小學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的小學(xué)校工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇1
我是一名長期在農(nóng)村小學(xué)的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。，你才能立得住腳，下方我就談?wù)劗斝ｉL的一點點體會：
一、要誠
“要誠”即要有誠心�！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評理，十分僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一向來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長，一段不理睬我，這位教師，我能明白他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的`手段，在學(xué)校需要崗位時，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，之后他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，此刻他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)聯(lián)也得融洽。
平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫忙，使懂得組織上對他的和幫忙，同樣也會換來對校長工作的支持和明白。我堅信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學(xué)校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。
二、“要廉”
當校長當然不比當官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學(xué)形象，都會給教師帶來的，比如說，在調(diào)動教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短�！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
三、要勤
勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習慣。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量，又要重經(jīng)濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫忙解決反映學(xué)校發(fā)展的狀況和的成績，才能各級對學(xué)校工作的傾力支持。
當然，當好校長還需要更多的要求和更高的潛質(zhì)等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學(xué)好評。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習求實效
本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習是校本培訓(xùn)的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學(xué)習他們先進的教學(xué)經(jīng)驗，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期教師參加校外教研活動達到了32人次，參與面達到了百分之六十五。
2、自主學(xué)習是校本培訓(xùn)的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學(xué)管理求細化
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
4、加強課題管理，提高教科研水平。
花鼓中心小學(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實踐》經(jīng)過前期認真調(diào)研，課題組召開了前期論證會，在12月舉行了市級課題開題報告會，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會議�？h教研室有關(guān)負責同志對課題的意義給予充分肯定，并對具體的研究作了進一步的指導(dǎo)。通過開題報告會，我校的課題研究正式開始實際研究階段，這也是我校突出辦學(xué)特色，提高我校整體教科研水平一個良好契機。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。
四、隊伍建設(shè)求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴格執(zhí)行教師政治學(xué)習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示和班班通、家校通培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的'工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動競賽求佳績
今年時值新中國成立xx周年，9、10月份我校開展了一系列的慶�；顒�，組織全體學(xué)生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎;參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動;我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五(2)班獲得縣級團體二等獎。通過這些活動的開展，學(xué)生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)�，F(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動，部分學(xué)生作品已登上報刊，這次活動讓學(xué)生和老師都受到了一次春風化雨般的教育，在全校形成了關(guān)注留守兒童，關(guān)愛留守兒童的氛圍。12月法制宣傳月，教務(wù)處配合中心小學(xué)德育處通過黑板報，櫥窗等多種形式開展教育活動，并邀請了警察叔叔對學(xué)生進行了一次法制安全講座，學(xué)生在這些活動中，加強了自身法制觀念和法律保護意識。另外，這學(xué)期還組織了學(xué)生參加《作文通訊*宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動。教師競賽方面也取得的一些突破性成績，王建萍代表我校參加的小學(xué)信息技術(shù)賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學(xué)教研水平。
