中學(xué)生消費(fèi)情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告
中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層,他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,因而消費(fèi)水平比較高。下面是小編整理的中學(xué)生消費(fèi)情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告,歡迎大家閱讀!
【中學(xué)生消費(fèi)情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告1】
每天放學(xué)時(shí),各個(gè)中小學(xué)校門(mén)口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來(lái)了,店門(mén)攤前擠滿(mǎn)了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。他們這些學(xué)生對(duì)正確消費(fèi)觀(guān)的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢(qián)”著手。請(qǐng)看我們的一些調(diào)查結(jié)果。
寒假中及開(kāi)學(xué)不久,我們對(duì)東臺(tái)的主要學(xué)校進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。
一、中學(xué)生零用錢(qián)擁有情況
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒(méi)有的僅占1.4%。
現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,疼愛(ài)有加,即使自己在省吃?xún)用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢(qián),這些零花錢(qián)是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,所以也不用什么零用錢(qián)了。
二、月零用錢(qián)數(shù)額
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在初中生中,每月零花錢(qián)在50元以下的占了絕大多數(shù),其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用錢(qián)的數(shù)目則相對(duì)平均,在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上,占30.4%。其次為151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢(qián)均占21.7%。
相對(duì)來(lái)說(shuō),高中生各方面的開(kāi)支較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷(xiāo),家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫,與此同時(shí),同學(xué)們的生活花費(fèi)和日常零用錢(qián),也隨之“水漲船高”。
三、中學(xué)生零用錢(qián)主要來(lái)源
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:同學(xué)們的零用錢(qián)絕大多數(shù)來(lái)自父母,占了94.4%;來(lái)自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析發(fā)現(xiàn),高中生相對(duì)于初中生,通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金獲得一些零用錢(qián)的比例略高一些。
沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生,生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴(lài)于父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住,也會(huì)收到他們給的零用錢(qián)。因此,絕大部分零用錢(qián)來(lái)自于父母。
四、中學(xué)生零用錢(qián)的主要用途
結(jié)果顯示:零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買(mǎi)零食的均占46.5%;這三類(lèi)用途的.中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費(fèi)占14.7%;用自己零用錢(qián)買(mǎi)衣服的占5.0%。
中學(xué)生零用錢(qián)的三大“流向”:購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買(mǎi)零食。
¢書(shū)籍是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場(chǎng)比較繁榮,課外的,課內(nèi)的;娛樂(lè)性的,電腦知識(shí)類(lèi)的;趣味愛(ài)好類(lèi)的,文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的,等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買(mǎi)到,家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)書(shū)也持贊成態(tài)度,總希望孩子多長(zhǎng)知識(shí),所以書(shū)籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢(qián)的一大消費(fèi)方向。
¢有46.5%的中學(xué)生會(huì)把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲(chǔ)蓄,而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的,是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。
¢許多同學(xué)喜歡吃零食,因此,在零食上的開(kāi)銷(xiāo)也占有較大比例。
