世界因我而美麗班主任工作總結(jié)范文
班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色。下面是世界因我而美麗班主任工作總結(jié)范文，歡迎參考閱讀！
自20xx年9月至今，我擔(dān)任了我校初一五班的班主任，現(xiàn)把自己一年來的工作心得和體會跟大家進行探討和研究，其實我的很多做法都是跟許多老教師和新同事學(xué)的，請允許我借他們的花獻給在座的各位佛。
一、管理班級的宏偉藍圖
自接手本班起，我一直認真貫徹執(zhí)行我校的“構(gòu)建文明校園，創(chuàng)造和諧班級”的指導(dǎo)方針，做了以下工作：
1、幫助學(xué)生順利度過由小學(xué)到初中的心理過度，通過班會課、情商課從整體上進行教育，對個別學(xué)生采取了單獨談話的形式，讓學(xué)生在入學(xué)兩個周的時間內(nèi)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，怎能忘記第一個月下來班級的紀律衛(wèi)生扣分很多，究其原因：許多學(xué)生的行為習(xí)慣還停留在小學(xué)階段，心理上雖然平穩(wěn)過度，可是反映在行動上明顯遲緩，于是，時時講，事事講，上課講課堂常規(guī)，課間講活動原則，班會上重點學(xué)習(xí)我校的政教守則。
3、正確引導(dǎo)班級輿論，營造良好班級氛圍，首先做到公平，學(xué)生對我的評價讓我難以忘懷，我的班主任是一個公平的人，她從不盲目地批評我們，對學(xué)生無論是好的還是差的都能做到一視同仁，有了這樣的環(huán)境，每個學(xué)生都能從班級中感受來自班主任和整個集體的平等對待，所以他們敢于發(fā)表自己的看法，讓我從中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，一年來沒有給級部和學(xué)校帶來不好的影響。
4、培養(yǎng)一直高效率的班干部隊伍，為自己的班主任工作分憂解難，做班主任真的很忙，可是有了一批得力的助手，令我在繁雜的班務(wù)總解脫出來，利用這些時間，我能靜下心來好好地研究學(xué)生，鉆研教法，在我的鼓勵與指導(dǎo)下，劉曉東、黃茜、王榮倩以及各科的課代表在茁壯成長，當(dāng)我或者任課老師不在的時候他們中的任何一個都敢于當(dāng)“老師”，我班的學(xué)業(yè)成績的提高有他們不可磨滅的貢獻。
二、我的工作原則
1、牢記“身正為范”，比如在治理中午吃飯的浪費和挑食的問題時，我從不用語言，而是以默默的行動為表率，幾個月以來，沒有一次造成浪費的現(xiàn)象發(fā)生，再如消毒工作，我從沒有因為工作繁忙和家務(wù)勞累而停止過，每天放學(xué)及時擦桌子噴灑消毒液，在水痘猖獗的日子里，我班沒有發(fā)現(xiàn)一例被感染者。我始終認為身教重于言教。
2、沒有最好，只有更好，我很少要求學(xué)生一定要怎樣，通常我采取這樣的態(tài)度：好，比上回好很多；雖然咱們這次又扣分了，可是你們能找出原因，老師很高興；對待一些尖子學(xué)生，經(jīng)常教育他們戒驕戒躁，努力做到更好、對待中游學(xué)生經(jīng)常用鼓勵的話去刺激他們“我覺得你的能力決定了你還能做得更好”、對待那些后進生則要準確到位“在學(xué)習(xí)上你比不過人家，可是你在運動會上的表現(xiàn)讓我刮目相看，我想，你是個有魄力的孩子，只要下點功夫，學(xué)習(xí)成績一定不會現(xiàn)在這樣的狀態(tài)”等等。
3、讓學(xué)生在活動中成長，結(jié)合我校開展的各項活動，我班結(jié)合班級情況，每一次都積極參與，一年來班級涌現(xiàn)出演講天才黃茜、書法冠軍左竹君、體育明星姜書睿、小畫家林玉峰等，不但是幾個同學(xué)脫穎而出，而且全體學(xué)生在參與過程中既鍛煉了自己的能力又增強了班級凝聚力，無形中對我的班主任工作進行了極大的促動。
4、授人以漁，在教育教學(xué)過程中我不但傳授知識，更重視學(xué)習(xí)方法的傳授，許多學(xué)生這樣評價我：老師，我用您教我的方法，我又解決了許多難題；樹立成人比成材更重要的觀念，教育學(xué)生學(xué)會做人。
