英語(yǔ)組教研工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的英語(yǔ)組教研工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
回顧本學(xué)期我們低年級(jí)英語(yǔ)教研組工作和學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說(shuō),在每位老師的辛勤努力下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在各位同仁的支持和幫助下,取得了一些成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、工作態(tài)度:
本組教師工作態(tài)度積極認(rèn)真,踏實(shí)肯干。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,我們低英組,從始至終,緊緊抓住學(xué)習(xí)新課標(biāo)及英語(yǔ)教育教學(xué)理論這一關(guān)鍵,深入領(lǐng)會(huì)最新的教育理論,關(guān)注教育動(dòng)態(tài),在每周一的教研活動(dòng)中,大家都能暢所欲言,集思廣益,聯(lián)系自己平時(shí)的教學(xué)談體會(huì),找問(wèn)題。為了激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,采用多種教學(xué)資源,電子圖案,實(shí)物,圖片,錄音,錄像等創(chuàng)設(shè)情境,用帶有動(dòng)感的彩色的與英語(yǔ)有關(guān)的信息來(lái)吸引他們。在課堂上設(shè)置豐富多彩的`課堂活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、學(xué)習(xí)狀況:
1、我們堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng),本學(xué)期共17次。根據(jù)教研組本學(xué)期工作計(jì)劃,老師們看了優(yōu)秀課例,課堂實(shí)錄,并去校外聽(tīng)課觀(guān)摩,寫(xiě)教學(xué)隨筆及案例。
2、我們能認(rèn)真上好每一堂課,互相聽(tīng)課、評(píng)課,并互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,共同進(jìn)步,通過(guò)一系列教研課和網(wǎng)上公開(kāi)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),使各位教師的教學(xué)技能有了很大提高。
3、我們周周進(jìn)行集體備課活動(dòng),大家集思廣益,討論教學(xué)方法。并利用業(yè)余時(shí)間練字,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),閱讀書(shū)籍并作筆記,積極學(xué)習(xí)制作多媒體課件的最新方法。我們低英組老師是一個(gè)講團(tuán)結(jié)講合作講成效的集體,資源共享,為了我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué),做出了不懈的努力。
4、六月份本組關(guān)玉老師外出大連學(xué)習(xí),參加了首屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽,她的論文獲得了二等獎(jiǎng),同時(shí)我校陳萍老師在此次會(huì)議上獲得了全國(guó)特等獎(jiǎng),汪金霞老師獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng),她們帶回了新的教學(xué)理念。十月份李文輝老師外出西安學(xué)習(xí),十二月汪金霞老師外出浙江參加全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校年會(huì),我校榮幸被評(píng)為全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校。同時(shí)汪老師獲得了優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱(chēng)號(hào),我組教師論文也獲得了一、二等獎(jiǎng)。
三、完成任務(wù):
(一)組織好校內(nèi)各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng),積極參加校內(nèi)外各級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)和比賽。
1、在十月下旬,我二年級(jí)孩子參加了英語(yǔ)書(shū)法、作文大賽,部分學(xué)生榮獲全國(guó)獎(jiǎng)。同時(shí)我們組織了校內(nèi)學(xué)生的英語(yǔ)小報(bào)展和評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生不僅提高了學(xué)習(xí)興趣,鍛煉了能力,而且增加了學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,使學(xué)生收益非淺。今后,我英語(yǔ)組還將繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)作文、演講、書(shū)法、短劇、歌曲演唱等比賽活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、用英語(yǔ)的能力。促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
2、在十一月中旬,我校還開(kāi)展了網(wǎng)上開(kāi)放日活動(dòng),本組老師們都積極認(rèn)真,全力以赴地參加了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中展現(xiàn)出了自己的教學(xué)水平和風(fēng)格,同時(shí)受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
