政史地教研工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的政史地教研工作總結，希望能夠幫助到大家。
政史地教研工作總結1
我們學科組真正的工作是從第九周開始的，由于在校領導和教導處的正確領導和大力幫組下，基本上完成了教學和教研任務。從整個工作和教研活動看來，我們組的老師能夠始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，全面總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
一、所做主要工作
1、在第九周學校的教研會后，及時召開了本組會議，制定了政史地課堂教學方案，該方案的制定對課改的實施提供了上課評課依據(jù)，同時也給予處在徘徊邊沿的老師一點理論性的指導，在年老的教師中起到了積極的作用。在后半學期的教學改革中我們并對該方案不斷的研討和修訂，基本上可以成為我們的指導思想。
2、制定了本組的教研會和公開課計劃，教研會議每兩周一次，由于特殊原因和學校的活動耽誤，我們只進行了三次，第一次主題：本組課堂教學基本規(guī)范商討；第二次主題：為崔玉印的賽課進行幫扶教研；第三次：為對后半期的復習方法進行研討.
3、公開課共進行十二次，其中完成校級公開課一次，（注：崔玉印的政治課）并取得了全校老師的好評，在所有的公開課中老師都能積極備課、準備，80%的課堂都能達到示范課的標準。
4、加強了評課的質量，以前部分老師在開會的時候少說話甚至不說話，對評課以及相互學習很不利，為了解決以上矛盾，我們組結合學校的指導和組內的研討，進行了教研活動積極程度的排名，發(fā)言積極、有幫組評課老師改進缺點的、總之盡心盡力的每次都會排在前邊，大大有效的促進了教研實效力度。
5、按照教導處的要求舉辦了兩次黑板報和一次政史地知識競賽活動，從活動過程和結果看來都是比較圓滿的。
二、教研工作自評
我們的教研是為課改進行的，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著完美的課堂目標努力，
�。ㄒ唬┘訌娝枷胝魏蜆I(yè)務學習，全面提升師德修養(yǎng)
1、加強思想政治理論學習，提升覺悟。
根據(jù)學校教導處的安排，全組教師認真進行了《教育走向生本》和《教育的使命與責任》這兩本學術論作的學習活動。積極撰寫學習筆記和心得體會，每人完成學習筆記5000余字，完成20xx字的讀書心得體會1篇。組織組內教師積極參加學校組織的各種教研活動，包括語文組、數(shù)學組、理化生組的校級公開課，本組老師在后來的全縣基本功大賽中，按時按量到位聽課，甚至對名師名教放棄自己的教學去聽課，表現(xiàn)出老師的思想政治素養(yǎng)到了極高的水平。
2、教研針對課堂實際，提升了業(yè)務水平。
第一次教研會為課改對前半學期進行了全面小結，每個人都談到了前半學期的得與失和今后的想法和打算，誠摯而中肯，氣氛和諧。第二次教研主題是為崔玉印的賽課進行探討和幫組，都看到了我們的優(yōu)勢;我們的課堂學術參與積極性很高，我們自主的學習在全縣具有很大的優(yōu)勢，分組等等都是大家一致共同認定的地方，但亦有難題，賽課時我們的預習時間從哪找？評委的評價體系和我們是不是一直，都七嘴八舌的給提了很多建議，最終在大賽獲得了較好名次。
3、共討現(xiàn)代教育技術
老師們積極學習現(xiàn)代教育技術（計算機多媒體技術），全面掌握局域網以及網絡的使用技術、現(xiàn)代教育技術。
�。ǘ┗突ブ�，扎實搞好本組的教學工作
1、地理課結對幫扶
七年級的地理老師薛長貴思想壓力大，課堂教學經驗不足，由我進行了提高性的`幫扶，其實上薛老師是非常好問的，在一開課時對我進行了好多次的探討，我們在課堂教學方法和提高學生成績上進行了整學期的交流，整個工程非常和諧，一學期下來教學水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像崔玉印和王仲明的共同進步都是喜人的 。
2、全面開展杜郎口教學模式的推廣與運用，大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。組織教師經常深入班級聽老師的公開課，采用全組集體組織聽課達每人達到13節(jié)。加上基本功大賽和其它組的校級示范課，其實聽課達到了30節(jié)左右。通過聽課調研活動中，教師們相互學習，取長補短，達到了共同提高。
�。ㄈ┤媛鋵嵆Ｒ�(guī)檢查，
在日常教學活動中，在上課、備課、聽課、等方面落實好各項考核與檢查。學案每周三和周五進行統(tǒng)一檢查，要求有課后反思和自我評價，除過老齡教師外，其余都能踏實的完成教研任務。配合學校教導處開展一次教學常規(guī)評比活動，崔玉印的《科教興國》被評為優(yōu)質課
三、存在的問題與困惑
理論學習雖然天天在探討，但真正實施難度太高，很多困惑纏繞在我們的教師的腦海中。提出來期望全校老師共討
1、學生的紀律怎么保證，我們在喊解放學生的負擔，給學生自我的發(fā)展空間，但學生的自律性是有限的。少部分學生已經到了無可挽回的地步，我們有責任把他們拉回到正常的人生軌道上來，但確實無能為力。
2、課改從大環(huán)境上來說都是必行的，但我們是不是應尊重局部的發(fā)展規(guī)律，本縣的教育方針還是以應試為主要目的。
3、課堂的深度和廣度我們怎么到達，農村學生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂。
4、從課堂環(huán)節(jié)來說，依然是有憂患的，展示課不能二者兼顧，好學生為了后進生花了時間必將會限制自身的發(fā)展。
5、學生的評價體系已經建立，但我們應該怎樣維持這種體系，因為學生在長時間的體制中會出現(xiàn)疲勞甚至不在乎，那我們又怎么辦。
6、學生個人評價怎么樣建立有哪些措施。
政史地教研工作總結2
政史地教研組是一個團結向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師9人本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，在校長、教導處的正確領導下，較好地完成了本學期的教育教學工作。現(xiàn)將工作情況總結如下：
一、加強理論學習，更新教學觀念。
本學期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務學習時間，組織教師認真學習新課改的有關理論，學習研究新課標，學習了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學的有效性》等內容，積極參加市教研室組織的理論培訓，并能自覺地在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、抓好教學常規(guī)，強化質量意識。
1、根據(jù)學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。
2、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標準和教材的基礎上，統(tǒng)一備課，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。
3、提高課堂效率，向45分鐘要質量。我組老師把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標，激發(fā)學生學習興趣為主攻方向。充分利用課堂這個主陣地，探索具有教育亮點的課堂教學模式。我們組教師在認真?zhèn)湔n的.同時，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思品課，我們組教師平時堅持運用多媒體教學。我們認為多媒體的運用，填補了傳統(tǒng)教學的不足，它能把材料制成生動活潑、聲情并茂的課件，在教學中一點一點地展示給學生，吸引學生的注意力，讓學生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學習的積極性�？傊�，各學科老師在課堂教學中大膽創(chuàng)新、勇于實踐，取得了良好的教學效果。
