼∵M(jìn)了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進(jìn)新樓房，看看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景）
——請(qǐng)按小動(dòng)物身上的門牌號(hào)碼幫他們住進(jìn)新樓房
�。�1）、提醒幼兒操作步驟：
1）、門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表示第幾個(gè)房間。
2）、先找到樓層，再來(lái)找房間。
3）、按小動(dòng)物身上的門牌號(hào)碼來(lái)找房間，每個(gè)房間都只住一只小動(dòng)物。
5、 教師講評(píng)
�。�1）、住對(duì)的
1）、你的小兔身上的門牌號(hào)碼是多少？
2）、應(yīng)該住那個(gè)房間？
3）、你怎樣找到這個(gè)房間？
�。�2）、住錯(cuò)的
1）、小豬住得對(duì)不對(duì)？為什么？
2）、201在哪里？
3）、請(qǐng)幫小豬住到201。
6、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新樓房，很開心，來(lái)我們一起表示慶祝！
�。ㄔ跉g快的音樂(lè)聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）
中班科學(xué)《自由自在的電線》活動(dòng)反思
本次科學(xué)活動(dòng)是選自《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中的“彎彎繞繞”主題。電線既有一定的剛性又柔軟易折曲，是彎折造型的好材料。它可以幫助、支持幼兒自由、充分地表達(dá)內(nèi)心圖景。《綱要》中強(qiáng)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊選擇材料。是啊，孩子生活的環(huán)境中有許多都是俯拾即是的自然物，但這些往往不一定能引起孩子的關(guān)注，也常常被我們老師所忽略。但恰恰就是這些取材簡(jiǎn)便的自然物，如電線，是我們開展幼兒園科學(xué)教育的寶貴課程資源。教師的任務(wù)就是關(guān)注、挖掘身邊的自然物、自然現(xiàn)象，為我所用，為幼兒享用，并以此引發(fā)孩子的求知欲望和探索興趣。
家長(zhǎng)和孩子們都收集了各種各樣的電線，通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們知道了原來(lái)廢舊的電線可以這么好玩。有的孩子把電線做成了小魚，有的孩子做成了眼鏡，有的孩子用電線做成了氣球，有的孩子做成了英文字母，還有的孩子做成了帽子，``````孩子們發(fā)揮著自己的想象，用電線制作著各種各樣的造型�；顒�(dòng)效果很好，在有趣的環(huán)節(jié)中，孩子們可是探索如何讓電線站起來(lái)呢？有的用積木，有的用橡皮泥，有的用透明膠，有的用瓶子，有的開動(dòng)腦筋，不借助物品直接讓電線站起來(lái)。在活動(dòng)中，孩子很享受這個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，當(dāng)看到很多電線藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，孩子們的臉上露出自信的笑容`````
活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣很高，在第三部分讓電線站起來(lái)的環(huán)節(jié)中，我本來(lái)設(shè)計(jì)是幼兒有2次操作過(guò)程，第一次是嘗試玩，第二次是根據(jù)幼兒的回答在已有經(jīng)驗(yàn)上玩，使活動(dòng)更加豐富性�？墒窃趯�(shí)際的操作中，我發(fā)現(xiàn)孩子們第一次嘗試就興趣很濃，后來(lái)我順?biāo)浦壑苯右氲搅说诙尾僮�，可是我巡視一圈后，就有點(diǎn)后悔了。孩子們就在盡情地玩，活動(dòng)中沒(méi)有層次性的突出，顯地很平淡，環(huán)節(jié)沒(méi)有亮點(diǎn)，就連最后的收尾也是延伸到區(qū)域中。我發(fā)現(xiàn)教師的語(yǔ)言真地很重要，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)很重要，對(duì)幼兒提出的要求要明確，更要關(guān)注到一些細(xì)節(jié)方面,我想如果考慮地更加周到些的話效果會(huì)更好的!
