讀《精彩極了和糟糕透了》有感400字范文
讀《精彩極了和糟糕透了》有感1
巴迪在七、八歲的時候?qū)懥说谝皇自�。母親看了，說：精彩極了。父親看了，說：糟糕透了。在母親愛的鼓勵下，在父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，巴迪慎重地把握住生活的小船，伴著這兩種愛努力地向前駛?cè)�，并取得了偉大的成就�?/p>
讀完了這篇文章，我十分感動。你瞧，愛有著各種各樣的表達(dá)方式。有時，它是別人對你的贊許和鼓勵；有時，它是父母、老師對你的要求或責(zé)備；有時，它只是一句不起眼的話語我們應(yīng)仔細(xì)地去體會它，去接受它。母親對你的愛，將是你動力的源泉，它鼓勵著你，讓你勇往直前。父親對你的'愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會因?yàn)橐粫r的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績，在各項(xiàng)競賽中獲獎，媽媽夸獎我后，總告訴我這只是一個小小的成績，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們。但是，每當(dāng)我遇到困難時，媽媽總是鼓勵著我：加油，能成功！讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
讀《精彩極了和糟糕透了》有感2
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，它給我留下深刻的印象。一種與作者共鳴的感受在我心中油然而生。
文中主要講了作者在媽媽“精彩極了”的贊揚(yáng)聲中和爸爸“糟糕透了”的警告聲中成長的經(jīng)歷，在后來漫漫的人生道路中始終能清醒地認(rèn)識自己，并且擁有了積極的人生態(tài)度。
回想我的父母，則和文中的父母恰好相反。我爸爸十分寵愛我，給我買好吃東西，幫我買漂亮的衣服。當(dāng)我考試考砸了，他總是細(xì)心地給我講解，鼓勵我；在我悶悶不樂時，爸爸會悄悄地走到我的身邊，給我講一些幽默故事，給我安慰。而媽媽，則對我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，只要我犯了錯誤，總是逃不出媽媽的.火眼金睛。媽媽嚴(yán)厲地批評教育我，像雞蛋里挑骨頭，一點(diǎn)小小的錯誤都不會放過。但媽媽不顧白天的勞累，每天晚上督促我寫作業(yè)。我像一株成長中的小樹苗，父親鼓勵的愛恰似一股甘露，一路陽光，助我成長；母親的愛如同雷電利斧，在我得意洋洋時，撲滅我驕傲的大火。母愛的嚴(yán)厲，是警告，是提醒，不讓我誤入歧途。
我就是一株幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破縫而出；父愛就是細(xì)雨，把淋淋歷歷的雨點(diǎn)撒在幼苗上，使幼苗茁壯成長。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感3
讀了美國作家巴德舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我深有感觸。
在作者七八歲的時候?qū)懥艘皇自�，母親念完了這首詩，興奮地對作者說這首詩精彩極了，使作者感到既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，很想讓自己的父親也看看自己創(chuàng)作的第一首詩。
等到父親回來了，目光被桌上的那首詩吸引了。作者認(rèn)為父親也一定會認(rèn)同自己的作品的，可是父親卻沒有這樣做，父親認(rèn)為這首詩糟糕透了。當(dāng)時，作者傷心極了。
一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入企圖。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”
這也就是說，在生活中，鼓勵會使人更加自信，也會有點(diǎn)不平衡，需要警告來平衡。我在生活中，也有和作者類似的`事。有一次，我畫了一幅“太空畫”，媽媽一看，開始說畫的非常棒，后來又找出了一些缺點(diǎn)，使我自滿的新又保持了平衡。
有一次考試，媽媽幫我找缺點(diǎn)，找出缺點(diǎn)，讓我改正。果然，我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛和嚴(yán)厲的愛，在這兩股風(fēng)的驅(qū)使下，使我人生的小船平平穩(wěn)穩(wěn)地向前努力地駛?cè)?/p>
讀《精彩極了和糟糕透了》有感4
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，讀后心理久久不能平靜。
文章的作者是美國作家巴德?舒爾伯格。七八歲時他寫了自己的第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，而恰恰相反爸爸的.評價卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛的鼓舞下，作者堅(jiān)持不懈地努力著，最終獲得成功。
