小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1
本學(xué)期,我校以市鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),以提升教師專業(yè)化水平為目標,以課堂教學(xué)為主陣地,狠抓教學(xué)常規(guī),加強質(zhì)量監(jiān)控,把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,取得了較為顯著的成績。
一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作,促進教研質(zhì)量的提升
加強教學(xué)常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們結(jié)合我校實際認真制定了教學(xué)教研工作計劃,并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,明晰思路。嚴格按課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。
1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度,規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期,我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),落實各項教研活動;咀龅搅恕拔逵小保河胁贾、有檢查、有記錄、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法,備學(xué)生,備板書,備練習(xí)。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有“三維”目標、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教后反思等環(huán)節(jié)。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,建立各學(xué)科階段檢測、期中和期末檢測質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法的同時,組織教師認真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,及時補救,努力實現(xiàn)教學(xué)
質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,及時反饋,及時指導(dǎo),注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作,抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會傾聽,學(xué)會賞識。對待學(xué)困生,教學(xué)中做到“四優(yōu)先”:提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,有效提高了“培優(yōu)補差”工作的實效性。
4、各學(xué)科教研組開展作業(yè)備課周查制,教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進行三次檢查,并詳細記錄檢查情況,寫出相應(yīng)的小結(jié),對存在的問題及時提出整改意見,對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵。
通過嚴肅認真、細致具體的工作,我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,取得了預(yù)期的效果。
二、抓實課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效果
1、開展學(xué)科教研組活動,優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期我們積極開展學(xué)科教研活動,分成五個教研組,各組成員在教研組長的組織下,開展了聽課評課、示范課、骨干引領(lǐng)等教學(xué)研討活動,大大提高了課堂教學(xué)的實效性。在市教育局舉行的青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中,我校劉晉、杜文德兩位老師成績斐然,分獲一二等獎。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制,對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準,并進行深入的研究和探討,領(lǐng)會其精神實質(zhì),把握教改方向,明確課程改革的目標任務(wù),用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念,指導(dǎo)教學(xué)實踐,創(chuàng)造性地使用教材,使教材有利于學(xué)
生積極探索,主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機會,給教師提供自學(xué)條件,苦練內(nèi)功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評。
三、加強薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作,樹立正確、全面的育人觀。 為加強薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作,開學(xué)初,我校制定了相關(guān)的實施方案及管理措施,加強對薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)力度。一學(xué)期來,我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)質(zhì)量整體得到了提升,實現(xiàn)了學(xué)科均衡發(fā)展。在市教育局課程實施督導(dǎo)及實驗教學(xué)抽測中,我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作均居前列。
四、扎實開展校本教研,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際,完善相關(guān)制度,把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,開展形式多樣的校本教研活動,重視理論學(xué)習(xí),注重教材研究,加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,結(jié)合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng)造條件,努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心,加強以校為本的小課題研究,引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,讓課題從教學(xué)中來,到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,發(fā)現(xiàn)研究資源,支持真正有價值的.的課題研究深入下去。
五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我校結(jié)合實際開展了古詩文誦讀、習(xí)作水平測試、口算、音樂、體能、繪畫競賽活動等,并相應(yīng)制定各類活動方案(包括活動目的、活動內(nèi)容、活動時間、指導(dǎo)教師、活動場所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的校園生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。
六、依托“共同體”,促進教學(xué)各項工作長足進步
為拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源,推進城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展共同體的指導(dǎo)意見(試行)》有關(guān)要求,我校與書院小學(xué)結(jié)成了教育發(fā)展共同體。自結(jié)對以來,針對我校存在的實際教學(xué)問題,書院小學(xué)到我校先后開展了課堂教學(xué)診斷活動、名師送課活動及教學(xué)資源捐贈等幫扶活動。這些活動的開展,既加強了兩校間的合作與交流,又促進了我校教師綜合素質(zhì)及教科研水平、教學(xué)管理水平的全面提升。
成績的取得固然令人可喜,但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處,明確今后的努力方向:
一、存在的不足
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚,多數(shù)流于形式,效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段相對落后。
3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠,工作被動。平時不愿主動學(xué)習(xí),不勤于動筆、反思,業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向
1、教研活動應(yīng)重實效輕形式,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有效果,以教研促教改,進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師加強學(xué)習(xí),努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教學(xué)隨筆、案例、論文等,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之,一學(xué)期來,我們既有收獲,也有教訓(xùn),在今后的工作中我們將一如既往,再接再厲,把工作做得更好,爭取在新的一年里取得更好的成績。
教學(xué)教研工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2
在即將過去的一學(xué)期里,長義小學(xué)在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制訂的目標,全體教師團結(jié)奮進,務(wù)實進取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安,F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié),向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
一、抓師德工作,建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。
這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀大、快要退休的老年教師,甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師,患有嚴重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛風(fēng)但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因為如此,教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法可以說,我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作能得到大家的響應(yīng),開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`生命線,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。
2、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
由于措施得力,我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。
三、抓班級管理,強化安全衛(wèi)生
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學(xué)期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理,進行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)明的大好局面。
以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
2、利用班會,強化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。
四、抓活動開展,豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、愛國主義讀書教育活動。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作,為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。
2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶;蚪逃顒。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3
學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹落實各種安全會議精神,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全責(zé)任制。
