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少先隊特色工作總結（通用5篇）
平凡的少先隊工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。以下是少先隊特色工作總結，歡迎閱讀。
少先隊特色工作總結 1
我校少先隊工作在團市委、區(qū)教育局團委的正確領導下，認真貫徹執(zhí)行團市委、區(qū)教育局團委的各項指示，緊緊圍繞我校的中心任務做好工作。通過豐富多彩的少先隊活動，促進少年兒童全面，健康，快樂成長，推進我校工作再上新臺階。
一、加強活動載體建設，深入開展“非常體驗”系列教育活動。
校大隊部在全校隊員中繼續(xù)深入的開展了“非常體驗”即“六個一”教育活動：尋找一個崗，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種習慣。學會一個本領，以“雛鷹假日小隊”活動，“雛鷹爭章”活動，“手拉手”活動，“五自實踐”活動為主要載體，將“六個一”活動貫穿在這些活動之中，深入開展各項活動。
�。ㄒ唬┰陂_展“雛鷹爭章”活動中，校大隊部根據(jù)每月活動題設立不同章目，如：家務章、自理章、自護章、科技章、國防章、禮儀章、歌舞章、發(fā)明章、飼養(yǎng)章、等30多種獎章。成立爭章活動領導小組和考章委員會，考進一步強化了定章、爭章、頒章、佩章五個環(huán)節(jié)�？颊挛瘑T會嚴格把關，確使隊員們爭得的每一枚獎章都是高質量的。并利用周一升旗儀式和期末結業(yè)式為獲章隊員頒章、佩章。通過爭章活動，提高了隊員們自身的綜合素質，發(fā)揮了各自的特長。全校隊員爭章參與率達100%，爭章達標北達85%，全年共分布發(fā)校級獎章10余次。
�。ǘ┰陂_展“雛鷹假日小隊”活動，隊員們充分發(fā)揮民主，自己的小隊自己建，自己的隊名自己起，自己的隊長自己選。活動中隊員們在家長輔導員的指導下，在小隊長的帶領下充分發(fā)揮自身的聰明才智，精心設計每一次活動方案，做到有計劃、有內(nèi)容、有記錄。各小隊的優(yōu)秀活動方案都被推薦到校紅領巾廣播站播出，在每月一次的小隊活動論談中，各小隊的小隊長和隊員們互談感受，彼此切磋，互相借鑒好的經(jīng)驗，從而使小隊活動內(nèi)容豐富多彩，我還適時地組織隊員們走進社區(qū)進行宣傳、清除垃圾、墻上小招貼等保護環(huán)境活動。
�。ㄈ┰陂_展“手拉手”活動中，由于我校所處地理位置，企業(yè)不景氣，留守學生居多，從而出現(xiàn)了一大批因為家長下崗或者家庭困難而交不起學費的學生。為了讓這些學生能安心學習，鼓起生活的勇氣，樹立起頑強的自信心，校大隊部及時在全校隊員中開展了“手拉手，十助一”活動，發(fā)揚“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”的互助精神，奉獻自己的`一份愛心，為這些需要幫助的同學，解決了他們在學習上的后顧之優(yōu)。同時，大隊輔導員還把這些學生的基本情況及時上報到區(qū)教育局團委、團市委，使我校的十幾名同學受到了區(qū)教育局團委和團市委的資助。回顧一年來我�！笆掷帧被ブ顒拥臍v程，不難看出整個過程是一步步遞進，層層深入的過程。
�。ㄋ模┰陂_展“五個實踐”活動中，校大隊部將這項活動與“啟明星科技活動和百花園文化體育活動”相結合，以紀念日和重大節(jié)日為契機，全面開展各項活動。先后開展了“雷鋒，我們與你同行”系列活動�！袄^承先烈遺志，爭做時代先鋒”主題大隊會�！薄鞍职帧寢屝量嗔�！”系列隊活動�！翱鞓返耐辍毕盗嘘牷顒��！包h在我心中”爭文活動、中隊報展覽活動�！瓣犉彀槲页砷L”主題大隊會�！坝⑿蹞P靖宇中隊”系列活動�！绊灨璜I中華”師生同臺詩歌朗誦、演講比賽。“放飛快樂，播種理想”聯(lián)歡會活動等。除此之外校大隊部還創(chuàng)造性地開展了主題活動如：“手拉手互助傳信息”活動�！盃幃斘遄孕吮被顒印！皬默F(xiàn)在做起，爭做跨世紀雛鷹”主題大討論活動。“登山奪旗”活動�！敖裉煳耶斝N師”活動等。在這些活動中，涌現(xiàn)了一大批小標兵、小能手，隊員們不僅提高了自身的綜合素質，而且還鍛煉了自身的意志品格。
二、抓好少先隊基礎建設
1、我校少先大隊有標準的隊室，各種檔案十分齊全，各項規(guī)章制度也十分完備。去年十月份還召開了校級少代會，由全校隊員選舉產(chǎn)生了新一屆的大隊委員。為迎接少先隊本溪市第x屆代表大會的勝利召開，我校結合自身特點，開展了以“繪本溪藍圖，做全面準備，”為主題的少代會獻禮活動。我校鼓號隊在原有的基礎上，又添置了一批全新的鼓號，增加人數(shù)，組成76人的大型鼓號隊。