當(dāng)我讀到“我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛�！笔前�，人需要鼓勵，但是單有鼓勵可能導(dǎo)致盲目自信、驕傲自大；人也需要批評這種愛，但是單有批評也可能導(dǎo)致過于自卑、失去自信。要使鼓勵和批評達(dá)到相互平衡的效果。作者是那么幸運(yùn)，在兩種截然不同的愛中生活，使作者努力向前駛?cè)ァ６乙彩且粋�這么幸運(yùn)的人。
記得有一次，我考試考了99分，媽媽看了后，對我不住地表揚(yáng)，讓我有點(diǎn)飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結(jié)果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲�！边@把我喜悅的心情全給沖沒了，甚至讓我有點(diǎn)討厭爸爸，不過我知道爸爸也是愛我的。
在生活中，我們不要受到表揚(yáng)就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉(zhuǎn)化為信心，把批評轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎，讓我們在成長的道路上一帆風(fēng)順！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感5
今天，我讀了一篇精彩的文章，名字叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀完后，給我的印象很深。
巴迪在他小的時候，寫了一首詩，母親看完后，一句“精彩極了”讓巴迪得意洋洋，他認(rèn)為父親一定會比母親更加贊揚(yáng)那首詩，可是，父親回來后，卻給了巴迪一句“糟糕透了”。巴迪很傷心。直到長大后，巴迪才明白，他是多么的幸運(yùn)，他既擁有母親慈祥的愛，得到鼓勵；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，保持冷靜。雖然這兩種愛表達(dá)方式不同，但目的是完全一樣的，那就是希望自己健康成長。
��！巴迪父母的這種愛在我們的`生活中不是也有過嗎？我小時候就很調(diào)皮，不是弄壞了玩具就是損失了錢幣，媽媽也不生氣，只是用鼓勵的方式來教育我，但并沒有起作用。而爸爸伸手就打我，自從那次挨打后，我就再也沒有犯過同樣的錯誤了。
在成長的道路上，我們往往會遇到許許多多的挫折，但是，我們?nèi)砸苑e極的人生態(tài)度去面對，就像那嚴(yán)厲的愛，他讓我們從小就培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的信念，而慈祥的愛，讓我們時常相信自己，充滿自信。這兩種愛雖然表達(dá)形式不同，但目的卻是完全一樣的——那就是讓我健康成長，在成長的道路上步步踩實(shí)！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感6
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事，向我們說明了“愛”對于成長的重要性，給予我們愛的啟示。
作者在七八歲時寫了一首詩，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛，可作者父母的表達(dá)卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因?yàn)椤熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞，成為一名大作
這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會經(jīng)歷許多坎坷，也會獲得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于我們怎樣對待，那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會從知識的臺階上滑落下來。同時，我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽不得別人的批評，尤其是父母的。當(dāng)他們說我時，明明知道是自己的錯，可就是不肯承認(rèn)。現(xiàn)在我不再這么想了，無論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的'批評，只要是出自對我的愛，對于我的成長都是必不可少的。
我知道，口上說得好不是真功夫，我還要付出行動，行動才能證明一切。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感7
《精彩極了和糟糕透了》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛；都是至關(guān)重要的。
是�。o論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從里面不斷進(jìn)步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的.事情，我們應(yīng)該對此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至?xí)源底岳�。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進(jìn)步。
