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三年級(jí)讀《上下五千年》有感（通用19篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)讀《上下五千年》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 1
暑假，媽媽買了《上下五千年》。我翻開一看，就令我愛不釋手，被書中精彩的故事吸引住了，使我看了一遍又一遍。
《上下五千年》是由林漢達(dá)等編著的一套優(yōu)秀的歷史讀物。這本書共寫了372個(gè)故事，描述了從盤古開天地一直到中華人民共和國(guó)開國(guó)大典為止，這期間所發(fā)生具有各個(gè)時(shí)代代表性的故事。其中，有不少成語(yǔ)故事，如：老馬識(shí)途、一鼓作氣、一鳴驚人；有我們課文中出現(xiàn)的故事：盤古開天地、孔丘周游列國(guó)；還有歷朝歷代的名人故事和戰(zhàn)爭(zhēng)故事，這些故事讓我充分了解歷史。
這本書還讓我了解到中國(guó)歷史變遷，從三皇五帝起，直到現(xiàn)在經(jīng)歷了許多朝代，雖然發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)，但基本都是了為變革，為了讓人們生活得更加美好。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的'故事讓我看入了迷，有傾述的欲望。于是我就把書上的故事改了個(gè)名字，講給爸爸媽媽聽，他們竟然還信以為真，每次都搞得我哈哈大笑。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 2
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了許多滄桑，我深深感受到了中國(guó)有著悠久的文化歷史。
當(dāng)我讀到盤古用自己的身軀支撐著天地，直到自己死去，卻還把自己的眼睛鼻子等化成了星辰日月時(shí)，我不禁被他那種無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。我想：現(xiàn)在我們美好的生活都是盤古的付出才換來的，以后我要學(xué)習(xí)盤古無私奉獻(xiàn)的精神，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)我看到一些貪的官收了別人的`賄賂就到皇上那說好話，幫別人辦事，而那個(gè)昏庸的皇上還稀里糊涂的信了，我就憋了一肚子的氣。我想：這些貪的官，遲早會(huì)被受到懲罰的，我以后要除惡懲奸，讓我們的家園永遠(yuǎn)平安。
當(dāng)我讀到神箭手后羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，為百姓造福，我很高興：多虧有這位神箭手，要是沒有他，百姓們豈不是生活在水深火熱之中。
當(dāng)我讀到大禹治水三過家門而不入，我被深深的感動(dòng)了：他為了百姓的安危，連自己的妻子，兒子都不見一面。唉，大禹這為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)！
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了太多。這本書讓我懂得一個(gè)道理：我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)檫@是祖先辛勤一生的勞動(dòng)結(jié)晶。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 3
暑假期間，我讀了一本《中華上下五千年》，這本書讓我了解了中華民 族的悠久歷史和燦爛文化。
在這本書里有一個(gè)“盤古開天下”的神話故事我極為喜歡。這個(gè)故事是講在很久很久以前，整個(gè)宇宙混混沌沌的，像一個(gè)大雞蛋。這個(gè)雞蛋里孕育了一個(gè)偉大而神奇的`生命——盤古。隨著時(shí)間的推移，盤古慢慢長(zhǎng)大，他越來越不喜歡這個(gè)混沌的世界，于是他左手持鑿，右手操斧，將這團(tuán)混沌之氣一分為二，徹底分開。輕的氣向上漂浮，就成了天；重的氣向下沉淀，就成了地，從此便有了天地之分，盤古擔(dān)心天地有一天會(huì)合上，就用手托天，腳踏地，將天支撐起來。 就這樣過了大約18000年，盤古累倒了，再也沒能起來。
盤古死的時(shí)候，身體各個(gè)部位分別化成天地萬物——日月風(fēng)云·山川湖海良田沃土·礦藏寶物等等，一個(gè)美好的世界誕生了。
我佩服盤古的勇氣，更佩服他那堅(jiān)定的意志。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他，向他學(xué)習(xí)那種奉獻(xiàn)的精神�，F(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 4
令中國(guó)人時(shí)時(shí)刻刻自豪的是，中華民族擁有上下五千年的輝煌歷史，這是其他民族難以企及的。這個(gè)寒假我有幸讀了這本《中華上下五千年》，讓我受益匪淺。
這本書講了中華民族長(zhǎng)達(dá)五千年的'歷史事件，我們從茹毛飲血到科技工程，從刀耕火種到電子操控，從跋山涉水到遨游太空……一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)偉大事件，一項(xiàng)項(xiàng)科技發(fā)明……億萬人前赴后繼，代代人嘔心瀝血，終于打造出了燦爛的五千年歷史，演繹出無數(shù)感人的英雄事跡。我們驕傲，我們自豪，對(duì)那些無私奉獻(xiàn)的人。我深深地表達(dá)敬意！