中學(xué)生中的這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致消費(fèi)觀(guān)上的偏差,因此,就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和消費(fèi)教育,以及家長(zhǎng)的配合。在教育過(guò)程中,要通過(guò)各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。同時(shí),學(xué)校要通過(guò)各種渠道與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的支持和配合。因?yàn),消費(fèi)在很大程度上屬于家庭行為,家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費(fèi)方式對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為起著極大作用。
【中學(xué)生消費(fèi)情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告2】
伴隨著改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的當(dāng)代中學(xué)生是新世紀(jì)的主人,世界經(jīng)濟(jì)一體化使他們的視野比父輩們更為開(kāi)闊,獨(dú)生子女的優(yōu)越地位使他們的消費(fèi)更為超前,城市居民生活水平的提高和全社會(huì)對(duì)教育投資的重視,使他們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為出現(xiàn)了某些偏差。針對(duì)就中學(xué)生消費(fèi)情況隨機(jī)調(diào)查了100名中學(xué)生,平均年齡為16歲。本文就調(diào)查的情況對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行分析探討,并提出初步對(duì)策。
一、中學(xué)生的不健康消費(fèi)心理
中學(xué)生是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體,在某些商品的消費(fèi)市場(chǎng)中占有相當(dāng)大的份額。他們雖然沒(méi)有工資收入,但已經(jīng)是有一定經(jīng)濟(jì)支付能力的消費(fèi)者。大多數(shù)中學(xué)生在消費(fèi)上傾向于追求知識(shí)、追求科學(xué)、追求文明、追求自然、追求美感,體現(xiàn)出健康積極的消費(fèi)心態(tài),但是不可否認(rèn),中學(xué)生不健康的消費(fèi)心理也一定程度上存在,亟待疏導(dǎo)。
1.追星心理。和成年消費(fèi)者不一樣,中學(xué)生特別崇拜偶像和明星,具有從名的消費(fèi)心理特征,這時(shí)期他們對(duì)影視歌星、運(yùn)動(dòng)員、探險(xiǎn)家、社會(huì)上層極為關(guān)注,尤其是對(duì)前衛(wèi)名人更是趨之若鶩,因而便有了大批的“哈韓”、“哈日”族。
2.求新心理。中學(xué)階段是人一生中最具好奇心的成長(zhǎng)歲月,處于這一年齡段的中學(xué)生,心智、生理尚不成熟,心理上要求獨(dú)立,求新求異獵奇的消費(fèi)心理非常普遍。
3.攀比心理。中學(xué)生本是純消費(fèi)者,但令人困惑的是許多中學(xué)生不是根據(jù)自己的需要和能力來(lái)決定自己的消費(fèi)行為,而是盲目地攀比。在這種心態(tài)引導(dǎo)下,表現(xiàn)出人家有的我也要有、人家好的我還要更好的攀比消費(fèi)心理傾向。這種不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)要求與尚未獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位之間的矛盾,經(jīng)常表現(xiàn)在個(gè)人的欲望和受到限制的心理矛盾沖突。
4.虛榮心理。部分中學(xué)生懷有自我價(jià)值顯示消費(fèi)心理,希望別人對(duì)自己的支付、審美等能力稱(chēng)贊,以得到高檔、名貴商品為榮耀,顯示其生活的優(yōu)越感,表現(xiàn)為名望型消費(fèi)。有些中學(xué)生非常崇拜影視明星的消費(fèi)方式,以獲得“明星風(fēng)采”之滿(mǎn)足感,其實(shí)都是虛榮心作怪的結(jié)果。
5.宣泄心理。處于成長(zhǎng)階段的中學(xué)生,面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界,由于心理尚未成熟,難免會(huì)出現(xiàn)心理失衡或心理障礙,諸如成績(jī)不理想或是遭同學(xué)誤解,無(wú)法消除人際沖突等,都會(huì)引起焦慮、空虛等情緒。此時(shí),有的學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天,在網(wǎng)上尋找安慰;有的學(xué)生吸煙解悶,借酒澆愁,進(jìn)歌舞廳求解脫。他們通過(guò)這些不正常消費(fèi)來(lái)宣泄心中的失意、憤懣、煩躁。
二、中學(xué)生的不健康消費(fèi)行為調(diào)查表明
中學(xué)生消費(fèi)總的趨勢(shì)是:消費(fèi)觀(guān)念多樣化,消費(fèi)手段成人化,消費(fèi)水平超前化。
1.時(shí)尚性消費(fèi)。毋庸置疑,生理的漸趨成熟使得中學(xué)生開(kāi)始追逐成年人的社會(huì)游戲,而時(shí)尚活動(dòng)是最接近的生活方式,時(shí)尚本身也更能引起他人的廣泛關(guān)注,又正好契合中學(xué)生想引起他人特別是異性注意的心理特征。因而追逐時(shí)尚,不僅是各種不同類(lèi)型社會(huì)成員的消費(fèi)特征,也特別符合中學(xué)生的消費(fèi)需求。構(gòu)成中學(xué)生高消費(fèi)的又一個(gè)層面是娛樂(lè)消費(fèi),不僅娛樂(lè)內(nèi)容豐富多彩,而且消費(fèi)數(shù)額相當(dāng)可觀(guān)。
2.新奇性消費(fèi)。中學(xué)生消費(fèi)行為常常受獵奇心理影響,往往會(huì)被一些新產(chǎn)品、新食品,商店及攤頭上五光十色的小玩意兒、圖片、圖書(shū)、服飾所吸引,總會(huì)不知不覺(jué)地“掏口袋”。追求個(gè)性化、新奇性,已經(jīng)成為一些中學(xué)生消費(fèi)的一大特點(diǎn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),如今中學(xué)生消費(fèi)的新三樣分別是——手機(jī)、文曲星、MP3。
3.超前性消費(fèi)。如今的中學(xué)生已開(kāi)始有獨(dú)立的消費(fèi)行為,有了經(jīng)常性地獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)活動(dòng),并且對(duì)家庭消費(fèi)也具有越來(lái)越大的影響力。他們從父母那里得來(lái)大把大把的鈔票,又毫不吝惜地?cái)S向商店、酒樓、網(wǎng)吧。他們對(duì)品牌特別重視,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的超前消費(fèi)。被調(diào)查的121名中學(xué)生有82人對(duì)名牌持肯定態(tài)度。他們飲食消費(fèi)跟著廣告走;服裝消費(fèi)跟著名牌走;娛樂(lè)消費(fèi)跟著新潮走;人情消費(fèi)跟著成人走。
