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    2016年研究性學(xué)習報告

    發(fā)布時間:2017-05-23  編輯:沈舒文 手機版

      研究性學(xué)習是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標。下面是小編整理的2016年研究性學(xué)習報告,歡迎大家參考閱讀!

      【2016年研究性學(xué)習報告1】

      Δ課題:顏料的性質(zhì)與制法

      Δ組員:王璽(組長),劉輝,吳凱,張亦馳,張晴,李晟杰,周浩,韓聰,薛震東,顧瞳

      Δ指導(dǎo)老師:李昭君

      研究目標

      平時顏料使用中的問題,拿出黑板報來說,有的用粉筆,有的用油畫顏料,有的用水粉顏料。。。有時候可能得不到很好的效果,這就是顏料的使用問題明顯的一例。

      始于對于平時生活中經(jīng)常遇到的顏料使用方面的問題的思考。

      如何解決這些問題?這就是我們研究的。

      研究意義

      1、明確不同顏料對應(yīng)不同材質(zhì)的效果,使在使用顏料可以根據(jù)需求尋找合適的材料效果。

      2、了解不同的顏料的制法,并試制部分顏料。了解其制作原理,增強動手能力。

      研究資源

      組員力量

      網(wǎng)絡(luò),圖書館

      指導(dǎo)老師,學(xué)校美術(shù)組,油畫社

      教師,學(xué);瘜W(xué)實驗室

      研究計劃

      整體分為三個階段

     、偾捌跍蕚潆A段(資料材料收集,經(jīng)費籌集)

     、谛再|(zhì)研究階段(將材料進行組合實驗)

     、墼囍齐A段

      研究過程①/前期準備階段

      分工:實驗記錄:劉輝。博客管理:周浩。材料保管:張晴。通知聯(lián)系:李晟杰。經(jīng)費管理:張亦馳。

      經(jīng)費來源于組內(nèi)集資

      材料一部分來自于組員從日常生活中收集,向?qū)W校美術(shù)組求助。一部分來源于組織統(tǒng)一購買。

      研究過程②/性質(zhì)研究

      首先制定表格框架,每人分工分批次完成各自任務(wù)。將收集到的顏料和物料進行組合,觀察其表現(xiàn)特點并記錄,交由劉輝匯總。

      研究過程③/試制

      在第三階段實質(zhì)階段中,進行了幾次集中實驗。對象有炭筆,蠟筆,粉筆,黑墨水,藍墨水,水粉顏料,油畫顏料等。首先收集工業(yè)制法、配方,再對其進行處理,簡化,改良,并在實驗中改進。

      研究成果①/性質(zhì)研究

      一張針對不同顏料對應(yīng)不同材料所產(chǎn)生的效果的表格。

      通過這張表格,我們可以在手頭現(xiàn)有資源不充足或不知道該如何選擇為好的情況下,按照需求,資源,來選擇適當?shù)拇钆。以取得較為理想的效果。當然,這張表格還很不完整,但已經(jīng)包括了身邊常見的顏料。

      研究成果②/試制

      通過查閱資料,觀察配料表等,我們得到以下結(jié)論。

      一般顏料的主要成分有

      1著色劑

      2穩(wěn)定劑、防腐劑

      3分散劑

      實驗總結(jié):

      對不同的顏料而使用的不同著色劑及預(yù)期性質(zhì)要選擇合適的的分散劑。

      在獲得成品后要及時加入防腐劑并適當保存。

      反思

      本小組人員眾多,在組織協(xié)調(diào)上略有不足。

      第二階段性質(zhì)研究階段相對比較枯燥,應(yīng)思考如何調(diào)動人員積極性和興趣。

      【2016年研究性學(xué)習報告2】

      班級:高二(x)班

      課題:公共場合消防設(shè)施的建設(shè)

      組員:

      組長:

      針對我們的研究課題,這一次的活動,我們一行人對樂購等大型超市的消防設(shè)施進行了參考。

      大型超市這樣的公共場所的人流量多,因此消防安全也就顯得尤為重要,這也是我們選擇這幾家超市的重要原因。經(jīng)過勘察我們發(fā)現(xiàn),這些公共場所的消防安全措施做得還是比較全面的,在入口和超市內(nèi)部以及鄰近停車場的位置都設(shè)有消防栓并且配用使用演示圖,附近沒有堆放雜物。在所有的門店中,鄰近店面的地方,也都設(shè)有小型的滅火器箱,可見消防還是比較受重視的。

      但是,縱使超市本身有所重視,措施較為到位,商家們和顧客的消防安全知識也是不到位的。例如,我們在樂購超市發(fā)現(xiàn)有一道安全門右側(cè)的墻面被整體拆除,為的是增加商場的面積。顧客推著購物車從安全門進進出出,此道安全門緊急疏散的功效便早已經(jīng)消失。

      而在樂購超市鄰近地下停車場的位置,也有一道安全門,門上貼著告示稱此門為緊急疏散而用,顧客不可隨意進出。門上掛著一把大鎖,鎖上生了銹,看了已有了寫時日。只是超市管理人員只知防止顧客隨意打開安全門,卻忽視了這樣一把生銹的鎖在緊急疏散時打不開,耽誤了人員撤離怎么辦。

      同樣的,在家樂福超市我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。入口處的消防栓在超市內(nèi)部發(fā)生火災(zāi)時幾乎起不到任何作用,安全門同樣上鎖,當然這是考慮到了部分顧客會隨意打開安全門的因素,但是關(guān)于安全門上鎖的問題超市應(yīng)該做出更合理的解決方案。部分商家為了占用門面,在滅火器箱旁放置商品,甚至直接用貨架擋住了滅火器箱,這不起眼的做法無疑是消防安全的一大隱患。

      通過這次研究性學(xué)習的實地活動,我們發(fā)現(xiàn)了公共場所的消防安全措施還是有不少漏洞的,也讓我們覺得這樣的活動有了些意義。

      消防安全是一個不可忽視的問題,做足消防措施,才能在發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂,有序撤離相關(guān)人員,避免不必要的人身和財產(chǎn)損失。

      在下一次的活動中,我們會到南大街等一類大型商場中進行活動,這類商場不像超市那樣可以統(tǒng)一消防,由于不同的商家對消防的重視程度不同,商場的消防安全可能存在更大的隱患。同時,下一次的活動我們還會看情況向行人發(fā)放一些調(diào)查問卷,以了解人們對公共場所消防的認識和重視程度,在調(diào)查過程中,也能向人們普及一些消防知識,提高人們的消防安全意識,督促公共場所的消防安全建設(shè)。


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