4、作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師根據(jù)內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
5、堅持聽課評課：本組老師都能按規(guī)定經常互相聽課，互相探討，互相學習，取長補短。聽課時一方面聽教師對課堂教學的整體把握，另一方面聽教師對教學方法、手段在運用過程中的一些創(chuàng)新；評課側重評在課堂上的不足以及不同老師同一內容上不同的處理，開拓教師的視野，通過“求異存同”的思維促進教師迅速成長。
6、堅持做好常規(guī)檢查。本學期繼續(xù)加強教案、聽課紀錄等檢查，及時分析、總結、反饋，以達到教學工作不斷調整、優(yōu)化。
三、抓好教學研究。
1、我組學科多，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組老師經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，特別是老師們積極研究探討學科疑難問題，積極參加集體備課，年輕老師虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
2、我組還承擔市級課題《農村初中開展法制教育的實踐研究》的課題研究工作。
四、積極開展“傳、幫、帶”工作。
本學期我組老教師繼續(xù)承擔新教師的帶教工作。要求新教師必須聽指導老師的課不少于20節(jié)，指導老師必須隨時跟蹤了解被指導老師的教學情況，聽課不少于5節(jié)，從教育教學的各個環(huán)節(jié)對其進行指導幫助，促進青年教師的成長。
五、積極撰寫教學論文，提升自身的理論素養(yǎng)。
陳柱根老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文二等獎，高秋道、徐春寶老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文三等獎，高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎等。陳柱根老師還承擔了思想品德研究課公開課的任務，獲得一致好評。同時完成了評好課的論文寫作及培訓工作。六、今后工作的努力方向。
1、繼續(xù)加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對性和實效性。
2、繼續(xù)加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
3、繼續(xù)開展新課標的學習，進一步規(guī)范教學行為，轉變教學觀念。
政史地教研工作總結3
本學期，我組的教研工作以學校教學方針為指導，認真落實學校教育教學工作部署，深入推進高效課堂教學改革，以提高教師業(yè)務水平和政史地組教學質量為目的，強化學習、更新觀念、轉變職能。順利完成了各項教學教研任務。主要做了以下工作：
一、加強課改理論學習，更新觀念。
1、本學期，全組教師利用教研組這一陣地，圍繞高效課堂教學改革，展開了以集體、分組與自學相結合，組內共同交流學習成果、心得的教育理論和業(yè)務知識學習活動，提升了理論素養(yǎng)，使教學實踐以新課程標準及課改理論為指導。通過學習，各任課教師的教育教學觀念得到更新，自身知識結構得到完善，教學水平得到相應的提高。
2、我們以“小課題研究”為依托，扎實開展了《小課題研究方案》集體學習，并對小課題研究問題的形成、方案的設計、目標的確定等問題逐一進行了有效的學習。通過學習使我組教師認識到：政、史、地教師教學中立足課堂而不能受課堂局限，立足學科教材而不能受其限制，要善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。
二、落實教學常規(guī)，有序教學。
1、學期初，每位教師就根據(jù)教務處工作計劃制定了切實可行的教學計劃及教學進度，做到進度在先，活動在后，并按照進度有序的進行教學，從而保證教學質量的提高。
2、加強備課，通過教研組會議，我們要求每位教師做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系考點、聯(lián)系學生實際，做到既備教材又備學生。
3、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結對活動。本學期，我們有了新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的`活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學經驗欠缺，需要學習和培養(yǎng)。按照學校和教務處的安排，我們進行了新老教師師徒結對活動。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教研任務，并給盡可能多的幫助。
4、積極配合教務處做好每階段教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
三、深化教研氣氛，以研促教。
教學離不開教研，教研是提高教學效率的有效途徑。本學期全組老師提高認識，轉變觀念，都能按時、積極的開展教研活動，做到了教研任務不拖拉，教研活動有質量，較以前的教研氣氛，有了極大地改觀和轉變，這種收獲是驕人的。通過這些活動組內教師主動聽課學習，認真交流，努力學習，汲取他人先進經驗，提高自身的教學能力。
四、工作成效與努力方向：
通過我們一學期來的工作，現(xiàn)在我組教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識有所增強。都能按時、積極的開展教研活動，做到了教研任務不拖拉，教研活動有質量。在喜訴收獲的同時，我們也深知自己存在的不足，在今后的工作中，我準備發(fā)揮集體智慧從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。
政史地教研工作總結4
一學期的工作即將結束，這學期，我們政史地組在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹區(qū)及學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地開展多種了一系列工作，圓滿地完成了本學期的教育教學任務，現(xiàn)總結如下：
一、勤學新課程標準為指針
今年暑假開始，省市級教育主管部門對新一屆的高一教師開展了普通高中深化課改的全員培訓，宣傳并要求貫徹落實深化課改的理念和要求。我們政史地組7為教師參加了培訓學習。另外，省學科指導意見20xx版也正式發(fā)行使用。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對教學指導意見的準確把握，我們在開學初進行了一次主題研討活動，老師們通過學習，明確了學科指導意見修訂的意圖及教學內容具體要求的內容變化，做到教學伊始就有整體把握，有的放矢。平時，組內教師也注重教學理論的學習，訂閱專業(yè)報刊雜志，及時了解國內外時事動態(tài)及教學信息，主動為自己充電。積極參加市區(qū)級教研活動，通過觀摩學習同行的優(yōu)秀做法。
二、實干常規(guī)教學持之以恒
一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成�，F(xiàn)在，學校的辦公室設置是以段位單位，我們組的情況又比較特殊，由政治、歷史、地理三科組成，人員比較分散。因此，平時主要是由備課組長牽頭，開展辦公室組員間互動交流，取長補短，加強隨機研討。通過這種隨機交流，新老教師互學互促。堅持每周一次的備課組活動，以及兩周一次的教研組活動，開展聽評課活動，反饋教學情況，進行教學反思，促進教學策略的改善。
