第二學(xué)期德育學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
一、扎實(shí)推進(jìn)德育常規(guī)管理工作
1、班主任的管理
本學(xué)年，班主任常規(guī)管理工作做到了每月開展一次工作會(huì)議，主要是對班主任老師進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理指出了一些具體的方法，通過落實(shí)，把班級(jí)管理做得更細(xì)更實(shí)在。同時(shí)，在對如何上好一節(jié)班會(huì)課，做了一些簡要的培訓(xùn)，在3月份舉行的江寧區(qū)班會(huì)課大賽中，張婉蘇老師獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè)。
�。�1）完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。在每周一“國旗下的講話”活動(dòng)中，安排教師代表在國旗下進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德、講文明禮儀等教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體，遵紀(jì)守法、講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高了學(xué)生的素質(zhì)。
�。�2）規(guī)范各崗位職責(zé)，把監(jiān)督工作落到實(shí)處。本學(xué)年，規(guī)范了流動(dòng)紅旗評價(jià)體制，對學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn)，增加他們的自信心，培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過一學(xué)年的努力，孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。營造了一個(gè)良好的校風(fēng)。
�。�3）以新時(shí)代文明實(shí)踐為主要內(nèi)容，結(jié)合市、區(qū)開展了“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，積極開展月主題教育活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要以學(xué)雷鋒、愛國、感恩、友善等各種節(jié)日為契機(jī)，以黑板報(bào)、國旗下講話、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在原有的評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)體系之上，多次召集班主任老師開會(huì)研討和改進(jìn)覓小的評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)體系，最終以全方位的評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)為主導(dǎo)，將在下學(xué)期全面開始實(shí)施，同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，在抓好日常德育管理及常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了課間文明的巡視。
二、開展系列豐富多彩的德育活動(dòng)，提高德育管理的實(shí)效性。
德育工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)好各中隊(duì)開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。
1、開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。通過立足校園學(xué)雷鋒，主題班會(huì)、黑板報(bào)、記錄好人好事等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、開展“愛國主義教育”。結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐與“我們的節(jié)日”內(nèi)容，以清明節(jié)為契機(jī)，開展了以“愛國”和“緬懷先烈，繼承遺志”為主題的教育，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了民族意識(shí)和民族凝聚力。
3、開展“感恩”主題教育，活動(dòng)內(nèi)容圍繞六個(gè)“一”展開，通過活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)了中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，通過親情交流、體驗(yàn)感悟等一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處；并從親身體驗(yàn)感悟中，培養(yǎng)對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。
4、開展“友善”主題教育，把“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字滲透進(jìn)小學(xué)課堂，貫穿未成年人成長的各個(gè)階段，熟記這24個(gè)字，感悟這24個(gè)字。
5、開展“我們的節(jié)日清明”主題教育活動(dòng)，通過誦讀清明小詩、文化探尋了解英雄故事，網(wǎng)上祭英烈，文明低碳行，踏青放風(fēng)箏等活動(dòng)，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生熱愛環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)。
6、開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育活動(dòng)，通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，培育了學(xué)生民族精神，也讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
7、家�；顒�(dòng)，通過召開家長會(huì)、家訪等形式，使老師和家長相互了解學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)和生活情況，從而達(dá)到家校共同合作與配合，共同教育好學(xué)生，最終形成家長、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育合力。
8、開展豐富多彩的校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。為豐富全校師生課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”，全面推進(jìn)我校健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和凝聚力，我校以“陽光體育快樂成長”為主題，舉辦了第二屆校園體育節(jié)。隨后5月中旬藝術(shù)節(jié)開幕，各個(gè)班級(jí)開展了各種活動(dòng)的排練，最后呈現(xiàn)的`效果也非常好，這些活動(dòng)的開展，不僅增進(jìn)了師生之間、教師之間的情感，也促使了學(xué)校更加和諧。
三、以媒體為介，提升學(xué)校知名度
本學(xué)年，利用智慧校園的平臺(tái)，在郭芳老師、米棟老師、秦晟老師的共同努力下，宣傳報(bào)道了一系列開展的活動(dòng)及工作及校，全方位地宣傳了學(xué)校。經(jīng)過努力，共發(fā)表新聞11篇，以不同的方式從不同方位向人們展示了覓秀街小學(xué)的風(fēng)采。
四、結(jié)合學(xué)校文化主題，營造良好校園氛圍
1、精心打造班級(jí)文化建設(shè)。
為營造良好的育人環(huán)境，結(jié)合學(xué)校文化的建設(shè)，各班級(jí)的學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、宣傳欄都進(jìn)入了常態(tài)化的布置，并且能按要求及時(shí)更換，布置精美，規(guī)范實(shí)用。
2、注重提高校園的文化品位，著力進(jìn)行教室、辦公室、食堂等場所的文化建設(shè)，通過校園宣傳欄、樓道小標(biāo)語、小書吧、班級(jí)展示欄等向孩子們展示各方面知識(shí)，力求使校園的每一個(gè)角落都充滿濃濃的育人氛圍。
五、取得的主要成績
1、結(jié)合新時(shí)代文明建設(shè)的內(nèi)容和我們的節(jié)日安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按計(jì)劃開展了一系列的德育月主題活動(dòng)。
2、按計(jì)劃開展了各項(xiàng)德育少先隊(duì)活動(dòng)，并進(jìn)行了評比。
3、順利完成活動(dòng)宣傳報(bào)道的任務(wù)。
六、不足之處：
1、班主任管理不到位，沒有嚴(yán)格督促，班主任考核制度沒有發(fā)揮本身的作用。
2、學(xué)生行為習(xí)慣主題教育的思維狹窄，僅僅依靠班主任和少先隊(duì)，未思考有特色且起作用的活動(dòng)支持。
3、家長委員會(huì)的工作未盡人意，溝通過少。
4、校外實(shí)踐基地建設(shè)活動(dòng)開展不夠豐富。
七、今后努力的方向：
1、時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對班主任工作的引導(dǎo)，尤其是班主任的責(zé)任意識(shí)要轉(zhuǎn)變。
2、嚴(yán)格班主任各項(xiàng)考核，并做好相關(guān)記錄，切實(shí)體現(xiàn)多勞多得。
3、加強(qiáng)心理咨詢室的管理和應(yīng)用，把對特殊兒童的關(guān)愛落到實(shí)處。
4、發(fā)揮德育陣地作用，逐步規(guī)范班隊(duì)課。通過班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。
5、提高自己的管理能力和執(zhí)行力，遇事多想辦法，站在學(xué)校高度思考問題。
6、扎扎實(shí)實(shí)做好手里的每一件事，盡量不給自己留遺憾。
本學(xué)年，雖然各項(xiàng)工作順利完成，但與新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。今后，我將進(jìn)一步提升自身的管理能力，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái)，力爭來年德育工作有更大的進(jìn)步。
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