(優(yōu)秀)教研組工作總結(jié)11篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的教研組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教研組工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們二四年級(jí)語文教研組組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，組內(nèi)老師能積極配合，順利開展好各項(xiàng)工作，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期我們組工作總結(jié)如下：
一、凝聚團(tuán)隊(duì)力量，整體提升
我們組共有5位教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。
于靜老師：是二四年級(jí)組的一面旗幟，對(duì)待工作認(rèn)真、對(duì)待同事熱情是有口皆碑。作為年級(jí)主任和四（4）班語文教師及班主任，她處處以典范來帶動(dòng)我們大家，給其他班級(jí)做出了榜樣。
張玉紅老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成并做到最好。雖然不擔(dān)任班主任了，特別是右手受傷骨折，沒耽誤一天的課，對(duì)于班里的工作總跑在前頭，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作，對(duì)待自己的教學(xué)總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。
劉莉莉老師：虛心好學(xué)，對(duì)待同事彬彬有禮，對(duì)待學(xué)生如春風(fēng)般溫暖。讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡她，學(xué)生們逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，學(xué)生成績(jī)?cè)谖覀兡昙?jí)組非常突出。
柳萍萍老師：多才多藝。雖然今年剛參加工作，但富有新點(diǎn)子新思維，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對(duì)年級(jí)組工作也常常出謀劃策。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的功課，孩子們也很喜歡上她的課。
我們二四年級(jí)組的各位老師都有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作，盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。組內(nèi)教師重視個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，平時(shí)能自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好讀書筆記，全組各位教師的整體素質(zhì)較高，教學(xué)水平和教學(xué)能力也在這個(gè)學(xué)期的努力下不斷提高。最值得我們驕傲的是，全組教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，能夠形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，人人爭(zhēng)先向上。
二、所做的工作
(一)學(xué)生不斷進(jìn)步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。學(xué)生能夠遵規(guī)守紀(jì)，各項(xiàng)行為規(guī)范較開學(xué)初有了明顯進(jìn)步。
2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)我們四年級(jí)啟動(dòng)了讀書工程，讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書逐漸增多，特別是中午，學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。一二班開展課前五分鐘演講展示學(xué)生的讀書成果，也鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力；三四班邊讀書邊做讀書筆記，養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣，提高了寫作水平。
3、安全教育放第一位。平時(shí)年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，各班積極落實(shí)好1530，確保學(xué)生的安全，無一安全事故發(fā)生。
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1、我們教研組能認(rèn)真學(xué)校的'規(guī)定，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，在學(xué)期開始，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定本組教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，每周一次的教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)有專題（每次教研組活動(dòng)都圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)討論）、主講有專人（為了較好發(fā)揮備課組每位教師在教研活動(dòng)中的作用，我們提出“主題先行，輪流主講”，改變以往教研組長(zhǎng)一人主講的局面）討論有深度（結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論，暢所欲言，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識(shí)，教研活動(dòng)有熱點(diǎn)，在互動(dòng)中有啟發(fā)）；注重開展觀摩教學(xué)、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，并注重工作的實(shí)效性，各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思。
2、在我們的教研活動(dòng)中，有意識(shí)地多次組織教師深入鉆研教材，按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，老師之間經(jīng)常交流學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3、定期評(píng)估組內(nèi)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每單元的教學(xué)結(jié)束后，我們都按時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，并按要求做好試卷分析，上好講評(píng)課，對(duì)學(xué)生及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)后進(jìn)生跟進(jìn)輔導(dǎo)。為下階段的教學(xué)能夠更加有序、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ)。