我校以提高安全意識為主線,建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,我校堅持做到安全工作校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓,年級組長具體抓的管理機制,實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制,與班主任簽定安全責(zé)任書,層層落實、責(zé)任到人。定期全面展開校園安全排查,對查出的安全問題,堅持“誰主管,誰負責(zé);誰檢查,誰負責(zé);誰驗收,誰負責(zé)”的原則,限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。
二、完善安全制度,加強安全管理。
為規(guī)范學(xué)校安全管理,我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度:如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制,達到規(guī)范師生行為,增強師生安全意識的目的。同時學(xué)校還修訂和完善了《中心小學(xué)安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責(zé)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度,細化學(xué)生出操的行走路線,實行班主任跟班、跟操制,在教室門口、轉(zhuǎn)角處等重點區(qū)域安排專人值勤,確保學(xué)生進出操場的安全;校園各區(qū)域安排教師輪流值日,定期檢查,并記好值日記錄。每天安排兩名行政人員值班,早、中、晚巡視校園,及時發(fā)現(xiàn)處理問題,確保校園安全。通過細化管理,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落,每一個時段,使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
對學(xué)校的突發(fā)事件,我校制訂了《重大事故應(yīng)急預(yù)案》,對火災(zāi)、交通安全事故、校內(nèi)外集體活動事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案,明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的`具體方法,并通過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平,最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。
三、強化責(zé)任意識,加強防范管理。
由于校園地處村外,周邊環(huán)境較為復(fù)雜。為“看好自己的門,管好自己的人”,配合有關(guān)部門,對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強化學(xué)校內(nèi)部管理,學(xué)校采取了一系列措施:
。ㄒ唬┘訌婇T衛(wèi)和值班教師管理。我校實行封閉式管理,按照《值勤員管理規(guī)定》,加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。從20xx年起,我校門衛(wèi)配備了三名專職保安,加強校園的安全值日,同時要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校,班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師,巡視和規(guī)范學(xué)生活動。放學(xué)時段,除了保安進行值班外,我們每天安排三名教師協(xié)同保安一起值日,確保學(xué)生安全離校。嚴格控制學(xué)生在校時間,做好師生出入學(xué)校請假審批制度,教師外出由分管主任簽字審批,學(xué)生到校后無特殊情況不準外出,確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生中途外出證明”,并有家長來接,保安才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入。由于上述措施到位,嚴格控制了社會閑雜人員進入校園,確保學(xué)校正常的教育秩序。
。ǘ┘訌妼W(xué)校周邊交通管理。我校離市場較近,針對學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀,我校在校門口設(shè)立了交通警示牌、安放了交通隔離欄,并聯(lián)系交警中隊在校門口設(shè)立護學(xué)崗,同時安排學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門口協(xié)助交警值勤檢查,及時發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患,使學(xué)生進出學(xué)校安全暢通。
。ㄈ┘訌娦nI(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來,學(xué)校堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制,督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等,學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶值日教師值班,督促檢查存在隱患,及時處理偶發(fā)事件,以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
(四)加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強平時安全檢查力度,將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò),重點責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人,采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤,教師在操場和校園課間全日值勤制,與教師合作育人管理掛鉤,發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評,如出現(xiàn)責(zé)任事故負全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時,重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況,全方位的切斷安全隱患。同時教育學(xué)生進出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行,規(guī)范有序。
(五)改善校園環(huán)境,消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動空間,以保證學(xué)生安全為重點,每學(xué)期開學(xué)前都要對學(xué)校教學(xué)樓、運動場、食堂、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境,以及各類用電、消防設(shè)施等進行了徹底的檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。值日教師加大檢查的力度,發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評,還實行責(zé)任追究制,提高了教師的安全防范意識,確保校舍安全。
。┘訌娤篮突瘜W(xué)品管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《小學(xué)消防安全管理制度》,根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,配置了滅火器、消防栓,定期檢查更換,保證消防設(shè)施符合消防要求。對學(xué)校重點部門的消防安全堅持“以防為主,以消為輔”的消防工作方針。同時,對學(xué)校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品,由市裝備室統(tǒng)一采購,并設(shè)立化學(xué)品專柜,安裝門鎖,配備好專職保管員,從人抓起、排除隱患,杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
四、強化安全教育,樹立安全意識。
抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實際,建立安全教育長效機制,有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育,不斷提高全體師生的法制意識,防范意識,安全意識。
。ㄒ唬┦抢妹績芍苤苁紩,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析,以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。每周利用晨會,班主任教師對學(xué)生進行深入細致的安全知識講解和學(xué)習(xí),對本班學(xué)生進行安全事故的處理和預(yù)防。每周的集體晨會,德育處均將安全放在頭條,教育的內(nèi)容有:不準在路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在路上踢球、跳繩玩耍;一到三年學(xué)生不準騎自行車;人人都知道火警報警電話119,急救電話120;學(xué)生騎自行車規(guī)定:嚴禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機動車輛,自行車嚴禁搭人;不吃過期食品,不飲小攤上的飲料,不買“三無”食品,嚴禁學(xué)生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
。ǘ┦菑V泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑,大力宣傳創(chuàng)建“平安義小”的重要性。我校校本教材《小學(xué)安全教育手冊》,內(nèi)容為自救自護常識教育、行為規(guī)范教育、個人衛(wèi)生教育、交通安全教育、防水防火教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、防邪反邪教育、突發(fā)事件應(yīng)對教育、禁毒教育、心理健康教育等十項教育。每班利用校本課每學(xué)期兩課時對學(xué)生進行安全教育。定期邀請地方派出所有關(guān)政法部門和法制副校長來校對學(xué)生進行安全交通法規(guī)教育。20xx年10月,邀請了工商所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校作《消費者權(quán)益保護法進學(xué)!分v座。
。ㄈ└鶕(jù)教育局要求,我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案,如《小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;對春游、蔣巷社會實踐活動等重大集體活動備有專項應(yīng)預(yù)案。每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練,發(fā)生火災(zāi)時如何使用滅火器的消防演練,通過演練,讓師生員工認識到了演練的重要,也初步掌握了一些預(yù)防的方法。
五、定期研究安全工作,落實長效機制。
學(xué)校建立、健全安全檢查制度,落實長效管理機制。在每學(xué)期初和每個單周周一都定時召開安全工作會,會議人員包括全體行政人員、大隊輔導(dǎo)員、各室負責(zé)人以及年級組長。會上共同討論學(xué)校當前安全工作要注意的問題,研究做好安全工作的方法,對全體教師提出了嚴格安全工作要求,使大家充分認識“學(xué)習(xí)和知識固然重要,但孩子的生命比一切更主要”的思想,要求安全工作深入人心,到崗盡責(zé),安全工作不能有絲毫放松,將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài);經(jīng)常與派出所、交警隊取得聯(lián)系,出現(xiàn)問題及時匯報,請求幫助,派出所常來校指導(dǎo)工作。
在學(xué)校安全管理中,我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,職責(zé)明確,組織完善,齊抓共管,我校的安全工作真正落到了實處。本年度中,學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,犯罪率控制在“零”,當然我們也深深知道,安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持“安全責(zé)任重于泰山”的方針,嚴格執(zhí)行。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4
某某小學(xué)在財務(wù)方面做了不少工作,取得了一些成績,同時也有不足之處,下面作以總結(jié)。
一、腳踏實地,做好財務(wù)經(jīng)常性工作
健全民主理財小組,賦予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù),切實做好份內(nèi)工作,不當擺設(shè)。開學(xué)前,提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù),廣泛宣傳最新的收費標準,嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。對貧困生減免課本款,向社會公示減免名單。
積極為學(xué)校服務(wù),開學(xué)后盡快收齊各校發(fā)票,不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。每月將收入支出結(jié)存等情況公布。
二、摸清家底,加強固定資產(chǎn)的管理
本學(xué)期,我們依據(jù)財政局、教育局的要求,全面核查、清理,對固定資產(chǎn)做了全面的登記,摸清了家底,并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳,增強了保護國有資產(chǎn)的意識,使固定資產(chǎn)的管理進入了正;芾淼能壍馈R院笤僭黾拥墓潭ㄙY產(chǎn),隨時登記,引起重視,增強責(zé)任心。
三、量入為出,增強收支按預(yù)算管理的意識