六、其他工作：
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料;
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作;
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足：
1、學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學(xué);
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲�，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應(yīng)用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇3
一、基本情況
我校是一所聯(lián)辦小學(xué)，綠化面積3000平方米�，F(xiàn)有6個教學(xué)班。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鮮花不斷，四季有景。學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為齊全，建有計算機、自然、美術(shù)、音樂、舞蹈，自開展課程改革實驗以來，學(xué)校多次承擔鎮(zhèn)級課題研究，并獲得多項研究成果。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全
環(huán)境教育是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程，為保證我校環(huán)境教育工作的實施，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊部、保健人員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開展環(huán)境教育活動，全面提高廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。
三、加強宣傳，重視環(huán)境教育
我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品社、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師在教學(xué)中滲透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校按規(guī)定做到三落實，即做到教材落實、教師落實、時間落實，每學(xué)期不少于4節(jié)。此外，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中，并要求各班都要積極開展相關(guān)專題的實踐活動，讓廣大學(xué)生體驗社會、體驗生活，在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
1、教學(xué)滲透
學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)驗是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，要做到既滲透自然，又不能影響教學(xué)效果。一、二年級品德與生活課中《我很整潔》、《走進大自然》、《健康生活每一天》、《讓我們的教室更清潔》、《金色的秋天》、《我生活的地方》、《讓家園更美好》等對低年級學(xué)生進行熱愛學(xué)校、熟悉學(xué)校環(huán)境教育，使學(xué)生愉快地學(xué)習，愉快地與老師和同學(xué)交往。
三、四年級品德與社會中《我愛我們的學(xué)�！贰ⅰ都亦l(xiāng)的山山水水》等讓學(xué)生了解學(xué)校，萌發(fā)主人翁意識;了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
五、六年級品德與社會中《一方水土養(yǎng)一方人》、《從田野到車間》《我們?nèi)キh(huán)球旅行》、等讓學(xué)生通過對現(xiàn)實生活的分析，明白沒有工人、農(nóng)民等普通的勞動者，我們就沒有衣服，沒有糧食，沒法生活，讓學(xué)生會尊重勞動者，珍惜勞動成果，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果。
2、活動滲透
(1)積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護日
等紀念日，大規(guī)模進行宣傳，組織活動。通過紅領(lǐng)巾廣播站有計劃的廣播，加深師生對環(huán)境問題的`新認識。
(2)定期出環(huán)境板報、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時能看到有關(guān)環(huán)護知識，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高。
3、環(huán)保教育與少先隊活動相結(jié)合
(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環(huán)保知識及各種環(huán)保倡議。
(2)相關(guān)紀念日組織各班開展黑板報評比活動，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等。
4、積極組織師生參加各級各類環(huán)保教育的競賽
本學(xué)期，積極組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫、環(huán)保征文的競賽活動，共有三名學(xué)生獲一、二、三等獎。
本學(xué)期，我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī);邀請學(xué)校法制副校長及有關(guān)人員來校開展宣講活動，不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。在學(xué)校環(huán)境教育中，我校還結(jié)合“靚麗工程”評比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確要求：保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。
四、加強校園文化建設(shè)，營造一流的育人環(huán)境