4、一學(xué)期來，我們組織組內(nèi)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互聽課、評(píng)課。我們組還進(jìn)行一課四個(gè)班級(jí)輪流教學(xué)的方法，既是對(duì)自己對(duì)于課堂調(diào)控的一種鍛煉，同時(shí)也通過不同班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行了解，能過比學(xué)趕幫，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們組的于老師利用外出聽課的機(jī)會(huì)，向兄弟學(xué)校的老師們?nèi)〗?jīng)，并把新的理念和方法帶到我們教研組中，做到了一人聽課，人人受益。二位教齡很短的青年老師，勤學(xué)好問，為人謙虛，對(duì)教材總有獨(dú)到的理解，又善于接受教學(xué)的新思想，冒出的新點(diǎn)子常常是我們所沒想到卻又比較適合的。每次的課堂教學(xué)展示后，執(zhí)教的老師總會(huì)發(fā)出感觸：一次展示，自己教學(xué)的綜合能力會(huì)提高不少。本學(xué)期柳萍萍老師執(zhí)教的《搭石》，劉莉莉老師執(zhí)教的《那片綠綠的爬山虎》就帶給我們不少驚喜。學(xué)校組織的觀摩課和新教師的課堂教學(xué)評(píng)比觀摩，我們本組老師都主動(dòng)安排自己的日常工作，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并在聽課后及時(shí)反饋情況，在教研活動(dòng)中展開討論，把新的模式、方法、認(rèn)識(shí)、體會(huì)及時(shí)落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
5、順利召開了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，在我們年級(jí)組老師的共同努力下，各班完善了班級(jí)文化，并有了自己的特色。通過召開了家長(zhǎng)會(huì)，密切了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
三、反思存在的問題：
1、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生課堂聽課習(xí)慣，作業(yè)態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。
3、教師的小課題研究還沒有落實(shí)到實(shí)處。
4、還需要繼續(xù)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，監(jiān)督和督促班級(jí)更加規(guī)范化。
四、努力的方向
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、多向其他年級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。
4、教師素質(zhì)還有繼續(xù)提高，提高的方法還需思考
5、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其促進(jìn)新班主任的成熟。精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。
教研組工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期音體美教學(xué)工作圍繞教研室，結(jié)合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點(diǎn)，以新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以集中教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和課改實(shí)踐課相結(jié)合為形式，扎扎實(shí)實(shí)開展音體美學(xué)科教研工作。
一、新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
新一輪課程改革已全面開始。本學(xué)期我們緊緊抓住新課程師資培訓(xùn)這個(gè)中心，通過課改實(shí)踐課、自學(xué)等形式進(jìn)行培訓(xùn)；在教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式、合作式創(chuàng)新教學(xué)法，把學(xué)生的創(chuàng)新精神和情感體驗(yàn)作為出發(fā)點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)習(xí)潛能，提高了學(xué)習(xí)能力。在定期的教研活動(dòng)中，全組成員共同研究制定教研工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、各興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃。
二、教學(xué)常規(guī)工作
本學(xué)期按學(xué)校校歷安排及教導(dǎo)處教研工作要點(diǎn)安排的要求，較好的完成了本職工作。在積極開展新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的'同時(shí)，組織全組成員認(rèn)真參加新課改校本培訓(xùn)、校優(yōu)質(zhì)課初評(píng)工作。認(rèn)真鉆研教材、周前備課；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，上好每一節(jié)課。組織全組成員積極參加教研活動(dòng)，按時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作。積極開展信息技術(shù)與音體美學(xué)科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽取其他學(xué)科教師的多媒體課，加強(qiáng)多媒體教學(xué)交流研討，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育在音體美教學(xué)中的應(yīng)用。使學(xué)校音樂、美術(shù)、體育教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期本組共撰寫論文、教學(xué)心得好幾篇。為落實(shí)好各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我們積極做好評(píng)定前的準(zhǔn)備工作，集思廣義，全體成員積極發(fā)言，共同表決使他們成為本組名副其實(shí)的優(yōu)秀，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
三、課余活動(dòng)及興趣小組工作
為了全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、活躍校園氣氛，豐富師生的課余生活，根據(jù)各課老師的專業(yè)特點(diǎn)，本著“發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才”目的，組織一些課余興趣小組，挖掘和發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，學(xué)校舉行的各種活動(dòng)為他們提供了一個(gè)展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并發(fā)揮他們的特長(zhǎng)為校爭(zhēng)光。本組還和團(tuán)委及工會(huì)合作，舉辦了籃球、拔河等活動(dòng)，為全校師生提供了一個(gè)鍛煉身體、相互交流的機(jī)會(huì)；展示特長(zhǎng)的平臺(tái)，營造了濃厚的校園文化氛圍，廣大學(xué)生的體質(zhì)得到了有效的增強(qiáng)。相信在我們的努力下，在不久的將來，音體美教育教學(xué)工作會(huì)開創(chuàng)更加美好的局面。
