讀《愛(ài)的教育》名著有感
讀《愛(ài)的教育》名著有感1
“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!笔前,愛(ài)在我們之間無(wú)所不在:父母親對(duì)你的愛(ài);親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后,對(duì)它的心得體會(huì)更加深入。
愛(ài)的教育心得體會(huì)之一:它采用了日記體的形式,講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。
愛(ài)的教育心得體會(huì)之二:全書100篇,其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好:“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明。”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
愛(ài)的教育心得體會(huì)之三:而如今的社會(huì)上,有些人則非常勢(shì)利,他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的,他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來(lái)真情,冷酷換不來(lái)熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義,他們就很難得到別人盡心盡力的幫助,有失道之因,必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤,往往在于“自私自利”四個(gè)字,私利不去,公道則亡。
反之,與人方便,與己方便;善待別人,等于善待自己;給別人幸福,就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí),也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀,真情的溫暖。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
“人間情,不分天南地北,暖你暖我;獻(xiàn)愛(ài)心,莫談貧富‘貴賤’,人人可為。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛(ài)心,留給自己一份春天!闭媲椋屇阄倚撵`相通;真情,使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛(ài),真情可以到永遠(yuǎn)。愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花,讓世界變成美好的人間!這份淺淺的心得體會(huì)還不足以表達(dá)我的情誼,我也相信我將在生活中將這份愛(ài)的教育的心得體會(huì)落實(shí)下去。
讀《愛(ài)的教育》名著有感2
《愛(ài)的教育》讓我愛(ài)不釋手,從書名我們就知道愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。在閱讀中我接受著愛(ài)的熏陶與洗禮,徜徉在愛(ài)的海洋中,享受著醉人的愛(ài)。《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說(shuō),作者以樸實(shí)的筆風(fēng),細(xì)膩的筆觸,借一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,敘述著他的所見所聞,描繪著親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……讓讀者領(lǐng)悟到愛(ài)是人與人之間的尊重與呵護(hù),理解與包容,關(guān)心與幫助……書中100個(gè)故事沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié),卻觸手可摸、感人肺腑。在“我的老師”這個(gè)故事中,安利柯起先對(duì)老師有一點(diǎn)點(diǎn)的厭惡,之后他親眼目睹配巴尼老師詢問(wèn)學(xué)生病情,淡淡地處理學(xué)生的調(diào)皮。雖是兩件小事,但是老師的愛(ài)已在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)。安利柯心中起了漣漪,油然生起了對(duì)老師的敬愛(ài)。
如果說(shuō)日常生活中愛(ài)在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,那么危難的時(shí)刻更能彰顯人性的光輝。在“意外事件”這個(gè)故事中,洛佩諦毅然決然地沖上前去搶救車輪下的一個(gè)孩子,救出了孩子,自己卻被車子軋傷。這種災(zāi)難降臨,舍已救人的可貴精神震撼著我的內(nèi)心。從這本書中我不僅體驗(yàn)到愛(ài)的深厚真摯,還能體悟到愛(ài)的淵遠(yuǎn)博大。在“愛(ài)國(guó)少年”這個(gè)故事中,少年十分清貧,輪船上幾位船人資助給他幾塊硬幣,但同時(shí)在詆毀他的國(guó)家,少年胸膛有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心,他憤怒地退還了硬幣。這是一部洗滌心靈的好書,讀完這本書后我才真正地領(lǐng)悟到愛(ài)的境界,愛(ài)是純潔、無(wú)私、博大的,愛(ài)的最高境界展現(xiàn)著人性中的真、善、美。
孔子日:“仁者愛(ài)人!睈(ài)是善良的行為舉止。我們多感受一份愛(ài),就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài),就多一份快樂(lè)。
讀《愛(ài)的教育》名著有感3
寒假,我花了幾天時(shí)間,看完了《愛(ài)的教育》這本書。它用平凡的故事深深地打動(dòng)了我,給我愛(ài)的心靈上了一堂生動(dòng)的教育課。
這本書的作者是埃德阿米琪斯,他是意大利人。這本書主要講述了一個(gè)四年級(jí)學(xué)生恩利科的日記,里面有一百多個(gè)故事,有師生之情、父子之愛(ài)、同學(xué)朋友之誼。
書中最讓我感動(dòng)的是《我父親的老師》。通過(guò)簡(jiǎn)單的敘述我感到老師的偉大,父親的關(guān)切,還有祖母的善良等等。事情大概是這樣。
恩利科的父親阿爾貝托博提尼從報(bào)紙上看到老師仍然活著,就坐火車去看望老師。雖然這么多年過(guò)去了,但父親還是一眼認(rèn)出了老師。
老師一直從事教育崗位六十年,全心全意地付出了一生心血。直到有一天,老師的手抖動(dòng)得不能寫字了,還把墨水撒在同學(xué)的作業(yè)本上,他才不得不離開學(xué)校,離開同學(xué)。
老師的家里很窮,親人也相繼過(guò)世。他把同學(xué)的作業(yè)收藏起來(lái),編上號(hào),當(dāng)作寶貴的財(cái)富,小心地放在柜子里。他給父親看了當(dāng)年默寫本,父親想起本子上“L”和“T”還是善良的母親幫他描的。
中午,父親請(qǐng)老師到一家餐館吃中飯。由于老師身體不好,父親喂他吃飯,幫他割肉、切面包。吃完了中飯,父親把自己的手杖塞給了老師,就和恩利科上了火車走了。父親對(duì)老師充滿了關(guān)切,這也許是父親與老師的最后一次見面。
這本書中還有許多《每月故事》都很好看,大家一定要去看一看哦!