我校是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校，為發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生潛移默化的教育作用，學(xué)校全力打造人文環(huán)境，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的情況下，積極籌措資金，投資上萬元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標語匾牌。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全，校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像、宣傳標語、告誡標牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍。
五、積極開展環(huán)保實踐活動，促進學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保好習慣
實踐證明，環(huán)境教育必須以活動為載體，讓學(xué)生在活動中受教育、長知識、養(yǎng)行為。我校以“環(huán)保從我做起”為主題開展了一系列豐富多彩的活動，每年的3月x日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動，組織學(xué)生栽植盆景美化教室，組織學(xué)生植樹綠化、美化校園。此外各中隊以自然、社會等為基本學(xué)科，成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開展環(huán)�；顒�，或清理學(xué)校社區(qū)衛(wèi)生死角或走上社會、走進社區(qū)開展“讓家鄉(xiāng)的水更綠，天更藍”為主題的宣傳活動。
學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習慣、守紀情況，每周三、五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，作為學(xué)期評比優(yōu)秀班級的依據(jù)，讓學(xué)生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識。
總之，在上級教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動起來，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)�！�，今后學(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高，讓我校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)再上一個新的臺階。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇4
自校安工程實施以來，我校全力推進校安工程，逐步完成了校舍安全排查鑒定、校舍加固施工、信息管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)錄入，以及檔案建設(shè)工作。尤其在20xx年我校校安工程項目吳莊初級中學(xué)閑置校舍改建幼兒園工程中我校做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一．工程概況
工程改建面積444平米，為一層框架結(jié)構(gòu)（房屋加固），政府總投資22萬元，由蕭縣第二建筑公司承建。20xx年5月份動工至20xx年8月工程基本竣工，已通過驗收，并投入使用。
二．校安工程的管理情況
為搞好校安工程這項德政工程，民生工程，按照縣教育局校安辦及中心校的統(tǒng)一部署，我校做了大量的具體工作。
1.成立校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了以李躍校長為組長的校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確分工負責校安工程的'質(zhì)量監(jiān)督，工程簽證，資料收集整理，安全、宣傳報道及解決在施工中出現(xiàn)的問題。
2.為施工方提供必要的施工條件。針對工程工期緊，任務(wù)重，暑假氣溫高，工人勞動強度大等特點，學(xué)校還安排學(xué)生教室樓給工人休息。使施工人員在生活上得到了較好的安置。
3.營造輿論氛圍，大力宣傳報道校安工程。為了宣傳校安工程這項惠及千萬學(xué)子的民生工程，德政工程的意義，學(xué)校懸掛了橫幅，利用宣傳欄，廣泛宣傳。
4.加強質(zhì)量監(jiān)督，確保工程質(zhì)量。學(xué)校確定了工程質(zhì)監(jiān)人員，對施工過程全程監(jiān)督并作詳細記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時通知項目負責人，并報告監(jiān)理等部門。嚴格按圖施工，如確需變更，校方與施工單位一起請示設(shè)計單位并書面報告校安辦。學(xué)校還督促施工單位在保證質(zhì)量的前提下加快施工進度，確保工程如期竣工。
5.把施工安全作為重中之重。要求施工單位將施工區(qū)用籬笆進行封閉，并懸掛警示標志，禁止師生及非施工人員進入施工現(xiàn)常施工人員進入工地必須戴安全帽，并文明施工。進入校內(nèi)的運送建材的車輛必須減速慢行。施工用電線必須按規(guī)定架設(shè)，配電箱上鎖并張貼標志。
三、存在問題：
教學(xué)樓004資料缺失（由于中小學(xué)合并造成的）
四、今后校安工作思路：
1.統(tǒng)一思想，提高認識。確保校安工程常抓不懈，造福子孫后代，平平安安。
2..強化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。認真做好校安工程的檔案管理，把 校安工作真正落到實處。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇5
在學(xué)校校本教研工作在縣教研室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
一、成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排如下
組長：袁應(yīng)華
副組長：李清鋒汪再富杜
宏波王祖芬(負責教研工作的督導(dǎo))
執(zhí)行組長：胡泉(負責教研工作的籌劃、落實)
成員：劉光智汪再富余勇楊宗奇王勇楊
李勝任侶民張華(各教研組活動的第一負責人，負責各學(xué)科教研的組織、實施)
二、主要開展的工作和取得的成績
1、嚴格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和校本教研工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。