根據(jù)教育局財政局的要求,對未來一學(xué)期的收入,作詳細的測算,對日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃,上報批準,并按預(yù)算執(zhí)行。這項工作在實際執(zhí)行中,有些學(xué)?紤]不太周全,某些項目實際執(zhí)行與預(yù)算相差較大。以后我們預(yù)算時要做到更加周密。
四、財務(wù)公開,加大對財務(wù)的監(jiān)督力度
學(xué)校“四上墻”,一是民主理財小組要上墻,二是收費標準要上墻,三是貧困生減免名單要上墻,四是每月收支情況要上墻。讓財務(wù)工作公開、透明,接受教師、學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督,不流于形式。
五、自我充電,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
關(guān)注最新的.財經(jīng)制度的變化,學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制,進行自我充電,工作中才不至于出現(xiàn)偏差。一年來,我們的財務(wù)工作成績不少,但我們更看重的是不足之處。下一年,我們要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財務(wù)公開等方面做好工作。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5
一、不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo),制定完善規(guī)章制度
1、健全工作機制,成立了由校長負責(zé),分管副校長主抓,各班主任、體育組全體老師參加的學(xué)校足球領(lǐng)導(dǎo)工作小組,全面負責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校定期召開校園足球工作會議,在認真研究學(xué)校和學(xué)生的實際情況的前提下,制定詳細計劃,做到任務(wù)明確,責(zé)任到人,活動內(nèi)容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新。體育活動的開展,突出學(xué)生的參與性和活動實效性。
2、學(xué)校全面貫徹《逸夫小學(xué)20xx年校園足球工作制度》,高度重視體育工作,尤其是校園足球工作,始終把實施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來抓,嚴格按照體育與健康課程標準及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃,將校園足球納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè),尤其是校園文化足球建設(shè)。在每年制定的年度計劃中,將足球特色學(xué)校建設(shè)作為一項永不竣工的工程來抓,嚴格執(zhí)行各項計劃,確保計劃落到實處。
4、制定并完善了《逸夫小學(xué)20xx年校園足球工作制度》、《逸夫小學(xué)校園足球活動應(yīng)急預(yù)案》、《逸夫小學(xué)足球隊訓(xùn)練計劃》《逸夫小學(xué)足球隊訓(xùn)練管理制度》、《逸夫小學(xué)校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組》、《逸夫小學(xué)校園足球活動安全小組》、《逸夫小學(xué)校園足球活動督導(dǎo)小組》等規(guī)章制度,并且不斷完善,保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
二、配齊配強體育師資,建設(shè)一流體育設(shè)施
1、配齊配強體育師資。我,F(xiàn)有體育專業(yè)教師5人,他們各自學(xué)有專長,經(jīng)常被區(qū)教育局、體育局抽調(diào),擔(dān)任各類比賽裁判工作。近年來,學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育,先后派出參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、落實足球教練各項待遇。學(xué)校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計入工作量。保證教練員在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。
3、場地設(shè)施建設(shè)完備。我校在體育用品的使用保障上決不對付。根據(jù)體育教學(xué)實際,配齊各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材,每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地,齊全的體育器材,充分滿足了師生鍛煉身體的`需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求,保證了校園足球活動的有序開展。
4、體育經(jīng)費保障充足。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費,并納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算,原則上每學(xué)年生均體育教育經(jīng)費不低于10%,保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上,建議家長為學(xué)生購買意外傷害險。學(xué)校組織重大體育活動時,也會為參賽學(xué)生購買運動意外傷害險。
三、課程設(shè)置規(guī)范科學(xué),校園足球文化濃厚
1、教學(xué)理念先進。學(xué)校始終堅持健康第一,把足球作為立德樹人的載體,積極推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。
2、保證體育時間。堅決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時,嚴格按照國家規(guī)定的課程標準開足開齊體育課,每班每星期兩個課時?足球課一個課時,堅決杜絕減課、占課,甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加足球課教學(xué)比例,以保證開展足球相關(guān)的活動。通過大課間、體育課、足球課等方式,加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度,足球課已成為學(xué)生最喜歡上的課之一。
3、開發(fā)足球課程資源。學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢,積極開發(fā)足球校本課程《校園足球》?。該教材對學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),增強體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)和課外活動。
4、積極營造濃厚的校園足球文化,為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”,通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化”活動來宣傳足球知識,普及足球活動。
四、足球訓(xùn)練不斷規(guī)范,競賽制度日臻完善
1、學(xué)校成立足球隊,現(xiàn)有校級男、女足球訓(xùn)練隊各1支,共計30人;班級都有足球隊,校級男、女足球訓(xùn)練隊建立了齊全的運動員檔案,制定了訓(xùn)練計劃。如今,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍,“人人都參與,班班有球隊,年年搞聯(lián)賽”已經(jīng)成為我校的長效機制。在校學(xué)生基本達到全員參與足球。
2、開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校高度注重足球運動隊的訓(xùn)練,基本形成了教師有特點,學(xué)生有特長,比賽有成績,社會有影響的學(xué)校運動隊建
設(shè)模式。按照要求做到了“五個落實”:即教師落實,隊員落實,時間落實,場地器材落實,經(jīng)費落實,從而保證了足球隊的訓(xùn)練和比賽。教練員管理嚴格,訓(xùn)練科學(xué),并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。
3、建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定;每年定期組織校園足球班級聯(lián)賽,每個班級參與比賽場次每年不少于10場。
4、支持學(xué)生發(fā)展。學(xué)校鼓勵有天賦、有潛力的學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽,為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
近年來我校以校園足球活動為平臺,形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色,提升了辦學(xué)品味,學(xué)校通過校園足球運動增強了學(xué)生體質(zhì),樹立了師生的團隊意識,用“足球精神”去激勵師生努力工作和學(xué)習(xí),營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內(nèi)的開展,在克服自身存在不足的基礎(chǔ)之上,不斷豐富足球運動形式,深挖足球運動與學(xué)生德育、智育、美育之間的內(nèi)涵關(guān)系,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6
我們于莊小學(xué)是一所只有一二年級的兩個教學(xué)班,13名學(xué)生,2名教師的農(nóng)村教學(xué)點。學(xué)校占地面積930㎡,建筑面積325㎡,綠化面積達30%以上。
我們在不大的校園里,在保證孩子活動場地的同時,科學(xué)規(guī)劃,種植的不但有雪松、快柏、紅葉石楠、冬青和南天竹等四季常青的觀賞植物。還有桃樹、山楂樹、蘋果樹、梨樹、杏樹、李子樹和葡萄樹等落葉結(jié)果食用的植物。我們新添置了4個景觀花盆,花盆里種植了花期較長的丑菊和喇叭花。我們努力把于莊小學(xué)建成一所四季常青、花果飄香的教學(xué)點。
我們在課堂上把綠色低碳環(huán)保理念融入課程教育孩子,從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。例如,在語文教學(xué)中,注重?zé)釔圩匀唤逃,通過《日月潭》等課,使學(xué)生懂得花草樹木能調(diào)節(jié)氣候、改良土壤、,保持水土、凈化空氣、美化環(huán)境,使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了愛護花草樹木的.好習(xí)慣。
我們對于低年級學(xué)生教育采用直白的方法,學(xué)生更明白怎么做。“手不觸摸花草,腳不踏進花池”、“墻壁不寫不畫,垃圾你撿我拾”的環(huán)保理念!坝帽(jié)’水”的節(jié)約用水理念!罢镜脚_上尿到池里”的文明入廁理念。
現(xiàn)今,校園內(nèi)能綠化的地方基本上都得到了綠化,綠樹、各種宣傳欄等交相映襯,形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍。
總之,環(huán)境保護和實施綠色校園,是我們永久的工作,我們將不懈努力,打贏綠色學(xué)校創(chuàng)建攻堅戰(zhàn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7
我校是上塘郊區(qū)的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校,師資水平較差,硬件投入不足。多年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直把校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校工作的重點,通過校本培訓(xùn)工作促進教育教學(xué)能力的提高,提高教師綜合素質(zhì),提升學(xué)校教育質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校立足本校實際,結(jié)合教育實踐中的一些具體問題,開展以下幾個方面的工作:
一.思想高度重視
校本培訓(xùn)是一項全面提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的工作,通過研究和解決教學(xué)實際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。
二.組織機構(gòu)完善
我校對校本培訓(xùn)工作很重視,在xx年就建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由章陳杰校長任組長,劉百新、呂建清任副組長,劉百新負責(zé)全片的校本培訓(xùn)工作,呂建清負責(zé)校區(qū)協(xié)調(diào)工作,成員由盧正、應(yīng)曉飛、劉海華、麻曉平擔(dān)任。并且明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)。經(jīng)校務(wù)會研究決定,出臺了校本培訓(xùn)工作的相關(guān)制度。
三.培訓(xùn)計劃科學(xué)
去年9月份,我們就制定了較為詳細的計劃,將集中培訓(xùn)、培教結(jié)合和個人自學(xué)三方面有機結(jié)合起來。教研組教研工作與校本培訓(xùn)有機融合,開學(xué)初制定的計劃中將公開課、專題研討會、理論學(xué)習(xí)會全部納入。教研培訓(xùn)計劃是學(xué)校教學(xué)計劃的最重要組成部分。教師根據(jù)本人的具體情況,擬定具體的個人自學(xué)計劃,將教學(xué)反思、自修筆記、課題研究、論文寫作納入其中。學(xué)校定期檢查,學(xué)期末進行考核,并且與績效工作掛鉤。
四.活動多種多樣
1、骨干教師培訓(xùn)