4.模仿性消費(fèi)。中學(xué)生是注重自我形象和最具摹仿力的群體,他們往往依照自己崇拜的形象來(lái)塑造自己。當(dāng)今社會(huì)傳播媒介對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大,尤其是一些影視片中有意無(wú)意的錯(cuò)誤導(dǎo)向,使學(xué)生極易產(chǎn)生盲從的言行。一些影視明星的舉止、服飾等,都會(huì)成為他們模仿的對(duì)象,導(dǎo)致一些中學(xué)生花錢(qián)大手大腳,模仿大款講排場(chǎng)擺闊氣。
三、矯正中學(xué)生不健康消費(fèi)心理和行為的對(duì)策
消費(fèi)心理和消費(fèi)方式反映著人的文明教養(yǎng)程度。中學(xué)生不健康的消費(fèi)心理和行為,反映了一種不健康的消費(fèi)欲望,而當(dāng)這種不健康的欲望無(wú)法滿(mǎn)足時(shí),往往會(huì)誘使其誤人歧途。我們要重視和引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)生活對(duì)人的發(fā)展具有利與弊的兩重性,使他們對(duì)物質(zhì)的追求保持在一定的限度和可承受的范圍之內(nèi)。
1.倡導(dǎo)艱苦奮斗勤儉節(jié)約之風(fēng),努力創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。要加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),促進(jìn)兩個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。全社會(huì)都要把中學(xué)生的消費(fèi)方式,引導(dǎo)到合乎社會(huì)文明風(fēng)貌的方向上來(lái)。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,今天,仍要提倡勤勞儉樸的生活觀(guān)。消費(fèi)分為生存性、享受性和發(fā)展性的三個(gè)層次。在衣食不愁的基礎(chǔ)上,中學(xué)生的消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次。
2.把對(duì)中學(xué)生開(kāi)展勤儉節(jié)約、正常消費(fèi)的教育納入學(xué)校教育之中。消費(fèi)教育是新時(shí)期學(xué)校教育的新課題、新任務(wù),要形成制度并納入學(xué)?荚u(píng)體系。學(xué)校必須轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,更新教育內(nèi)容,要在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)他們的消費(fèi)觀(guān)念和消費(fèi)能力。一要選編傳統(tǒng)美德故事進(jìn)課堂,教育中學(xué)生儉以養(yǎng)德。二要教育中學(xué)生樹(shù)立適度消費(fèi)觀(guān)。學(xué)校德育的目標(biāo),應(yīng)該考慮適度消費(fèi)思想教育在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中的深層效應(yīng)。適度,就是適應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)條件的度,適合中學(xué)生正常需求的度。三要對(duì)中學(xué)生開(kāi)展審美教育,防止盲目消費(fèi)。要大力提高中學(xué)生的審美水平,接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢(xún)。在消費(fèi)中要引導(dǎo)中學(xué)生自我反省、自我監(jiān)督、自我控制、自我鑒別、自我評(píng)價(jià)、自我完善,從而促使他們對(duì)消費(fèi)教育內(nèi)容的自覺(jué)內(nèi)化。要讓中學(xué)生懂得流行的不一定是美的、好的,多聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn),多思考消費(fèi)的目的和效果,防止誤入消費(fèi)歧途。
3.對(duì)中學(xué)生不合理的消費(fèi)要拒絕、要批評(píng)、要引導(dǎo)。高消費(fèi)、超前消費(fèi)帶來(lái)的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的,它增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),滋長(zhǎng)了校園里的奢侈風(fēng)。拜金思潮的泛濫,對(duì)中學(xué)生的身心健康發(fā)展極為不利。此外,高消費(fèi)、超前消費(fèi)也極易誘發(fā)青少年走上犯罪道路,這類(lèi)事件并不鮮見(jiàn)。因此,建議家長(zhǎng)有計(jì)劃地給孩子零花錢(qián),少領(lǐng)孩子到高檔消費(fèi)場(chǎng)所,鼓勵(lì)孩子把錢(qián)用到有意義的地方。為了防止中學(xué)生追求奢侈、怕吃苦,父母要正確引導(dǎo)中學(xué)生適當(dāng)?shù)乩眉倨诘焦S(chǎng)、農(nóng)村開(kāi)展多種形式的“吃苦”實(shí)踐,讓中學(xué)生了解盤(pán)中餐“粒粒皆辛苦”,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的意志和勤勞儉樸的品質(zhì),使中學(xué)生“勞其筋骨,苦其心志”。
生活在世紀(jì)之交的中學(xué)生處于改革開(kāi)放以來(lái)造就的良好經(jīng)濟(jì)況境中,同時(shí)在不斷出現(xiàn)的外界新事物的影響下,現(xiàn)今中學(xué)生的觀(guān)念,想法與以前的同齡人不大一樣了。在消費(fèi)觀(guān)上的變化尤為顯著,F(xiàn)在中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型的了,而是向享受型、高檔型,以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展,盡管由于年齡、思維能力、社會(huì)經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為免不了有不合理的成份,但是當(dāng)今中學(xué)生這種自有一派的消費(fèi)心理形成的原因很值得研究一番。人要生存,就要通過(guò)吃、穿、住、行等消費(fèi)行為來(lái)保證基本的生活需要。一旦人們滿(mǎn)足生存上的需要,就會(huì)對(duì)精神上的要求更高。這樣就會(huì)進(jìn)行消費(fèi),所以樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)念至關(guān)重要。
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