讀《通往廣場的路不止一條》有感作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的讀《通往廣場的路不止一條》有感作文，歡迎大家分享。
讀《通往廣場的路不止一條》有感作文1
這個故事講的是一個父親對一個小女孩說了一句話，小女孩牢記在心并以此為人生的信念，在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是：“通往廣場的路不止有一條，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達目地的話，就可以走另一條路試試�！边@句話告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中，我感受到了很多事情解決不止有一種辦法，讓你覺得不合理的辦法可能會受到大家的歡迎。就像我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)，如果這道題想不出來，就可以換種思路，也可以去問老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中，路有很多條，成功與失敗就要看你路選得對不對。如果你發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒，一定要馬上改變方向，再走另一條路試試。如此堅持不懈，你可能得到快樂，也可能得到悲傷，但總會有一天天使會把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說到這，我突然想起了一個故事：從前有一對兄弟，老大喜歡彈請琴，老二喜歡唱歌。好景不長，在一場地震中，老大的手?jǐn)嗔耍隙暮韲祮×�，兩人誰也不能再進行自己的愛好了。有一天，老大提出了“換愛好”的想法，于是兩人就把自己的特長傳給了對方。幾年后，兩人都成了著名的音樂家。困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人遇到難事就放棄，如果這個小女孩也這樣，不去想方法，那還能成功嗎？路很多，關(guān)鍵要靠你自己去想，不合理的，也要試試看，結(jié)果會出乎你的意料。
這個故事讓我受意非淺。每個人都有成功，不過要堅持到底，敢于打破常規(guī)！
讀《通往廣場的路不止一條》有感作文2
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《通往廣場的路不止一條》。這是一篇富有哲理，引導(dǎo)人生，讓人終生受益的文章。內(nèi)容寫了從“我”回憶小時候，父親給作者上了生動的一課—通往廣場的路不止一條。
這篇課文是一位父親對孩子的教育，這讓我很感動。父親向“我”說的話，對我很有啟發(fā)。文中父親告訴孩子，當(dāng)一條路走不通時，千萬不能灰心，首先要有決定走另一條路的信心和勇氣。另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達你想去的地方。這兩句話看似直白，去含義深刻。使“我”終身受益。
就拿這次汶川大地震來說吧！在地震中，有多少的人們成了殘疾人，但他們不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上。有的沒有了手，還可以用嘴，還可以用腳來做事。他們是多么堅強呀！這種精神是多么可貴呀！
課文中，作者還舉了兩次自己的親身經(jīng)歷。她雖然不能直接到達目的地，點她經(jīng)歷重重困難，最終讓夢想變成了現(xiàn)實。
學(xué)習(xí)了這篇課文，給了我一把心扉的鑰匙，給了我走另一條路的勇氣和力量！作文
讀《通往廣場的路不止一條》有感作文3
讀完《通往廣場的路不止一條》這篇課文，有的第一個感覺就是領(lǐng)悟，感受到生活就像作者父親所說的一樣，父親說的不只是告訴她通往廣場的路不止一條，而是讓她領(lǐng)悟的生活的道理。
生活就如一扇扇鎖著的門，而你，你有每一個門的每一把鑰匙，你可以選擇先走那一扇門，而假如這條門不通的話，你可以換一扇門，不是死走這一條路。
這篇課文是先用父親最先在作者小時候所說的話來做鋪墊，然后再用作者的夢想，和夢想之路上的坎坷遇困難來進入正題，然后是運用父親所說的話來改變方式，再后來就是因為人選不夠而遇到煩惱，再用父親的話來改變方式，最后就是對父親說的話做出領(lǐng)悟。
我讀完以后，最終最深刻的感覺，是感覺到了生活或的路有許多，不是每一條路都對，每一扇門都好，每一種選擇都帶你進入勝利與成功的殿堂。
每一個人做出后的結(jié)果都是不一樣的，有些人選擇去了獨木橋，有些人選擇到了大馬路，不管是怎樣，生活的路有那么多任你去隨意去選擇。
但是當(dāng)你再走你的路的時候，突然發(fā)現(xiàn)，這扇門是死路，這條路通往懸崖，這個獨木橋不是通往你的方向你的夢想的，這時候，請你不要猶豫，的死死地扣在了這個地方，換一種方式，這個問題就可以解決了。
這篇文章告訴我們的就是這個道理，不要執(zhí)迷不悟的走一條錯誤的路而去放棄你的夢想，因為，這樣的話，你總有一天會后悔的。
讀《通往廣場的路不止一條》有感作文4
讀了《通往廣場的路不止一條》后，我深受啟發(fā)。
這篇課文講述的'是作者伊爾莎·斯奇塔爾小時候，她的父親帶她爬上教堂高高的塔頂。他們向下觀望時，看到蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，條條都可以通往羅馬廣場。父親告訴她；“通往廣場的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能你達到你的目的地的話，就可以走另一條路試試！”
此后，作者一直把父親的教導(dǎo)牢牢記在心中。
作者長大后，兩次身陷困境，面臨挑戰(zhàn)時，是父親的教誨使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。從而走出困境，獲得成功的事實。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當(dāng)畫家；另一個想當(dāng)音樂家。可想當(dāng)畫家的孩子眼睛瞎了；想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了。當(dāng)他們在埋怨命運的不公時。恰好有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下理想。他們眼睛一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們反倒覺得這樣更好，因為可以把心思集中在一點上。后來，耳朵聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼睛瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
這篇課文使我懂得了：當(dāng)一條路走不通時，千萬不能灰心。首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。也許另一條路不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能達到你的目的地；而且比原先更快的到達目的地的捷徑。