“教”和“研”是一對矛盾體，“教”和“研”還是一對“最親密的朋友”。“優(yōu)化”教研活動能使“教”和“研”之間融會貫通。“優(yōu)化”教研活動就是要深入改革教研活動，使其內容豐富多彩而且追求最理想的效果。
改革公開課的“教”“研”方式。對于示范課、觀摩課等各式各樣的公開課，教研組不僅要做好計劃和鼓勵教師積極參與，而且在研討時要革新。關注的目光除了公開課的課堂實際效果，還應該關注教師個人的課前準備和課后的反思。課前準備要求任課教師提供完整的教學設計，巧妙的教學設計本身就是一項教研成果。課后可以要求任課教師整理教學實錄，以文章的形式寫教學反思。其他教師則可以寫課堂評價、觀后感等。這學期，張小鷗、金小平、王海燕、葉長和等老師開出了公開課，盧道光、楊丹、何小珍等老師主評并進行了主題式微講座。課堂上，組內教師也能做到從點滴入手，了解學生的認知水平，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識的同時也培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在；每月一次的教學檢查，落實對教師教案、改作等工作的監(jiān)督和管理，月月清的檢查機制使常規(guī)教學管理工作落到實處。提倡分層作業(yè)，有效檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。
三、善思教學節(jié)展示為契機
校本教研，就是教師“為了教學”、“在教學中”、“通過教學”。教師個人的自我反思、教師集體的.同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領是開展校本教研和教師專業(yè)化成長的三種基本力量。本學期我們教研組教學工作重點是圍繞“教學目標的合理設定和有效達成”主題，開展了兩次校本主題研修活動，主辦了一次市歷史選修課教研活動，項校長為全市高一歷史老師開出了一節(jié)精彩的歷史選修課。第1315周，我們政史地組根據(jù)學期教學計劃以及教學節(jié)的活動要求，開展了一次基于“以學定教以導促學”的高三歷史主題研修活動。
1、集體備課制定單元教學計劃
圍繞本學期的教研主題“教學目標的合理確定和有效達成”，督促教師對教學內容和目標加強研究，從而讓教師的教和學生的學都做到低負高效。此次活動，先是高三歷史備課組通過集體備課，討論制定必修三第六專題的教學計劃，根據(jù)學情合理取舍教材內容，確定教學重點和舍棄點，并合作精編一份同步練習，力求提高高三復習的有效性。
2、開課展示參加聽評課活動
由項校長和楊媚娥老師開出了兩節(jié)高三歷史一輪復習課。課后，我們全組在四樓會議室進行了認真的議評課活動�；顒又�，兩位開課老師都對這次的教學進行了深刻的反思，尤其是身位溫州市名師的項洪文校長，光反思稿就寫了5頁紙。這種踏實的工作態(tài)度和不斷追求進步的精神值得我們學習，是我們這次活動中的又一個收獲。全組教師都積極參與，除了高三歷史備課組的三位老師，其他老師都就此次聽課寫出了評課稿，從理論和現(xiàn)實角度對該教學內容的兩次公開課展示進行了一分為二的點評。上交的10篇評課稿有7篇在教學節(jié)系列活動之評課稿比賽中獲獎，在各教研組中是最多的。另外，政史地組在教學節(jié)系列活動之教研組校本教研策劃和研修評比中獲第一名。大家都在這次活動有感悟有收獲。
全組成員還對導學稿的應用提出了自己的看法。一致認為“導學稿”是教學的一個輔助工具，不是課堂教學的主導因素。導學稿教學法有它的獨特的優(yōu)勢，也存在問題和缺陷，并不是所有課型、全部教學內容都適用，我們應該客觀、辯證地看待這種新的教學模式。要使導學稿真正發(fā)揮導學作用，成為“以學定教，以教導學”的有效載體。
這次活動，我們是全員參與，大家都有感悟有收獲。也給我們高三階段尋求有效的文綜復習模式提供了一些思路與啟發(fā)。知識落實方面，文綜復習依舊要以書本知識為本，并且要將學生常見的易錯點通過各種形式給予點撥，以夯實學生的學科底蘊。能力培養(yǎng)方面，項老師的設計是圍繞本單元文本知識進行文本應用的一連串的設問；楊老師的設計在于以高考題導入，結尾又以這道題回應，考查學生的答題能力。兩位老師的處理各具特色，但一定程度上都注重了發(fā)揮學生主體地位，讓學生自主思考和討論反思的空間。在練習選擇方面，兩位老師都選用了高考試題，并注意解題方法的指導，這對于提高學生的解題能力有積極作用。
校本教研旨在解決教學中存在的實際問題，所謂“在教學中”，“通過教學”。“以學定教，以教導學”最重要的還是在日常教學中的貫徹，從“以教定學”到“以學定教”不是一蹴而就的，傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式的轉變需要一個過程。我們期待不要讓公開課教學成為做秀的舞臺，不要讓研修的熱情轉迅即逝。
除此之外，我組教師這學期在教科研競賽和指導學生參加各類競賽中收獲頗豐。王海燕、張小鷗、楊丹三位老師參加甌海區(qū)高中地理教師素養(yǎng)大賽，獲得了團體二等獎，文本解讀三等獎，教師技能二等獎的好成績；何春苗老師的課例獲得市二等獎，何春苗老師的論文、楊媚娥老師的教學設計發(fā)表省級期刊上；高二（8）班5位同學參加區(qū)高中政治小論文評比全部獲好的名次；高三文綜競賽獲近幾年來最好成績，兩個一等獎，一個二等獎，四個三等獎。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，立足于教學實踐，在反思中改進教學，不斷提高提高教學質量。
政史地教研工作總結5
政史地教研組是一個團結向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師5人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強課堂的德育功能�，F(xiàn)將工作情況總結如下：
一、教研組建設方面
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組老師認真學習沙灣縣20xx-2013教研室工作計劃。教研組也及時制定了科學合理的工作計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。
我教研組重視政治理論和教育理論的學習，重視業(yè)務知識學習和業(yè)務技能的提高。以我校達標課、觀摩課為活動契機，積極組織業(yè)務學習，開展了“如何備課”、“如何說課”的學習和討論，我組戴婷老師積極參加學校的觀摩課，使自身業(yè)務素質得到迅速的發(fā)展，同樣，我組教師不僅在學校教學活動中積極展示自己魏江麗老師還在本學期沙灣縣政史地校際交流活動中在金溝河學校為全縣政史地教師送去一節(jié)精彩的歷史課，充分展示了柳毛灣教師的風采，也受到了各校教師的一致好評。
2、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，尤其是劉秀和李靖兩位老師，不僅擔任小學班主任還要承擔七年級歷史和思品教學工作，有時小學上
課和教研組活動相沖突時都能夠盡量克服，按時參加活動，同時，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
二、教學常規(guī)方面
1、積極配合教務處做好每月各項常規(guī)工作的檢查，并不斷進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，做到每周一小查，一月一大查，加強教案、聽課紀錄、作業(yè)等檢查，及時分析、總結、反饋，以達到教學工作不斷調整、優(yōu)化，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