學(xué)校里的骨干教師,在教育教學(xué)專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢,往往先行了一步。在培訓(xùn)中,充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用,學(xué)校按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的要求,先后派出語文、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科骨干教師參加省、市、縣、學(xué)校等各級組織的骨干教師培訓(xùn)和新課程觀摩活動。再由他們在學(xué)校或教研組、年級組確定相應(yīng)的主題,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課改、新理念,開展課改研究,或現(xiàn)場示范、現(xiàn)身說法等,讓普通教師從中吸取經(jīng)驗和營養(yǎng),有利于提高教育素養(yǎng)。同時我們還結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動式”關(guān)系,充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等,促進問題的`發(fā)現(xiàn)、思考和解決,使教師師徒之間相互促進,共同發(fā)展。
2、班主任培訓(xùn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視班主任培訓(xùn)工作,每學(xué)期都組織培訓(xùn)材料對班主任進行教育管理培訓(xùn)。學(xué)校針對農(nóng)村學(xué)校存在的現(xiàn)狀和矛盾。提出了分層教學(xué)和分層管理的思想,要求班主任對學(xué)生進行合理的引導(dǎo)和管理,使學(xué)生有序合理分流。學(xué)校通過培訓(xùn)使班主任們認識到必須改進教學(xué)手段施教方法,提高動態(tài)的管理能力,提高質(zhì)量評價能力,探索適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,最終達到提高班主任能力的目的。
3、心理健康培訓(xùn)
為加強學(xué)校心理健康校本培訓(xùn)工作,我校在3月30日下午進行了教師心理健康培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)使老師們掌握心理健康的基本常識,對幸福工作和快樂生活有了新的認識,使老師以積極、健康的心理投入到教育工作中,以自身的健康心理引領(lǐng)學(xué)生健康成長,為教師更好地完成教育教學(xué)工作提供了保障。
4、教學(xué)教研水平培訓(xùn)
學(xué)校建立了以教導(dǎo)處為龍頭,各教研組為基本單位,教師人人參加的教研體系,實行分科教研,合作交流。教導(dǎo)處每兩周確定一個教研主題,教研組定期進行教研討論交流,組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,同時進行集體備課說課,共同研討上課技能,提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。
5、學(xué)歷提高培訓(xùn)
為了更好地適應(yīng)當前教育及我校整體改革的飛速發(fā)展,學(xué)校大力鼓勵教師進行學(xué)歷提高,并出臺了相應(yīng)的獎勵方案。力爭在較短時間內(nèi)提高全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
6、計算機應(yīng)用能力與課堂教學(xué)整合培訓(xùn)
為了有效促進課堂教學(xué)形式多樣化,學(xué)校組織教師進行計算機培訓(xùn),使教師具備制作教學(xué)課件上課的能力,開展多媒體輔助教學(xué)。學(xué)校電腦室對教師全天候開放,并邀請技術(shù)指導(dǎo)員定期進行指導(dǎo)。學(xué)校還準備籌措專項資金為每個辦公室配備電腦,方便領(lǐng)導(dǎo)及教師學(xué)習(xí)、使用電腦。
7、小班化教學(xué)特色培訓(xùn)
發(fā)揮敬仁校區(qū)作為縣農(nóng)村自然小班化教學(xué)實驗學(xué)校的作用,以校區(qū)“農(nóng)村自然小班化教學(xué)實踐”課題為抓手,積極開展小班化教學(xué)特色培訓(xùn),能夠使一批骨干教師盡快成長起來。
8、教學(xué)評價研究
6月15日下午,我校邀請了教師進修學(xué)校尤武杰老師在多媒體教室做了一個以《小學(xué)課堂評價例談——我們可以改變的學(xué)生評價》為主題的講座,學(xué)校全體老師參加了培訓(xùn)。通過此次活動,使全體教師對自己的課堂教學(xué)進行反思,從而達到提高課堂教學(xué)技能。
五、存在的問題與不足
我們清醒地認識到,實施校本培訓(xùn),并非一朝一夕、一蹴而就之事,還有許多不盡人意的地方。如:
1.部分教師認識不足。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)校本培訓(xùn)的重要性,但有些教師仍對此認識不足,思想上未能引起足夠的重視,有些活動未能參加,對過去的教育教學(xué)思想未能認真加以反思,而是憑著經(jīng)驗去干活。
2.少數(shù)教師活動流于形式。這些教師認為校本培訓(xùn)只不過是走走過場而已,熱情不高,主動性不強。
3.科研方面不熱心。教師日常教學(xué)工作繁忙,因此動手寫論文的人并不多,開展課題研究的人就更少了。重教學(xué)輕科研的現(xiàn)象在我校普遍存在,許多人把搞科研當成次要工作,重視程度不夠,主動性不強,這種現(xiàn)象很難在短期內(nèi)解決。有的老師報名參加課題組積極,一旦進來了卻不能按照課題研究計劃按時按質(zhì)按量完成任務(wù),問起來則以工作太忙等為由搪塞過去。
4、經(jīng)費有限,投入不足。
總之,我們相信在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,在全體教職工的共同努力下,我校一定能抓好校本培訓(xùn)工作,不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8
在過去的20xx年,xx小學(xué)上下一心,認真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神,堅持“追求綠色質(zhì)量,打造幸福校園”的理念,認真落實“三個年”主題系列活動,大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的xx教育精神,扎實推進校園文化建設(shè),積極踐行xx教育“學(xué)在xx”品牌建設(shè)。
一年來,學(xué)校沿著年初制訂的目標,團結(jié)奮進,務(wù)實進取。全面貫徹教育方針,加強學(xué)校管理,認真實施素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。
一、抓師德師風(fēng),踐行大愛教育
“學(xué)高為師,身正為范”,良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之——“師德師風(fēng)提升年”,要求每位教師在平凡的工作崗位上,努力做到八個字:敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍,繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”,爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學(xué)在xx”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進典型,樹立榜樣,鼓勵教師向身邊的先進典型學(xué)習(xí),繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。
特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實處,每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進事跡的學(xué)習(xí),再至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法,每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉,激勵她們時時用“最美”要求自己,F(xiàn)在,學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感,安心本職工作、為人師表,以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣,埋頭苦干,將奉獻教育當做樂趣。
二、抓常規(guī)制度,促進規(guī)范管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理,千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施:
1.狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理
教學(xué)常規(guī)的'落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,學(xué)校制定了細致的教育教學(xué)常規(guī),細化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求,認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查,并形成總結(jié),由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚,對表現(xiàn)不夠的老師提出批評,并要求她們及時改正。
學(xué)校針對青年教師,開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅,為她們進行手把手地指導(dǎo)。
學(xué)校還建立了由校長、副校長、教導(dǎo)處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組,建立《xx小學(xué)“抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進行督查,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
2.加強學(xué)生常規(guī)管理,進行行為習(xí)慣教育
學(xué)校以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
3.狠抓安全常規(guī),保障校園平安
學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度,建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動,確保校園平安。
三、抓校本培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)
(一)完善教科研隊伍,規(guī)范教科研活動
1.健全教科室各項制度,重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵工作,發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用,激發(fā)中年教師的科研熱情,培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念,加強教師開展科研工作的主動性。
2.扎實做好我校主持的XX市、xx市兩級課題結(jié)題工作,認真總結(jié),深刻反思,整理出我校課題研究的經(jīng)驗和不足,以利今后的課題研究工作。
(二)加強校本培訓(xùn),提高教科研水平
根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實際情況,學(xué)校繼續(xù)堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計劃,學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作:
1.集體備課,資源共享
學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學(xué)集體備課時間。以年級學(xué)科為單位,每位教師備課一單元,并講解,進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。
2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇
教師自行進行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍,統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過交流,老師們達到了資源的共享。每個學(xué)期期末還全校評選“十佳讀書教師”,取得了較好效果。
3.教師“基本功pk賽”
全體教師分學(xué)科,開展“基本功pk賽”,分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):兩次寫字比賽后,第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中,第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張,多出來的是一份自信!
4.教學(xué)札記 真實有啟
一年來,學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近xx篇,并選擇優(yōu)秀
的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué)幸福教育”教育博客中,供全體教師展示交流。通過活動,我們教師也因此把握住了不少“靈感”,及時撿起了似金子的“鵝卵石”,成為自己教育研究的第一手資料。
5.教研課堂 扎實有效
一年來,學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂,活力教學(xué)”這一主題進行課堂教學(xué)改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課,大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗之談融會貫通!
6.聘請外援講座,注入新鮮活力