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn)，積累成自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷破浪前進(jìn)，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感8
兩種不同的愛的方式:一種是父愛的力量—警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓孩子誤入歧途;另一種是母愛的力量—贊揚(yáng)、鼓勵，是溫柔的，使孩子增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴(yán)厲的父親，他對我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴(yán)厲地批評我，他不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課。我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康地成長，長大后成為一個有出息的人。如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的'呵護(hù)和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母的愛的鼓舞下，努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進(jìn)，成為一個勇敢的舵手，成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
1.本文特別之處在于，沒有陳述原文的故事情節(jié)，而是從原文表達(dá)的思想來展開，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際。議論和敘述結(jié)合得十分巧妙。
2.語言雖不算華麗，但筆觸細(xì)膩，情感豐富而真實(shí)，讓人讀起來津津有味。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感9
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文題目是《精彩極了和糟糕透了》讀了這篇課文我的心久久不能靜。
一天我和媽媽去逛超市，我看到一些人起來放回貨架上，媽媽看到了對我說：“兒子真能干！”
我十分高興。媽媽邊走邊說，兒子真能干。
在車上也一直在說。我的心里興奮不已。
回到家里媽媽把這件事告訴爸爸，我以為爸爸也會夸獎我�？砂职謪s說：“這點(diǎn)小事，是每個公民都應(yīng)該做的，有什么值得夸獎的？”
我聽了，嘟了嘟小嘴，跑進(jìn)房間，趴在床上哭了起來。
沒想到，就為了這一點(diǎn)小事，使爸爸媽媽吵架了。媽媽堅(jiān)持說兒子做了好事應(yīng)該夸獎，表揚(yáng)。
而爸爸也堅(jiān)持這麼一點(diǎn)小事?lián)Q做是誰也應(yīng)該做。所以不應(yīng)該夸獎。
也就是為了這點(diǎn)小事我?guī)滋煲矝]有理睬爸爸。
幾周后，我感覺的確是一件小事，也不應(yīng)該表揚(yáng)。可我不好意思去認(rèn)錯，也只好一直這樣下去。爸爸媽媽也和我的'感受一樣。
后來爸爸一直保持嚴(yán)峻的態(tài)度來面對我的表現(xiàn)。媽媽也一直保持著寬容的態(tài)度來面對我的學(xué)習(xí)。
通過這件事我明白了：父愛總是藏在心里，不像母愛那樣容易表現(xiàn)；而母愛容易表現(xiàn)，不像父愛那樣收斂。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感10
母愛是無私的，是偉大的，這種鼓勵的愛是靈感與創(chuàng)作的源泉。我們要正確地看待這種愛，不要因?yàn)槟赣H的`夸獎而驕傲自滿，這樣不但會沒有成就，沒有進(jìn)步，還會讓人走向歧途，無法自拔。所以，僅僅有這種愛是不全面的，還要有另一種警告的力量來平衡，不至于被一時的成功沖昏頭腦。這就是另一種愛――
嚴(yán)厲的父愛。父親對孩子，自然是嚴(yán)厲的。當(dāng)被母親剛剛夸獎之后又被一種批評的聲音所打擊，是一件多么難受的事呀！而這位主人公就經(jīng)理過這樣痛苦的打擊。如果是我們，絕對受不了這樣大的打擊，這種打擊很有可能讓人失去信心。但是，如果又有一種鼓勵的愛――母愛所支撐，就會重新振作。
所以，這兩種愛都是必不可少的。如果只有母親鼓勵的愛，就會讓人驕傲自滿；如果只有父親嚴(yán)厲的愛 ，也是不完整的，這種愛會讓人失去信心。但是，兩種愛同時擁有，那么我們就會既受到鼓勵，又能得到警告。所以，只有這兩種愛同時擁有時，我們才是幸運(yùn)的。
天下的父母啊，你們應(yīng)該對自己的子女給予不同形式的愛，既不要太過鼓勵，也不要太大打擊。只有這樣，才會擁有一個幸福完整的家庭。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感11
今天，老師教了一篇課文，題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀后我懂了許多。