2、有重點、有目的地開展教學公開課。加強課堂教學研究，提倡人人參與、我組規(guī)定每人每月準備一節(jié)公開課，集中評課，做到教研組內教師互相學習，切實提高研究水平和業(yè)務能力。
3、針對本學期的達標課，我組5人精心備課，嚴格評課，做到一次不達標準、準備二次，直到達標為止的不怕失敗努力進步。
三、工作中的不足
本學期的各項工作已經接近尾聲，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒有真正的落到實處。
2、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足
3、在教學常規(guī)方面雖有進步，但仍需要繼續(xù)加強。
四、下一步的工作思路
下一學期教研組的`工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：
1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。
2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。
3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。
柳毛灣鎮(zhèn)中心學校
組長：金麗梅
政史地教研工作總結6
轉眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對政史地組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：
一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了市、片聽課學習。
二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網，虛心求教，互相交流信息。
三是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的`各級專業(yè)培訓。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校興趣小組工作。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨。要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
政史地教研工作總結7
轉眼間一學期即將結束，回顧一學期以來，我校政史地組在學校領導和教研室的正確領導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”的理念，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規(guī)管理，認真落實學校教育教學工作部署，要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
一、教研組概況：
本教研組一共九位老師，以中青年為主，中學高級教師兩人，中學一級教師六人，中學二級教師一人，是一支充滿朝氣和活力的群體，教研組的各項工作總是高質量、高效率地在第一時間里完成，無論教育教學工作，都能很好的勝任，充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質。
二、加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)
為加強師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。
三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平
我組學科多，班級多，且跨年級代課，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調研活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。
四、全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作1、加強常規(guī)管理，提高教學質量。
1、在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。
在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的'統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
2、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。
配合學校教導處開展四次教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。
4、命題組卷嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教務處存檔。
5、作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。
6、注重教科研活動，深化教育教學改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要內容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。根據(jù)上級有關精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度，并定期開設每月時事回顧課，熱點問題專題講座，播放時事要聞錄像給學生看等，培養(yǎng)學生關心國內國際形勢，積極參與時政教學，激發(fā)他們學習思想政治課的熱情。同時，結合課題研究，我組教師積極撰寫教科研論文�，F(xiàn)在我組正在研究的有兩個課題，一是《農村留守初中生心理健康教育探究》已經進入了結題總結階段，二是《日常生活習慣和行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》已獲市級立項。
7、積極撰寫教學反思
鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
五、存在的不足與問題
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經費保障等問題。
六、今后工作的打算
1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現(xiàn)代教育技術。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
政史地教研工作總結8
一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
一、師德修養(yǎng)方面
本學期，全組教師都能認真參加思想政治學習。首先，我們組織學習了乾縣教育局下發(fā)的《關于在教育系統(tǒng)開展千名黨員教師幫扶千名留守兒童的實施方案》，組織全體組員積極參與留守兒童的幫扶活動。我組教師劉立軍、習江濤、羅妙玲等同志，與留守兒童開展結對子活動，積極參與幫扶活動，幫扶工作看得見有實效，受學校領導及幫扶對象的一致好評。
其次，我們積極組織全體教師學習《中共咸陽市委咸陽市人民政府關于開展向人民教師呼秀珍同志學習的決定》的文件精神，對照先進結合自身實際，積極開展整改。
�。ㄒ唬⿲W習呼秀珍同志忠誠事業(yè)，獻身教育的崇高品質，在提高教師政治素質上求突破。組織教師認真學習呼秀珍同志先進事跡，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。