教研組工作總結(jié) 篇3
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。
1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。通過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。
2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。
1、學(xué)期初，每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后，并按照計(jì)劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，。
2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。
3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學(xué)期也積極上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。
4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，通過探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
三、深化教研氣氛，以研促教。
1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了一定的教研活動(dòng)。各位教師都能積極參加組內(nèi)的講課活動(dòng)，本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。通過這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。
2、在課題研究上，根據(jù)學(xué)校提出的`課題積極申報(bào)了《高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性》
四、成效與不足，下一學(xué)期工作。
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1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。
2、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。
3、各個(gè)教師都能夠積極學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，積極編寫實(shí)用性導(dǎo)學(xué)案。
3、教師都積極制作實(shí)用有效的“兩案一件”。
4、積極參加教研教改，高效課堂賽講活動(dòng)，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。
5、教師積極撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會(huì)，并多人獲獎(jiǎng)。
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1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
�。ㄈ┫乱粚W(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧，深入開展教研，積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。
教研組工作總結(jié) 篇4
一、堅(jiān)持閱讀和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐
積極參加學(xué)校讀書活動(dòng)，及時(shí)制定教研組讀書計(jì)劃，按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，互相交流解讀心得，準(zhǔn)確應(yīng)用于教學(xué)過程。
二、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)
認(rèn)真做好教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)及管理。充分發(fā)揮備課組集體力量，做好導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。集體備課，融入個(gè)性備課，課堂教學(xué)堅(jiān)持以生為本，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極組織開展小組學(xué)習(xí)，提高學(xué)生參與度和課堂效率。積極開展開課和聽課活動(dòng)，課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)。
三、教科研工作
1、認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研大組活動(dòng)和組內(nèi)活動(dòng)，按時(shí)參加校教研組活動(dòng)，組內(nèi)教研隔周活動(dòng)。做到精心備課、認(rèn)真評(píng)議、積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題。堅(jiān)持以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)提升與發(fā)展，胡建曉參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，開出縣級(jí)公開課4節(jié)、潘娟曉老師開出縣級(jí)公開課1節(jié)；
2、建立師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，潘娟曉老師在胡建曉老師指導(dǎo)下教學(xué)水平快速提高，王文成老師與徐一雙老師結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。提高學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
四、積極應(yīng)對(duì)疫情認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作
今年受冠狀病毒影響學(xué)生在家上了將近2個(gè)月的網(wǎng)課，我們組3位老師積極應(yīng)對(duì)疫情認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作。網(wǎng)課期間認(rèn)真組織學(xué)生上網(wǎng)課，網(wǎng)上批改作業(yè)，一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效性。疫情期間胡建曉開出縣級(jí)網(wǎng)課4節(jié)、潘娟曉老師開出縣級(jí)網(wǎng)課1節(jié)。返校上課期間認(rèn)真做好學(xué)生線上線下教學(xué)銜接，及時(shí)給學(xué)生心理上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心幫助，盡量降低疫情帶給學(xué)生的'影響。
五、取得的成績(jī)
胡建曉參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，疫情期間開出縣級(jí)網(wǎng)課4節(jié)；論文縣級(jí)一等獎(jiǎng)?lì)}為《瞻前顧后搭橋鋪路》；新常規(guī)設(shè)計(jì)縣級(jí)一等獎(jiǎng)《周長(zhǎng)的的練習(xí)》；課件制作縣級(jí)三等獎(jiǎng)《旋轉(zhuǎn)》；詩詞知識(shí)競(jìng)賽縣級(jí)三等獎(jiǎng)。