認(rèn)識(shí)粗細(xì)（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)要求：認(rèn)識(shí)、比較物體的粗細(xì)，懂得“粗細(xì)”的比較是相對(duì)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師演示用的4種不同粗細(xì)的物體（小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆）
幼兒標(biāo)作材料人手一份（能力強(qiáng)的為7種不同粗細(xì)的物體，能力中等的為5種不向粗細(xì)的物體，能力差的為3中不同粗細(xì)的物體）（牙簽、小棒、蠟筆、記號(hào)筆、水彩筆）
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)粗細(xì)
1．請(qǐng)幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠
提問(wèn)：你在玩木珠的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)什么了？（牙簽、小棒穿進(jìn)，蠟筆等沒(méi)穿進(jìn)）
2．尋找原即為什么會(huì)這樣？（因?yàn)樾“�、牙簽�?xì)，蠟筆粗）
3．小結(jié)：原來(lái)東西有粗和細(xì)之分。
二、比較粗細(xì)
1、出示小棒
師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進(jìn)去了，而有的東西沒(méi)有穿進(jìn)，那么小棒剛剛穿進(jìn)了，它是粗的還是細(xì)的？
（1）若回答細(xì)的，則出示牙簽，讓幼兒比較
（2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較
那么這支筆到底是粗還是細(xì)。
2．得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無(wú)法比較粗細(xì)的，要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。
三、利用粗細(xì)不同的物體排序
師：你們盒子里的東西有粗有細(xì)，那么我們來(lái)幫他們排上隊(duì)
1．幼兒操作任意排
2．提問(wèn)
�。�1）你是怎么排的？（從粗一細(xì)，從細(xì)一粗）
�。�2）你是怎么排出來(lái)的？
3、師生共同小結(jié)
�。�1）先找出最細(xì)的，然后找出最粗的，剩下的兩個(gè)進(jìn)行比較、依次排隊(duì)。
（2）從盒中先找出最細(xì)的，放在第一，然后再在盒中找出最細(xì)的，放在第二，反復(fù)運(yùn)用這個(gè)方法依次排隊(duì)
4、請(qǐng)幼兒采用互換方法比較一種方法排列。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)背景
XX年12月22日，法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)進(jìn)行了干部換屆大會(huì)，為了更好地傳承 “理性、思辨、嚴(yán)謹(jǐn)、服務(wù)”的特色，有必要加強(qiáng)法政新舊干部間的交流，共同打造一支團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的法政干部團(tuán)隊(duì)。適逢XX年是華師南院建院十周年，十年的華師南院整體在不斷發(fā)展，十年的華師南院也見(jiàn)證著法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)這個(gè)孩子的每一步成長(zhǎng)，看著他慢慢壯大。趁著十年院慶這個(gè)契機(jī)，為了促進(jìn)法政新舊干部間的工作學(xué)習(xí)心得交流，增進(jìn)與團(tuán)學(xué)社三大組織之間的情誼，舉辦這次新舊干部聯(lián)誼會(huì)，希望在一屆又一屆南院法政人的共同關(guān)注和努力下，法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)能在日后的成長(zhǎng)道路上走得更順，走得更好。
二、活動(dòng)目的
加強(qiáng)法政新舊干部的交流和互動(dòng)，增進(jìn)法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)新舊干部以及院團(tuán)委、校區(qū)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的法政學(xué)生干部的感情，使得法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)的學(xué)生工作更好地開展。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱：“激情法政，‘十’力見(jiàn)證”法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)新舊干部聯(lián)誼會(huì)