20xx年上學(xué)期,我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日,xx老師給我們開“談?wù)勅绾伍_展實踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日,邀請xx給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日,姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓(xùn);10月24日,毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸!钡闹v座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采,更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力!
7.以教學(xué)案例、課題研究為載體,開展系列大思考、大討論活動。學(xué)校通過組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評比,使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對評選出的優(yōu)秀作品進行了整理,分裝成冊,成為了學(xué)校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學(xué)在xx”系列討論,提升了教師們教育教學(xué)的大局觀,擴大了她們的視野,使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。
四、抓校園文化,提升學(xué)校內(nèi)涵
學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求,是學(xué)校存在的根本價值所在,是教育教學(xué)改革的強大動力,是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年,我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題,從“文明”入手,以“文化”為目標。強通過化班級管理,豐富多彩校園活動的開展,提高了學(xué)生綜合素質(zhì),形成了良好的文化氛圍。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9
我市學(xué)校衛(wèi)生工作在局黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級教育行政部門和衛(wèi)生行政部門的關(guān)心指導(dǎo)下,我們借助全面推行素質(zhì)教育的契機,根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和株洲市教育局株教基字〔1997〕9號《關(guān)于加強和改進學(xué)校衛(wèi)生工作,提高學(xué)生健康水平的若干意見》等上級有關(guān)文件精神,采取一系列辦法和措施,認真落實學(xué)校衛(wèi)生工作管理目標,全面搞好學(xué)校衛(wèi)生工作管理,使全市學(xué)校衛(wèi)生工作健康穩(wěn)步地發(fā)展。主要作法和成績?nèi)缦拢?/p>
一、落實目標 完善管理
我們根據(jù)《湖南省學(xué)校健康教育評價表》,對學(xué)校的校容校貌、環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、飲食衛(wèi)生等方面提出了具體要求,其內(nèi)容為:①提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo);②規(guī)范管理,實現(xiàn)學(xué)生健康監(jiān)測的科學(xué)化;③加強中小學(xué)生健康教育,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;④落實對常見病、傳染病的防治,提高學(xué)生健康水平;⑤大力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;⑥切實改善學(xué)校衛(wèi)生的物質(zhì)條件等。為落實上述工作內(nèi)容,我們的作法是:
1、加強管理,確立學(xué)校衛(wèi)生在學(xué)校教育中的地位。
市局組成了主管局長丁國龍同志牽頭的.學(xué)校衛(wèi)生工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組,各聯(lián)校、學(xué)校都確立了一名主要負責(zé)人主管學(xué)校衛(wèi)生工作,管理網(wǎng)絡(luò)直達班級學(xué)生衛(wèi)生委員;學(xué)校政教、總務(wù)、共青團、班主任等部門和組織都積極配合支持學(xué)校衛(wèi)生工作。
2、健全制度,規(guī)范管理。
學(xué)校衛(wèi)生工作是一個沒有終結(jié)的、長期的工作,為使該項工作能積極有序地搞好,我們印發(fā)了有關(guān)學(xué)校、學(xué)生的八項衛(wèi)生制度,結(jié)合“中、小學(xué)生日常行為規(guī)范”,使學(xué)校衛(wèi)生工作的管理經(jīng);、制度化,F(xiàn)在各校將“學(xué)校衛(wèi)生制度”、“學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度”、“教室衛(wèi)生制度”、“寢室衛(wèi)生制度”、“飲食衛(wèi)生制度”、“個人衛(wèi)生制度”、“食堂衛(wèi)生制度”、“醫(yī)務(wù)室(衛(wèi)生室)工作制度”上墻公布。使教師和學(xué)生明了自己的行為是否符合文明衛(wèi)生的要求,自覺遵守制度,同時也使學(xué)校衛(wèi)生工作進入了學(xué)校工作的議事日程。
各學(xué)校根據(jù)自身的實際情況也制定了本校衛(wèi)生工作各項制度,使學(xué)校的衛(wèi)生工作有計劃、有目標、有記錄、有總結(jié),且通過“文明班級”、“先進班級”、“流動紅旗”的方法和手段,促使學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生制度,遵守衛(wèi)生制度。如醴陵一中的寢室衛(wèi)生要求“地面無灰塵,墻上無蜘蛛,室內(nèi)無漬水,床上無臟衣,毛巾一條線,桶子一條龍,被子八只角,牙刷一邊倒”等。
目前,全市各中小學(xué)校的衛(wèi)生工作已步入制度化、規(guī)范化的管理。
3、進一步加強學(xué)生健康教育,提高學(xué)生衛(wèi)生知識普及率。
健康教育課程在“應(yīng)試教育”的一段時間里,曾經(jīng)頗遭冷落,為落實好健康課,我們根據(jù)“課程計劃”對各學(xué)校作出了明確的要求,即各學(xué)校必須安排好每周0.5課時的健康教育課,安排好健康教育保健人員和教師,教學(xué)中象其它科目一樣,訂好教材,作出教學(xué)計劃,備課、教案、上課、作業(yè)、考評等一律遵循教學(xué)常規(guī),F(xiàn)在各學(xué)校的健康教育課已正常化、常規(guī)化。同時大部分學(xué)校還能根據(jù)季節(jié)流行病、常見病和結(jié)合“520”愛牙日,“920”營養(yǎng)日,防近周等來進行一些專題講座或開展活動。為增加學(xué)生的衛(wèi)生知識,提高學(xué)生的衛(wèi)生意識,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,醴陵一中采取“三講”即班主任教師經(jīng)常講,生物教師和保健教師系統(tǒng)講,校醫(yī)和聘請兼職校醫(yī)的專題講,起到了良好的效果,衛(wèi)生知識測評卷結(jié)果為合格率98.9%,優(yōu)秀率38%。
4、認真搞好“六病”防治,提高學(xué)生身體健康水平。為進一步做好學(xué)生常見病防治工作,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,3月份,我局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)了“關(guān)于加強醴陵市中小學(xué)生疾病綜合防治的方案”,并積極配合衛(wèi)生防疫部門,認真組織學(xué)校的體檢(體檢人數(shù)為170360人),驅(qū)蛔、服腆、接種疫苗等有利于學(xué)生健康成長的各類疾病防治工作。同時通過廣播、版報、小報、宣傳刊等形式進行積極的宣傳和教育活動,使家長、學(xué)生都能真正認識到怎樣才能防病、治病。如城區(qū)姜灣小學(xué)、陽三小學(xué)開展學(xué)生《衛(wèi)生小報》比賽活動,融入了“六病防治”的一些知識,使學(xué)生在活動中增加了疾病防治方面的方法。目前,我市中、小學(xué)生沒有出現(xiàn)大面積的傳染病和流行病,視力不良新發(fā)率控制在8%以下,“六病”防治工作正在順利有效地開展。
5、加強培訓(xùn),提高學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍專業(yè)水平。
暑假期間,我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)的校醫(yī)和保健教師進行了培訓(xùn),請衛(wèi)生、防疫專家進行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo),具體學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、省教育廳“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育工作的通知》”、省衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于進一步加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任防范集體食物中毒發(fā)生的通知》等法規(guī)文件,進一步提高了學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍的專業(yè)水平。
二、加強督查 促進學(xué)校衛(wèi)生工作更上一層樓
一年來,我們除在每期開學(xué)工作督查和聯(lián)校、學(xué)校年度工作考核評估中將學(xué)校衛(wèi)生工作納入檢查外,還于4月和10月專門組織有關(guān)人員對全市中小學(xué)校衛(wèi)生工作進行了督查,督查的主要內(nèi)容為衛(wèi)生室(醫(yī)務(wù)室)的設(shè)施、設(shè)備、器材和健康教育及其資料,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及美化、綠化工作,學(xué)校食堂、商店、食品衛(wèi)生安全工作等。通過查、問、訪等形式,我們欣喜地看到學(xué)校衛(wèi)生工作得到各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,工作狀況得到明顯改善,特別是健康教育的進一步加強,學(xué)生普遍掌握了一些必須具備的衛(wèi)生常識,95%以上學(xué)生能回答出一些基本的衛(wèi)生常識,同時學(xué)校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作也逐步得到加強,大部分學(xué)校能持之以恒地遵守環(huán)境衛(wèi)生制度,學(xué)校窗潔門凈,綠化、美化衛(wèi)生工作也正在不斷加強。與此同時我們也看到一些學(xué)校的衛(wèi)生室設(shè)施、設(shè)備、器材還需進一步補充完善,健康教育教師和專職保健醫(yī)師的配備不足。
總而言之,學(xué)校衛(wèi)生工作理學(xué)校教育工作的重要組成部分,我們決心以對子孫后代、對民族未來的高度負責(zé)的態(tài)度,進一步確立學(xué)校衛(wèi)生工作在學(xué)校教育中的地位,切實加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的管理,使我市學(xué)校衛(wèi)生工作更上一層樓。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10
20××年秋季,我校按照安海教委辦的工作要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,周密安排,嚴格要求,精心組織,及早落實,確保學(xué)校各項工作有條不紊落實到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清,人心齊,干勁足的新氣象。現(xiàn)將我校一學(xué)期來工作情況簡要匯報如下:
一、樹師德
堅持不懈開展師德建設(shè)活動。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。①20××年,我校深入開展“提升隊伍素養(yǎng),做人民滿意教師”討論活動、意見征求活動。②開展講述“橋頭教育故事大家談”故事會,每周教師例會前,由2名老師上臺講述教育故事,雷打不動。借此平臺賞識教師,弘揚“追求卓越”的橋頭精神。③扎實開展讀書活動,圍繞教委辦下發(fā)的三本書開展校內(nèi)、校際學(xué)習(xí)交流活動,努力使教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者,高尚情操的培育者。④學(xué)期初,德育處組織教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī),與教師簽訂師德承諾書,禁賭承諾書,舉行師德宣誓活動。全體教師愛生如子,敬業(yè)奉獻,家長對學(xué)校教師評價極高,無發(fā)生任何師德投訴上訪事件。
二、煉師能
學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和競賽活動,盡可能為教師學(xué)習(xí)進修提供經(jīng)費支持。加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,與晉江實小結(jié)成發(fā)展共同體,共享實小舉辦的各種研討活動,選派新教師前往跟班學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視適崗期教師隊伍建設(shè),通過"拜師"結(jié)隊、一對一幫扶指導(dǎo)、預(yù)約聽課、小荷論壇、磨課……開展教師隊伍建設(shè)與管理月系列活動,以促進青年教師自身業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期,在鎮(zhèn)教委辦舉行的新教師素質(zhì)展示課、20xx年畢業(yè)新教師匯報課評比中,我校教師顏燕茹、顏夢铔、曾妮妮等所提供的課例,踐行真教育理念,深受好評。