潘娟曉老師開出縣級(jí)網(wǎng)課1節(jié)；獲新常規(guī)設(shè)計(jì)縣二等獎(jiǎng)?lì)}為《宜居家園靠大家》；課例獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)?lì)}為《不一樣的你我他》；課件制作獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)?lì)}為《江南古民居》。
總之，我們數(shù)學(xué)教研組老師生活中互相關(guān)心，工作中愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。骨干教師引領(lǐng)，青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
教研組工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想性的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟。
我組全體老師積極、主動(dòng)關(guān)注國際國內(nèi)大事。通過一系列時(shí)事新聞，提升世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自身的愛國熱情，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。
2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。
我組全體老師利用課余時(shí)間，積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛學(xué)校”的思想理念。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期來，我組積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，以中考為目標(biāo)，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。
2、大力開展聽課教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我組在每個(gè)
月至少要開展一次教研活動(dòng)，全組老師積極參加教研活動(dòng)，無缺席。擔(dān)任教研活動(dòng)的老師積極、充分的.準(zhǔn)備，為全組教師樹立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)工作。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認(rèn)真?zhèn)湔n、查找資料，并按要求寫好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。
3、全體教師積極應(yīng)對(duì)學(xué)校教研室組織的各次考試，精心設(shè)計(jì)試題，認(rèn)真閱卷，全面分析，仔細(xì)評(píng)講，讓學(xué)習(xí)以考促進(jìn)他們的閱讀、理解、語言組織等綜合能力提高。
“一份耕耘，一份收獲”。在全體教師的共同努力下，我教研組的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不斷增強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)顯著，我組教師的工作積極性得到大大提高了，但也存在的許多不足。
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校全面實(shí)施，對(duì)我們教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，熱情不高，參與不多的狀況。
3、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不夠高，少部分學(xué)生還沒有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，部分學(xué)生還沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、教育教學(xué)手段還有待于更新，教學(xué)模式還需要進(jìn)一步更新。 我們清醒認(rèn)識(shí)工作中的不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向。教研組工作，以下幾個(gè)方面需在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)：
1、狠抓教師基本功，科學(xué)合理掌握好教學(xué)時(shí)間，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù)。
2、把學(xué)校推行的自主教學(xué)模式切實(shí)落到實(shí)處，提高課堂效率，提高教師的教學(xué)水平，提高學(xué)生的綜合能力。
3、開展“以老帶新”的活動(dòng)，提高本組教師的整體素質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的時(shí)效性，充分發(fā)揮集體的智慧。
5、開展課題研究、以科研促教學(xué)。
以上是在教育教學(xué)工作和教研組的工作的總結(jié)，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的教育教學(xué)和教研組工作中，將更加努力工作，積極響應(yīng)和認(rèn)真貫徹學(xué)校的方針政策，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷提升綜合素質(zhì)，為打造優(yōu)秀的教研組而努力。
教研組工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期即將過去，初三化學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)方面
1. 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2.充分發(fā)揮集體力量。
備課做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3. 加強(qiáng)作業(yè)管理。
全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。
4. 認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。
�。ǘ┙萄薪M活動(dòng)開展情況
1．堅(jiān)持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和備課活動(dòng)。本學(xué)期間周一次教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和備課活動(dòng)，我們五人那學(xué)習(xí)得真是有滋有味。時(shí)而學(xué)習(xí)“校長(zhǎng)薦文”；時(shí)而交流《初中化學(xué)教學(xué)研究》；時(shí)而在寫讀書心得；時(shí)而討論問題。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了
專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知
識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
3組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。