（二）學習呼秀珍同志敬業(yè)愛生，為人師表的道德情操，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。通過舉辦呼秀珍同志師德研討會，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的.神圣職責。
�。ㄈ⿲W習呼秀珍同志嚴謹治學，始終如一的奮斗精神，在提高教育教學質量上求突破。開展呼秀珍同志先進事跡觀摩活動，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
�。ㄋ模⿲W習呼秀珍同志淡泊名利，無私奉獻的感人風范，在樹立教師良好形象上求突破。以呼秀珍同志為榜樣，組織廣大教職員工對照典型找差距、明方向，著力解決師德師風方面存在的突出問題，不斷提高教師的師德師風水平。
通過思想政治學習，我們嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織的聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、聽課記錄及作業(yè)批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。而且大多數(shù)同志都能夠積極備課，超備課，課后反思認真詳實，作業(yè)批閱認真，糾錯有針對性，多次受到表揚。
除此之外，本學期我組習江濤同志參加縣級教學能手大賽被評為縣級教學能手，羅妙玲同志積極參加省級教學能手評選和全省自制教具評賽工作，七年級教師積極組織、輔導學生參加全縣七年級政史地生知識競賽。
三、教研及業(yè)務理論方面
本學期，我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真開展理論學習﹕
1、學習領會新課改的思想內容，全面貫徹落實高效課堂構建活動。在參加全縣高效課堂構建現(xiàn)場會議后，組長劉立軍同志就及時組織全體同志學習各校關于構建高效課堂的經驗，要求全體同志結合各學科實際，積極探索本學科課堂教學新模式，力爭課堂教學科學化，高效化。
2、學習義務教育課程標準。按照上級安排，我們組織全體教師開展新課標的學習工作，并且提倡教師通過網絡積極了解新舊兩種版本的課程標準的變化，以便在下學期的教育教學過程中能夠以全新的姿態(tài)迅速的融入新的教材中去，而不會出現(xiàn)穿新鞋走老路的現(xiàn)象。
3、積極組織九年級教師開展年中考研討，探尋中考趨勢和命題新動向，科學合理的安排中考復習工作，指導學生科學復習，積極備考。
4、結合教研組活動安排，積極組織組員開展教研活動，加強集體備課和同課頭的碰頭會，及時解決教學過程中的難題。
5、積極組織青年同志參加青年教師匯報課活動。按照學校安排我租的習江濤同志和高文智同志將要參加這次匯報展示課，在學期初我就組織相關同志對這兩位同志進行指導工作。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，為學校的教育教學工作作出了自己應有的貢獻。當然，相對于其他組室，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。我相信只要我們全體組員認真努力，我們肯定會迎頭趕上，甚至與超過他們的。
政史地教研工作總結9
一、基本狀況
本組共有專職教師15人，代課領導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調入或轉科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標，但教學經驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學潛力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時務必團結協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能；以提高教學質量和學生素質為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，構成高水平的師資隊伍；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。個性是近一、二年，必須要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。
三、目標任務
�。�1）各年級，各學科必須要全面、保質保量完成本學期教學工作任務。
�。�2）高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質，打好高中三年學生學習的基礎。
（3）高二各科強化素質教育，深化新課程改革，重潛力培養(yǎng)，個性強調理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高國家級水平考試成績。文科班必須要抓好政治、歷史、地理基礎教學，知識和潛力并重。
（4）高三各科突出高考重點、熱點教學，提高學生知識應用潛力、應試潛力，大幅度提高今年高考成績。
�。�5）全面提升組內教師尤其是青年教師的教學教研水平。
四、工作重點
教學方面：強化基礎知識教學，突出潛力培養(yǎng)，關鍵是提高教學質量水平，提高課堂教學效果。
教研方面：提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。
高考方面：關注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生的考試成績，提高升學率。
五、教研專題
高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、潛力水平出發(fā)，提高課堂教學質量和教學效果。
高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學業(yè)水平考試成績；文科生著力探討如何強化基本知識和基本技能的學生和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患。
高三：高考重點、熱點的把握及學生潛力的提高，著力探討如何提高所有學生的'學習成績，個性是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績，提高高考升學率，使尖子生能在20xx年高考中成績到達全縣前幾名。
全體要求：每學年每位教師至少要寫一篇有必須水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。
六、青年教師培養(yǎng)
（1）組內開展結對幫培活動，構成學科內一幫一格局。結對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培方法及措施。具體是：政治組：宋——楊；楊——衛(wèi)；地理組：徐——魏；齊——馬；歷史組：馮——魏。
�。�2）幫培對子中，幫培教師要結合各備課組內的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，構成全方位幫學活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。
�。�3）青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程，并切實落實。
�。�4）組內全體教師務必堅持經常做高考試題，高三教師每兩周務必做一套試題，共他教師每月做一套，并要理解學校檢查。
七、方法措施
（1）開學第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安排好教學進度。
�。�2）各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案資料提綱化、太簡略的，無教法、學法設計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。