是��！面對(duì)祖國(guó)的蒸蒸日上，面對(duì)祖國(guó)科技的日新月異，作為新一代的小學(xué)生，我們豈能無動(dòng)于衷？雖然我們不能像成年人一樣奮勇拼搏，但我們可以盡自己的綿薄之力為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。更重要的是，我們要有一個(gè)偉大的理想，有一個(gè)為祖國(guó)盡心盡力的偉大理想�？粗约鹤鎳�(guó)五千年的恢弘歷史，面對(duì)外國(guó)人民無限的敬仰、羨慕，我們還能坐以待斃嗎？我們應(yīng)該馬上熱血沸騰了！
所以，為了讓中華民族永遠(yuǎn)熠熠生輝，我們要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦精神，讓祖國(guó)的光芒永不落下！
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 5
最近我讀完了《上下五千年》這本書，它就像一把鑰匙，為我打開了一扇通往歷史的大門。
在書中，我認(rèn)識(shí)了許多了不起的人物。有聰明機(jī)智的曹沖，他小小年紀(jì)就想出了稱象的好辦法；有英勇無畏的岳飛，他精忠報(bào)國(guó)，帶領(lǐng)岳家軍抗擊金兵。還有那開創(chuàng)了貞觀之治的唐太宗李世民，他讓百姓過上了富足的生活。
每一個(gè)故事都像一顆璀璨的星星，照亮了我對(duì)歷史的認(rèn)知。讀大禹治水時(shí)，我被他三過家門而不入的精神所感動(dòng)；看商鞅變法，又驚嘆于他的果敢和智慧。從這些故事中，我明白了中華民族的.偉大在于我們祖先的勤勞、勇敢和智慧。他們?cè)诼L(zhǎng)的歲月里，不斷探索、創(chuàng)造，才讓我們有了如今的繁榮。
讀完這本書，我感覺自己仿佛經(jīng)歷了一次時(shí)空旅行，收獲滿滿。我知道了我們的國(guó)家有著如此悠久的歷史和燦爛的文化。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到無比自豪，也激勵(lì)著我要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 6
當(dāng)我翻開《上下五千年》，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，一段段歷史故事如畫卷般在我眼前展開。
從古老的神話傳說開始，盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天造人，充滿了奇幻色彩。隨著歷史的推進(jìn)，我看到了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的霸氣，他修筑長(zhǎng)城，讓中國(guó)有了抵御外敵的堅(jiān)固防線。但同時(shí)，也感受到了他統(tǒng)治下百姓的艱難。
書中還講述了許多文人墨客的故事，他們用詩(shī)詞歌賦留下了無數(shù)的文化瑰寶。李白的豪放灑脫、杜甫的沉郁頓挫，都讓我深深著迷。這些故事讓我知道，歷史不僅僅是戰(zhàn)爭(zhēng)和朝代更迭，還有文化的傳承和發(fā)展。
通過閱讀這本書，我也明白了一個(gè)道理：以史為鑒，可以知興替。我們從過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，才能更好地面對(duì)未來�，F(xiàn)在的'我，更加珍惜今天的生活，也對(duì)我們國(guó)家的未來充滿了信心。我要努力學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 7
《上下五千年》這本書陪伴我度過了一段充實(shí)的時(shí)光，讓我沉浸在歷史的長(zhǎng)河中無法自拔。
我看到了古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。比如造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針的發(fā)明，這些偉大的創(chuàng)造不僅改變了中國(guó)，也對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。每一項(xiàng)發(fā)明背后都有著無數(shù)人的努力和汗水，他們不斷嘗試、改進(jìn)，才取得了成功。
歷史上的英雄事跡也讓我心潮澎湃。蘇武出使匈奴，在艱苦的.環(huán)境下堅(jiān)守氣節(jié)，多年不降；文天祥英勇抗元，寫下了“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的千古名句。他們的愛國(guó)精神深深打動(dòng)了我。
讀著這些故事，我還意識(shí)到我們應(yīng)該尊重歷史、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)。因?yàn)檫@些都是我們民族的根，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我要把從書中汲取的智慧和力量運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有文化的新時(shí)代少年。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 8
手捧著《上下五千年》，我的心情久久不能平靜。這本書讓我領(lǐng)略到了中國(guó)歷史的波瀾壯闊。
從夏朝的建立到清朝的滅亡，無數(shù)的王朝興衰更替。每一個(gè)王朝都有它獨(dú)特的魅力和故事。商朝的甲骨文神秘而古老，周朝的禮儀制度影響深遠(yuǎn)。而到了唐朝，那是一個(gè)繁榮昌盛的時(shí)代，萬邦來朝，文化交流頻繁。
書中那些歷史人物的故事也讓我感觸頗多。諸葛亮足智多謀，為了蜀漢鞠躬盡瘁；項(xiàng)羽雖然最后失敗了，但他的勇猛和霸氣令人敬佩。他們的故事告訴我，成功需要智慧和勇氣，更需要堅(jiān)持和努力。