5、愛一個人就盡可能多地要求一個人，我有一個“糾錯本”，這是跟繆建龍老師學(xué)的，學(xué)校是允許學(xué)生犯錯誤的地方，面對他們的`錯誤，我讓他們把自己的錯誤經(jīng)歷寫在本上，這樣做避免了在第一時間處理問題的沖動，犯錯的學(xué)生和老師都能在冷靜下來之后直面問題，很多學(xué)生在形成書面語言之后都能明白自己的錯誤所在，這種在寫作過程中反省自己的做法，讓學(xué)生學(xué)會了自我教育，也讓班主任老師在平和的心境中展開對犯錯誤學(xué)生的教育，師生之間的感情很是融洽。
三、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的幾點做法
1、通過一件事，教育一群人，這是從沈波老師那里學(xué)來的，剛上初一的孩子雖然班主任苦口婆心地教育，可是，有些時候他們的錯誤出乎我們的意料，體育活動后，幾個女生因為沒有帶教室的鑰匙居然破窗進入教室，被幾個男生發(fā)現(xiàn)后舉報，想給她們留點面子，可是全班都知道了，想瞞都瞞不住，干脆就此事開個小型會議，孩子們從中吸取教訓(xùn)，也從中感悟到“規(guī)矩”的嚴肅性，他們輕易不敢越雷池。
2、要有“朽木也可雕也”的海量去接受問題學(xué)生身上的不足，這是從孫映萍老師那里學(xué)到的，記得有個典型的“死豬不怕開水燙”的學(xué)生，作業(yè)天天不寫，一周內(nèi)違紀達5次以上，平均每天都至少有一次要給我制造點麻煩，把他“請”到辦公室，一臉的麻木，絲毫也沒有意識到自己這樣做是錯誤的，典型的愣頭青，除了生氣，我一時也找不到更好的方式來處理他，孫老師告訴我：不愛學(xué)習(xí)，看看還有沒有別的優(yōu)點，比如愛勞動，關(guān)心班集體，人不可能一無是處，于是有了后來的勞動模范——王昕政，現(xiàn)在他的違紀現(xiàn)象明顯減少。
3、比懲罰更深刻的是寬容，這是從我校的情商修養(yǎng)中得到的經(jīng)驗。林永岳同學(xué)因為在本班沒有知音，居然寫情書給外班的女生，還沒來得及送出，就被同學(xué)揭發(fā)，我用善意的謊言幫助他在同學(xué)面前挽回了自尊，并借此機會對他進行了大量的教育，而今一個健康向上的陽光男孩在我們班初長成。
4、由“女為悅己者容”想到的，有幾個孩子偏科現(xiàn)象嚴重，調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)他們對這些學(xué)科一點興趣也沒有，而相應(yīng)的也有一批同學(xué)因為對某學(xué)科感興趣學(xué)習(xí)成績突出，既然如此，我們的問題學(xué)生又何嘗不能為自己喜歡的老師或?qū)W科而發(fā)奮努力改變現(xiàn)狀呢？
用寬容的心態(tài)悅納學(xué)生已經(jīng)存在的不足和缺點，用賞識的目光去捕捉他們的閃光點，用換位思考的愛心體察他們特殊的心情與言行，所以一年來后進生的轉(zhuǎn)化工作一直做得不錯。
四、難以忘懷的幾個細節(jié)
去年歲末，孩子得了肺炎，忘不了孫紅梅代理了臨時班主任把班級管理得井井有條；兩個班的數(shù)學(xué)課沒有因為我的缺席而落下過一次，期末成績遙遙領(lǐng)先，因為有孫映萍和沈波兩個老師的無私幫助，搭檔鄒艷萍不聲不響地放學(xué)后護送學(xué)生一個多月，為了照顧孩子，領(lǐng)導(dǎo)給我開了一路綠燈，極大地減輕了我的心理負擔(dān)。
今年春天，一場水痘病毒席卷了我們六年級的幾個班級，為了預(yù)防，我們每天響應(yīng)號召天天用84消毒，由于我離家很遠還要回去接孩子，沈波老師和侯令梅老師經(jīng)常主動幫助我消毒。
面對不好管理的問題學(xué)生，我經(jīng)常顯得很急噪，辦公室里孫映萍老師、孫紅梅老師經(jīng)常幫我處理后進生從他們身上我也學(xué)到了很多教育的藝術(shù)。
這些小事時常激勵著我，他們讓我感到我們的黃務(wù)中學(xué)真的是一個可愛溫馨的大家庭。
五、班主任工作的反思
1、好多學(xué)生對我的評價是一個溫和的老師，在處理一些問題學(xué)生的時候，我也有發(fā)火的時候，粗暴訓(xùn)斥的態(tài)度也是偶爾也會有的。今后要注意方式方法，加強自身的修養(yǎng)。
2、由于不注重統(tǒng)籌方法許多工作有布置無檢查，導(dǎo)致某些工作效率不高。今后還要嚴格要求自己，關(guān)注細節(jié)，提高工作效率。
綜上所述，我還有許多工作做得很不到位，今后一定不斷改進工作方法，努力做一個合格的班主任。
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