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：XX年3月24日（星期四）下午19：30—21：30
（三）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳
�。ㄋ模┗顒�(dòng)對(duì)象：法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)新舊干部，院團(tuán)委、校區(qū)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)法政學(xué)生干部
�。ㄎ澹┲鬓k單位：法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)形式：文娛性的交流活動(dòng)
（二）活動(dòng)邀請(qǐng)的嘉賓：法政工作組組長(zhǎng)王心旭老師
法政分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)指導(dǎo)老師吳蓉老師
法政工作組輔導(dǎo)員許燦榮老師
法政工作組輔導(dǎo)員趙麑老師
法政工作組輔導(dǎo)員鐘藝華老師
校區(qū)團(tuán)、學(xué)、社的法政干部
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程：
1.主持人宣布聯(lián)誼會(huì)開始、介紹嘉賓
2.嘉賓講話
3.新干部節(jié)目一：以部門之間、同事之間的友誼演繹一段有笑有淚的故事。（體育部、實(shí)踐部、宣傳部）
4.新干部節(jié)目二：舞蹈表演 （文娛部、組織部、秘書處）
5.老干部節(jié)目一
6.嘉賓節(jié)目一
7.互動(dòng)趣味節(jié)目：游戲“大風(fēng)吹”（詳情見(jiàn)備注）
8.老干部節(jié)目二
9.嘉賓節(jié)目二
10.新干部節(jié)目三：模仿秀：演繹一段搞笑的廣告或片段情節(jié)。（生活部、學(xué)習(xí)部）
11.新干部節(jié)目四：全體新干部一起唱組歌，然后每個(gè)部門以快板的形式說(shuō)出自己部門的口號(hào)，最后全體新干部一起高聲喊寫給院慶十周年的對(duì)聯(lián)（對(duì)聯(lián)是亮點(diǎn)，要提前做好充分準(zhǔn)備，此工作交給學(xué)習(xí)部）
12.有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑簢@學(xué)校的歷史，校慶十周年設(shè)置問(wèn)題。
13.互留聯(lián)系方式
14.主持人宣布聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束
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1．“大風(fēng)吹”游戲玩法：主持人說(shuō)“大風(fēng)吹大風(fēng)吹，大風(fēng)吹得....的…做…”，然后符合條件的就要站起來(lái)并且做個(gè)動(dòng)作。舉例：說(shuō)大風(fēng)吹,吹得穿黑衣服的女同學(xué)忙著整理頭發(fā),那時(shí)所有穿黑衣服的女生就一定要從位置上站起來(lái)并整理頭發(fā),要不然就當(dāng)是輸了，輸了的人要從各位干部先前寫好的懲罰紙包成的紙球中剝開一張，再按照紙上的要求接受懲罰。 2．送給嘉賓的紀(jì)念禮物：把嘉賓的頭像通過(guò)ps的漫畫濾鏡效果做成卡通形象，制作成特別的書簽，送給嘉賓們，比較特別，有心思，而且實(shí)用。（宣傳部負(fù)責(zé)）
五、具體活動(dòng)實(shí)施方案（詳細(xì)方案請(qǐng)看對(duì)內(nèi)版策劃書）
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備工作
1.統(tǒng)籌組:主席團(tuán)、生活部,統(tǒng)籌策劃,處理突發(fā)事件
2.秘書組:秘書處,場(chǎng)地和物資申請(qǐng),發(fā)邀請(qǐng)函
3.采購(gòu)組:生活部,購(gòu)買相應(yīng)物資并作好經(jīng)費(fèi)支出登記
4.宣傳組:宣傳部、信科部，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置,著手設(shè)計(jì)嘉賓禮物，安排人員拍照
5.后勤組:組織部、學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部，協(xié)助上述各部門，安排活動(dòng)當(dāng)天工作人員
�。ǘ┗顒�(dòng)開展階段工作
1.統(tǒng)籌組：主席團(tuán)、生活部，統(tǒng)籌好當(dāng)天流程，處理突發(fā)事件
2.后勤組：組織部、學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部，工作人員及禮儀小姐
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期工作
1.秘書組：秘書處，完成通訊稿，給嘉賓送出紀(jì)念品
2宣傳組：宣傳部、信科部，把照片和相關(guān)報(bào)道上傳博客及微博
3.后勤組：收拾會(huì)場(chǎng)，整理干凈舞廳
六、應(yīng)急方案