這一學(xué)期,學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向“三課”提質(zhì)轉(zhuǎn)移,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導(dǎo)機制,鼓勵全體教師參與校本教研、外出學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計,走出去參與教學(xué)研討的`教師達130多人次。為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。如全體中隊輔導(dǎo)員參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、剛畢業(yè)新教師參加教育技術(shù)能力提升培訓(xùn)、微課制作……各學(xué)科教研活動如火如荼,嚴格按計劃落實,不打折扣,富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究,讓課題成為教師專業(yè)化再發(fā)展的工作途徑,鼓勵教師個人有小課題,積極推動教師主動參與協(xié)作聯(lián)研,共享課題研究成果。今年10月份,學(xué)校的鎮(zhèn)級課題《課前預(yù)習(xí)有效性策略研究》被評為優(yōu)秀課題。11月18日承辦晉江實小發(fā)展共同體小片區(qū)聯(lián)研活動暨橋頭教學(xué)點名師展示活動,教研階段成果得到實小名教師的高度肯定。第三,不斷完善《校本課程實施方案》,開發(fā)校本教材《我們的節(jié)日》、《閱讀與欣賞》、《快樂籃球》、《禮儀,從你我做起》等,每周三開展明誠少年宮活動,26個校本活動課程,供孩子們選擇,學(xué)生興趣盎然。
三、抓活動
文明禮儀教育活動,是我校工作的亮點之一。我們設(shè)立了“小交警監(jiān)督崗”,有效地監(jiān)督學(xué)生的行為舉止。每學(xué)期開展“五個一”活動和小記者社會實踐活動,這已成為教育常態(tài)活動。育人環(huán)境長期做到美化、凈化、人文化,學(xué)生舉止文明,尊師敬長,文明守法,于12月10日接受晉江市文明禮儀示范校評比,被評為晉江市文明禮儀教育示范校。
創(chuàng)新國旗下講話形式。打破以往校領(lǐng)導(dǎo)主講,一人講眾人聽的局面,采用自愿報名,教師學(xué)生均可報名參與,形式可以臺上臺下互動,可以小組展示等,少先隊部根據(jù)期初確定的國旗下講話主題開展德育教育,收到了較好的德育效果。
少先隊大隊每月開展主題活動,每周有細化的主題中隊活動,由總輔導(dǎo)員楊鴻婷老師統(tǒng)一部署,收集過程性材料!拔覀兊墓(jié)日”系列活動、低碳閱讀書展活動、法制教育活動、交通安全宣教活動豐富多彩,為學(xué)生提供舞臺,展示才華。在安海鎮(zhèn)舉行的“兩歌一隊禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲二等獎;第四屆小學(xué)生籃球賽榮獲第四名,20××年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會榮獲總分第三名,并有2名學(xué)生代表安海鎮(zhèn)參加市級比賽……我們努力把時間還給孩子,把能力教給孩子,促進學(xué)生全面?zhèn)性發(fā)展。通過活動實踐、評比競賽,學(xué)生的集體榮譽感越來越強,道德素養(yǎng)也越來越高。
四、保安全
安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校所有工作皆成一句空話。鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識,學(xué)校每學(xué)期舉行2次疏散演練,充分利用例會、國旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地,增強師生的安全意識。多次分發(fā)告家長書,召開家長會,家校通短信平臺,喚起家長的監(jiān)護意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座,在全體師生中進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責(zé)任書,細化護導(dǎo)責(zé)任區(qū)域,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。學(xué)校積極采取各種預(yù)防措施,制止群眾夜間入校跳廣場舞。安全專干詹宗顯老師每月安檢一次,強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、食堂燃氣、師生外出活動等安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期無發(fā)生任何安全事故。20xx年元月榮獲晉江市安全標準化建設(shè)提升工程三年行動一級達標校。
五、爭先進
8月底,我校成立語言文字規(guī)范化示范校迎檢小組,對照評估標準,整理軟件材料。開展啄木鳥行動,對校園內(nèi)所有不規(guī)范的布置進行整改,添置語言文字專題宣傳展板,于9月24日接受安海鎮(zhèn)初檢,12月3日接受晉江市語言文字規(guī)范化檢查,被晉江市語委辦林主任評價為“參評學(xué)校中規(guī)范水平最高”,順利通過評估并被推薦參評泉州市語言文字規(guī)范化示范校。9月底,我們組建素質(zhì)教育督導(dǎo)執(zhí)行小組,認真對照《泉州市教育督導(dǎo)評估細則》,對辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評估指標進行詳細解讀,并對各項指標從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學(xué)的呈現(xiàn)、校園文化的布置等著手進行不斷完善。以創(chuàng)建為契機,規(guī)范辦學(xué)行為,并于10月16日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,被評為素質(zhì)教育督導(dǎo)先進單位。12月10日,接受晉江市文明禮儀示范校檢查評估,榮獲“文明禮儀教育示范!狈Q號。這幾項中心任務(wù),全體老師高度重視,認真對待每一細節(jié),力求做到精益求精。
六、謀思路
逆水行舟,不進則退。在取得成績的同時,我們也在謀劃新學(xué)年的發(fā)展思路。常規(guī)動作將持之以恒認真做,自身動作主要有以下兩方面:
隊伍建設(shè):切實加強班主任隊伍建設(shè),提高班級管理能力;做好適崗期教師、青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作;幫助骨干教師實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升。
項目建設(shè):加快推進教育信息化進程,提高現(xiàn)代化裝備水平,建設(shè)校園網(wǎng)。拆除學(xué)生鐵皮臨時廁所,在原位建設(shè)一幢2層學(xué)生衛(wèi)生間。建設(shè)科學(xué)探究室。繼續(xù)協(xié)商操場中的民房,爭取地塊與之置換,拓寬操場。鼓勵協(xié)助民辦園,實現(xiàn)幼小分離。
學(xué)生常規(guī):將《小學(xué)生81個好習(xí)慣》、低學(xué)段學(xué)生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《弟子規(guī)》融入到學(xué)生行為習(xí)慣的具體培養(yǎng)目標當中,制定符合學(xué)生年齡特點、有利于心理健康成長的行為習(xí)慣培養(yǎng)實施方案并扎實開展活動。
新的學(xué)年,擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,我們將抓住機遇,振奮精神,務(wù)實拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,齊心協(xié)力把橋頭中心小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、教師幸福的學(xué)校。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11
我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、群防群治的原則,通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,通過齊抓共管,切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序,營造平安和諧校園?偨Y(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
為了進一步做好安全教育工作,切實加強絕對安全教育工作領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要的議事日程,校長李兆輝直接負責(zé),分管副校長腦腦具體負責(zé),聘請杏壇和區(qū)民警中隊長麥慶然同志為法制副校長,朱耀駒同志為交通安全員,何永釗同志為法制輔導(dǎo)員。
二、平安完成控制安全指標
認真貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的安全工作指示精神,安全到確保1、無非正常死亡學(xué)生。2、無師生集體受傷事故。3、無師生食物中毒事故。
三、落實工作目標,全方位實施安全教育。
1、健全學(xué)校的安全規(guī)章制度、安全預(yù)案、組織機構(gòu),各項工作到位,全期教育內(nèi)容以電、煤氣、危險建筑物、設(shè)備、交通、消防、溺水、疫情、食物中毒、拐騙、人身侵害、突發(fā)事故、課間活動、體育活動、節(jié)假日的安全等自防自救教育,增加師生員工的防范意識,提高自我保護的能力。
2、開學(xué)第一天請求交通民警到校門前指揮交通,克服了車輛人群堵塞的現(xiàn)象,使學(xué)校能順利開學(xué)。
3、把學(xué)校安全列入教師的目標考核內(nèi)容,嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,學(xué)期初學(xué)校就與教師簽訂校園安全工作目標責(zé)任書,明確安全責(zé)任。4、聯(lián)合鎮(zhèn)消防中隊舉行師生消防疏散演練;由消防員指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用滅火器的操作,提交師生的消防意識和操作能力。
5、李校長向全體行政介紹明確學(xué)校安全用電的總電瓶和分區(qū)管制的用電情況。
6、分管安全的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分學(xué)校教師(消防隊員)到學(xué)校周邊河涌巡視,排查安全隱患。
7、落實保安員做好外來人員訪校時的登記及持卡進入,做到密切注意校門外來往人員的神情、動態(tài),發(fā)現(xiàn)可疑立即處理,報告學(xué);驁缶。節(jié)假日落實安排值班人員值班。
8、保安員把好校門關(guān),學(xué)生上課期間離校執(zhí)行憑班、科任簽發(fā)的批條到保安室辦理登記手續(xù)制度,使學(xué)生養(yǎng)成嚴格遵守校規(guī)的習(xí)慣,班主任能準確掌握學(xué)生的去向。
9、節(jié)假日發(fā)出致家長信,明確放假時間,歸屬責(zé)任,做好家庭安全教育,安排行政、教師的節(jié)假日輪值。
10、不定期地用校訊通提醒家長,教育子女注意交通安全注意天氣變化,防火安全。要求他們不要讓子女搭乘超載、無證、無牌的接送車,不買無證無牌的路邊攤檔食品,杜絕事故的發(fā)生,得到家長的好評。
11、設(shè)立班級安全教育登記部,班主任填寫好每周對學(xué)生安全教育情況。級組長分期作全校師生安全教育輔導(dǎo),學(xué)校在開學(xué)典禮上和家長會議進行安全教育及提出有關(guān)的要求,做到齊抓共管,收效較好。
12、設(shè)立安全常規(guī)檢查登記冊,月月檢查記錄,特別對教室、辦公室、功能室人群密集場所嚴格檢查、維修線路、更換壞舊電器、清剿火患,把事故隱患消除在萌芽之中。
13、學(xué)校開展的社會實踐活動能堅持就近、徒步原則,對涉及學(xué)校安全的`各項工作,做到有章可循、違章必究、不出漏洞、不留盲點。
四、存在主要問題
1、社會育人環(huán)境存在不利于學(xué)生安全的因素,學(xué)校周邊的游商走販還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度增大。學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受過分的愛護,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
雖然本學(xué)期能平安度過,但安全工作是一項長遠工程,深深認識到安全是師生的幸福生活保證,安全是學(xué)校健康發(fā)展的前程,我們要從每一名師生自身做起,只有這樣,才能打造一所平安祥和的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12
本學(xué)期,教導(dǎo)處在區(qū)教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹區(qū)教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標,認真學(xué)習(xí)先進教育思想和各地的成功經(jīng)驗、更新觀念。以“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力老師、活力學(xué)生、助力評價”的“六力”建設(shè)為重點,打造“快樂學(xué)!,深化“快樂地學(xué),幸福地教”的實踐,倡導(dǎo)“智趣”教育,努力使我校成為文化先進的學(xué)校、特色鮮明的學(xué)校、樂學(xué)幸福的學(xué)校、質(zhì)量上品的學(xué)校。從以下幾方面總結(jié):