讀《愛(ài)的教育》名著有感4
星期天,媽媽給我買了一本《愛(ài)的教育》,讓我自己好好看看,我拿著這本書到房間,自己看了幾頁(yè),就不看了,還把它放回了書架。發(fā)誓,再也不看。
媽媽知道了這件事,狠狠的批評(píng)我了,我在也不敢了!慢慢的地又看起來(lái)了,媽媽終于答應(yīng)了。其實(shí),媽媽讓我看的時(shí)候,我提了要求,因?yàn)槲蚁肴ビ螛?lè)園玩。所以就提了這個(gè)要求。然后就是把媽媽的要求答應(yīng)了。慢慢的我又覺(jué)得這本書很好看了,每天都看好幾頁(yè)。媽媽表?yè)P(yáng)我了。讓我覺(jué)得很開心。自己要再接再勵(lì)。
到了星期一,我把這本書帶到學(xué)校里來(lái)了。也讓同學(xué)們看一看。以為自己很厲害。還告訴了老師。本以為還會(huì)被表?yè)P(yáng)的呢。沒(méi)想到被老師批評(píng)了。老師說(shuō)“子悅同學(xué)。誰(shuí)讓你看了?老師沒(méi)有吧!”聽了這話,我是欲哭無(wú)淚啊,不知說(shuō)什么好,紅著臉走出了辦公室,老師還打電話給了媽媽。我哼的一聲,被來(lái)到的明星小雪聽見了,但她還是對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)做的很好了!”小雪給我鼓掌,讓我開心了。
這件事,雖然沒(méi)關(guān)系,但在我心里已經(jīng)藏了很多話,想對(duì)自己說(shuō)“子悅,你已經(jīng)很棒了。自己再加油……”小雪給我了勇氣。同學(xué)們鼓舞我,已經(jīng)讓我感到非常開心了。我希望自己能成為最好的讀者。再把《愛(ài)的教育》看完。
讀《愛(ài)的教育》名著有感5
我讀過(guò)很多的書,但《愛(ài)的教育》這本書是我最難以忘懷的。這本書主要的內(nèi)容講的是一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生的成長(zhǎng)故事。
這本書的故事有《新來(lái)的同學(xué)》《高尚的品德》《偉大的母親》《勇敢的少年》等等。其中,讓我最感動(dòng)的是《小抄寫員》。在一個(gè)貧困的家庭,敘利奧每天看到爸爸在抄寫工作,敘利奧覺(jué)得爸爸很辛苦。后來(lái),敘利奧每天都幫爸爸抄寫。時(shí)間一長(zhǎng),對(duì)敘利奧的學(xué)習(xí)很受影響。父親不知其中的原因,對(duì)他越來(lái)越生氣。這天,當(dāng)敘利奧正在抄寫的時(shí)候,父親突然站在了他身邊。此刻,父親什么都明白了,淚水往下落。
我讀著讀著,淚水情不自禁地往下落,我感到敘利奧是個(gè)懂事的好孩子。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。父親對(duì)我們的愛(ài)深似海,我們用盡一生也是難以回報(bào)的,所以一定要時(shí)時(shí)懂得感恩!
這本書也讓我想到了我自己的父親。我的父親和敘利奧的父親一樣,也擔(dān)著家庭的重?fù)?dān),工作也很辛苦,有時(shí)候還要照顧我的生活,敘利奧體諒父親所以要幫父親抄寫賺錢工作。我喜歡敘利奧這種品德。我以后也要幫爸爸工作,學(xué)習(xí)敘利奧的美好品德!