2、今年，校大隊部加大了對中隊輔導員的培訓力度，定期組織中隊輔導員學習有關少先隊工作方面的資料，了解全國各地優(yōu)秀的少先隊精品活動的設計和實施。先后組織了兩次中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會活動，從中挖掘、提煉、整理出好的經(jīng)驗和做法，及時在全體中隊輔導員當中進行推廣。通過這些活動的開展大大提高了中隊輔導員積極參與學校少先隊工作的意識和能力。
3、在抓好干部培訓方面，定期組織隊干部們學習隊章，明確職責，掌握隊活動的內(nèi)容設計和實施方法，從而使他們發(fā)揮自身特長，更加獨立地開展好少先隊活動。同時，校大隊部還繼續(xù)在全校隊員中實行干部輪換制度，使每一名隊員都有表現(xiàn)自己、發(fā)揮特長的機會，并從中得到各方面能力的鍛煉和提高。
三、努力方向：
1、加強理論研究工作，根據(jù)學校特色開展課題研究。
2、加強現(xiàn)代教育技術和少先隊工作整合的研究。
3、根據(jù)學校特色，開展一系列有助于學生身心。
總之，成績的取得只能代表過去，在今后的工作中，在省、市、各級領導的親關懷和正確領導下，我校少先大隊將繼續(xù)本著：嚴謹、務實、高效的原則，扎扎實實地做好少先隊工作，開展好各項活動，不斷探索，不斷創(chuàng)新，為了我校少先隊事業(yè)更輝煌的明天做出不懈的努力和奮斗。
少先隊特色工作總結 2
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。
同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把星星貼到雛鷹爭章欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的`作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。
班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學生素質
本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。我們有組織開展了藝術章、學習章、行為章等評比活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。
在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
少先隊工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。
少先隊特色工作總結 3
一、切實抓好少年兒童的思想品德教育。
1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行“五愛教育“、社會公德、常識文明行為習慣的養(yǎng)成教育。
2、開展“星星火炬，代代相傳”為主題的教育活動，結合建隊節(jié)對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統(tǒng)，明確職責，迎接挑戰(zhàn)。
3、繼續(xù)深化“手拉手”活動，各積極開展富有實效的教育活動，如“詩歌朗誦”、讀書征文、專訪等形式的活動，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的情感。
二、不斷加強少先隊自身的建設。
1、推進少先隊工作社會化，積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源，形成合力，構建與社會相適應的少先隊工作社會化運行機制，讓全社會都來關心少年兒童，拉開“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的系列主題活動。
2、加大陣地建設的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng)建示范的少先隊部，不斷改善活動的設備，努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。
3、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律、衛(wèi)生督導隊，幫肋輔導員抓好學校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。