本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)，我們五人更是每天都有新的.話題。一人講課，其他四人跟著“出謀劃策”，大家彼此交流，彼此借鑒。有時(shí)針對(duì)一個(gè)問題，我們會(huì)預(yù)先設(shè)計(jì)好幾個(gè)教學(xué)方案，在實(shí)踐中總結(jié)出最好的。一人講完課，其他四人及時(shí)聽課、評(píng)課。真實(shí)的說出自己的聽課感受。
�。ㄈ┙萄薪M今后的打算
今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題資源的整理、修纂、管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
教研組工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期歷史組8位教師承擔(dān)了19個(gè)班的歷史教學(xué)工作。大家工作量都相當(dāng)大，但大家克服困難，仍然按時(shí)順利完成了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。下面就這學(xué)期歷史教研組工作作如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)
1、利用教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《人民教育》中《把握歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn),不斷優(yōu)化歷史教學(xué)》、《優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂》文章，《談名師的培養(yǎng)》《教師如何提高自身修養(yǎng)》等文章。通過學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)，為教書育人、愛崗敬業(yè)打下基礎(chǔ)。
2、為了確保教師有個(gè)良好的辦公環(huán)境，我們做好一日一掃工作，保證地面無雜物和辦公桌面擺放整齊。同時(shí)，要求全體教師保持辦公室安靜，提倡和鼓勵(lì)教師晚辦公，辦公風(fēng)氣濃了，集體備課觀念加強(qiáng)了，真正體會(huì)到了備好課才是上好課的前提，總體上提高了我組的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了我校教風(fēng)的發(fā)展。
3、本組青年教師進(jìn)行15套中考模擬題訓(xùn)練，提升專業(yè)教學(xué)能力，并為參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)水平考試做好準(zhǔn)備，王立真和石晶老師兩人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)常規(guī)工作做好，是提高教學(xué)質(zhì)量根本保證。所以，教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)，督促本組成員認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一堂課，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)。每周一次的常規(guī)檢查緊抓不懈，及時(shí)認(rèn)真對(duì)教案進(jìn)行檢查并簽字。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，制作優(yōu)質(zhì)的多媒體教學(xué)課件,以改進(jìn)、優(yōu)化教學(xué)方法，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性，提高教學(xué)效果方面起到積極作用。
2、全面協(xié)助教務(wù)處和年級(jí)組做好期中、期末和平時(shí)的月考工作，能按質(zhì)按量出好試卷，在確保公正、公平和客觀的原則下及時(shí)批閱試卷，并克服了試卷多、人員少、時(shí)間短的眾多困難，為學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成，我組教師做出了一定的努力。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，人人參與。
1、教研組長(zhǎng)、骨干教師帶頭做課，大家積極聽課，最后教研組集中評(píng)課，大家對(duì)所聽之課提出了意見和建議，做課者及時(shí)修改、完善、寫出優(yōu)秀的'教學(xué)設(shè)計(jì),并落實(shí)到隨后的課堂教學(xué)中。教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，從而兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)，切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力，共同進(jìn)步，共同提高。組內(nèi)公開課進(jìn)行8人次，聽課人次50人次。評(píng)課人次40人次。
2、初三備課組的教師加強(qiáng)相互隨堂聽課，并且在聽課后及時(shí)交流復(fù)習(xí)策略，商談復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度。月考后能及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。密切關(guān)注高考走向，精選資料，精選試題，加強(qiáng)課堂教學(xué)和練習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，提高教學(xué)效益。歷史組教師群策群力，注重對(duì)高考信息的采集、分析，常交流、多研究，為高三年級(jí)的復(fù)習(xí)出謀劃策。
3、初二年級(jí)備課組,就如何將人教版和人民版課本涉及的知識(shí)整合復(fù)習(xí)上,進(jìn)行研討,寫出要點(diǎn)提綱,對(duì)第一輪復(fù)習(xí)有很好的指導(dǎo)性。高二年級(jí)落實(shí)好周練，及時(shí)反饋，不斷提高學(xué)生的解題技能。
4、初一年級(jí)組積極搜集、下載資料，建立了歷史課件庫和習(xí)題庫,用于組內(nèi)教師教學(xué)參考使用。
總之，我組全體教師，能在學(xué)校年級(jí)組、教科室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作、不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，以嶄新的姿態(tài)，投入到教育教學(xué)中去，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，要再接再厲，更上一層樓。
下學(xué)期需要加以改進(jìn)的是：一是進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理工作抓得更實(shí)在，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，使全體教師扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作；二是要更進(jìn)一步注重各年級(jí)的課堂教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高整體教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)；三是進(jìn)一步抓教學(xué)研究，探討解決課堂教學(xué)中以學(xué)為中心組織教學(xué)過程問題，探討解決在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”等方面的問題。通過教研促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高全組教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效。
