2016年小學(xué)教師黨員個(gè)人總結(jié)【篇1】
本人遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守中小學(xué)師德規(guī)范的有關(guān)要求，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。日常工作中，能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上與黨中央保持一致，認(rèn)真參加每一次的黨員活動(dòng)，在群眾中努力樹立黨員形象，沒(méi)有消極、負(fù)面的言論。
熱愛本職工作，與行政團(tuán)隊(duì)緊密合作，按時(shí)、保質(zhì)地完成了各項(xiàng)活動(dòng);努力做好服務(wù)工作、指導(dǎo)工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)管理中，我能積極配合上級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)安排，認(rèn)真組織老師們的參與。上半年指導(dǎo)黃海燕、劉海鵬參加了太倉(cāng)市5年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課，分獲一、二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)吳吉君執(zhí)教太倉(cāng)市級(jí)公開課，獲得肯定。下半年，指導(dǎo)孟初薇、徐蒙萌參加太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課，分獲一、二等獎(jiǎng)，尤其是孟初薇的課，獲得了評(píng)委們一致的高分。指導(dǎo)高春花上好太倉(cāng)市級(jí)公開課。做太倉(cāng)市級(jí)講座兩個(gè)，起到了一定的示范輻射作用。負(fù)責(zé)學(xué)校的《蘇州市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)》實(shí)驗(yàn)研究，能按要求完成相關(guān)工作。尤其12月份，接受了蘇州市教科院、太倉(cāng)市教培研中心的調(diào)研，獲得了很高的評(píng)價(jià)。承擔(dān)的太倉(cāng)市級(jí)課題順利結(jié)題。負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)安排，每學(xué)期期初，都能加班加點(diǎn)做好此項(xiàng)工作;學(xué)期中，能根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)做好調(diào)整工作，任勞任怨。擔(dān)任太倉(cāng)市小學(xué)數(shù)學(xué)工作組組長(zhǎng)一職，能認(rèn)真組織好每一次的小組活動(dòng)，帶動(dòng)更多學(xué)校的青年教師共同成長(zhǎng)。
個(gè)人教學(xué)工作方面。一年來(lái)，分別執(zhí)教了2個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真做到書育人。所帶的六(4)班，由于班級(jí)基礎(chǔ)很差，我經(jīng)常早上7點(diǎn)就進(jìn)教室，做好回家作業(yè)的個(gè)別輔導(dǎo)工作;還經(jīng)常利用節(jié)假日免費(fèi)做好學(xué)困生的補(bǔ)課工作，不搞有償家教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，與整個(gè)年級(jí)的老師們共同努力，在畢業(yè)考試中，全年級(jí)取得了語(yǔ)數(shù)100%合格的輝煌。教育過(guò)程中，我不歧視任何一個(gè)學(xué)生，努力使每一個(gè)孩子都能得到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，做孩子的良師益友。撰寫的《用游戲的方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)》獲得基地論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、《一切度量皆為數(shù)數(shù)》獲蘇州市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、《追尋童趣背后的數(shù)學(xué)味》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報(bào)》、《解決問(wèn)題的策略》獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)。下半年，因工作需要，本人連續(xù)第5年執(zhí)教畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)。雖然停留于六年級(jí)，但能不斷思考，改進(jìn)工作，提升教學(xué)品質(zhì)。到上海大寧國(guó)際學(xué)校交流，執(zhí)教了自編的校本教材《畫正方形》，得到了上海同行的認(rèn)可�！对诒壤兄匦抡J(rèn)識(shí)“統(tǒng)一”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》2011年第10期，《關(guān)于計(jì)數(shù)單位的教學(xué)思考》發(fā)表于《教育研究與評(píng)論》2011年第10期。獨(dú)立申報(bào)了太倉(cāng)市級(jí)微型課題一個(gè)，力求借課題研究，能不斷豐厚自己的教科研水平。學(xué)生層面，組織了“十佳數(shù)學(xué)家”評(píng)比，鼓勵(lì)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的佼佼者們。教師層面，組織了“希望杯”評(píng)優(yōu)課，看到了部分青年教師日漸成熟的課堂。