這篇課文的大意是這樣的：小學(xué)生巴迪寫了一首詩，母親鼓勵他精彩極了，而父親卻說糟糕透了。
人們常說家有嚴(yán)父慈母，以前，我總懷疑這一點(diǎn)，今天，我是真的見識到了，這篇文章是最好的見證。
恰恰相反，我家的.雙親是嚴(yán)母慈父。母親對我們的學(xué)習(xí)是絲毫不放松，每天追著喊著催促我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)何時，當(dāng)我一次又一次的跌倒，以為永遠(yuǎn)也爬不起來時，是母親，讓我有了站起來的力量；每一次當(dāng)我萬念俱灰，覺得永遠(yuǎn)沒有希望時，又是母親，把我從灰心失望的深淵中拉了出來；每一次我遇到挫折，以為永遠(yuǎn)也跨不過去時，還是母親，在后面推我，鼓勵我前進(jìn)。
然而每當(dāng)父親下班，他的第一件事不是督促我們學(xué)習(xí)，也不是下櫥做飯，爸爸最喜歡也最經(jīng)常做的一件事就是逗我們玩，很顯然，這也是一種深沉的愛，在我學(xué)習(xí)緊張的時候，隨時給予放松空間。
從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾，其實(shí)不然，正因?yàn)橛兄@兩種愛媽媽嚴(yán)格的愛和爸爸慈祥的愛，才催促著我們前進(jìn)。也正是這兩種深沉的愛，才使我們的童年變得更加豐富多彩：既有學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也有生活上的樂趣。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感12
暑假我讀了《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價。母親的評價是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。
“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種相反的評價，都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是父母對孩子的愛。所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�慈母，又有個嚴(yán)父，這樣，他才能在以后取得優(yōu)異的成績。
如果這些愛都是片面的.，母親的話會使作者沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無人，而父親的話會使作者對寫做沒有興趣。在生活中我也遇到過這樣的事情，特別是在學(xué)習(xí)上。而我的父母也不一直是一種態(tài)度。有時媽媽對我很嚴(yán)厲，爸爸卻很寬容；有時媽媽夸我的時候，爸爸反而覺得我本來就應(yīng)該這樣做，沒什么好夸獎的。
看過這篇文章之后，我一下子明白過來，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”還是“糟糕透了”，這兩種評價的背后，是愛。就像大人們說的一樣，因?yàn)閻勰悖排u你，那是希望你進(jìn)步；因?yàn)閻勰�，才鼓勵你、贊揚(yáng)你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感13
這一篇課文主要講了十二歲的巴迪他寫出了人生中的第一首詩，母親看見了急忙稱贊，說這一首詩“精彩極了”，他高興得仿佛腳下踩了一朵幸福的云。當(dāng)它自信滿滿的將這首詩交給了父親時，父親卻說這一首詩“糟糕透了”，那多幸福的'云消失了，他沖進(jìn)了房間大哭起來，父母還在爭吵。當(dāng)它長大了以后才明白，愛有多種表達(dá)方式，但是，它們有一個共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛，他只有在愛的陪伴下才會走向成功的大門！
我生活中也有類似的例子，有一次我上書法課，那是我第一次用宣紙寫字，我顯得格外認(rèn)真，由于是用多了墨汁的原因，還是第一次寫，又過于緊張，寫出來的字非常難看。當(dāng)我把字拿給媽 媽看的時候，媽 媽大吃一驚，說道：“這真的是你寫的嗎？”我高興的說道：“是我寫的�！眿� 媽變的更加興奮，她都想把我寫的字貼在墻上。我懷著自豪的心情將字拿給爸爸看，爸爸說道：“行了，別讓你媽貼了，就這破字別拿出去丟人現(xiàn)眼了�！边@時我失落、沮喪、傷心的走回了房間。我當(dāng)時感到眼前一片漆黑，想不到父親會給我這樣的評價。
母愛和父愛是偉大的，這兩種愛，缺一不可。只有擁有了這兩種愛，才會在人生的道路上充滿信心。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感14
這個星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候?qū)戇^一首詩，而父母卻對這首詩有不同的評價：母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的耳際響起，直到他長大，也真正明白了父母的做法。
