身為班主任老師總是用鄭重的語氣，嚴(yán)肅的表情，嚴(yán)厲地批評(píng)，對(duì)待一些問題學(xué)生。這樣這些學(xué)生久而久之就會(huì)對(duì)自己失去信心，對(duì)老師的批評(píng)，甚至表揚(yáng)都會(huì)變得淡然。下面是語文迷小編整理的2016年九年級(jí)上班主任工作總結(jié)，歡迎大家閱讀!
【2016年九年級(jí)上班主任工作總結(jié)1】
九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生、家長(zhǎng)和各位任課教師的共同努力，班級(jí)順利過渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、通過嚴(yán)格的班級(jí)管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
本學(xué)期，我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例。在班會(huì)上宣讀，要求每個(gè)學(xué)生必須遵守。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，生活等方面對(duì)學(xué)生提出了較高的要求。欣喜的看到，大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生，我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個(gè)學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場(chǎng)翻身仗，各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比，真正的揚(yáng)眉吐氣了。而且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中，我班有11名之多。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心，鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用。
二、通過定期的主題班會(huì)疏通學(xué)生的思想，使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的初三生活。能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，知道自己學(xué)習(xí)的目的。
二次月考之后，有一段時(shí)間，學(xué)校為了迎元旦，在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽，有越野賽，有辯論會(huì)，還有漢字聽寫大賽等等。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間，我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開始暴露。許多學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng)，沒有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開了小差。那一段時(shí)間，各科老師們反映，在課堂上，一些學(xué)生恍恍惚惚。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍，沒有了課堂上的慷慨激昂。果然，接下來的第三次月考，我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭，一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名。
順境需要鼓勵(lì)，但是逆境更需要認(rèn)真反思，查找存在的問題。這次考試之后，我在班級(jí)調(diào)查最近一段時(shí)間來班級(jí)存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。學(xué)生吸煙，玩手機(jī)，上課吃零食，睡覺，換位置，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地。更令人擔(dān)憂的還是學(xué)習(xí)。一些學(xué)生說他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭，沒有方向，沒有動(dòng)力。這還了得?這樣的思想，這樣的情緒，怎么可能贏得主動(dòng)的地位呢?
于是，我專門開了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì)。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語課，但我覺得這是非常值得的。這個(gè)班會(huì)中，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字，流下了悔恨，感動(dòng)的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來。好像在八年級(jí)的時(shí)候，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了，長(zhǎng)大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。
期末考試隨后就到了。就在昨天，各科的成績(jī)下來，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生這股子勁頭，這種態(tài)度還是有了回報(bào)。雖然總均分還是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想，122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w。最終的勝利一定屬于我們，屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大集體!
三、通過和科任老師以及家長(zhǎng)的密切配合，從家庭，學(xué)校，課堂幾個(gè)方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間。
本學(xué)期，我們召開過一次家長(zhǎng)會(huì)，為了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括文字資料，發(fā)言稿，課件等等。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。我們和家長(zhǎng)溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們的工作。取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持。
我們計(jì)劃在年前再次召開一次家長(zhǎng)會(huì)，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜。
本學(xué)期，作為班主任老師，我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。而不能各走各的道。否則，成功的大門是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合，必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家，要會(huì)為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的。對(duì)于我班的空堂時(shí)間，以及小自習(xí)時(shí)間，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解。我相信，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的。他們一定會(huì)為了學(xué)生而很好的配合。
四、通過關(guān)心學(xué)生的一日起居，以及課下的談心交流達(dá)到和學(xué)生思想情感的溝通，學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。
除了學(xué)習(xí)，其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等。由于本學(xué)期沒有早自習(xí)，學(xué)生也不再上早操。許多學(xué)生起床很遲，為了多睡覺，不吃早飯，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí)，影響身體，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭(zhēng)，通過各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床。衛(wèi)生工作也一樣，幾乎每次的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào)。但心里很清楚，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。
就在今天，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會(huì)課，和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績(jī)。每個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名。鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些，看得遠(yuǎn)一些。鼓勵(lì)中等生大步往前走，迎頭趕上，鼓勵(lì)那些尾巴們爭(zhēng)取下次變個(gè)樣子給大家看。
總之，本學(xué)期作為班主任老師，我覺得自己在和學(xué)生一起成長(zhǎng)。之前當(dāng)過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會(huì)。今年也一樣，而且，在三個(gè)班級(jí)老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下，在班級(jí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級(jí)工作，并且從中學(xué)到許多，悟到許多，成長(zhǎng)許多。感謝學(xué)生和同事們!
今后，懷著對(duì)新的學(xué)期的希望，對(duì)學(xué)生的明天的渴望，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，全力以赴。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍，大好的學(xué)習(xí)時(shí)光!