�。�3）加強電子教案備課方法的研究探討。電子教案務必和紙質教案相結合，環(huán)節(jié)務必齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校園網，注明教學時間，自覺理解學校檢查。
�。�4）所有教師務必堅持寫教后感、教學反思，高一、高二教師每節(jié)教案都要寫教學反思，高三教師每周至少寫兩次教學反思。教學反思不能太簡練，要有知識、方法、潛力等方面的體會和感悟。教學務必教研，反思才能進步。
�。�5）搞好課堂教學研究，重點放在教法、學法研究上，每周教研組內進行一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學，如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績。
�。�6）搞好組內聽評課活動，新教師的入門課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結經驗、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討如何改善與提高。聽課節(jié)次要貼合學校一、二、三的規(guī)定。
�。�7）備課組內要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學目標、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。
（8）課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高學生潛力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對教師滿堂灌。
（9）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、資料要貼合學校的規(guī)定。
�。�10）作業(yè)布置，務必貼合學校的規(guī)定，布置量要到達課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學生錯題務必糾正，高三學生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促學生完成。
（11）大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學校布置的教研任務。每個教師每學期要寫出一份有質量的教研論文。
八、活動安排
�。�1）高二學生文科班進行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。
�。�2）組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。
�。�3）其他安排跟學校校歷安排一致。
政史地教研工作總結10
本組成員共19人，其中政治7人、歷史7人、地理5人。組員中，城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合的老師一位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業(yè)心和責任感讓全體組員團結在一起，形成了一個充滿活力和積極進取的集體。
一學期來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現(xiàn)將一學期以來本組的主要工作和存在的問題，今后的打算匯報總結如下。
一、用明確目標凝聚全組。
新的集體形成之初，我們共同商量本學期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學校教學工作計劃的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力，全面推進教研組建設，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。工作目標：加強學習，更新觀念;落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設;進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享;積極培養(yǎng)組內青年教師，促進新教師的成長;組織各種學生活動，調動學生學習的興趣;加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。
二、用具體措施扎實工作。
1.研讀課程標準，認真制定教學計劃。
我們教研組有三門學科，本學期分階段在備課組、教研組內開展新課標的學習，掌握各學科新課標的內容與要求，領會新課標的科學內涵，轉變教學觀念，按照新課標的理念開展各學科的教學。在此基礎上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，保障各自的教學有序展開。
2.聚焦有效課堂，促進教師專業(yè)成長。
本學期在本人的'示范作用下，本組每位教師都積極承擔組內公開課和說課任務，通過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。
3.搭建科研平臺，深化課堂教學改革。
教而不研則淺。本學期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。
4.凝聚集體智慧，提高備課組的活動效果。
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團隊協(xié)作精神，在同年級教學做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查的前提下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動的實效性。
5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。
通過學校的拜師結隊工作扎實有效開展，年輕教師和新教師成長進步很快，為學校的發(fā)展儲備了力量，王麗梅老師在揚中市好課堂展示活動競賽中榮獲二等獎。
三、用回顧總結尋求不斷發(fā)展
教研組各項工作的開展離學校的期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當?shù)木嚯x。例如課題研究質量不高，沒有與各自學科特點、與課堂實踐結合起來，沒有起到應有的作用。對中考科目教學研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。
1.加強學習，更新觀念，研究學情、教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師的成長。
3.在組內開展網絡教研，利用網絡、博客等與同行、專家、學者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。
政史地教研工作總結11
回顧緊張忙碌的下半學期，我們政史地教研組在校長室、教導處的正確領導下，較好的完成了本學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，進一步提高教學質量水平，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
一、落實學校教學要求，抓好教學常規(guī)工作
本學期，教導處一方面要求教師加強自身的理論學習（校本培訓“上好課”），另一方面要求每位教師認真做好教學常規(guī)工作。在教導處這一思想的指導下，我要求并督促本組成員認真?zhèn)湔n，精心設計每一堂課，相互學習，積極聽課，認真反思自己的教學。在本組成員的積極配合下，本組的教學常規(guī)工作落實得非常扎實，每一位教師也在認真做好教學常規(guī)工作的`同時，提升了自己的教育教學水平。