嚴(yán)格要求自己，還表現(xiàn)在要求自己與時(shí)俱進(jìn)。為了更好適應(yīng)、勝任目前的工作崗位，我積極參加每一次的培訓(xùn)活動(dòng)，從大師、名家、專業(yè)工作者處汲取了營(yíng)養(yǎng)。一年來(lái)，參加了很多的活動(dòng)，尤其是江蘇省的培訓(xùn)專家的培訓(xùn)，讓我成長(zhǎng)較快。暑假里還帶隊(duì)參加了江蘇省數(shù)學(xué)奧林匹克教練員的培訓(xùn)，取得了“江蘇省二級(jí)教練員”的資格。豐厚了自己的數(shù)學(xué)功底，很受益。一年來(lái)，聽課200節(jié)左右，研修活動(dòng)數(shù)量多，收獲大。
深深的喜歡實(shí)小這個(gè)大家庭，深知所取得的成績(jī)還很微不足道;即使有，也是源自集體對(duì)我的培養(yǎng)。自身還有一些的不足，是急需努力改正的。比如，要和更多的老師們廣泛溝通，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，影響帶動(dòng)更多老師一起進(jìn)步。再比如，在做事方面，求效率更要求質(zhì)量，把樁樁事情辦實(shí)辦精。對(duì)自己的要求，也應(yīng)更進(jìn)一步，要樹立目標(biāo)，努力、努力再努力。
2016年小學(xué)教師黨員個(gè)人總結(jié)【篇2】
每個(gè)黨員都要經(jīng)常想到自己的黨員身份，經(jīng)常想想黨對(duì)自己的培養(yǎng)和期望，經(jīng)常想想面對(duì)鮮紅黨旗的莊嚴(yán)宣誓，經(jīng)常想想黨員應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，經(jīng)常想想自己的言論行為是不是無(wú)愧于“先鋒戰(zhàn)士”的稱號(hào)。一句話，就是任何情況下都不能忘記自己是一名黨員!
通過(guò)對(duì)本科教學(xué)工作水平評(píng)估的初步學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)也對(duì)學(xué)校此次評(píng)估的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提高。
首先，更為全面的認(rèn)識(shí)了什么是教學(xué)評(píng)估——它是對(duì)全國(guó)各普通高校進(jìn)行的本科教學(xué)評(píng)估。它的意義就在于更進(jìn)一步的加強(qiáng)國(guó)家對(duì)高校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，促使各級(jí)教育主管部門重視和支持高等教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要舉措。
其次，了解了教學(xué)工作水平評(píng)估的原則，即“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。評(píng)估只是手段，而明確辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，提高學(xué)校本科教學(xué)水平，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益才是最為根本的目的。
學(xué)校是評(píng)估工作的主體，自評(píng)是整個(gè)評(píng)估工作的基礎(chǔ)，而教學(xué)工作始終是學(xué)校中心工作。學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人。對(duì)于教師而言，要求關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的生命意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到“教書育人”。對(duì)學(xué)生而言，最重要的是搞好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，為教學(xué)評(píng)估打好基矗所謂學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在校學(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和影響逐步形成的一種行為風(fēng)尚，它是一種無(wú)形的力量，并通過(guò)潛移默化的作用，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要的作用。優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在美麗的校園環(huán)境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學(xué)生管理工作體系，還有完善的規(guī)章制度，規(guī)范化的日常管理，豐富多彩的活動(dòng)等。
在我個(gè)人看來(lái)，學(xué)校對(duì)于“人人都成功”理念分為兩個(gè)層次，一是對(duì)“成功”含義的詮釋，二是建立“人人都能成功”的信念。成功的含義：與自己比有進(jìn)步，與別人比有特長(zhǎng)，就是成功;畢業(yè)以后有工作，就是成功。成功的最高表現(xiàn)是成才。建立“人人成功”信念：沒(méi)有失敗，只有過(guò)程;只要敢于夢(mèng)想，人人都能成功。我們學(xué)校廣大學(xué)生都在默默地為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)添加色彩，如校園里每天早上都處處可見早起晨讀的同學(xué)們，圖書館幾個(gè)寬敞的自修室里每天晚上
都坐滿了求知若渴的同學(xué)們;此外每周都有豐富的課外活動(dòng)，這些都是來(lái)自廣大同學(xué)的心聲與需求。
XX年5月12日下午2時(shí)28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發(fā)生7.8級(jí)地震，給災(zāi)區(qū)廣大人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失。這次抗震救災(zāi)工作特別緊迫，責(zé)任特別重大，任務(wù)特別艱巨。全國(guó)各級(jí)黨組織和廣大黨員要積極行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的精神，要堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)、全力以赴、齊心協(xié)力，保持正常的生產(chǎn)生活秩序，更加努力地完成當(dāng)前的各項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)支持災(zāi)區(qū)奪取這次抗震救災(zāi)工作的勝利，積極支持災(zāi)區(qū)人民群眾搞好抗震救災(zāi)工作，幫助災(zāi)區(qū)人民群眾建設(shè)和諧美好家園。
