關(guān)于教導(dǎo)主任的工作總結(jié)
我一直認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的講授教研常規(guī),不停規(guī)范教師講授行為。從學(xué)期初開端,認(rèn)真實(shí)行講授教研事情籌劃和事情記載,嚴(yán)酷根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,活期查抄教師教案及作業(yè)批改環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)并舉行跟蹤查抄,期末對(duì)教案舉行歸納整理。規(guī)范一樣平常巡課制度,定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相聯(lián)合,不定時(shí)跟班聽課,與執(zhí)教教師配合切磋存在的問題,加強(qiáng)對(duì)講授事情的監(jiān)控,促進(jìn)講授質(zhì)量的進(jìn)步。
二、制定教師生長(zhǎng)規(guī)劃,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)校要生長(zhǎng)、要生活必須有一批高本質(zhì)的教師隊(duì)伍,異樣教師今后要生活要生長(zhǎng)必須具有過硬的本領(lǐng)。我明白的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)主干教師的培養(yǎng)力度,也借助種種機(jī)遇,為教師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新教師的培養(yǎng)力度,開展“師徒結(jié)對(duì)子”運(yùn)動(dòng),經(jīng)過隨機(jī)聽課,新教師展示課,鼓勵(lì)教師到場(chǎng)各級(jí)種種角逐、培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)等形式,促進(jìn)新教師的敏捷成長(zhǎng)。我經(jīng)心制定了以人為本的校本研修籌劃,每學(xué)期開展兩至三次主題研討運(yùn)動(dòng),研討運(yùn)動(dòng)做到大家有準(zhǔn)備,大家有發(fā)言,大家有反思,教師們一同感悟,一起分享,在探索和交換中,不停提升講授水準(zhǔn)。教導(dǎo)主任工作總結(jié)
我一直認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的講授教研常規(guī),不停規(guī)范教師講授行為。從學(xué)期初開端,認(rèn)真實(shí)行講授教研事情籌劃和事情記載,嚴(yán)酷根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,活期查抄教師教案及作業(yè)批改環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)并舉行跟蹤查抄,期末對(duì)教案舉行歸納整理。規(guī)范一樣平常巡課制度,定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相聯(lián)合,不定時(shí)跟班聽課,與執(zhí)教教師配合切磋存在的問題,加強(qiáng)對(duì)講授事情的監(jiān)控,促進(jìn)講授質(zhì)量的進(jìn)步。
(一)、在校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,充分發(fā)揚(yáng)教導(dǎo)處中心關(guān)鍵職能作用,認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的講授事情籌劃和講授常規(guī)要求。
(三)、協(xié)助組織全校教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論及教育大綱,加強(qiáng)講授事情管理力度,抓好每學(xué)期學(xué)初種種籌劃制定,每學(xué)期對(duì)教師籌劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面講授事情舉行多種形式的查抄和督促,并認(rèn)真落實(shí)教師講授的五個(gè)關(guān)鍵,要討教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,做好課前預(yù)習(xí)引導(dǎo),講堂精講簡(jiǎn)練,布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè),做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)牢固,使教師能按要求完成好各科的講授使命,進(jìn)步講授結(jié)果;(教導(dǎo)主任工作總結(jié)
(二)、抓好教研組建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)教研組長(zhǎng)的事情,審查各教研組的事情籌劃,查抄教研組事情籌劃的落實(shí)環(huán)境。活期召開教研組長(zhǎng)集會(huì),交換環(huán)境和事情經(jīng)驗(yàn),研討問題,落實(shí)辦理問題的要領(lǐng)和措施。每學(xué)期聽取一次教研組組長(zhǎng)的事情報(bào)告請(qǐng)示。
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