3、深入推進了教研活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣�，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
4、以新課程大練兵活動為切入口，開展“三課”活動。認真貫徹石教辦[xxxx]58號文件精神,加快我校新課程改革的步伐，整體提高教師的教育科研水平，全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，有計劃有組織地切實開展好“五個一”活動(即一篇優(yōu)秀教案、一堂優(yōu)質(zhì)課、一件優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀論文、一則高質(zhì)量教學(xué)反思)。
同時以教研組為單元開展了“示范課、匯報課、公開課”，并作為一項長期的基礎(chǔ)教研工作來抓。各教研組將每次組上活動作好登記并交學(xué)校教導(dǎo)處備案。
5、加強了常規(guī)工作的檢查力度，每位教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;積極鼓勵教師互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。
6、加強教研課題研究。
�、俨粩嗌罨嗽姓n題的研究實驗，鞏固提高語文《教學(xué)案導(dǎo)讀導(dǎo)寫自主合作探究》、思品《和諧德育實驗與研究》實驗成果。
�、谧龊谩冻青l(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異》課題的`申報、立項工作。
�、鄹鶕�(jù)課程改革的需要，加強了信息技術(shù)課、綜合課的研究。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的培訓(xùn)匯報材料來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。
8、落實了有效的獎勵機制
�、�.鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，一學(xué)期對發(fā)表的或是獲獎的教師論文實行分等級獎勵制度(具體獎勵辦法見細則);
�、�.為激勵教師加強自學(xué)和自修，促進教師的整體成長，對積極參加組上和學(xué)校教研活動的教師，利用業(yè)余時間加強自學(xué)的教師，根據(jù)讀書隨筆和教研記錄等情況，一年度評選學(xué)校教研先進個人;
�、�.根據(jù)教研組活動的開展情況記錄，一年度在全校評選出2個優(yōu)秀教研組，以促進教研工作的有效落實。以上評出先進個人或教研組，學(xué)校給予一定的獎勵和表彰。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇6
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、 規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，總務(wù)主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門負責人簽訂好《學(xué)校安全責任狀》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、 加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負責的.態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我�；A(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動現(xiàn)象；教學(xué)樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個人《健康證》后方可供貨，學(xué)校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質(zhì)量關(guān)，不進變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：無錫市安全工作履職報告書、宜教字（20xx）26號文件關(guān)于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
今后我們將進一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)�；�、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
xx小學(xué)
20xx年11月
小學(xué)校工作總結(jié) 篇7
在學(xué)校教導(dǎo)處和教科研中心的指導(dǎo)下，我們備課組的全體成員，在完成各自本職工作的同時，積極開展校本研修活動，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，聆聽英語專家報告，開展集體備課、聽課評課活動，撰寫教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等，取得了一定的成績。
一、積極參與校本研修活動，認真撰寫心得體會
1。認真開展課堂教學(xué)研究，教育科研碩果累累
我們備課組積極開展課堂教學(xué)研究，老師之間相互取長補短，初步形成了我們備課組“寫作課”和“閱讀課”的模式，備課組的每個老師都從中獲益，其中有三名教師的論文獲獎，兩名教師的論文在報刊上公開發(fā)表，有兩名教師指導(dǎo)的學(xué)生在全市中學(xué)生英語模仿秀比賽中獲獎，兩名指導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
2。積極參與聽課、評課
本學(xué)期我們備課組的全體老師積極聽課和進行集體研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己的教學(xué)風格不斷走向成熟，給我們的英語課堂教學(xué)注入了更多的活力。
3。及時進行教學(xué)反思與總結(jié)
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富了自己的課堂教學(xué)活動，最大限度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性。在本學(xué)期我們舉行了骨干教師示范課，外出學(xué)習教師的匯報展示課活動，授課教師寫了教學(xué)反思，聽課老師寫了聽課體會，并及時整理材料匯總上交了學(xué)校教科研中心。
二、不斷學(xué)習，全面提升備課組教研能力
1。自主學(xué)習
我們備課組的老師根據(jù)各自的愛好，在業(yè)余時間里閱讀了一些教育教學(xué)理論的'書籍，還有一些教育名家寫的專著。如：《給教師的建議》、《校本研修面面觀》、《教師怎樣進行學(xué)生評價》、《有效備課。上課。聽課。評課》，這些書籍帶給我們極大的震感，使我們重新思考自己的事業(yè)，并下定決心要做研究型教師。