感謝這次教育活動(dòng)，讓自己在入黨多年后，有了一個(gè)重新審視自己，提高自己的機(jī)會(huì)。感謝這次求真務(wù)實(shí)的教育活動(dòng)，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態(tài)，對(duì)自己從思想意識(shí)到行為規(guī)范進(jìn)行了一次大掃除，使自己更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。使自己能從理論實(shí)踐兩個(gè)方面，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活工作做一個(gè)全方位的總結(jié)，在反思中堅(jiān)定了今后努力的方向和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
2016年小學(xué)教師黨員個(gè)人總結(jié)【篇3】
時(shí)間飛逝，又是一年。忙忙碌碌中，我們的學(xué)期也接近了尾聲。一年來(lái)，本人在黨中央政策的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)黨委與學(xué)校黨支部的關(guān)懷部署下，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的我，始終圍繞在黨的周圍，做一個(gè)光明磊落、遵紀(jì)守法的模范帶頭人，并取得一定的成績(jī)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，回顧一年來(lái)的工作，總結(jié)如下：
一、 努力學(xué)習(xí) ，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。
一年來(lái)，本人堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，是非分明，堅(jiān)決維護(hù)黨和國(guó)家利益。以大局為重，自覺(jué)地接受黨的紀(jì)律約束，維護(hù)黨的尊嚴(yán)，積極交納黨費(fèi)。在黨組織的嚴(yán)格要求和熱心幫助下，使我不但從思想上、行動(dòng)上、工作上都有了較大的提高，而且學(xué)到了黨的光榮傳統(tǒng)，不斷地加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，提高了政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了自身的組織觀念。不斷加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，以師德八條嚴(yán)格自己的言行，為人師表。工作中做到顧全大局，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，我都能以主人翁的態(tài)度積極配合與支持，今年被評(píng)為“鎮(zhèn)教育工會(huì)先進(jìn)個(gè)人”。
二、 努力工作 ，做好黨員模范與榜樣的作用。
一年來(lái)，自己能以事業(yè)為重，以黨的利益高于一切為立足之本。在教育工作中，以培養(yǎng)、造就具有時(shí)代創(chuàng)新人才，培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展為宗旨，做好一切自己應(yīng)該做的工作：努力提高教學(xué)質(zhì)量，做好幼兒表率，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁作用，“一切為了幼兒，為了幼兒一切”而忘我地工作。
在班級(jí)工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。在保教工作上,我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致。平時(shí)，我盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵(lì)他們。對(duì)小朋友細(xì)微的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
在教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新《綱要》、吃透新教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段
靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒多方面搜集資料、自主探索、勇于探索的能力。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，挖掘其閃光點(diǎn)，采取不同的教育方法。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還積極參加教學(xué)與科研比賽活動(dòng)：參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲全縣一等獎(jiǎng)、全市二等獎(jiǎng);撰寫的師德論文獲縣一等獎(jiǎng);并完成了市教科所2002年度的立項(xiàng)課題《小班幼兒發(fā)生沖突的原因和對(duì)策》的結(jié)題工作與2004年度課題《幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的探索與實(shí)踐》的申報(bào)工作。
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