1.假如租借不了舞廳，可以考慮改在田徑場(chǎng)看臺(tái)下舉行，申請(qǐng)膠凳。
2.備用互動(dòng)游戲（人太多時(shí)適用）：“梅花梅花幾朵開”：叫人們圍成個(gè)大圓圈，主持人說(shuō)梅花 梅花就要開啊, 他們就要問(wèn)梅花梅花幾朵開啊?然后主持人就可以說(shuō)梅花 梅花三朵開啊 ，然后他們就要三人抱在一起。如果不是三人，就要被懲罰。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
詳細(xì)項(xiàng)目
用途
單價(jià)
數(shù)量
小結(jié)
舞廳費(fèi)用
開展活動(dòng)
1
嘉賓禮物
贈(zèng)送給嘉賓
2元
15件
30元
飲料
供人員飲用
7元
10瓶
70元
零食
供人員享用
5元
20件
100元
水果
供人員享用
5元
15件
75元
一次性紙杯
供人員飲用
4元
2件
8元
裝飾品
場(chǎng)地布置
30元
適量
30元
合計(jì)
313元
八、活動(dòng)主要聯(lián)系人
華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)
二〇XX年一月一日
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)背景
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的違權(quán)行為發(fā)生在我們的身邊，特別是在校大學(xué)生，維權(quán)意識(shí)還比較淡薄，并且，許多學(xué)生并不確切地知道自己享有哪些具體權(quán)利，因此當(dāng)自己的權(quán)利受到侵害時(shí)，也不知道，更不懂得用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。為此，化學(xué)化工系與生科系團(tuán)總支權(quán)益部特在3.15活動(dòng)期間將舉辦一次旨在擴(kuò)展同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)知識(shí)的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1)、為了讓在校大學(xué)生能了解更多關(guān)于大學(xué)生權(quán)益維護(hù)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)維權(quán)知識(shí)的積極性。
2)、為了提高廣大學(xué)生的法律意識(shí)和自我維權(quán)意識(shí), 增進(jìn)大學(xué)生知法、守法、護(hù)法、用法的能力。
3)、維權(quán)知識(shí)的擴(kuò)展可以促使學(xué)生認(rèn)識(shí)、校正自己的違法行為在將來(lái)的管理中減少甚至杜絕侵害學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象再犯。
三、活動(dòng)主題
“普及維權(quán)知識(shí)，保障你我他”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月15日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
理科樓509、510、511、512、513、609、610教室
理科樓-110、412、413教室，實(shí)驗(yàn)樓104、106教室
藝設(shè)樓613、614、615、6xx、619教室
六、活動(dòng)對(duì)象
11級(jí)化學(xué)化工系、生科系、藝設(shè)系全體學(xué)生
七、活動(dòng)單位
懷化學(xué)院團(tuán)總支權(quán)益部
八、承辦單位
生科系、化工系、藝設(shè)系團(tuán)總支權(quán)益部
九、活動(dòng)流程
a、前期宣傳
1)、召開11級(jí)全體班長(zhǎng)會(huì)議，宣傳本次“權(quán)益欄”活動(dòng)策劃的相關(guān)情況。(權(quán)益內(nèi)容可涉及：消費(fèi)、環(huán)境、食品安全、時(shí)政、在外兼職保護(hù)、法律法規(guī)、防盜小知識(shí)等領(lǐng)域，另外，每班安排一名解說(shuō)員，解說(shuō)自己班的作品。)
2)、在各自系部進(jìn)行此次活動(dòng)的海報(bào)宣傳。
3)、邀請(qǐng)本系部記者站進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝。
b、活動(dòng)步驟
1)、權(quán)益部委員提前查看每班的“權(quán)益欄”，提一些注意事項(xiàng)。
2)、權(quán)益部委員帶領(lǐng)院級(jí)人員去每班鑒賞他們的作品，拍下每幅作品。(每班的解說(shuō)員此時(shí)負(fù)責(zé)解說(shuō))。
3)、結(jié)束后，與院級(jí)人員交談、討論此次作品，然后進(jìn)行評(píng)選。
十、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
評(píng)選3個(gè)優(yōu)秀的作品
十一、活動(dòng)意義