2。積極參與外出學(xué)習活動
本學(xué)期我們備課組外出聽了一些公開課，還有一名教師觀摩了在臨沂舉行的省優(yōu)質(zhì)課，并在備課組內(nèi)進行了匯報發(fā)言，通過這些活動，我們明白了要把舞臺還給學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有機會做“小老師”。我們要培養(yǎng)的學(xué)生要既具有國際視野，又要有本土情懷，他們應(yīng)該學(xué)識廣博，有外語專長；能學(xué)貫中西，兼容并蓄；有遠大志向，實干精神；能保護自己，善待他人。要培養(yǎng)出這樣的學(xué)生，我們就要把舞臺還給學(xué)生，要利用一切可能的機會讓學(xué)生進行小組活動，進行自我展示。
作為教師，如果不學(xué)習，不上進，能力就會倒退�！敖虒W(xué)”就是邊教邊學(xué)，“學(xué)習”就是邊學(xué)邊習。教育是一項事業(yè)，而不是職業(yè)。信仰就是對于價值觀的不懈追求，學(xué)習就是一種信仰。作為教師，我們需要不斷學(xué)習，不斷充實自己，豐富自己。
三、今后的措施
在今后的校本教研中，我們將積極搜集各項反饋意見，扎實開展聽評課活動，開展課題研究，讓每一個學(xué)生都有成功的體驗，開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外閱讀活動或者英語競賽活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有用的教學(xué)素材。
總之，通過這一學(xué)期的校本研修活動，我們無論從教學(xué)能力和教學(xué)水平上都有了很大提高，但我們也面臨很多新的挑戰(zhàn)和困惑，我們只有不斷學(xué)習，不斷進取，才能真正提高自己的工作能力，以適應(yīng)時代的要求。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇8
x月xx日，向全市各小學(xué)展示了一次“有效落實教學(xué)目標”校本教研活動。整個活動按照定標——調(diào)標——試標——測標——論標五個步驟循序展開。這樣的主體教研，把論標老師的目光聚焦在“是否有效教學(xué)目標”上，把觀課焦點從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生，把重心從關(guān)注教學(xué)活動轉(zhuǎn)移到學(xué)習狀態(tài)，從關(guān)注教育過程轉(zhuǎn)移到關(guān)注課堂情景。此次活動，帶給我們很多思考與啟發(fā)。
一、抓住“教學(xué)目標”這一統(tǒng)領(lǐng)要素，實現(xiàn)了“教”的改進
此次活動中心抓住了“教學(xué)目標”這一統(tǒng)領(lǐng)要素。在教學(xué)前，我們的教研團隊根據(jù)前測結(jié)果，微調(diào)并確立了教學(xué)目標，使目標更有針對性、可操作性、過程性，更適合學(xué)生的學(xué)情。在教學(xué)中，教師以目標為導(dǎo)向，明確了課堂該“教什么”，課后，團隊的教師又進行后測，評估教學(xué)目標的達成度，這樣的校本教研已從“關(guān)注怎么教”到關(guān)注“教什么”，充分體現(xiàn)了以生為本的理念。
二、緊扣“教學(xué)目標”這一關(guān)鍵要素，實現(xiàn)了“研”的改進
我們團隊觀照教學(xué)目標，在課后對學(xué)生進行了后測，這樣“教”的有效性馬上凸顯出來。于是，我們教研的關(guān)注點很自然地從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)”。因此，基于教學(xué)目標的達成效果來分析反思教師的“教”，教師改進自己的教學(xué)行為就有了依據(jù)。這樣，以“學(xué)生”的學(xué)來評價“教師的教”具有很好的實效性。
三、強化“教學(xué)目標”這一核心要素，明確了“行”的方向
此次教研活動實現(xiàn)了課堂轉(zhuǎn)型，即以學(xué)生的學(xué)習為中心來組織教學(xué)。以第一版塊“定標”為例，在定標之前，教研團隊已經(jīng)分工合作，進行了教材分析、前測分析，并初定目標。根據(jù)前測分析的結(jié)果，我們團隊又進入了第二版塊——“調(diào)標”，制定更貼近學(xué)情的教學(xué)目標，確定了“怎么教”，即明確了教師“行”的方向，讓教師的教有了更清晰的教學(xué)方向。
四、關(guān)注“教學(xué)目標”的內(nèi)隱性，擴大了“學(xué)”的`內(nèi)涵
從課堂觀測來看，教學(xué)目標還有它的內(nèi)隱性。在《紀昌學(xué)射》這堂課中，x老師巧妙運用了《說文解字》，解讀了“昌”下面的“曰”的意思——美言、善言，繼而又在課中插入一段古文，既這篇課文的出處，讓我們覺得課堂中散發(fā)著濃濃的文學(xué)味、語文味�！把氵^留痕”、“潤物無聲”，學(xué)生如果經(jīng)常受到這樣的文學(xué)熏陶，他們的文學(xué)素養(yǎng)一定會有所提升，這種目標的達成在短時間是不會顯現(xiàn)出來的，但它豐富了課堂的內(nèi)涵，對學(xué)生的影響是深遠的。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇9
校本培訓(xùn)，是學(xué)校教師成長的一只方舟，是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，一學(xué)期來，我校始終做到有組織、有計劃的開展校本培訓(xùn)工作，逐步建立起以校為本的多元化的“校本培訓(xùn)”機制，促進了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高�，F(xiàn)將我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
學(xué)校還將此項工作的開展與教師考核、績效發(fā)放掛鉤。
二、培訓(xùn)模式多元，旨在提升教師隊伍的整體素質(zhì)
1、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對新教師的培養(yǎng)，擴展師徒帶教的.內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面，青年教師可以是師傅。教學(xué)相長，相互合作，共同受益與提高。
2、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強的針對性，效果較好。學(xué)校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學(xué)資源及整合網(wǎng)絡(luò)資源，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課。通過研討，引導(dǎo)教師運用新課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。