教研組工作總結(jié) 篇8
一、教研組建設(shè)有了基本規(guī)劃
教研組的管理對(duì)學(xué)科教師的發(fā)展與成長(zhǎng)的意義是巨大的，因此我校歷史教研組重視教研組規(guī)劃與管理。首先，制定教研活動(dòng)的紀(jì)律，規(guī)范教研活動(dòng)的出勤率。其次，確定教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，參與各部門組織的評(píng)比活動(dòng)。再次，要求組員參與學(xué)校班級(jí)管理，提高歷史教研組在學(xué)校的地位。
二、會(huì)考成績(jī)年年創(chuàng)佳績(jī)，文綜競(jìng)賽歲歲結(jié)碩果
在xxxx年溫州市高三學(xué)生文科綜合知識(shí)與能力競(jìng)賽中，我校學(xué)生：包欽風(fēng)、陳榮威、林耀、吳樂佳、林子冬獲市直一等獎(jiǎng)，李純純、童晏、施君博、齊楚秦、鄭歐陽、賈丹等獲市直二等獎(jiǎng)，陳燁、項(xiàng)璐璐、倪駿、張理克、白小潔、姜琦、林田田等獲市直三等獎(jiǎng)。共18人次獲獎(jiǎng)。
三、教學(xué)科研成績(jī)喜人
近三年來數(shù)組教師在省級(jí)以上專業(yè)雜志發(fā)表的教學(xué)論文共計(jì)11篇，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的論文共計(jì)12篇，獲表彰的優(yōu)秀CAI課件省市級(jí)各一個(gè)。
四、分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)初見成效
為了改進(jìn)教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和建立新型師生關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展個(gè)性，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都“樂學(xué)、愛學(xué)”，爭(zhēng)取課堂的最佳效果，提高歷史教學(xué)的質(zhì)量。教研組在學(xué)校的指導(dǎo)下，在高一級(jí)、高二實(shí)施分層教學(xué)，為配合這項(xiàng)工作各備課組積極展開各項(xiàng)研討工作，分工協(xié)作，對(duì)不同的班級(jí)學(xué)生因材施教。針對(duì)班級(jí)中不同層次的學(xué)生采取精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)，在設(shè)問方面注意不同的思維含量，力求全員參與。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓不同層次的學(xué)生都有不同層次的收獲。經(jīng)過不懈的努力我校高一在近三年的各項(xiàng)考試中成績(jī)優(yōu)異，高二在學(xué)期統(tǒng)考中名列較好名次。
五、教師的個(gè)人發(fā)展進(jìn)入新階段
我校年青教師多，根據(jù)學(xué)校這一特點(diǎn)，我校采取了多種手段促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。如組織教師參加市教研部門組織的各級(jí)各類教研活動(dòng)，包括新課程培訓(xùn)、論文評(píng)比、課件或教學(xué)案例評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、各類觀摩活動(dòng)等；鼓勵(lì)教師撰寫并在各級(jí)刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文；達(dá)到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的。在學(xué)校的指導(dǎo)下，在中年教師中肯的幫助下，年青教師發(fā)展很快并能夠獨(dú)當(dāng)一面。xxxx年以來每個(gè)教師都制定了未來發(fā)展計(jì)劃，我校老師歷史教師正在從專業(yè)型教師向科研型教師方向邁進(jìn)。
六、初步形成了符合我校特點(diǎn)的歷史教學(xué)策略和方法
如在課題的導(dǎo)入方面：我們歸納了六種導(dǎo)入方式：材料導(dǎo)入式、故事導(dǎo)入式、熱門話題導(dǎo)入式、疑問懸念式導(dǎo)入、圖解式導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入式
音像導(dǎo)入式等。在教學(xué)板書方面，我們歸納了五種板書方式：摘錄提綱法、概括歸納法、圖形示意法、表格解釋法、比較對(duì)照法等。為了探討教學(xué)過程的新模式，我組把“問題教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用”作為新學(xué)期教科研主攻目標(biāo)。
存在問題和整改意見
教研活動(dòng)存在一些問題，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：
一、時(shí)間和精力不夠充足
我校八個(gè)歷史教師有三位是中層領(lǐng)導(dǎo)，三位擔(dān)任班主任。他們要備課、上課，要參加各種評(píng)比、檢查、考核，完成各種計(jì)劃等，在學(xué)校工作和班級(jí)管理班級(jí)中還要投入大量的時(shí)間。所以學(xué)習(xí)新理念、鉆研新教材，去進(jìn)行教研反面缺乏時(shí)間和精力。
二、教研形式缺乏多樣性
教研的.“瓶頸”是專業(yè)引領(lǐng)不夠，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
三、應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向
應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向，影響教研的深入開展。學(xué)校、家長(zhǎng)要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力，而對(duì)新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。
整改策略：
一、優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動(dòng)的盲目無效
教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動(dòng)有主題，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容，教學(xué)方法有指導(dǎo)，專業(yè)發(fā)展有目標(biāo)。
二、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)教師的教研興趣
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動(dòng)，如讓課堂教學(xué)有特色
的教師指導(dǎo)年輕教師，通過集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動(dòng)大家一起提高。
組織各備課組結(jié)合實(shí)際開展專題研討、課題研究、教學(xué)方法交流。根據(jù)學(xué)年教師工作成績(jī)。如教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)，論文獲獎(jiǎng)情況評(píng)出先進(jìn)。激發(fā)教師的工作熱情。
