聾校一年級班主任工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)_班主任工作總結(jié)
發(fā)布時間:2017-09-23 編輯:admin
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本學期我所擔任的是一年級的班主任工作。針對本班學生年齡小,剛?cè)雽W的特點,我主要做了以下幾項工作:
一、加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的自覺性
首先,我結(jié)合《聾校小學生一日常規(guī)》制定工作計劃,利用晨會、班會等時間,從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。例如:有的學生不習慣學校的一日生活,更不知道學生一日生活常規(guī)的基本要求;因此,在課間活動時,常常會出現(xiàn)只顧自己,不顧別人;搶先、搶路;不遵守游戲規(guī)則等情況。這樣直接影響了課間活動秩序,影響了同學之間的團結(jié),使課間活動玩得不愉快,最后還會影響上課的情緒。針對這種情況,我利用班會課,結(jié)合思想品德課,開展各種有意思的活動。通過活動使學生知道“課間活動守秩序”是小學生一日生活常規(guī)的要求,是小學生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn)。從而明確只有課間活動守秩序,大家才能玩得快樂,休息得好;并懂得在課間活動時,因為全校同學都在活動、游戲,在活動時要想著大家,不要顧了自己而妨礙別人的活動。我就是這樣,通過各種方法,使學生明白什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的,使他們形成了良好的習慣。
二、抓好補差工作,樹立其自信心
作為班主任的我又是語文學科的任課老師,在做班主任時,很容易將所任學科的情感因素遷移進去,容易偏面地對待差生。為此,我在工作中時時警惕。在學期過半的情況下,我班又來了一名新生,雖然這時我們班的拼音已經(jīng)全部教完了,但我并沒有放棄對她的輔導(dǎo)。我擠時間在課外幫她補課,經(jīng)過兩個月的時間,這位學生的學習成績有了很大的提高,已經(jīng)能跟上教學的進度了。這也是使我感覺最有成就感的一個方面。
三、樹立榜樣 奮發(fā)向上
豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所,是發(fā)展學生智力發(fā)揮學生特長的好時機;同時又可以使學生增長知識,開拓視野,鍛煉意志,建立起良好的師生關(guān)系,使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期,我在上課時看到哪個學生比較認真就在黑板上畫個五角星,平時哪個學生作業(yè)認真的就給畫上一個五角星,調(diào)動了他們學習的積極性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向,激勵他們奮發(fā)向上。
從學生進校到現(xiàn)在這一年里,學生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一年下來,學生完全能適應(yīng)學校的生活了,能很好地適應(yīng)學校的各種常規(guī),并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
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