一.夯實教學(xué)常規(guī),精致教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1.夯實常規(guī),促進管理更加規(guī)范 。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的'執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度;每月有“六認真”重點檢查。每月組織作業(yè)檢查,我們設(shè)置了跟蹤生作業(yè)的檢查,并做好記錄,把這項工作做實做細,我們還設(shè)置了糾錯本,讓每位同學(xué)都能有實質(zhì)意義的進步和提高,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。加強溝通交流,教研組長會議常態(tài)化。教導(dǎo)處組織有針對性的教研組長會議,由教導(dǎo)處主持分管校長參加,具體主要是教學(xué)工作布置、六認真檢查反饋、教學(xué)工作中遇到的問題展開學(xué)習(xí)討論交流。在一定程度上,提高了學(xué)校的教學(xué)教研管理。
各教研組根據(jù)學(xué)校規(guī)定,組織開展了“張力課堂”觀察活動一次;“張力課堂”課例研研究活動一次;學(xué)科課程標準解讀活動;學(xué)年整體把握教材培訓(xùn)。語文組進行了制卷培訓(xùn)活動,同時也進行了組內(nèi)的制卷比賽。體育組開展了武術(shù)操評比活動,效果相當好。
2.強化質(zhì)量意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每學(xué)科同年級每班每月最少一次自我檢測,檢測結(jié)果分析,上報教導(dǎo)處。學(xué)校本學(xué)期中途對語數(shù)英調(diào)研一次,期末統(tǒng)測一次,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科切實做好工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。
期末繼續(xù)組織各小學(xué)科的單項調(diào)研,進一步完善音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、信息技術(shù)等考查科目的考核辦法,科學(xué)合理地進行考查。期末還進行了一年級英語口語測試和二年級英語筆試。本學(xué)期二年級參加了區(qū)整班寫字比賽。教導(dǎo)處重視考評前的方法指導(dǎo),各年級注重考評前的準備過程和考評后的質(zhì)量分析,教導(dǎo)處做好小結(jié),指導(dǎo)教師改進方法,以起到了解情況與提高促進的目的。
二.嚴格執(zhí)行上級規(guī)定,積極開展校園活動。
1.嚴格執(zhí)行上級“五嚴”與“三項規(guī)定”要求,減少學(xué)生家庭作業(yè)負擔(dān),減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。要求教師課堂練習(xí)與作業(yè)設(shè)計,教師必須要精選,杜絕“拿來主義”,切實做到作業(yè)布置與批改的“五有五必”。
2.開展豐富多彩的校園文化活動。本學(xué)期我校舉辦了校第十二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)與第十七屆藝術(shù)文化節(jié)。
本屆數(shù)學(xué)節(jié)歷經(jīng)一個月時間。數(shù)學(xué)“張力課堂”研討活動,為數(shù)學(xué)教師提供了共同探討、共同進步的平臺。學(xué)生的比賽“我是速數(shù)大王”二十四點PK賽;“我是小小設(shè)計師”鐘面比賽,;“我是口算能手”比賽;“我是搶數(shù)高手”比賽;“我是猜心高手”比賽……這些活動雖開展得不是那么轟轟烈烈,但卻悄悄讓同學(xué)們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信,體驗了挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)后的成功,由此激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,道出了所有同學(xué)的心聲。
藝術(shù)節(jié)的活動,以重在學(xué)生參與為目的來推進素質(zhì)教育,讓全體隊員動手動腦,快樂參與,體驗快樂,得到鍛煉,享受成功的喜悅。5月26日,《吳江日報》刊登我校藝術(shù)節(jié)活動簡訊。5月31日,《吳江日報》刊登我校藝術(shù)節(jié)海選活動簡訊。
3.落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”。進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三.重視研討,促進青年教師成長。
1.“在研討中發(fā)展,在反思中成長。”這是我校對廣大教師,尤其是青年教師提出的目標。本學(xué)期,我們十分重視各種形式的研討活動。學(xué)校行政和骨干教師率先垂范,做課改實驗的領(lǐng)頭人,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全體教師積極參與教學(xué)研究。校組內(nèi)進行課堂觀察;有效教學(xué)課堂節(jié)等多種形式教研活動,從研討課前的備課、教學(xué)準備到課后的聽課評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每位老師的教學(xué)水平。在本學(xué)期,我們還組織畢業(yè)班語數(shù)英老師進行制卷能力競賽,提高了教師鉆研教材、命題解題的能力。
2.積極參加學(xué)科聯(lián)片教研活動。特別是本學(xué)期主持開展了區(qū)小學(xué)英語骨干教師講學(xué)團活動和震澤片、平望片音樂學(xué)科聯(lián)片教研活動,為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺。5月5日,我校孫霞老師送教蒲公英思源小學(xué)。實行“請進來、走出去” 邀請兄弟學(xué)校教師到我校來開課,提高我校教師的課堂教學(xué)水平。
四.成果回顧,展望未來。
1.在20xx年吳江區(qū)中小學(xué)生電子制作(電子百拼)比賽中,我校龔宇澤同學(xué)獲二等獎,錢錚、顧晟赫、唐鑫等三位同學(xué)分獲三等獎,輔導(dǎo)老師:顧少杰。
2.我校六(2)班獲20xx年吳江區(qū)“書香班級”稱號,指導(dǎo)老師:倪浩忠。
3.高年級“金活筒”比賽,獲區(qū)三等獎。
4.吳江區(qū)小學(xué)生田徑比賽獲區(qū)第十二名。
5.吳江區(qū)小學(xué)生籃球比賽獲區(qū)第十名。
6.桃源小學(xué)《生活中的標志》獲吳江區(qū)第十屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評二等獎(指導(dǎo)老師:沈海霞)。
7.錢國華、莊國榮老師獲得吳江區(qū)先進教研個人稱號。
8.20xx年吳江區(qū)校園文化節(jié)獲獎情況:繪畫二等獎1人,三等獎2人;“陽光下成長”征文二等獎3人;舞蹈三等獎。
回首過去,成績有所進步,面對未來,倍感壓力。在更新觀念、提高師資隊伍素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率、全面提升學(xué)校美譽度。我們還要進一步努力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)13
豐收的季節(jié)落下帷幕,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲,在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中,我校在上級各級的領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)十八大會議精神及內(nèi)容,全面實施素質(zhì)教育,努力加強學(xué)校德育工作,長抓學(xué)校安全、教育教育等工作,現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為讓我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個新的臺階,我校根據(jù)中心校的要求,結(jié)合學(xué)校實際,在完成了各級教育管理部門交給的各項任務(wù)的`同時,為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平,特采取了以下措施。
1.狠抓教學(xué)常規(guī),強化管理過程。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè),在備課方面我們有嚴格的要求,在授課過程中,向40分鐘要質(zhì)量,學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔,講練結(jié)合,布置作業(yè)有針對性、層次性,少而精,批改作業(yè)及時有效,反饋迅速。
2.堅持校本教研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素,而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動會上,要求每個教師做好“三個好”即寫好教案,上好課,寫好教學(xué)反思,并要求每位教師在沒有課的情況下,每學(xué)期聽課不少于10節(jié),以“互聽互評互議”的形式開展
了多種形式的教研活動,給我校教師提供了一個展示、切磋、交流的平臺。
3.抓好單元檢測,注重學(xué)生個性差異,轉(zhuǎn)化后進生。由于多種原因,我校各班都或多或少存在差生,轉(zhuǎn)化后進生一直是一大難題,但我們始終堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,努力做好單元檢測,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
4.用活動豐富師生的生活,雖然南開鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建在我校,但是學(xué)校還是開展了其他活動來激發(fā)師生的激情。10月中旬,學(xué)校開展了新進教師的見面課活動,給年輕教師一次鍛煉的機會。9月份分別開展了學(xué)生演講、書法比賽等活動。各年級獲獎學(xué)生均領(lǐng)到了獎狀和獎品。
5.堅持原則,把學(xué)生成績納入期末教師考評,并且占了很大的比例。利用制度進行人性化的管理。
二、學(xué)校紀律考勤
在考勤方面,要求我校教師做到嚴謹認真、嚴于律己,不早退、不遲到,嚴格按照規(guī)定的時間范圍準時到校、離校,堅持“無大病,無要事,不請假”的原則,公假、事假及國家法定假日必須按照請假程序,填寫統(tǒng)一的請假單,由學(xué)校規(guī)定的人員簽字后交學(xué)校考勤人員處生效。無論是什么人,事假超過規(guī)定節(jié)數(shù)后采取扣期末考核分的方式進行處罰。一視同仁,不放任,不包庇。在工作中能認認真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,真誠對待每一個學(xué)生。
三、學(xué)校信息處
1.學(xué)生學(xué)籍,由于本學(xué)期學(xué)籍系統(tǒng)一直處于整修狀態(tài),全校學(xué)生流動情況雖然整理清楚,但是沒有進行系統(tǒng)操作,一年級新生的信息錄入也未完成。但是學(xué)生流動相關(guān)材料充分。一旦學(xué)籍系統(tǒng)能夠正常工作,我校將一最快的速度完成系統(tǒng)操作。
2.學(xué)生體質(zhì)健康,根據(jù)上級的相關(guān)要求,通過實際測試,我校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)在規(guī)定的時間內(nèi)完成上報工作。
四、教師能力提升
教師的工作總的來說就是教育教學(xué),一個“教育教學(xué)”,包含了太多的責(zé)任和付出,要個學(xué)生一碗水,老師要是源頭。這就對我們老師的工作提出了很高的要求。學(xué)校要求老師要注重自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),新課程標準等內(nèi)容。
五、存在的問題
1.學(xué)校存在不少待優(yōu)生,學(xué)生的輔導(dǎo)工作有待強化。
2.部分教師意識淡薄,沒有危機感。
總之,“一份春華,一份秋實”,有耕耘必有收獲,今后,我們會加大管理力度,相信只要堅持不懈,全校師生共同努力,南開小學(xué)的明天會燦爛輝煌。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14
本學(xué)年我校緊緊圍繞**區(qū)教體局工作總體思路,以**中心校年初工作要點統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作全局,以“提質(zhì)增效”為目標,堅持“穩(wěn)中求進”的工作總基調(diào),以辦人民滿意的教育為宗旨,轉(zhuǎn)變工作思路,創(chuàng)新工作方式,學(xué)校各項工作較之以往取得了突破性的進展和階段性的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、20xx年工作回顧
20xx年我校緊緊圍繞中心校工作總體安排部署,結(jié)合我校實際,圓滿完成了年初制定的各項>工作計劃,現(xiàn)簡要匯報如下:
(一)秉承立德樹人,關(guān)愛留守兒童
1、加強政治學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。本年度以黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”工作為契機,在校內(nèi)廣泛開展了師德師風(fēng)專項整治活動,教師間互相查擺問題,制定整改方案,此項活動既融洽了教師之間的關(guān)系,又轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng),得到社會各界的一致好評。
2、密切家校聯(lián)系,關(guān)愛留守兒童。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與當?shù)卮逦瘯?lián)系,安排教師走訪學(xué)生家庭,調(diào)查學(xué)校留守兒童現(xiàn)狀,建立完善的檔案資料。
3、建立親情溝通室。各班班主任經(jīng)常與本班的留守兒童談心,及時了解他們的思想動態(tài)和家庭狀況;利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開通親子熱線和視屏通話,讓留守兒童經(jīng)常與在外務(wù)工的家長溝通情感。