三、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，突破教研“瓶頸”
專業(yè)引領(lǐng)是制約教研發(fā)展的“瓶頸”。如何突破這個(gè)瓶頸呢？
首先，利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，教研的開展要根據(jù)每個(gè)教師的特長(zhǎng)，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍�？刹捎媒Y(jié)對(duì)子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo)。
其次，要積極爭(zhēng)取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
再次，加強(qiáng)史學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng)，對(duì)每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求。
最后，要重視“網(wǎng)絡(luò)教研”，充分利用資源共享的機(jī)會(huì)，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展。
教研組工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期我們英語組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，按照區(qū)教師發(fā)展中心的要求，結(jié)合本組的特點(diǎn)，確定了本學(xué)期工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立質(zhì)量意識(shí)，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，較好地完成了教育、教學(xué)和研究任務(wù)。
我們主要做了如下工作：
�。�1）定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)，特別是學(xué)習(xí)新課程理念。我們還邀請(qǐng)鎮(zhèn)江市教研室萬紅紅老師來校指導(dǎo)工作。
�。�2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)和講座。
�。�5）備課組，分工合作。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的`前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。七年級(jí)抓好起始階段英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；八年級(jí)抓好方法、基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；九年級(jí)多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高英語聽說讀寫能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作，加強(qiáng)中考試題和復(fù)習(xí)研究。
我們英語組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。教師為了抓好起學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高英語成績(jī)，集體備課，集思廣益，通力合作。老師在輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；九年級(jí)的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，她們經(jīng)常一起研究提高英語復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。我們英語組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。尤其在九年級(jí)英語口語聽力人機(jī)對(duì)話前夕，七八年級(jí)的老師們發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，利用午自修的時(shí)間，協(xié)助九年級(jí)的老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
我們組的教研活動(dòng)的開展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
我們組本學(xué)期主要是以不同的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，如3。29邀請(qǐng)上海摩英英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師來給學(xué)生演講，關(guān)于“英語點(diǎn)燃希望，自信成就夢(mèng)想”的講座；英語組開展口語過關(guān)和詞匯過關(guān)考試的活動(dòng)；請(qǐng)box fish盒子魚的老師給老師們介紹這個(gè)軟件APP的使用，并在學(xué)生中進(jìn)行推廣。
我們組全體教師在新的學(xué)年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。
教研組工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期理化科組在上級(jí)教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極開展校本教研活動(dòng)，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，經(jīng)過全科組老師的共同努力，教學(xué)教研取得了較好的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平
我們科組注意加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)新課標(biāo)和校本教研的認(rèn)識(shí)，使教師進(jìn)一步加深對(duì)課改理念的認(rèn)識(shí)。我們繼續(xù)努力向三個(gè)目標(biāo)努力：一是創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)，以學(xué)生發(fā)展為本；二是使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、積極參加和開展各項(xiàng)教研活動(dòng)
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、提高教師的課堂教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效率，我們充分發(fā)揮備課組的力量，各備課組采取多種形式開展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流與合作，交流新教材的學(xué)法與教法以及內(nèi)容的銜接問題，并把集體備課和個(gè)人備課結(jié)合起來，明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參看教法及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等，群策群力，千方百計(jì)提高“兩率”，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提高。
