十五期間幼兒園全面建設情況總結“十五”期間XXXX幼兒園全面建設情況總結
“十五”期間，XXXX幼兒園在各級院黨委和政治處的關懷和領導下，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和“十五”工作規(guī)劃，抓好幼兒園的規(guī)范化建設，使幼兒園在優(yōu)化保教環(huán)境，深化教研改革，提高教師隊伍素質和保教質量方面取得了一定的成績，促進了幼兒園在體智德美諸方面的協(xié)調發(fā)展。為了進一步貫徹《規(guī)程》的精神實質和基本要求，加強幼兒園的全面建設，提高教育教學質量和幼兒園效益，先將本園“十五”期間工作總結如下：
一、全面落實規(guī)范管理，強化保教人員的職責意識
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，我園領導認識到：科學管理是幼兒園教育教學目標實現的核心問題，是深化幼教改革的客觀和主觀條件。為此，我們著重做好以下幾方面工作：
（一）嚴格執(zhí)行國家有關幼教政策、法規(guī)和上級有關指示精神，對照《規(guī)程》搞好政治學習教育。在此基礎上，還定期組織大家進行社會主義精神文明教育和職業(yè)道德教育，開展了“創(chuàng)文明環(huán)境，樹文明新風，做文明教師，育文明兒童”活動。
（二）對照《規(guī)程》開展自查互評活動。即：查思想作風、職責意識、師德師風，確保教師在教育思想上與《規(guī)程》要求一致。通過這一活動的開展，統(tǒng)一了大家的思想意識，使大家的思想作風、敬業(yè)精神和履行職責的自覺性得到加強，激發(fā)了大家的工作熱情，增強了工作的內動力，全園上下形成了團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。（三）圍繞《規(guī)程》的基本思想和“十五”工作規(guī)劃，從本園實際出發(fā)，建立健全了《幼兒園各類人員崗位職責》、《幼兒園工作常規(guī)》、《教師文明禮儀標準》、《幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度》等十余項規(guī)章制度，全園的各項工作做到了有計劃、有措施、有檢查、有總結。職責明確，有章可循，有據可依。同時，結合崗位特點，大力開展了優(yōu)質服務，實行24小時節(jié)假日教師值班制度，帶生病的孩子看病、喂藥、做治療，帶做病號飯，為幼兒集體過生日，上門接送幼兒等項目，并定期進行質控講評，嚴格兌現獎懲，較好地調動了全園保教人員的主觀能動性和工作熱情，及在本崗位奮發(fā)向上的事業(yè)心和責任感，促進了各項工作的落實。
二、加強園舍建設，優(yōu)化保教環(huán)境，促進幼兒身心健康協(xié)調發(fā)展
促進幼兒身心健康發(fā)展，是幼兒園一切工作的出發(fā)點和歸宿，而創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境，是實現保教任務的機會與條件。為此，幼兒園在原有環(huán)境的基礎上，結合幼兒園的生理和心理特點，優(yōu)化保教環(huán)境。
（一）修繕、整理園舍，建立游戲“娃娃家”、“圖書角”、“小醫(yī)院”、“木偶舞臺”等游戲場所，綠化園舍環(huán)境，種植草坪，鋪設色彩鮮艷、美觀大方的廣場磚，為幼兒室外活動提供良好的條件。
（二）為適應幼兒園現代化教育，創(chuàng)建與教學相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供優(yōu)美的學習環(huán)境，針對幼兒園教室、活動場所陳舊老化的情況，實施了“靚化工程”，粉刷整修教室墻壁頂棚、油漆門窗和室外玩具。同時又對幼兒活動場所進行規(guī)劃整理，對園內凹凸不平的地面進行修補、平整。在此基礎上，又開辟繪制了大型壁畫墻，制作數塊洋溢著童趣的教學版畫，使幼兒園的園舍環(huán)境面貌煥然一新。
三、加強保教隊伍建設，促進保教人員素質的全面提高
在長期的幼教工作中，我園深深感到：提高教師隊伍素質是幼兒園保教質量上臺階的基礎，是完成幼兒園保教任務的根本保證。
首先從提高教師思想業(yè)務素質入手，指導教師制定業(yè)務自學計劃，規(guī)定學習內容，明確學習標準，定期組織驗收，激發(fā)教師提高業(yè)務素質的動力。充分鼓勵教師參加幼教大專班學習，先后有80％的教師參加了全國成人自學《學前教育系》的考試，在崗教師學歷合格率達100％。
其次，成立業(yè)務教學中心組，采用集體學習與分組討論相結合的方式，學習幼教理論，科研方法，了解幼教信息。每周進行一次集體備課，共同分析教學目標要求，找出教學中的重點、難點切磋促使孩子學習的方法，并不定時對教師隨堂聽課，抽查教案和周計劃的落實情況，每月進行一次公開可評比，交流教學經驗。針對全園教學中存在的問題，有針對性、有目的、有計劃地進行指導、教研。
其三，為加強教師的基本功訓練，我園每年進行兩次崗位技能技巧比賽。競賽內容分為：玩、教具制作、歌曲彈唱、自編舞蹈、活動設計、演講、繪畫等。
其四，為樹立全體保教人員終身學習，與時俱進的理念，我園組織教師參加了跨世紀國際先進教學法培訓，學習先進的幼教理念。如：多元化智能教學、蒙氏教學、福氏教學、親子教學、感統(tǒng)班和奧爾夫音樂等先進的教學理念的學習，使大家掌握了幼教專業(yè)知識，更好地為教學時間服務。
四、深化教研改革，拓寬教學內容，著力提高幼教質量
隨著當前幼教改革的不斷深入，幼兒教育要求我們必須樹立新的兒童觀和教育觀，加強幼兒非智力因素的培養(yǎng)。為此，我園以課程改革為立足點，以教研為突破口。做好確定教育目標——選擇教育內容——組織教學活動——評價教學效果四個中心環(huán)節(jié)，建立健全幼兒一日生活作息制度，寓游戲、教學與幼兒一日活動之中。改善單一的集體教育為形式多樣的活動區(qū)教育，單科教學為綜合主題活動。逐步改善了過去那種重視知識的傳授，情使幼兒能力和綜合素質的培養(yǎng)，將教學重點轉移到了促進幼兒全面發(fā)展上來。同時，結合本園實際，進行特色教育，先后開設了幼兒英語興趣班、美術、舞蹈、珠心算等，取得了良好的教學效果，跨入了洛陽市二級幼兒園的行列。
幾年來，我園在貫徹《規(guī)程》和“十五”工作規(guī)劃工作中，針對部隊幼兒園的特點，取得了一定的成績，幼兒園的各項建設逐步走上了規(guī)范化的道路。但是這僅僅是一個良好的開端，今后，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，加大幼教改革的步伐，理順教學新思路，做好保教結合，提高教育質量，為幼兒的健康、幼教事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。