1、加強現(xiàn)代教育教學理論學習，提高教師的整體素質。
組織教師學習探究性教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。在縣教研室組織的論文評比中，我組有多名教師獲得論文評選的一、二、三等獎。
2、發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求。
�、俑鶕�(jù)學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。
②規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設計，注重學生思維訓練和學法指導。
③抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質量，做到精練細批。
�、軋猿纸贪付ㄆ跈z查制度。
�、輬猿致犜u課制度，每位教師每學期至少上一節(jié)公開課（或示范課），教師聽課不少于8節(jié)。
3、從第四周開始陸續(xù)開展了政史地教研活動，并分別作出探討，通過這一活動的開展，年輕教師鍛煉了自己，展示了自己的實力。
4、本組九年級政史教師根據(jù)教導處要求對九年級政史學科作統(tǒng)一檢測�？荚嚒y驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是對畢業(yè)班教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù)，從而及時進行總結經驗、查漏補缺、調整教學。
二、拓寬工作思路，力求工作創(chuàng)新
本學期，教導處要求各教研組要積極創(chuàng)新的開展自己的工作，在教導處的指導下，本學期，政史地組開展了以下幾面重要的工作。
1、組織本組教師充分利用網絡資源，加強本組成員之間的學習與交流。
2、政史地組根據(jù)縣教研室、中心校安排，我作為教研組長參加了“巢湖市第二屆青年教師互評互學活動”。在這次活動中，我本人大開眼界、受益匪淺，并不斷把我的所思所想組內成員進行交流，力爭共同提高。
3、加強探究性學習的實踐探索，探討探究性學習在政史地學科教學實踐中的實施策略和方法，改變教師的教學方式和學生的學習方法，為學生提供多渠道獲取知識、并將學到的知識加以綜合運用于實踐的機會，促進他們形成積極的學習態(tài)度和良好的學習策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，注重對學生的學法指導。
三、存在問題：
1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質量不高；
2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠；
3、教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度；
4、教研工作力度較弱缺乏教研能力
總之，盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
政史地教研工作總結12
本學期即將結束，為總結經驗，吸取教訓，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質量，現(xiàn)將我組本期教研工作情況總結如下：
一、加強政治學習，樹立正確理念，尊重關愛學生。
1.認真積極抓好政史地教研組學習，加強思想政治工作和業(yè)務學習，要求教師平時學習鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》等有關法規(guī)，提高老師的思想政治素質，進一步提高老師的工作責任感，教書育人，為人師表，為學生樹立學習典范。
2.加強依法執(zhí)教的宣傳和檢查，要求教師嚴格治教，依法執(zhí)教，要把嚴格要求和體罰學生區(qū)別開來，禁止體罰和變相體罰學生，違者要對造成后果負完全責任。
3.教育是愛的事業(yè)，教師是愛的形象，教師的職業(yè)是一種把愛心獻給每一位學生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛，學生成長發(fā)展需要愛。教師對學生的教育只能是“用愛交換愛，用信任交換信任。”每一位教師大力弘揚高尚師德，同時做到不體罰和變相體罰學生。
二、加強理論學習，更新教學觀念。
我組利用教研組活動時間，學習新教材和新《課程標準》，認真領悟化為自己的信念，更新教學觀念和知識結構，提高自身的.綜合素質，要求每位教師努力做到創(chuàng)新，逐步推行6+1教學模式。
三、抓好教學常規(guī)，強化質量意識。
1.狠抓教學常規(guī)，是提高教學質量的根本保證。我組嚴格按國家規(guī)定的課程計劃上課，不占用學生自習、活動、休息時間，切實減輕學生過重的學習負擔。
2.積極開展第二課堂活動，做到有方案，定時、定人、定地點落實，使學生走出校園，關注社會，讓學生有多種機會鍛煉各方面的能力，學會學習、學會生存、學會合作。
3.常規(guī)檢查緊抓不懈。本學期仍繼續(xù)加強教案、聽課紀錄、作業(yè)等檢查，及時分析、總結、反饋，以達到教學工作不斷調整、優(yōu)化。自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
4.教學質量是學校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質量觀，不僅要追求好的分數(shù)，而且要更加關注學生的個性特點、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的質量觀，使學生具備科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學精神。
5.有重點、有目的地開展教學公開課。加強課堂教學研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動。集中評課，做到教研組內教師互相學習，切實提高研究水平和業(yè)務能力。與此同時，還積極組織本組每位教師進行的一次校級公開課，帶動我校政治、歷史、地理學科的全面有效的教研活動。每次教研活動完后，開會總結，大家認真講評，積極討論，通過教研活動，取長補短，不斷總結、交流、推廣教學經驗，不斷充實和提高自己教育教學業(yè)務文化水平。公開課收效好，特別是從未進行過該學科教學的老師深受啟發(fā)。我本人認真收集老師們的評定，對好的意見、建議，并以教研論文裝訂成冊。
6.聽課情況。組內教師積極參與校內外的各類聽課活動，在保證質量的情況下，超額完成聽課要求。組內聽課能夠做到及時反饋，開展評課活動；一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課建議與評價。
事實勝于雄辯，經過大家本學期的努力，特別是結對子進行“傳、幫、帶”互動活動的老師們的通力合作，使我組的學科教學得到學校領導及老師的滿意，學生的喜歡。
四、不足之處
我組教研工作在6+1教學方面的教學研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠，有待于今后做好這方面的工作。
五、希望與建議
建議學校要經常組織老師外出參觀、學習，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難適應了新的教學形勢，我們盼望著能經常走出去，去學習、去借鑒、去取寶。
政史地教研工作總結13
本學期，中心學校教研室剛剛成立，本人擔任政史地教研員由于缺乏經驗，本校工作事務較多，以致于工作開展未能完全按計劃操作。但是在學校領導的指導、關心、支持下，也開展了一系列具有實效性的教研活動，具體工作匯報如下：
一、教研工作回顧：