3、年初汪金霞老師去吐魯番給當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)老師作培訓(xùn)講座,上現(xiàn)場(chǎng)課,受到當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和老師的一致好評(píng)。12月李文輝老師去昌吉七校進(jìn)行校級(jí)間的交流,上現(xiàn)場(chǎng)課,受到老師好評(píng)。
(二)踏踏實(shí)實(shí),保質(zhì)保量的完成平時(shí)教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)。
1、為確保英語(yǔ)電視節(jié)按時(shí)播出,老師們通常都是提前兩周進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備。其內(nèi)容涉及:學(xué)生表演短劇,朗誦,英語(yǔ)新聞,英語(yǔ)歌曲詩(shī)歌表演。
2、全體英語(yǔ)老師都很重視英語(yǔ)早讀的安排,為確保早讀的正常進(jìn)行和其形式的多樣化,本組老師都定期給領(lǐng)早讀的同學(xué)加以培訓(xùn),并進(jìn)行巡視,起到檢查和監(jiān)督的作用。
3、本學(xué)期我教研組老師共接待和豐教師8人聽(tīng)課,共四周,接待沙灣老師12人聽(tīng)課兩周,準(zhǔn)東二小教師聽(tīng)課一周以及朗文培訓(xùn)學(xué)校老師10人聽(tīng)課三天。我們的教學(xué)受到了所有聽(tīng)課老師的贊揚(yáng)。在本學(xué)期我們還積極承擔(dān)接待實(shí)習(xí)生和見(jiàn)習(xí)生的任務(wù),接待實(shí)習(xí)生四批,16人。見(jiàn)習(xí)生三批,15人。大家都熱情的歡迎實(shí)習(xí)生進(jìn)班聽(tīng)課,課后交流感受和經(jīng)驗(yàn),給他們留下了深刻的影響。
四、辦學(xué)理念的實(shí)踐
在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們加強(qiáng)了新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)習(xí),做了大量具有實(shí)效性和創(chuàng)造性的工作,使我校課改實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步健康地發(fā)展,并取得了顯著的效果。在課改實(shí)驗(yàn)中,我校本著“全員參與、全員學(xué)習(xí)、全員感悟、全員實(shí)踐、全員提高”的理念,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在收獲中反思,不斷推進(jìn)新課程改革。作為基礎(chǔ)教育,我們學(xué)校追求的是全面發(fā)展、全面提升,沒(méi)有特色就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色!處處特色就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色!實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科發(fā)展定位:語(yǔ)文為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)為龍頭,英語(yǔ)為特色,科學(xué)為核心;語(yǔ)數(shù)外科“搭臺(tái)”,體音美“唱戲”。
目前,我校英語(yǔ)教師隊(duì)伍發(fā)展壯大,現(xiàn)有12位英語(yǔ)教師和4位采用英語(yǔ)、漢語(yǔ)進(jìn)行“雙語(yǔ)”授課的4位科學(xué)教師以及4位計(jì)算機(jī)教師,在教材的使用上,我們又出新舉措,國(guó)標(biāo)和朗文視情英語(yǔ)雙教材并用取得了較好的效果。我們學(xué)校已掛牌為“國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。20xx年12月被評(píng)為全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)校。
我校開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課時(shí)數(shù)為5+3節(jié)(每班每周5節(jié)英語(yǔ)課,一周一次英語(yǔ)電視短劇節(jié)目,兩節(jié)英語(yǔ)早讀),這個(gè)課時(shí)數(shù)是相對(duì)高的。全校各班級(jí)實(shí)行了“今日我們說(shuō)英語(yǔ)”的實(shí)驗(yàn);我組教師嘗試進(jìn)行了“走班制”、班級(jí)內(nèi)的“小老師”(學(xué)生自教自學(xué))活動(dòng);進(jìn)行了“顯性、隱性”作業(yè)布置的嘗試;取得了一定的效果。我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),于20xx年開(kāi)始,已進(jìn)行了兩次英語(yǔ)期末聽(tīng)力測(cè)試的嘗試。同時(shí)我們還開(kāi)展了網(wǎng)上開(kāi)放周活動(dòng),取得了良好而廣泛的社會(huì)效應(yīng)。家校合力得道了進(jìn)一步加強(qiáng)。這一新舉措大大提升了我校信息化技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)品位。
反思:當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)又提升了一個(gè)高度,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)教師更要有自己的教學(xué)風(fēng)格,怎樣把我們的英語(yǔ)課上的更有效。有效教學(xué)應(yīng)是我們不舍的追求。英語(yǔ)教師應(yīng)更加重視英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展,重視學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。闖出一條我們自己的真正的特色教學(xué)。
五、創(chuàng)新?tīng)顩r與態(tài)勢(shì):
本學(xué)期我組進(jìn)行了扎實(shí)的課題研究,教師的研究意識(shí),研究能力,都得到進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。