4、建設一支輔導員隊伍，著眼于輔導員的自身素質的提高，各輔導員能大膽解放思想，轉變觀念，創(chuàng)新少先隊工作，取得一定的成績，也涌現(xiàn)了許多育人的先進典范。
三、繼續(xù)深化“中國少年雛鷹行動”充分發(fā)揮少先隊在素質教育中的作用。
1、繼續(xù)深化團中央、教育部《關于深入開展“中國少年雛鷹行動”，推進素質教育的意見》，努力擴大少先隊員的.爭章面，進一步把獎章社會化。使隊員參與爭章率達100%，隊員獲得達標章達80%。
2、把少先隊工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊在素質教育中的作用。我們大力開展“爭當科技小能手”的科技實踐活動，通過舉辦各類的科技興趣小組，培養(yǎng)隊員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。
四、加強學校日常工作中的少先隊工作力度。
1、結合形勢重大節(jié)日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，活動程序完整，隊禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2各興趣小組活動，都能在原有的基礎上有更大的提高，活動能做到有計劃、有記錄、有總結。 在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
少先隊特色工作總結 4
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長�，F(xiàn)將工作情況總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。
2、規(guī)范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。
二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生安全小隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震
演練對學生加強宣傳教育。
三、舉行主題活動，增強教育實效。
為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
九月份，我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。同時教育學生學會感恩，利用教師節(jié)，開展了“我愛您，老師”詩歌朗誦會。
十月份，借助國慶節(jié)，組織觀看少兒愛國題材電影，加強對學生的愛國主義教育;結合少先隊建隊周年紀念日，我們開展了系列建隊節(jié)活動，進行少先隊知識學習，唱隊歌，舉行新隊員入隊儀式等。 十一、十二月份，我校組織開展了第四屆校園文化藝術節(jié)系列活動，有隊列隊形及廣播體操比賽、書畫展覽、手工制作展、文藝節(jié)目匯演。同時利用少先隊活動課，重點開展了四個學會活動，即做人從學會感恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做操開始。通過本次活動，學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養(yǎng)成認真掃地的好習慣，在學習中要養(yǎng)成積極思考的好習慣，以及要從小鍛煉身體，認真做操。
四、開展各種活動，豐富學生的課余生活。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛煉。
2、開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周二下午 組織開展各項興趣活動，學生在老師的'指導下，認真進行練習。
3、我們還一如既往的開展了“紅領巾廣播室”-----放眼看世界，感悟真善美活動，充分利用“紅領巾廣播室”，加強對學生的思想教育、人文教育。
五、加強隊伍建設，樹立少隊干部責任意識。
少隊干部責任意識對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的隊干部隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織少先隊干部培訓，號召少先隊干部認真學習少先隊理論知識，積極做好少先隊的工作。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。