1、組織教師集體備課，不斷提高教學技能。本學期，我們七年級政史備課組同年組的教師共同鉆研教材，研究學情，即結合學校的實際，研究切實可行的教法，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時共商解決，不斷提高課堂教學效果。利用集體備課活動時間，深入領會新課改的精神，用來指導教學實踐，大家積極展示自己的教學技能；集體備課工作有計劃，過程有落實，結束有總結。每一次集體備課，組長提前通知，大家積極性較高，教學設計新穎，討論發(fā)言熱烈，做到了肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議，認真整改。通過教學設計與聽評課交流，教師的教學技能有所增強。
2、認真組織優(yōu)質課評選，努力提高課堂教學質量。本學期中心學校按片組織優(yōu)質課選手的選拔工作，我在中學中負責西片選手的初選工作并認真落實，不流于形式。選拔之前，認真協(xié)調各校參評選手積極參選，制定詳細可行的評分細則。參選教師重視，從態(tài)度上可以充分的肯定。每堂課都是精心設計，充分準備，有的老師經過了多次試講，正式上課基本發(fā)揮出了自己的正常水平。從課堂教學來看，教學結構日趨合理，對新課改的理念也有體現(xiàn)，可以明顯的感受的老師們在不斷成長、發(fā)展、提高。評委們認真負責，在完成自己繁重的教育教學任務的.同時，堅持聽評每一節(jié)課。并能給每個上課教師以客觀公正的評價。本次優(yōu)質課評選活動，促進了教師之間的相互學習和交流。
3、積極參與中心學校組織的其他業(yè)務活動。如開學工作檢查、領導班子論壇、業(yè)務檢查、質量檢測命題、各種形式的培訓等活動，通過參加活動，我本人開闊了視野，更新了觀念，提高了自身素質，但也感到了壓力，找到了自身的差距與不足。
二、存在的問題
1、工作缺乏計劃性，隨意性較強。感覺各項工作較為零散，不能成為一個有機的系統(tǒng)。
2、工作的積極性不足，被動接受的較多，創(chuàng)造性的工作較少。
3、在青年教師指導方面努力不夠，缺乏具體的措施與規(guī)劃。
4、工作中不夠重視細節(jié)，以致于有些工作組織、策劃顯得較為粗糙、不夠完美。
三、努力方向
1、制定切實可行的工作計劃并且認真執(zhí)行。
2、虛心學習，取長補短，努力借鑒好的工作經驗及做法。
3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。
4、促進教師改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。
5、做好青年教師的培養(yǎng)工作，認真規(guī)劃，組織落實。
政史地教研工作總結14
本學期遭遇第一次開始時間晚，結束時間早，一學期只有四個月，去掉節(jié)假期，不經意之間一晃而過，真是緊張著，充實著，我們組的教研工作也有條不紊地進行著。
現(xiàn)在結合期初制定的教研組工作計劃以及教研活動記錄，覺得本期的教研活動還是實在的，主題明確的，探討導學案教學應用，注重教師素質提升，提高教學質量，是始終如一的。
本期我們主要進行了如下教研活動：
1、開好開學第一次教研會，組員之間相互認識，共同制定了教研組計劃，使教研工作常態(tài)化，思路清晰化，特別是集體備課，主備與輔備責任到人，保證了課堂教學的有序化，也從時間上確保二次備課的個性化。
2、為了增強教師對導學案教學的認識，我們組織了導學案編制和應用交流會，各位組員八仙過海各顯神通，不論是下載還是原創(chuàng)，都擷取了自己認識上的精華，使所有教師在經驗上得到了升華，手段得到了內化。
3、結合學校安排多次組織導學案應用教學觀摩課，研討課，對導學案的編制和教學環(huán)節(jié)安排進一步細化，如層次性，激勵化，課堂高效化，當堂檢測習題與自學習題的優(yōu)化，情趣化，時代化，生活化，在展示中讓每個教師認識到優(yōu)勢和差距，也明確了前進的方向。使課堂觀察和反思常態(tài)化。
4、結合讀書和貫徹“多彩教育”思想，我?guī)ьI組員進行了《我如此認識“多彩教育”》，我們共同對“多彩教育”的實施，是什么，怎樣做，進行了集思廣益的`內化，“多彩教育”也需要強調教學質量，目標就是讓每個受教育者獲得適合的教育，做最好的自己，需要多元化，協(xié)同化，優(yōu)質化，特色化。
同時，還要求每個教師結合自己所感所悟，組織了“多彩教育”大討論交流，是教育理念方向化。
5、結合我自己實際，增強教師的反思意識，在學校領導的之下，我做了《在書寫教學反思中變型》講座，并指導教師如何通過教育博客促進自己成長，完成了全組注冊，也使得教研網絡化，多時空化，開放化。
6、結合期中考試和期末考試，組織了復習交流，特別是觀摩課展示，讓每個老師明確了復習課方法和細節(jié)事項。尤其是統(tǒng)一復習導學案的編制，為整體成績的提高做了有效的激發(fā)。
總之，一期來，全組成員精誠合作，包括課堂達標，從不認為是一個人的事，成就他人的時候，也是在成就自己，付出著，收獲著，快樂著，我們做了，盡力了，也就無怨無悔了。
當然，也有一些遺憾的，取得成績還不完全盡如人意，個別科目測試與兄弟學校有一定差距的，我堅信，正視差距，銳意進取，一切終會到來的。
政史地教研工作總結15
一學期來，政史地教研組全組教師認真按照期初制訂的工作計劃，勤勤懇懇，樂于奉獻，在校領導的領導下，取得了比較理想的成績，具體工作匯報如下：
1、努力提高教學業(yè)務水平
我們全組教師在自學的基礎上，充分利用校內外的各種教研活動，學習各種先進的教學理念，深入研讀學科課程標準；積極參加各項進修和培訓任務，不斷補充新知識，提高政治覺悟和理論水平，為教學工作服務。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、發(fā)揚團隊精神，加強集體備課，提高教學質量
�。�1）全組老師同心協(xié)力，政治、歷史、地理三個學科都能做到群策群力，資源共享，減少重復勞動。
�。�2）加強集體備課，每一個學科設一個備課組，定期舉行備課組活動。
每周一次的集體備課，做到定時、定點、定內容、定主講人，并認真做好活動記錄（要求：針對備課的主題，確定每課的難點，同時，確定突破點）。統(tǒng)一備課摸板，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一檢測時間，統(tǒng)一閱卷及評分標準。尤其要抓好初三年級歷史、政治的教學工作，研究中考動態(tài)，對潛能學生要進行課外輔導，提高課堂的教學效率，努力提高教學的`成績。在初三的期中考試中，初三的政治名列全市第2，歷史學科名列全市第4。
�。�3）相互學習，取長補短，提倡多聽課，多提建議，共同提高教學水平。馮惠琴、陸林、黃秀芬、黃菊等老師積極參加了組內公開課的展示活動，組內老師積極評課議課，共同探討課堂教學模式，努力提高課堂教學實效。陸志丹老師和黃菊老師還還精心準備，參加了信息技術和課堂整合的教研活動，做了精彩的展示。
4、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務要求。
認真落實教學“六認真”等常規(guī)教學工作，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作、
5、關注學生思想，做的知識、能力、情感相統(tǒng)一。
在本學期教學中，以逐步擴展的生活經驗和成長中遇到的問題為基礎，幫助學生提高思想道德素質，形成健康心理素質，樹立公民意識、法治意識，培養(yǎng)學生學習能力和實踐能力。
6、加強教科研工作，開展課題研究活動
加強教研組建設，進一步規(guī)范校本教研活動，做到有計劃，有專題，定主內容，定時間、提高教研活動的效率。
今后，我們要繼續(xù)努力，積極組織和參加各項活動，努力提升本組教師的教育教學能力，著力提高課堂實效，打造一個積極向上的教研組形象。
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