(二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善各項>規(guī)章制度,制定《教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》、《教師校本研修五年規(guī)劃》、《**鎮(zhèn)建設(shè)小學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》、《教師業(yè)務(wù)考核細則》、《教師教學(xué)成果獎懲辦法》等一系列>規(guī)章制度,使教師的教學(xué)行為有章可循,學(xué)校的獎懲制度有參考依據(jù)。
2、確立管理重心下移的策略,充分發(fā)揮語數(shù)教研組的陣地作用,定期對教師的各項常規(guī)業(yè)務(wù)進行檢查,并在教師例會上予以通報。
3、堅持月考制度,及時監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量,鼓勵教師根據(jù)本班學(xué)生實際自行命題制卷,嚴格組織考試,考試結(jié)束之后對取得優(yōu)異成績的學(xué)生進行張榜公布,在校會中進行隆重的表彰和獎勵,為學(xué)生發(fā)放獎品,頒發(fā)獎狀,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(三)高舉課改大旗,深化教研教改
1、作為課堂教學(xué)改革基地校,本學(xué)年成功舉辦兩次聯(lián)片教研活動。
2、積極承辦建設(shè)片區(qū)教學(xué)能手選拔推薦活動,我校的余默和王少芬老師脫穎而出,榮獲“鎮(zhèn)級教學(xué)能手”稱號。
3、承辦中心教研組在我校舉辦的第一次高效課堂推進會,活動結(jié)束之后將各項資料及時匯編成冊。
4、以校本培訓(xùn)工作為抓手,立足校本,聚焦課堂,深化課改,本學(xué)期每周三下午和每周四下午的前兩節(jié)課作為語數(shù)教研組教研活動的時間,由學(xué)校校長、教務(wù)主任和語數(shù)教研組長輪流做主講人,開展一系列基于主題式的校本研修活動,促進了教師的專業(yè)成長。
5、鼓勵教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),更新教育理念,學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗。
(四)開展實踐活動,錘煉學(xué)生素質(zhì)
1、組織學(xué)生參加第八節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽。
2、組織學(xué)生參加**中心校在民主九年制學(xué)校舉辦的首屆體育藝術(shù)節(jié)。
3、在元旦前夕成功舉辦建設(shè)小學(xué)20xx年“慶元旦,迎新年”文藝匯演。
5、組織師生參加“中國夢·我的夢”師生書畫展暨學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
(五)改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境
1、新建學(xué)校主題花園一個,花壇兩個,營造優(yōu)美育人環(huán)境,打造“花園式”校園。
2、購置花卉,美化、凈化、綠化校園環(huán)境。
3、接入百兆移動光纖設(shè)備,提高網(wǎng)絡(luò)運行速度,為教師又添置7臺電腦,滿足電子化辦公需求。
4、改擴建多媒體教室一間,推動教育信息化進程。
(六)豐富校園文化,助推內(nèi)涵發(fā)展
1、以“明禮”文化為核心,推動校園文化建設(shè),提升辦學(xué)品味。
2、倡導(dǎo)全校誦讀,構(gòu)建書香校園。各班按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,堅持每周一晨誦制度,孩子們在主席臺前集體誦讀《弟子規(guī)》和古今中外經(jīng)典詩文,用詩歌開啟新的一周。
(七)狠抓養(yǎng)成教育,塑造健全人格
1、從“安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、公共行為”五個方面著手,加強養(yǎng)成教育,不斷塑造學(xué)生的健全人格,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。
2、為探索各校在養(yǎng)成教育方面的成功經(jīng)驗,加強交流互鑒,實現(xiàn)養(yǎng)成教育在小學(xué)和初中的有效銜接,體現(xiàn)養(yǎng)成教育一體化進程,今年上半年我校參加了由建設(shè)初中舉辦的養(yǎng)成教育成果交流匯報。
3、為了檢閱我校學(xué)生養(yǎng)成教育成果,我校在“六一”兒童節(jié)前夕成功舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨養(yǎng)成教育成果匯報展演。
(八)落實安全措施,創(chuàng)建平安校園
1、每學(xué)期開學(xué)之初與教師、學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂《安全責(zé)任書》,夯實安全責(zé)任,構(gòu)筑嚴密的`安全網(wǎng)絡(luò),我學(xué)生的健康成長保駕護航。
2、利用教師例會、晨會、校會、國旗下講話、班會等各種渠道廣泛開展安全教育,普及安全知識,提高學(xué)生的安全意識。
3、聘請政法工作人員到校開展法制教育專題報告會,提高青少年知法守法的意識。
4、完善各項安全檔案,積極創(chuàng)建“平安校園”示范校,在全校師生的共同努力下,我校今年順利通過區(qū)政府組織的“平安校園”驗收工作。
二、20xx年工作中存在的主要問題
1、師資力量薄弱,缺乏音體美專業(yè)教師,學(xué)生全面發(fā)展的問題始終制約著我校素質(zhì)教育改革的進程。
2、辦公用房緊張,部室建設(shè)不夠完善,教師的辦公條件亟待改善。
3、部分教師存在“慵、懶、散”現(xiàn)象,安于現(xiàn)狀,不思進取。
4、部分教師對“預(yù)檢展評測”高效課堂教學(xué)模式操作要領(lǐng)不夠熟練,認識不到位,還固守傳統(tǒng)教學(xué)思維,缺乏創(chuàng)新精神。
5、缺乏課堂典型案例的研究和探討,教師主體發(fā)展意識不強,有點被動應(yīng)對。
三、20xx年工作展望
1、以“明禮”文化為核心,繼續(xù)推進校園文化建設(shè),為明年在我鎮(zhèn)舉辦的校園文化建設(shè)成果展示做好前期準備。
2、積極創(chuàng)造條件,為我校下學(xué)期順利實施學(xué)生因營養(yǎng)餐做好精心準備。
3、不斷深化教研教改,繼續(xù)推行“預(yù)檢展評測”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,力爭在實踐應(yīng)用與理論創(chuàng)新方面有新的收獲。
4、多方籌措資金,加快項目進程,下學(xué)期學(xué)校打算修建教工廁所和支部活動室。
5、以活動為載體,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,鞏固已經(jīng)取得的成果,創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容,深化和拓展活動的領(lǐng)域。
6、為教師配備辦公桌椅,改善教師的辦公條件。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15
本學(xué)期,我校安全工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障全校師生生命安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,推動學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,安全措施到位。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,閆校長、馮書記直接抓,分管副校長王平具體抓,學(xué)校辦公室、德育處、工會、教導(dǎo)處、教科室具體分工負責(zé)組織實施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護人簽訂了安全工作責(zé)任書;制定了“東勝區(qū)第三小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動應(yīng)急預(yù)案”,并落實了各項措施;長期堅持領(lǐng)導(dǎo)值班制和假日輪流值班制,加強值班;每周行政會,教師例會都把安全工作作為一項重要內(nèi)容。
二、加強校園安全消防工作。
通過安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范,供電設(shè)施較完備;滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過期,計劃重新購置;消防通道和樓梯較暢通,無障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范;家屬樓前(以前的學(xué)前班教室)危險建筑物已拆除;體育活動場地,實驗室設(shè)備比較安全,使用規(guī)范。
三、認真落實安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”,每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體,全體動員、全員參與,開展防盜、防火、防電、防水的活動,寓安全教育于德育活動中。加強節(jié)假日、活動、課外活動等安全教育,增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯(lián)系,通過家長學(xué)校、校信通、家長開放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力,有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生;同時加強管理,認真做好組織工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時到位應(yīng)急處理突發(fā)事件,做好學(xué)生安全保護工作;學(xué)校配備校醫(yī),由鄔云瑪老師專任,校醫(yī)室配齊各類常用藥品,發(fā)生學(xué)生病傷,校醫(yī)室會及時給予救護;學(xué)校宣傳欄,定期出版安全教育內(nèi)容;學(xué)校聘請了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區(qū)第三小學(xué)法制副校長,定期來校作法制講座,對加強學(xué)生的紀律教育、安全教育、法制教育,發(fā)揮了積極作用。
四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、德育處組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑,通過講解、演練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。通過致家長的一封公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強對學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育,使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響,加強了防范,杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
五、落實各項安全制度,防范措施落實到位。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由馮書記負責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人;不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品,嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會活動要堅持就近、申報原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞;建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度、“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動應(yīng)急預(yù)案。”加大了對學(xué)校安全事故的處理,及時化解學(xué)校師生存在的矛盾,按照規(guī)定的程序和方法解決,做到管理處置有序。
六、加強學(xué)校安全檢查,及時整改存在的安全隱患。
堅持開展常規(guī)檢查,每月一次安全大排查,對學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進行安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,對存在的隱患進行逐一整改。放假前后,學(xué)校對校舍進行全面的安全排查整改。
七、存在的`問題和今后的打算。
1、社會育人環(huán)境對師生安全存在影響。近幾年來,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無業(yè)人員車輛還存在安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低。我校的打工子女較多,他們?nèi)鄙偌彝サ慕逃凸芾淼鹊,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
所以我校要進一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度;提高消防意識;積極與交通行政部門,爭取在校外門口公路段有交警指揮學(xué)生通過;進一步落實安全工作責(zé)任制,做好安全宣傳教育工作。采取有力措施,繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。
今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
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