少先隊特色工作總結 5
實施素質教育的實踐表明，開展社區(qū)學習實踐活動，是加強學生德育工作重要陣地。近年來，學校少先隊工作緊緊圍繞我�！皩W生生存教育”綜合實踐活動研究主線，積極組織開展“五彩”小義工主題實踐活動，豐富“生存教育”的內(nèi)涵，夯實未成年人思想道德建設的基礎，努力構建學校、家庭、社區(qū)的一體化德育網(wǎng)，使社區(qū)成為孩子們學會學習、學會生存、學會生活的重要陣地，實實在在的提高學生的生存能力。
綠色小義工——“快樂環(huán)保，資源回收”活動
“綠色、環(huán)保、節(jié)能，保護我們的生存環(huán)境”，我們組織綠色小義工進街道、入社區(qū)，與湖南大學工商管理學院，深入開展“快樂環(huán)保，資源回收”活動，將居民丟棄的垃圾進行分類，對包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循環(huán)利用資源箱”內(nèi)，統(tǒng)一送再生資源企業(yè)，通過再加工、再制作，生成出日常使用的簡易紙張，贈送給居民，并在社區(qū)開展改善生態(tài)環(huán)境、回收和利用再生資源等主題演講活動，小義工們用自己的行動宣傳環(huán)保、節(jié)能知識，呼吁和號召居民積極投身到“創(chuàng)綠色星城”的活動之中。
紅色小義工——“我們在一起”活動
面對災難，我們在一起，團結協(xié)作，相互關愛，共度難關。汶川大地震發(fā)生后，小義工自發(fā)地來到社區(qū)和居民中間，廣泛開展“我們在一起”社區(qū)捐助活動。在“六一”兒童節(jié)，這個帶給孩子們無限快樂和幸福的日子里，我校師生首先想到的是災區(qū)的小朋友們，懷著對他們深深的牽掛，孩子們拿出自已精美的書籍、心愛的玩具，在社區(qū)內(nèi)開展義賣，孩子們稚嫩的叫賣聲傳遍社區(qū)的每一個角落，贏得居民們的交口稱頌，紛紛慷慨解囊相助。經(jīng)過夏校長的`多方奔走，學校成為長沙晚報赴災區(qū)“愛心團”的合作伙伴，與“愛心團”代表一道飛赴四川災區(qū)，在“六一節(jié)”里，將小義工們籌積的善款、精心制作的心意卡，親手交到災區(qū)小朋友手中，帶去了我校全體師生的深情問候。
金色小義工——“快板聲聲唱文明”活動
城市文明人人有責，快板聲聲齊唱文明。在區(qū)教育局團委的號召下，我校積極開展“快樂小義工扮靚星城”之“百支小義工快板隊”文明宣傳活動，在區(qū)小義工快板隊安排的活動中，我校4支優(yōu)秀的小義工快板隊，走進樹木嶺社區(qū)、家潤多超市廣場、公交車站等人員聚集的場所，通過八人快板、單口快板、三句半等形式，積極向社區(qū)居民、小朋友、過往行人，宣傳道德、勸導遵章、唱響文明，驕陽和高溫擋不住小義工們的熱情，人人文明，處處規(guī)范，長沙一定能建設成文明、和諧、幸福的美麗新家園。
橙色小義工——“爭當助人小天使”活動
我服務，我奉獻，我快樂，立志在服務、奉獻他人中尋找快樂。小義工們充分利用節(jié)假日，走進社區(qū)，在超市、市場、十字路口等熱鬧區(qū)，開設“流動的城市小向導”，為過往行人提供力所能及的問詢、向導服務。小義工們別出心裁，還深入社區(qū)開展“紅領巾助人行動”，對孤寡老人、殘疾人開展愛心慰問，結對服務，幫助社區(qū)老人、殘疾人整理房間，打掃衛(wèi)生，用省下來的零花錢為他們送去水果等，通過享受服務他人樂趣的同時，引導學生關心身邊的困難家庭、殘疾人士和孤寡老弱者，用自己的實際行動深化愛心工程，從小培養(yǎng)關心他人，助人為樂的高尚情操。
藍色小義工——“書海尋寶記”活動
圍繞“愛讀書、讀好書、交好友”的主題，小義工們利用假期時間，扎實開展“書海尋寶記”讀書活動，積極協(xié)助社區(qū)專干，整理社區(qū)圖書室、閱覽室，與社區(qū)讀書積極分子，開展“同讀一本書，共孕兩代人”活動，在書海尋寶的過程中，認真記載下自己的“尋寶”筆記，寫下自己的“尋寶”感言，通過開展“書海尋寶”活動，在社區(qū)“老師們”的精心指導、熏陶下，小義工們用社區(qū)這塊讀書育人的沃土，開拓了視野、了解了社會、熟悉了人生。
以孩子們喜聞樂見的形式引導學生開展實踐活動，讓每一位孩子樂在其中，在體驗中成長，在成長中體驗。在社區(qū)“五彩”的樂園里，孩子們當家作主，其樂融融。在社會的大熔爐中，孩子們知識更加豐富，本領更加強大，視野更加開闊，心情更加愉快。讓每一個孩子珍愛生命，學會生存，生活幸福！
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