3、自主學(xué)習模式。這種培訓(xùn)模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。現(xiàn)在傳閱教學(xué)雜志在我校教師中已蔚然成風，而且同事之間還互相推薦好文章，共同探討，形成了一種勤學(xué)向上的好風氣。
三、內(nèi)容豐富，與時俱進
1、繼續(xù)推進新課程理念培訓(xùn)。重點學(xué)習各學(xué)科新課程標準，鼓勵教師用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習時間；重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念；鼓勵教師外出學(xué)習、觀摩，要求外出學(xué)習的教師返校后上一堂匯報課，并向教研組和其他老師傳達先進思想理念，相互學(xué)習，共同提高。
A2、繼續(xù)有針對性地開展教育科研、心理健康、信息技術(shù)等專題培訓(xùn)。
3、組織開展集體備課與聽評課活動。以錘煉教師的課堂教學(xué)技藝為目的，通過教師集體備課、上研討課、評比課、觀摩課、聽課、評課等形式提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，真正把教學(xué)理念內(nèi)化為認識，外化為教學(xué)行為。專任教師每學(xué)期至少上一節(jié)校級研究課；規(guī)定每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。
5、繼續(xù)開展“小細節(jié)，大問題”這一特色活動。廣泛征集教師在日常工作中往被忽視，卻容易給學(xué)生不良暗示的小細節(jié)，包括語言和行為等方面，讓教師在反思中意識到，平時工作中的一些容易被忽視的細節(jié)。我們努力，當集成一定質(zhì)與量上的細節(jié)，將匯編成冊。
6、重點開展“即使質(zhì)量后顯，也要常規(guī)先行”的研訓(xùn)項目。
四、本年度校本培訓(xùn)工作的反思
1、教師的理論學(xué)習仍要加強督促。
2、廣大教師均能學(xué)有所思，學(xué)有所獲，但在學(xué)以致用方面得再接再厲。
3、今后，我們將不斷探索，為教師成長和學(xué)校發(fā)展而扎實有效地開展校本培訓(xùn)活動。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇10
這學(xué)期來我校在總課題負責人晉江市進修學(xué)校姚永寧副校長及東石教委辦蔡思展主任和教委辦教研員的指導(dǎo)下，積極地開展校本教研活動。以“問題即課題，教室即研究室”理念進行校本教研，以老師們在實際教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為起點，組織老師進行了理論的學(xué)習，進行課堂教學(xué)問題的交流，進行專題問題的診斷，進行了專題材料的篩選活動，制定專題教學(xué)策略，進行課例的驗證�，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作匯報如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)制定校本教研制度
為了更好的落實與實施《小學(xué)校本教研制度構(gòu)建與實施的研究》，我校成立了校本教研組織管理機構(gòu)，由校長擔任組長，教導(dǎo)擔任副組長，全體教師為成員的三級教研網(wǎng)絡(luò)機制;構(gòu)建《山前小學(xué)校本教研制度》，制定《山前小學(xué)校本教研構(gòu)建與實施方案》，使校本教研工作有條不紊地開展。
二、認真做好問題單的記錄與交流
為了更好的進行校本教研，確實解決教師在教育教學(xué)中的困惑，落實“自下而上”的校本教研方式，在學(xué)期初，各教研組讓各學(xué)科教師對自已在教育教學(xué)過程的遇到的各種教育教學(xué)問題進行整理并寫在教育教學(xué)問題單上，然后利用每周三、周四的教研時間或?qū)W校qq群進行學(xué)習交流、探討研究，并對問題進行初步的診斷，形成解決問題的策略，對教研組內(nèi)不能解決的問題后進行梳理、篩選，取出較有共性的問題進行二次診斷，提升形成學(xué)校的校本小專題進行研究，確定校本小專題后組織引導(dǎo)老師們進行相關(guān)理論的學(xué)習，把學(xué)習的觀點與體會記錄在校本教研學(xué)習文獻摘要記錄單上，然后進行校本教研研討活動，初步形成解決問題的策略，運用教研組討論后的策略進行集體備課，在認真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上，進行策略的驗證，在驗證的過程中積極的關(guān)注課堂教學(xué)效率，并及時地進行評課及教學(xué)反思，檢查教學(xué)策略運用的成效，梳理課堂教學(xué)中的`得失，捕捉教學(xué)過程中的有價值的新問題。我校本學(xué)期的校本教研專題《在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識提高課堂教學(xué)法效率》、《如何指導(dǎo)小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上提問題的研究》就是在這種情況下產(chǎn)生的。
三、同伴互助共學(xué)共長
群策群力，集思廣益，學(xué)校里有多位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師，他們是學(xué)校的財富。為了充分發(fā)揮他們的幅射帶頭作用，使學(xué)校的老師共同成長，課題組對全校教師進行“優(yōu)化組合”，以“常規(guī)課”“師徒結(jié)對課”“骨干示范課”“研討課”“驗證課”“外出學(xué)習回校匯報活動”等進行交流學(xué)習。為了使新教師能更快、更好的融入到課堂教學(xué)中來，學(xué)期教務(wù)組組織新老教師結(jié)對子，制定出“傳、幫、帶”計劃，學(xué)期初組織新教師進行教材的學(xué)習，新老教師共同進行教學(xué)設(shè)計，進行“師徒結(jié)對課”探討交流學(xué)習，并在第四周進行跟班聽課，結(jié)合課堂上出現(xiàn)的難點、重點問題與新教師進行探討，給新教師的教育教學(xué)提供意見與建議。充分發(fā)揮青年骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)校第八、第九周組織學(xué)校青年骨干教師進行“示范課”“研討課”的教學(xué)公開研討活動，給新教師的教學(xué)提供范例，本學(xué)期三位新教師在第十四周的課堂教學(xué)匯報課受到兄弟學(xué)校一致好評�！巴獬鰧W(xué)習回校匯報活動”本學(xué)期學(xué)校充分落實“走出去”的策略，選派教師到福州觀摩“智慧.互動.成長”語文科名師展示活動，回校后，聽課教師撰寫聽課心得與老師們進行傳達與交流;為了驗證策略的有效性，課題組進行集體備課，在第十六周進行三節(jié)課例驗證課，通過集體評議，進行教學(xué)反思，分析總結(jié)策略，并要求老師在日常的教育教學(xué)中加以運用與總結(jié)。