通過(guò)此次3.15維權(quán)權(quán)益欄活動(dòng)的開展，同生們將充實(shí)維權(quán)知識(shí)、擴(kuò)展維權(quán)視野、增強(qiáng)維權(quán)能力，讓同學(xué)們知道了學(xué)生維權(quán)可以維護(hù)受害學(xué)生本人的合法權(quán)益。這也為學(xué)生們通過(guò)各種合法手段進(jìn)行維權(quán)，用以充分維護(hù)自己的合法權(quán)益做了充分的準(zhǔn)備。也為進(jìn)一步在我校弘揚(yáng)敢維權(quán)、懂維權(quán)的良好風(fēng)氣，加強(qiáng)我校在校學(xué)生權(quán)益工作方面的建設(shè)起了重要作用。
活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)主題：多彩樂(lè)園 歡樂(lè)童年
二、活動(dòng)目的：
“六一”國(guó)際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義又難忘的“六一”節(jié)，為了豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備一系列精彩的游藝活動(dòng)。本次活動(dòng)要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一，并力爭(zhēng)使學(xué)生在游藝活動(dòng)中獲取一定的知識(shí)和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間時(shí)間安排：5月31日下午12：00—3：15
12：00~12：30 各游藝場(chǎng)所準(zhǔn)備，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位，班主任強(qiáng)化安全教育，強(qiáng)調(diào)本次游藝活動(dòng)內(nèi)容及注意點(diǎn)。
12:30 校長(zhǎng)宣布慶“六一”快樂(lè)游藝活動(dòng)開始。
12：30~2：30 游藝活動(dòng)。
2：15 校門迎接領(lǐng)導(dǎo)。
2:15~2:25 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同區(qū)領(lǐng)導(dǎo)看學(xué)生活動(dòng)。
2：30 贈(zèng)送儀式
① 介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
�、� 領(lǐng)導(dǎo)致辭。
③ 領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物。
④ 校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)表演。
�、� 宣布慶“六一”快樂(lè)游藝活動(dòng)結(jié)束。
3：00 各中隊(duì)集中，整理好教室，作好總結(jié)工作，整理放學(xué)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.各中隊(duì)準(zhǔn)備一個(gè)游藝節(jié)目，地點(diǎn)：各個(gè)教室，負(fù)責(zé)人：各位班主任;
2.體育組準(zhǔn)備三個(gè)室外游藝活動(dòng)，地點(diǎn)：操場(chǎng);
3.美術(shù)組準(zhǔn)備猜謎的游藝活動(dòng)，(學(xué)生猜對(duì)一個(gè)謎語(yǔ)可獲得一張游藝獎(jiǎng)勵(lì)券券)地點(diǎn)：塑膠場(chǎng)地
4.紅領(lǐng)巾廣播站開啟溫馨點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎老師和學(xué)生的點(diǎn)歌與祝福，以及在游藝活動(dòng)中的及時(shí)報(bào)道(錄用一篇報(bào)道可獲得一張游藝獎(jiǎng)勵(lì)券)，負(fù)責(zé)人：張穎。
5.大隊(duì)部在上強(qiáng)樓一樓開設(shè)心愿墻，歡迎老師和學(xué)生填寫心愿，負(fù)責(zé)人：付福琴。
五、活動(dòng)辦法
1.內(nèi)容中的1、2兩項(xiàng)需憑券參加(室內(nèi)游戲一張游戲卷，操場(chǎng)游戲二張游戲卷)，活動(dòng)時(shí)，每個(gè)學(xué)生發(fā)四張游藝券，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利在本年段中選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生憑券參加，同一個(gè)游藝活動(dòng)只能參加一次，如達(dá)到游戲的要求可免費(fèi)玩。負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師，及時(shí)更新該活動(dòng)的“光榮榜”。
2.獲得游藝券的方法：除了每位學(xué)生都有四張游藝券以外，學(xué)生可以通過(guò)參與活動(dòng)獲得免費(fèi)玩的機(jī)會(huì)，還可以參與猜謎和寫活動(dòng)中的報(bào)道獲得游藝券。