【2016年九年級(jí)上班主任工作總結(jié)2】
教師最高興的事莫過于桃李芬芳。當(dāng)我看到我的學(xué)生收到一份份省示范性高級(jí)中學(xué)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專的錄取通知單時(shí)，他們興奮我也陶醉。是的，我所帶的108班49名學(xué)生，升省示范性高級(jí)中學(xué)13人(全校共取了21人，我班超額完成2人)，其余全部被其他普高和職高錄取，創(chuàng)下了司馬沖中學(xué)近5年來的最好成績(jī)，還有什么比這更值得激動(dòng)的呢?回想對(duì)該班的管理，我主要是做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、給學(xué)生有信心和力量
自信是成功的一半。擔(dān)任班主任的第一天，我就跟我的學(xué)生講述了我這個(gè)個(gè)子不足一米六的老師在上中學(xué)時(shí)是如何在全校3000米長(zhǎng)跑賽中，奪得冠軍的真實(shí)故事。當(dāng)時(shí)我的對(duì)手全都比我高出一個(gè)頭，他們的跨步長(zhǎng)度是我的1.5倍，開始我的確有點(diǎn)膽怯，但我又想自己盡管腿短，但腿短搬動(dòng)起來頻率比他們快，我有信心戰(zhàn)勝他們。正是由于我具備了必勝的信念，加上能夠吃苦耐勞，結(jié)果我奪得了桂冠。通過這個(gè)真實(shí)的故事，我一方面總結(jié)了我們班與兄弟班比較起來存在的不足，另一方面又看到了自己的優(yōu)勢(shì)，問我們的同學(xué)有沒有沖出學(xué)校，走向武岡的信心，全班同學(xué)異口同聲地回答：“有”。這一鏗鏘有力的聲音給我們每個(gè)同學(xué)有鼓舞和力量，這為班級(jí)的成功邁出了關(guān)鍵的第一步。同時(shí)我要求每個(gè)同學(xué)在腦海中刻下“我能行”這三個(gè)字，這為他們?cè)谶@一年乃至整個(gè)人生的學(xué)習(xí)和生活增添了無限的信心和力量。
二、建立平等、友好的師生關(guān)系
建立平等友好的師生關(guān)系是新課程改革的要求。我對(duì)我的學(xué)生說，“師道尊嚴(yán)”已成為歷史，我們是師生更應(yīng)當(dāng)是兄弟、是朋友、是伙伴。起初，我的學(xué)生還不很相信我所說的話，當(dāng)他們看到我每天早晨一起跟他們跑步，課后休息一起打球、做游戲，用餐的時(shí)候相互傳遞碗中美味佳肴的時(shí)候，他們逐漸打消了腦海中的顧慮，男同學(xué)還能大膽地借我的衣服和鞋子穿，課堂上討論問題時(shí)與我爭(zhēng)得面紅耳赤。到了這一步，我這個(gè)“大哥哥”的話，他們是唯命自從，教育的效果自然也是水到渠成。
三、率先垂范，做學(xué)生的表率
教師的一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，班主任的表現(xiàn)尤為重要。起初，班上有幾個(gè)寄宿生冬天戀床，往往不能按時(shí)出操，問其原因，競(jìng)有一個(gè)大膽的學(xué)生當(dāng)著我的面說：“你也有早操遲到的情況”。這一說卻觸動(dòng)了我的內(nèi)心，在一次班會(huì)中，我向全班同學(xué)檢討了我的行為，并宣布：“今后我在早操中如果有遲到的現(xiàn)象，請(qǐng)大家罰我做俯臥撐十個(gè)”。我莊嚴(yán)的宣誓，不但約束了自己，過去那幾個(gè)戀床的同學(xué)再也沒有出操遲到的現(xiàn)象了。我在用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范我的學(xué)生的同時(shí)，我這個(gè)“酒鬼”、“煙鬼”也徹底戒掉了煙和酒。
四、多給學(xué)生溫暖，關(guān)心愛護(hù)他們
山區(qū)的學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)條件都不太好，我除了鼓勵(lì)他們克服困難，在逆境中奮起外，必要的物質(zhì)幫助也是必不可少的。陳俊欣家有兄妹三人，父親兩年前在廣東打工不幸死于車禍，母親積勞成疾，盡管學(xué)校已經(jīng)給他盡了最大的努力減免了雜費(fèi)、書費(fèi)，補(bǔ)貼了生活費(fèi)，但還是缺衣少吃，一年來我每月都給予了他不少于60元的幫助。鄧和英、戴陽鳳都是單親家庭的孩子，父親常年在外打工，節(jié)假日學(xué)校放假別的同學(xué)都回家了，唯獨(dú)他們兩個(gè)有家不能歸，一年來不管是春節(jié)，還是端午、中秋，我都把她們安排到我家與我的孩子愉快過節(jié)。這幾個(gè)孩子也都乖巧懂事，畢業(yè)時(shí)三個(gè)人都考入了武岡二中。
教育的反思
1、學(xué)校與家庭齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)沒有形成。農(nóng)村的學(xué)生由于家長(zhǎng)長(zhǎng)年外出打工，學(xué)校與家庭聯(lián)系太少，齊抓共管的教育體系尚未形成。
2、學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)任重而又道遠(yuǎn)。
3、注重學(xué)生成績(jī)，忽略能力的培養(yǎng)�？偸亲卟怀觥皯�(yīng)試教育”這個(gè)怪圈。
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