四、積極撰寫教學(xué)反思與教學(xué)案例
為了實踐先進的教育理念，更加關(guān)注學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極主動性，落實讓學(xué)生自已發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題，不優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的專題研討，及時把握課堂教學(xué)方向，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，捕捉教學(xué)過程中的有價值的問題，課題組要求每位老師立足于課堂教學(xué)，每周進行一次教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫不少于三篇的教學(xué)案例，并與同學(xué)段(教研組)的老師進行思維的碰撞，分析得失，不斷地探索、運用、總結(jié)，為后繼的課堂教學(xué)提供更好的教學(xué)方法。
五、取得的成效與存在的問題
開展校本教研工作以來學(xué)校教師的專業(yè)理論水平有所提高，學(xué)校的青年教師在專題研討活動中迅速成長，駕馭課堂能力明顯提高。學(xué)生在學(xué)習習慣方面有明顯的轉(zhuǎn)變，課堂上不但能積極發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并能積極思考解決問題，形成良好的課堂教學(xué)氛圍。老師撰寫專題論文(案例、反思、教學(xué)隨筆)多篇入選各級論文匯編。在進行專題研究的過程還存在著許多的不足，如資料的收集與歸檔工作;教師專題理論水平還需要進一步提高;課例驗證后專題理論如何進一步提升，都有待于下一階段的進一步研究。
下階段準備開展的工作在本學(xué)期校本教研的基礎(chǔ)上，進一步推廣專題策略在課堂教學(xué)中的運用與提高，充分利用前期校本教研過程中的經(jīng)驗，進一步運用校本教研的有效模式，繼續(xù)開展課堂教學(xué)專題研討活動。努力提煉和形成校本教研小課題。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇11
小學(xué)財務(wù)工作總結(jié)
在教育局和小學(xué)中心校的指導(dǎo)下，我校20xx上半年在財務(wù)工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結(jié)。
一、腳踏實地，做好財務(wù)經(jīng)常性工作
健全民主理財小組，賦予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，切實做好份內(nèi)工作，不當擺設(shè)。
開學(xué)前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。
要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學(xué)對帳，經(jīng)費收支要在學(xué)校進行公示。要定期對學(xué)校帳目進行抽查或展評，接受教師的監(jiān)督。
積極為學(xué)校服務(wù)，開學(xué)后盡快收齊發(fā)票，盡快報帳，不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。
每月將學(xué)校收入支出結(jié)存等情況打印公布，便于教師核對。
二、摸清家底，加強固定資產(chǎn)的管理
本年，我們依據(jù)財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳，增強了我校保護國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進入了正�；芾淼能壍馈�
以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，讓校長在發(fā)票上簽字，引起重視，增強責任心。
三、量入為出，增強收支按預(yù)算管理的意識
根據(jù)小學(xué)中心校的要求，我校對未來一學(xué)期的收入，作詳細的測算，對日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預(yù)算執(zhí)行。
四、財務(wù)公開，加大對財務(wù)的`監(jiān)督力度
我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務(wù)工作公開、透明，接受教師、學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務(wù)的職能
報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對我校的財務(wù)狀況心中有數(shù)。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓學(xué)校有票就能報銷。
六、自我充電，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務(wù)學(xué)習，關(guān)注最新的財經(jīng)制度的變化，學(xué)習相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。
一年來，我校財務(wù)工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財務(wù)公開等方面做好工作。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇12
為了提升我校的辦學(xué)品位，切實搞好我校的校本研修，鼓勵教師做有思想、有目標、有追求的人，讓校園成為師生共同成長的精神家園。今年，我校著重從以下四個方面，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
一、引領(lǐng)教師閱讀，轉(zhuǎn)變教育觀念本學(xué)期，我校讀書班的老師閱讀了《新教育》的一至七章，在閱讀過程中，老師們都能圍繞閱讀思考題撰寫讀書心得，并貼到學(xué)校教研博客。每月的月底，召開一次讀書交流會，交流讀書感悟，分享讀書心得。
2、讀名師朱永新、李鎮(zhèn)西、許新海、吳非……以及新教育。我們要求老師利用工作之余，經(jīng)常瀏覽名師博客，為了方便老師們?yōu)g覽，我們將這些名師博客與學(xué)校博客，并鼓勵老師們在后面跟帖。