讀《愛(ài)的教育》名著有感6
在這個(gè)寒假里,我又愛(ài)不釋手地拿起了《愛(ài)的教育》,因?yàn)槟抢锏男」适露加幸还缮衿娴牧α俊錆M了暖暖的愛(ài),深深地吸引了我。
其中最令我記憶深刻的就是《我的母親》。因?yàn)榘怖聦?duì)母親說(shuō)了不好的話,讓母親傷心,父親寫信告訴他,你對(duì)母親說(shuō)的壞話,就像一把刀深深地扎在了我心里。我記得幾年前你生病的時(shí)候,你母親心里急啊,整天整夜地坐在你床前,數(shù)著你的脈搏,看燒退了一點(diǎn)沒(méi)有。母親對(duì)你的愛(ài),是世界上最無(wú)私的愛(ài)。
讀完這個(gè)故事,我不禁想起了我的媽媽。記得有一次,我肚子痛得在床上直打滾,媽媽見了急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。連忙把我送到醫(yī)院,醫(yī)生給我打針,我哭得哇哇直叫。回到家,媽媽一會(huì)兒喂我吃藥;一會(huì)兒摸摸我的肚子,問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi);一會(huì)兒又給我蓋被子……我迷迷糊糊地想:“媽媽對(duì)我真好,要是每天生病該多幸福。 彪S著時(shí)間的流逝,我慢慢地長(zhǎng)大了,年級(jí)高了,作業(yè)多了,媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲,有時(shí)還要“竹筍烤肉“,我心里默默地說(shuō)了媽媽一些壞話,現(xiàn)在想想真是后悔!
親人之間的愛(ài)是人間所有感情中最神圣的感情。破壞這種感情的人,實(shí)在是世界上最不幸的人。人們常常說(shuō):世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。以后我要更加愛(ài)媽媽,聽媽媽的話,做一個(gè)乖孩子。
讀《愛(ài)的教育》名著有感7
愛(ài)是支撐起善良的支柱。
——題記
如果,每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài),那么這個(gè)世界就不再悲傷。沒(méi)錯(cuò),愛(ài)在我們之間無(wú)處不在。父母對(duì)兒女的一片摯愛(ài)之心和殷殷盼望;老師、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼;人們對(duì)祖國(guó)神圣的愛(ài)。這些感情無(wú)不飽含再這本書上——————愛(ài)的教育。
這本書雖然語(yǔ)句平淡、事例普通,但每一個(gè)故事充滿世間最有力量的愛(ài)!其中朋友的情誼最令我感動(dòng)。善良的甘侖為陪伴病重的同學(xué),竟然不管父母的擔(dān)心而毅然留下,他這善良的舉動(dòng),不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎?
的確,社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿愛(ài),小到父母對(duì)兒女一絲的關(guān)懷,老師對(duì)學(xué)生一點(diǎn) 的鼓勵(lì),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、捐血等。
曾記得在四川汶川發(fā)生地震后,成百上千的市民在紅十字會(huì)前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)捐錢,為了最后的一絲希望,官兵們連續(xù)幾天在廢寢忘食的尋找生存的'人;還記得在20xx“非典”肆虐的非常時(shí)刻,為了人們的身體健康,有多少醫(yī)務(wù)工作人員忘我工作,才打贏了這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。是什么使他們能夠如此地奉獻(xiàn)自己?是“愛(ài)”,是這個(gè)如水般不可缺少的東西。
但是,如今社會(huì)上,有些人他的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人的處世行為必然被人們鄙視。
讀這本書,使我明白到:愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。只要我們先出一份愛(ài),就能讓世界沐浴在愛(ài)之中,讓我們的心靈沉浸在愛(ài)之中!
讀《愛(ài)的教育》名著有感8
今天我終于讀完了這本《愛(ài)的教育》。
這本書是由來(lái)自意大利的亞米契斯寫的,全書共有100篇。主要寫了主人公:恩利科,卡隆,潑來(lái)可西,校長(zhǎng)他們身邊發(fā)生的各種各樣感人的故事以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
故事講的是恩利科四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。就是快放假的六月里,發(fā)生了一件誰(shuí)也想不到也不希望發(fā)生的事情:曾經(jīng)教過(guò)恩利科兩年的紅頭發(fā)老師去世了!當(dāng)這個(gè)消息傳到他耳中時(shí)他做夢(mèng)都沒(méi)想到那次放學(xué)回家在樓梯口碰到她,竟然是恩利科和她最后一次見面的機(jī)會(huì)。這是昨天早上校長(zhǎng)把這件不幸的事告訴了我們。
因?yàn)闈妬?lái)可西曾經(jīng)也是這位老師的一名學(xué)生,所以,校長(zhǎng)的話還沒(méi)說(shuō)完他就已經(jīng)伏在桌子上大哭了起來(lái)。
放學(xué)后,我們?nèi)ダ蠋熂宜驮帷K?jīng)教過(guò)的學(xué)生也都去了。他們有的手里舉著蠟燭,有的舉著花圈,有的手捧鮮花花束。
柩車上已經(jīng)放滿了鮮花,我們耐心地等著,不一會(huì)兒,棺材抬出來(lái)了,當(dāng)放上柩車時(shí),人們都放聲大哭起來(lái)…….這一個(gè)溫柔,敬業(yè),和藹的老師將和他們永別了!