3.每個(gè)節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣。同年段中的節(jié)目最好不要重復(fù)，學(xué)校將對(duì)參與率最高的節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)。
4.每位學(xué)生填寫好游藝券上的班級(jí)、姓名，才可參加游藝活動(dòng)，每張游藝券上的黑點(diǎn)破了，本券作費(fèi)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則由老師自行規(guī)定，并填寫好“游藝節(jié)目單”周五(5月27日)前上交少少先隊(duì)大隊(duì)部。
2.各位老師在本周填寫好“溫馨點(diǎn)歌單”于周五(5月27日)前上交給張穎老師。
3.有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作必須在進(jìn)行游藝活動(dòng)的前一天自行完成，活動(dòng)前負(fù)責(zé)老師要游藝活動(dòng)規(guī)則張貼在醒目的地方，并注明入口與出口處，讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次游藝活動(dòng)的項(xiàng)目、參加辦法及其活動(dòng)規(guī)則。
4.活動(dòng)前，各班要適當(dāng)布置教室，烘托慶祝六一的氣氛。
七、活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)文明，在過(guò)程中不可隨便插隊(duì)、推搡別的隊(duì)員，違規(guī)者將取消該項(xiàng)活動(dòng)的參賽資格，嚴(yán)重違反者取消本次活動(dòng)資格。
2.多觀察活動(dòng)場(chǎng)所，盡量到人少的活動(dòng)場(chǎng)所去游玩。
3.要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。
八、活動(dòng)組織
各游藝節(jié)目例舉：
1.夾心餅干
規(guī)則：隊(duì)員結(jié)伴在半分鐘內(nèi)背靠背夾住球(不準(zhǔn)用手)走完10米路程，未落地者過(guò)關(guān)。
2.抱球跑
規(guī)則：在半分鐘內(nèi)手抱四個(gè)實(shí)心球往返跑40米，途中球不掉則過(guò)關(guān)。
3.蒙眼敲鑼
規(guī)則：背向目標(biāo)，轉(zhuǎn)身后在半分鐘內(nèi)蒙眼敲準(zhǔn)鑼的隊(duì)員過(guò)關(guān)。(第一下為準(zhǔn))
4.沙包投鐵環(huán)
規(guī)則：在規(guī)定的距離內(nèi)(2米)用沙包投到放在地上的鐵環(huán)中，投三次
有兩次中，過(guò)關(guān)。
5.造高樓
規(guī)則：在一分鐘之內(nèi)用一副軍棋堆高，超過(guò)十厘米過(guò)關(guān)。
6.吹球過(guò)橋
規(guī)則：能將乒乓球從第一個(gè)碗吹到第二個(gè)碗過(guò)關(guān)。
7.吹蠟燭
規(guī)則：在規(guī)定的距離能將前方的幾個(gè)蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。
8.夾彈子
規(guī)則：能在一分鐘內(nèi)從籃內(nèi)夾起5顆彈子到另一個(gè)盆內(nèi)的隊(duì)員過(guò)關(guān)。
9.穿針引線
規(guī)則：在一分鐘內(nèi)用線串過(guò)5根針的隊(duì)員過(guò)關(guān)。
10.套圈
規(guī)則：在2米前用圈套前方物體三次，套中二次者過(guò)關(guān)。
11.保齡球
規(guī)則：用實(shí)心球從起點(diǎn)滾出，能擊倒前方三個(gè)瓶的隊(duì)員過(guò)關(guān)。(目標(biāo)離起點(diǎn)約4米)
12.踢球過(guò)網(wǎng)
規(guī)則：在規(guī)定的距離內(nèi)能將球一次性踢入球門的隊(duì)員過(guò)關(guān)。
13.端球過(guò)障
規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(半分鐘)手執(zhí)乒乓球板上，板上放球，按預(yù)定的路線走完，且球不掉落的隊(duì)員過(guò)關(guān)。
14.定點(diǎn)投籃
規(guī)則：規(guī)定的距離內(nèi)投籃3次，投進(jìn)兩次的隊(duì)員過(guò)關(guān)。
15.24點(diǎn)速算
規(guī)則：由教師出四張牌，三位隊(duì)員同時(shí)競(jìng)賽，賽三次，獲勝次數(shù)多的隊(duì)員過(guò)關(guān)。
16.釣魚
規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間(1分鐘)內(nèi)釣上“魚”三條的隊(duì)員過(guò)關(guān)。
17.筷子投瓶
規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)瞄準(zhǔn)瓶口投5次筷，中3次的隊(duì)員過(guò)關(guān)。
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