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    中學生上網(wǎng)情況調(diào)查

    時間:2013-08-04 初二 我要投稿

    中學生上網(wǎng)情況調(diào)查

    我是二組的隊員。我們組的課題為“中學生上網(wǎng)好不好?”,F(xiàn)在有許多中學生迷戀上網(wǎng),導致學習成績下降;而有的同學利用上網(wǎng),學到了很多知識。針對這個課題,我們對中學生上網(wǎng)課題進行研究。為了了解情況,我們曾幾次進行討論,制定了計劃,并進行了調(diào)查。我們覺得課題重點與難點是“中學生上網(wǎng)到底有利還是有弊?”,決定對這個難點進行深入研究。通過問卷調(diào)查和采訪我們發(fā)現(xiàn),上網(wǎng)有利也有弊。其中:

    中學生上網(wǎng)情況調(diào)查

    中學生上網(wǎng)的好處

    ⒈開闊視野

    ⒉加強對外交流

    ⒊促進中學生個性化發(fā)展

    ⒋拓展當今中學生受教育的空間

    中學生上網(wǎng)的弊端

    ⒈網(wǎng)絡信息的豐富性易對中學生造成“信息污染”。

    ⒉網(wǎng)絡信息傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識。

    ⒊網(wǎng)絡的虛擬性造成中學生社會化的“不足”。

    ⒋網(wǎng)絡的誘惑性造成中學生“網(wǎng)絡上癮”、“網(wǎng)絡孤獨”等癥狀。

    我們采訪了一位專家,他說:“網(wǎng)絡社會已經(jīng)悄然而至,我們既不能因為其強大的生命力和對中學生發(fā)展的巨大正面作用,而忽視它所帶來的種種問題,也不能因為它的負面作用而敬而遠之。我們應該加強對中學生上互聯(lián)網(wǎng)的研究,探索新情況,創(chuàng)造新方法,解決新問題,增強中學生上網(wǎng)的成效。我們要引導和規(guī)范相結合,使中學生養(yǎng)成良好的用‘腦’和上網(wǎng)習慣。通過各種途徑告訴中學生網(wǎng)絡的虛幻性、信息的龐雜性,對其上網(wǎng)繼續(xù)指導和適當規(guī)范,使其有防范意識,學會區(qū)分現(xiàn)實生活和網(wǎng)絡世界的區(qū)別,培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡道德意識。對中學生進行網(wǎng)絡知識的`普及教育,增強他們的網(wǎng)絡信息意識。同時給予適當?shù)年P心和愛護,多聽聽他們到底在想什么。既帶好路,又提供‘保護’,在目前網(wǎng)絡法規(guī)和技術不完善的情況下,這也許是目前家庭和學校解決上網(wǎng)不利影響的較為可行的一條重要途徑!

    的確,網(wǎng)絡,一個科技發(fā)展的產(chǎn)物,也是信息時代的標志。作為我們中學生,理所應當對其進行追求、探索。這盡管是一個虛擬的空間,但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點,拓展了我們的知識面,給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi),便可收到相隔萬里的來信,在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息;通過各學校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡的這些優(yōu)點,才受到越來越多的青少年的青睞。我們還發(fā)現(xiàn),如果將上網(wǎng)用于學習,則利大于弊;如果將上網(wǎng)用于聊天、游戲,則弊大于利。我們應該在上網(wǎng)和學習之間找到平衡。

    下面,我們來總結一下。上網(wǎng)有利的結論:在現(xiàn)在,是信息時代,光抱著書本死啃是沒出息的。網(wǎng)上有許多益智的資訊,對中學生將來進入社會很有幫助;上網(wǎng)有弊的結論:中學生沉迷網(wǎng)中不能自拔,既浪費時間又影響學習,還容易受網(wǎng)上不良信息的誤導,影響身心健康。

    最后,我想說,只有更好地利用電腦,才能使電腦對我們有利而無弊,成為我們生活中的好幫手和必不可少的工具。

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