校本的研修工作總結(jié)
本學(xué)期教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期本組校本研修工作情況回顧一下。本學(xué)期的工作,本組的每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)。全組教師能根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。
一、理論與實(shí)踐相結(jié)合,積極開(kāi)展新課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、要進(jìn)行新的課程改革,觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。教師必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來(lái)指導(dǎo)改革.研究。在本學(xué)期中,我們組采用集體與個(gè)別相結(jié)合,實(shí)踐與反思相結(jié)合,學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,新視角,新要求。關(guān)注雙基的同時(shí),密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀。倡導(dǎo)自主、合作、探究的`學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。
2、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣”和“培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生”課題,著重抓好校本教研研究課等系列教學(xué)研究活動(dòng),發(fā)揮骨干作用和集體智慧,提高實(shí)踐水平,提高研究質(zhì)量。本學(xué)期語(yǔ)文組的五位教師和數(shù)學(xué)組的三位老師分別去杭州和寧波觀摩培訓(xùn)、學(xué)習(xí)實(shí)踐,收到了良好的效果。以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革,向新形勢(shì)下的課改邁出了充滿希望的一步。多層次,全方位地實(shí)施教學(xué),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。
二、規(guī)范管理,抓好常規(guī)教學(xué)監(jiān)督與指導(dǎo)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期立足本校實(shí)際,抓好常規(guī)教案、進(jìn)度、檢測(cè)的檢查,通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式,促使我組教學(xué)改革的深入開(kāi)展,努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研與校本教研向整合的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。
2、落實(shí)期初計(jì)劃的具體內(nèi)容,爭(zhēng)取做出成效。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展的學(xué)生活動(dòng)都已經(jīng)成功開(kāi)展,完成了上級(jí)教育主管部門要求的學(xué)生作文征稿任務(wù)。
三、扎實(shí)教研,繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革研究。
1、本學(xué)期,圍繞教研重點(diǎn),年輕教師通過(guò)上實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評(píng)課,反思、探討,以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通并做好書面記載。以此來(lái)加大教科研的力度做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作。
2、關(guān)注教學(xué)中學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果。在本學(xué)期公開(kāi)課實(shí)踐中,盡量完善教學(xué)設(shè)計(jì)編寫程序,盡量探究出一條“備課——上課(聽(tīng)課)——議課——評(píng)課——反思課(稿)”的一條校本研修路子來(lái)。
本學(xué)期,我們組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作,在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭(zhēng)取早出成績(jī),出好成績(jī)。
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