看到這，我不禁想起我的父母。我的父母也是如此，母親每次都會換著法鼓勵我，讓我有信心。而父親卻很嚴(yán)厲，父親從小對我的要求很高，他希望我將來有個好出息。我也是能理解，哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？在上這堂課時，老師曾提問過我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢？“對這個問題的'話，我無法做出選擇，因?yàn)槿绻駤寢屇菢拥脑�，可能會把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會不會反而沒有信心呢？所以，我贊同巴迪的那一句話：無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。”
《格言聯(lián)璧》寫到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來自父母��！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感15
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫的是通過父親和母親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進(jìn)步。
我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試，我考了98分，是全班第一名，我心里很高興。我迫不及待地回到家，一進(jìn)門我就把這個好消息告訴了母親，母親高興地?fù)肀Я宋遥f：“我的乖女兒，你太棒了！從這份試卷中，我看到了你的努力，我為你驕傲！”雖然媽媽的話有些夸張，但我心里還是非常喜悅。
于是我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成績。原以為是陣陣表揚(yáng)的話語，可沒想到父親笑也沒笑，嚴(yán)厲地說：“知道自己錯哪兒了嗎？這么簡單的試卷應(yīng)該考滿分才對！看你驕傲的�！北疽詾楦赣H會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的`只有失落。
現(xiàn)在，我知道了爸爸媽媽都是愛我的。只是父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己是很了不起；而母親還是在一如既往地鼓勵我，即使我沒有考好，母親也會說：“不要?dú)怵H，沒有失敗何來成功！”我會在母親和父親不同的愛的鼓舞下，一直走下去，相信我會取得成功。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感16
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。主要內(nèi)容是作者童年時寫的一首詩，母親的評價是“精彩極了”。父親的評價是 “糟糕透了”。這兩種截然相反的評價是另有意思的。母親是為了鼓勵作者，給他力量讓他有自信；而父親為了不讓他誤入歧途，才用嚴(yán)厲的語氣批評他。長大后，作者知道兩種愛都不可缺少。
我的.父母和作者的父母一樣，父親是嚴(yán)格的，母親是和藹的。父親對我哪方面都很嚴(yán)厲，而母親截然相反……自從上了五年級，父親不是給我報這個班就是報那個班。還立下很多規(guī)矩：晚上不許看電視，不許很晚睡；睡覺前要看書積累；每天要做課外作業(yè)…有次考試，得了八十五分。媽媽看了像吃了蜜一樣笑了，而試卷傳到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈說：“這么多題錯于粗心，不應(yīng)該！”媽媽便反駁說：“他需要鼓勵！”爸爸沒聽，給我提出更高的要求。之后，爸爸媽媽吵了起來。
一開始，我不理解爸爸的做法，但通過學(xué)習(xí)這篇文章，我感受到我和文中的巴迪一樣幸運(yùn)。在我失去信心時母親給我鼓勵；在我自滿時，父親給我潑去驕傲的火焰，不讓我誤入歧途——因此我們要像文中的巴迪一樣“小心、注意、總結(jié)、提高。”
讀《精彩極了和糟糕透了》有感17
前幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自�。母親看了以后，高興地稱贊這首詩是“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。多年來這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊，像兩堵墻一樣，把巴迪夾在中間，使巴迪不驕傲，不自卑，始終沿著正確的方向前進(jìn)，最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后，我首先感到巴迪是一個十分幸運(yùn)的孩子。這不僅是因?yàn)樗扔幸粋�慈祥的母親，又有一個嚴(yán)厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵，不驕傲：有了父親的嚴(yán)厲，不自卑。于是，他不斷地寫作，不斷地進(jìn)步，終于寫出一篇篇優(yōu)秀作品。
巴迪的成功說明：一個人，在成長的'過程中，既需要鼓勵、表揚(yáng)。又需要批評、指教，才能不斷提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母經(jīng)常稱贊他的詩“精彩極了”，或評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正確的，明智的。