二、搭建研修平臺，提升業(yè)務(wù)技能鼓勵教師建立個人博客。本學(xué)期，我校已有十多位老師建立了自己的個人博客，利用這一博客平臺，收集整理自己的教學(xué)資料，記錄自己的教學(xué)反思。在本學(xué)期的博客評比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老師榮獲優(yōu)勝獎。
2、同課異構(gòu)。本學(xué)期的教研活動，我校主要采用同課異構(gòu)的形式。每次活動，我們都要求上課的老師精心準備，上一節(jié)能體現(xiàn)自己最高水平的課。在上課老師的確定上，我們采用新老搭配的形式，讓年輕老師與老教師上同一內(nèi)容，同一課時，有利于年輕老師的快速成長。
3、專題沙龍。圍繞老師們工作中常見的問題或困惑，我校還定期舉行專題沙龍。要求所有老師圍繞問題，談?wù)勛约旱目捶ā＠蠋焸兺ㄟ^交流和碰撞，也許最終都不會形成統(tǒng)一的`意見，但每個人都會找到屬于自己的答案。
4、外出聽課。古人說，博學(xué)而無友，孤陋而寡聞。我校盡力利用一切機會，讓老師們走出去，增長見識，開闊眼界。今年，我們組織部分骨干教師，參加了新教育的年會；去南京參加親近母語種子教師的培訓(xùn)；去常州、南京參加省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動；去連云港參加美術(shù)教學(xué)觀摩活動；另外，我市組織的所有教研活動，我們都按照要求指派老師參加。我們要求所有外出學(xué)習的老師，每人都要寫一篇學(xué)習心得，并在一定范圍內(nèi)交流，最大限度的讓所有老師分享他的學(xué)習成果。
三、抓好課題研究，明確研修方向做好市課題研究工作，確保順利結(jié)題。我校申報了2個大市級課題，4個小市級課題，均已開題，正進入研究階段，通過課題研究，來解決我校教育教學(xué)工作中遇到的現(xiàn)實問題。我們感覺，這樣的研究更具有實效性和針對性。
2、鼓勵教師參加論文撰寫評選工作。在平時的工作中，我們要求老師們勤思考，常動筆，及時記錄自己教育教學(xué)中的收獲，這一方式為老師們撰寫論文提供了豐富的素材。當這些素材積累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其實就是一篇很好的論文。今年，我校有好幾位老師的論文在《中國教育報》、《當代教育家》、《語文世界》、《中小學(xué)校長》、《基礎(chǔ)教育》、《河南教育》、《七彩語文》、《泰州教育》、《語文主題學(xué)習》、《教學(xué)參考》等正規(guī)刊物發(fā)表。還有好多老師的論文在市級以上評選中獲一二等獎。
3、鼓勵教師參加微型課程建設(shè)與研究。今年我校將社團活動與微課程的開發(fā)與研究結(jié)合起來。我校共開設(shè)了二十多個社團，每個社團我們都要求輔導(dǎo)老師自定內(nèi)容，自編教材。在我市教育局基教科組織的社團活動評選中，我校有好多社團已形成了比較完善的課程體系。
4、“主題學(xué)習”的實踐與推廣。我校是首批參加主題學(xué)習實驗的學(xué)校，共有六個班級參加試驗。今年由于暑期教師的交流，好幾個班的實驗工作無法得以延續(xù)，這是我校校本研修工作的一大缺憾。
四、建立激勵機制，提高研修效益
為了提高老師參與研修的積極性，我校定期開展教師的業(yè)務(wù)技能競賽。今年我校開展了“讀書先進個人評選”“練字先進個人評選”“教研先進個人評選”“優(yōu)秀個人博客評選”等活動，這些活動的開展，既是對老師業(yè)務(wù)技能的一次集中展閱，也是對部分優(yōu)秀老師的鼓勵和肯定。
總之，今年的校本研修，我校根據(jù)計劃，基本完成了研修任務(wù)，也取得了一定的成績。來年，我校將進一步改進我們工作的缺點和不足，在如何提高老師研修的內(nèi)驅(qū)力上動腦筋、花力氣，讓我校絕大多數(shù)老師都能從中收益。
小學(xué)校工作總結(jié) 篇13
校安工程是一項功在千秋，利在當代的民生工程，為全面做好20xx年度我校校舍安全工程工作，結(jié)合我校實際，今年我校校安工程主要有六個項目：新建食堂工程，新建車棚，懸掛橫幅，發(fā)放傳單，出示黑板報，召開家長會�，F(xiàn)將六個工程情況進展及管理情況總結(jié)如下：
工程概況
1.新建食堂工程：
建筑面積576平方米,為一層框架結(jié)構(gòu)，政府總投資68萬元。由宿州市廣元建筑有限公司中標承建，20xx年11月15日破土動工，目前正在建設(shè)當中。
在食堂建設(shè)過程中我們一直堅持以人為本，協(xié)同合作的原則。在施工過程中我們克服困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門為乙方開辟“綠色通道”， 為了讓施工方便，一直保障“路通，電通，水通”，比如水電暢通方面，鄉(xiāng)村公路運輸方面，以及當?shù)孛窆づc乙方的糾紛方面等等，在能力范圍之內(nèi)能夠為乙方做到的我們盡力做到，正因為如此，我們深得乙方的信任與尊重，在工程施工方面他們也盡心盡力，為工程的順利完工做出了努力。施工期間，正值寒冬，我們給各現(xiàn)場負責人送去熱水。
2、新建車棚工程：
建筑面積100平方米,總投資5萬元。由四山承建，20xx年7月動工至8月竣工。并通過驗收和審計。
3、懸掛橫幅 ：
在校門外路口懸掛“校安工程，功在千秋”、“校安工程 關(guān)愛生命 關(guān)乎民生 關(guān)乎未來”等宣傳橫幅，全方位地營造宣傳氣氛，宣傳校安工程給老百姓帶來的.實惠。
4、發(fā)放傳單：
印發(fā)并放大張貼《校安工程 》
5、黑板報：
是各班出一期黑板報搜集有關(guān)校安工程政策、項目、成果，或先進人物、先進事跡，出一期黑板報，讓廣大師生了解自校安工程實施以來，學(xué)校發(fā)生的變化，更加了解黨和政府一切為人民謀福祉的宗旨。
6、召開家長會：
家長配合學(xué)校對學(xué)生進行教育，安全教育、文明禮貌 小客人 學(xué)會尊重和禮讓；有事與班主任或者我們校方溝通，我們就像一家人一樣教育好我們的孩子。
通過“六個一”校安工程，廣大師生群眾了解了校安工程的政策，贏得了他們對校安工程的理解和支持。
20xx年校安工程已經(jīng)結(jié)束， 校安工程還在繼續(xù)，扔還有很多的事情要做。我們會借鑒以前的經(jīng)驗，以落實領(lǐng)導(dǎo)責任為前提，以強化工程質(zhì)量監(jiān)控為手段，以技術(shù)服務(wù)為保障，確保將校安工程建設(shè)成讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓老百姓放心的工程。
【小學(xué)校工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)校本工作總結(jié)09-10
小學(xué)校安全工作總結(jié)07-12
小學(xué)校園安全工作總結(jié)10-31
小學(xué)校園足球工作總結(jié)04-13
小學(xué)校本教研工作總結(jié)05-15
小學(xué)校本研修工作總結(jié)09-02
小學(xué)校本教研工作總結(jié)03-29