讀完了這本書讓我覺(jué)得:世界上處處都充滿著愛(ài),無(wú)論是祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的愛(ài),只要真心地,真誠(chéng)地去尋找自己所要的愛(ài),那愛(ài)一定會(huì)出現(xiàn)在你的眼前,并有著感人肺腑的力量。
讀《愛(ài)的教育》名著有感9
愛(ài)究竟是啥呢?究竟有多大呢?竟能讓一位巴倫第的小朋友為了他的國(guó)家而犧牲了;竟能讓一個(gè)小朋友跑30英里去看望他的爸爸;竟能為了不讓父親累著而幫其干活,甚至4個(gè)月都沒(méi)睡過(guò)一次好覺(jué);一個(gè)11歲的少年為了祖國(guó),寧愿餓死,也要保衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán);一個(gè)鼓手為了國(guó)家的命運(yùn),而被敵人用子彈打斷了右腿;羅伯特為了救一個(gè)三四歲的小朋友,而他自己因?yàn)槎汩W不及而被車子軋傷了腳,安利可給克落西的家庭送去布匹和錢,他們很感激安利可。
愛(ài)真的很溫暖,愛(ài)比珍珠更珍貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨。愛(ài)能夠?qū)⒑芑癁橛職,讓人們微笑著面?duì)生活。愛(ài)像空氣,時(shí)時(shí)刻刻和我們?cè)谝黄,但是,他卻被我們遺忘,因?yàn)樗菬o(wú)影無(wú)形的。
《愛(ài)的教育》這本書真的很讓我感動(dòng),我一定要做一個(gè)善良、懂得感恩、懂得回報(bào)他人的人!
讀《愛(ài)的教育》名著有感10
“幸福之屬于勤奮的人!边@是帕烏斯托夫斯基先生說(shuō)的。這句名言不僅教導(dǎo)我們要勤奮學(xué)習(xí),而且還教導(dǎo)我們要勤奮勞動(dòng)。
第十六章--《小抄寫員》,看著之一行行密密麻麻的字。此時(shí),我真不敢相信,這樣幾頁(yè)紙就能讓我驚心動(dòng)魄,讓我怦然心動(dòng)。
在一個(gè)溫暖的家庭里,敘利奧的爸爸是一位鐵路工人,工資不多,加上家里人又多,生活過(guò)得不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫的工作,因?yàn)閿⒗麏W看見爸爸那樣辛苦,決定幫爸爸抄寫。爸爸奇怪地問(wèn):"近來(lái)的油燈怎么比以往用得多了?"他并不知道,兒子為了他,已經(jīng)沒(méi)有睡覺(jué)了,直到有一天,父親終于知道了,父親深深地抱住了他。最后敘利奧的家庭比以前幸福多了。
看到這一段,使我又想起了名畫家達(dá)·芬奇稱頌:"勞動(dòng)一日,可得一夜的睡眠;勤奮一生可得幸福的長(zhǎng)眠。"教育家蘇霍姆林斯基細(xì)致入微的描述了勞動(dòng)的好處:"勞動(dòng)是神奇的力量的民間教育學(xué)。只有通過(guò)汗水、有老繭和疲乏的勞動(dòng),人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng),人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。"
記得我一年級(jí)的時(shí)候,常常把衣服和襪子亂丟一旁,便開始做作業(yè)了,對(duì)我無(wú)微不至關(guān)心的媽媽,幫我把衣服和襪子放進(jìn)桶里,認(rèn)真地洗起來(lái)了?吹竭@一切,我不忍心再讓媽媽勞累了。一個(gè)星期天的早晨,媽媽把早餐煮好了,便去上班了。我馬上跳起來(lái),像媽媽平常一樣,專心致志地洗衣服。 洗完后,我心里甜滋滋的,想媽媽真辛苦!我以后要多勞動(dòng),其實(shí)勞動(dòng)也是人生第一享受嘛!勞動(dòng)最幸福!