在當(dāng)今的社會里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢？
讀《精彩極了和糟糕透了》有感18
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，讓我明白了父母的鼓勵和批評都是對自己的愛。
課文主要寫了作者童年時寫的一首詩，母親看后說“精彩極了”，可父親卻說”糟糕透了”。因?yàn)槟赣H知道孩子須要鼓勵，而父親卻認(rèn)為孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價都對作者產(chǎn)生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫了一篇篇小說、劇本，成為了一名了不起的作家。
我的`父母也和作者的父母一樣。記得有一次，我考了9９。３分，欣喜若狂，一回到家，就把考卷拿給爸爸看，爸爸一看說：“孩子，你真棒！星期天我給你買好吃的�！卑职职盐铱涞脮烆^轉(zhuǎn)向，我心里美滋滋的，心想：“連爸爸都這么夸我，何況是媽媽呢！”晚上，媽媽回來了，我連忙把考卷遞給媽媽，心想媽媽一定會夸我的，哪知媽媽卻對我說：“孩子，不要驕傲，我們要做一個得滿分的人。”一句話，說得我啞口無言。當(dāng)時，我真不知道媽媽是怎么想的，我甚至有點(diǎn)恨她。
以前，我只喜歡鼓勵，不喜歡批評，自從讀了“精彩極了和糟糕透了”這篇課文后，才懂得了爸爸的鼓勵和媽媽的批評都是對自己的愛，我將在愛的呵護(hù)下健康成長。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感19
最近，我讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇文章，讓我不由地沉思。
這篇文章主要寫了：作者七八歲的時候?qū)懥艘皇自�，給母親看了以后，母親給“我”的評價是“精彩極了”，我既靦腆又得意洋洋。但給父親看的時候，父親卻說“糟糕透了”，“我”一聽在桌上失聲痛哭起來。成年以后，“我”才明白，他們有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——就是愛。
在我的成長過程中，也有像這兩句話類似的話，經(jīng)常出現(xiàn)在我的耳際。一次我考了97分，老師說：“這次考95分以上就很不錯了�！狈艑W(xué)回家，我高興地把卷子放在桌上，媽媽看見了說：“這次考試考的不錯，應(yīng)該好好獎勵一下�！蔽乙宦犘老踩艨�，迫不及待地等爸爸回來，我想爸爸應(yīng)該也會表揚(yáng)我的吧。
好不容易等到爸爸回來了，我馬上拿給他看，他看了許久嚴(yán)肅地說：“這道錯題你都練了多少遍了還能錯嗎?”他聲音特大，手還不停地?fù)]動著。我一聽心里非常難受，我想：老師和媽媽都說我考的'不錯，為什么爸爸卻這么說呢?我非常不理解。
當(dāng)我讀完這篇課文時，我才明白“精彩極了”這樣的鼓勵，也需要“糟糕透了”這樣嚴(yán)格的教育，我們才會健康的成長。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感20
再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬千。
作者在七八歲的時候?qū)懥说谝皇自�，卻受到了父親和母親截然不同的評價。幾年后，作者寫了一本短篇小說，通過父親的批語學(xué)會了修改文章。等長大了，成名了，作者便擁有了許多作品。
文中的父母表達(dá)自己的愛體現(xiàn)在不同的地方。母親的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊揚(yáng)聲中，而父親則是通過嚴(yán)格教育孩子來表現(xiàn)這一點(diǎn)。如果文中的作者沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他就不會談及當(dāng)時的幸運(yùn)。正是因?yàn)樽髡甙l(fā)現(xiàn)并懂得享受這些愛，才會讓我如此敬佩作者。
“為什么要敬佩他呢？”有人表示疑問，“誰都可以做到，又不單單只有他一個人�！笔堑�，的確每一個人都能發(fā)現(xiàn)并享受父母的愛。但有些人疏忽了一點(diǎn)：父親的嚴(yán)厲也是一種愛。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚(yáng)自己的評價，對一些反面評價卻置之不理，甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴(yán)厲的愛才會有這種感覺，而作者卻把它當(dāng)成寶貴的`財(cái)富。是啊，在生活中，誰不希望別人能夠多多表揚(yáng)自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對你的意見與批評，才能在生活的道路上獲得成功。
一想到這些，我對作者的敬佩之情越發(fā)深刻了。
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