我們繼續(xù)堅(jiān)持開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期的教研重點(diǎn)是物理，特別是歷來薄弱的科，初二物理的教學(xué)研究，以盡快提高新教師和教學(xué)不成熟教師的教學(xué)水平，使教研活動(dòng)更具實(shí)效性，改變以往由各教師自己定教研課時(shí)間的做法，本學(xué)期我們根據(jù)科組教師的教學(xué)能力，由我統(tǒng)一安排，先安排教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的教師上示范課，再安排新教師和教學(xué)不成熟教師上公開課，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)？難點(diǎn)是否突破？重點(diǎn)是否突出？教法是否得當(dāng)？思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求等？而我們?cè)u(píng)課更是知無不言、言無不盡，主要以指出其缺點(diǎn)為主。使聽課者有所收獲，被聽者找出自己不足之處，大家共同進(jìn)步，特別是新教師和教學(xué)不成熟教師的教學(xué)水平都有不同程度的提高。
化學(xué)備課組還積極參加?xùn)|莞市和廣東省優(yōu)秀科組的評(píng)選，努力創(chuàng)建優(yōu)秀科組，經(jīng)過大家的共同努力，終于榮獲東莞市優(yōu)秀科組的光榮稱號(hào)。
我們還積極參加上級(jí)或?qū)W校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，如楊海老師為了參加?xùn)|莞市的說課比賽，化學(xué)備課組的全體教師一起共同研究，群策群力，從講稿、形象、語速、甚至每一個(gè)字都進(jìn)行認(rèn)真反復(fù)的推敲，終于在比賽中獲市二等獎(jiǎng)。
三、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
各備課組認(rèn)真制訂培優(yōu)輔差計(jì)劃和具體措施，繼續(xù)有效地進(jìn)行分層輔導(dǎo)工作，并注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過程和效果。加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)跟蹤，努力提高優(yōu)秀率和合格率。
本學(xué)期我們科組在初二物理、初三物理、初三化學(xué)均進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)物理、化學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，特別是初三物理、化學(xué)競(jìng)賽，還為下學(xué)期參加全國競(jìng)賽提前作準(zhǔn)備，均收到了較好的.效果。
四、加強(qiáng)學(xué)校資源庫建設(shè)
在本學(xué)期我們繼續(xù)完善各備課組的資源庫建設(shè)，積極做好教輔資料的編寫和上傳工作，在大家的共同努力下，資源庫的內(nèi)容不斷完善，形成了校本教學(xué)資源。
我們?cè)诠ぷ髦须m然取得了一定的成績(jī)，但學(xué)無止境，教無定法。無論是教育教學(xué)，還是其他方面都有待提高，如有個(gè)別教師在工作中還欠缺主動(dòng)性和積極性，有的教師的組織教學(xué)能力還不強(qiáng)，培優(yōu)輔差的效果還有待提高。在今后的工作中，我們會(huì)積極配合學(xué)校的活動(dòng)，更好地承擔(dān)各項(xiàng)教研教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，全科組教師一起，努力工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
教研組工作總結(jié) 篇11
一、 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流。初三備課組到合浦一中聽課（馮素瓊上課），初一備課組到合浦二中聽課，和全縣教師們進(jìn)行教學(xué)交流。
二、 周玲、陳基燕到南寧聽全區(qū)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)以目標(biāo)為導(dǎo)向的英語課堂有效教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)并推廣。
三、 陳基艷、廖麗麗為全縣教師上了兩節(jié)同課異構(gòu)課，充分展示各自優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)采，得到全縣教師一致好評(píng)。發(fā)揮新老幫扶，團(tuán)結(jié)合作精神。
四、 加強(qiáng)備課組工作。以備課組為核心加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。經(jīng)常交叉檢查作業(yè)，聽課，檢查教案。合作共贏。
五、 “參加廣西廣西初中英語教學(xué)能手課堂展評(píng)學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)”組內(nèi)匯報(bào)。
六、 期中考試質(zhì)量分析。
七、 加強(qiáng)備課組工作：（1）定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（2）統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度（3）教學(xué)資源共用、統(tǒng)一教學(xué)考試資料 每周星期四第四節(jié)為備課組活動(dòng)時(shí)間，每次備課組由一名教師主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法。
八、 認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，要求每師傅都要給徒弟上示范課，然后再集體評(píng)課，然后要求他們上同一堂課，進(jìn)行對(duì)比分析、提高。
九、 努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。初一年級(jí)開展書法比賽；初二年級(jí)開展英語口語比賽；初三年級(jí)開展口語比賽。
十、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)習(xí)了《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報(bào)刊，學(xué)習(xí)了《英語教學(xué)大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等著作。加強(qiáng)“任務(wù)型教學(xué)模式”等教學(xué)理念的'了解。
十一、 積極開展校本專題研究，每一個(gè)教師在開學(xué)初定一個(gè)研究專題，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，學(xué)期結(jié)束寫一篇教學(xué)論文。葉文濤、洪潔、黃梅玲等分別發(fā)表論文多篇。
十二、 關(guān)注各年級(jí)考試情況，及時(shí)對(duì)段考進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問題和共同商討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。初一年級(jí)集體研究抓好起始年級(jí)的學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)；做好課前預(yù)習(xí)，書寫工整，當(dāng)天單詞過關(guān)，建立錯(cuò)題筆記等。
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