同時(shí)，這本書也讓我了解到了中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。詩(shī)詞、書法、繪畫、戲曲等藝術(shù)形式在歷史的.長(zhǎng)河中不斷發(fā)展、傳承。我們有責(zé)任將這些優(yōu)秀的文化傳承下去，讓更多的人了解中國(guó)歷史和文化的魅力。我相信，只要我們不斷努力，中華民族一定會(huì)在未來創(chuàng)造出更加輝煌的歷史。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 9
閱讀《上下五千年》是一次奇妙的旅程，它帶著我穿越時(shí)空，見證了中華民族的發(fā)展歷程。
在古老的時(shí)代，人們?yōu)榱松媾c大自然頑強(qiáng)抗?fàn)帯Ｉ褶r(nóng)嘗百草，為了尋找治病的'草藥，不惜親身試險(xiǎn)；燧人氏鉆木取火，給人類帶來了光明和溫暖。他們的故事體現(xiàn)了人類的勇敢和探索精神。
隨著歷史的發(fā)展，朝代不斷更迭，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平交替出現(xiàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出了許多英雄豪杰，他們?yōu)榱藝?guó)家、為了民族，不惜犧牲自己的生命。而在和平時(shí)期，又有許多能工巧匠創(chuàng)造出了精美的藝術(shù)品和偉大的建筑。
讀完這本書，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史是一面鏡子。我們可以從中學(xué)到很多東西，比如古人的智慧、品德和精神。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，讓中華民族的文化永遠(yuǎn)傳承下去。我也希望以后能閱讀更多的歷史書籍，不斷豐富自己的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 10
最近我讀完了《上下五千年》這本書，內(nèi)心久久不能平靜。
從書中我了解到了我們中華民族悠久的歷史。從盤古開天辟地到如今的現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。書中那些古老的故事就像一幅幅畫卷在我眼前展開。
我佩服大禹治水時(shí)的那種堅(jiān)持不懈的精神。他三過家門而不入，一心只為治理洪水，讓百姓能過上安穩(wěn)的生活。這種為了大家舍棄小家的奉獻(xiàn)精神，值得我好好學(xué)習(xí)。還有孔子，他是一位偉大的思想家和教育家。他周游列國(guó)，傳播自己的學(xué)說，教導(dǎo)了無數(shù)的學(xué)生。他的智慧如同明亮的燈塔，照亮了那個(gè)時(shí)代。
讀了這本書，我仿佛穿越時(shí)空，和古人對(duì)話。我知道了我們國(guó)家曾經(jīng)的輝煌，也知道了曾經(jīng)遭受的苦難。這讓我更加珍惜現(xiàn)在的`生活。我要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們不斷努力，中華民族一定會(huì)創(chuàng)造出更加燦爛的未來。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 11
翻開《上下五千年》，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的歷史世界。
在這漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有許多英雄豪杰讓我敬仰。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)王朝，他的雄才大略讓我驚嘆。雖然他也有一些被人詬病的地方，但他的功績(jī)不可磨滅。還有衛(wèi)青、霍去病，他們抗擊匈奴，保衛(wèi)邊疆，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無畏，為國(guó)家立下赫赫戰(zhàn)功。
書中也有很多有趣的故事，比如鴻門宴。劉邦和項(xiàng)羽之間的斗智斗勇，讓我看得緊張又興奮。那些謀士們的計(jì)謀，將軍們的勇氣，都給我留下了深刻的印象。
同時(shí)，這本書也讓我明白了一個(gè)道理：落后就要挨打。在歷史上，當(dāng)國(guó)家衰弱的.時(shí)候，就會(huì)受到外敵的侵略。所以我們要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。我要像古人一樣，有堅(jiān)韌不拔的毅力和勇氣，面對(duì)困難不退縮。《上下五千年》真是一本讓我受益匪淺的書。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 12
當(dāng)我捧起《上下五千年》，就被它深深吸引住了。
這本書里的故事豐富多彩。其中鄭和下西洋的故事讓我特別感興趣。他率領(lǐng)著龐大的船隊(duì)，航行在茫茫大海上，到達(dá)了很多國(guó)家。他不僅傳播了中國(guó)的文化，還促進(jìn)了中國(guó)和其他國(guó)家的交流。他的勇敢和智慧讓我十分欽佩。
我還從書中了解到了古代的科技成就。比如造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針的發(fā)明，這些偉大的發(fā)明對(duì)世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為中國(guó)人，我感到無比自豪。
通過閱讀，我也懂得了歷史是不斷發(fā)展變化的。每個(gè)朝代都有它的`興起和衰落。我們應(yīng)該從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我要學(xué)習(xí)古人的勤勞和智慧，也要避免他們所犯的錯(cuò)誤。以后我還會(huì)繼續(xù)閱讀更多的歷史書籍，不斷豐富自己的知識(shí)，讓自己變得更加聰明和有見識(shí)。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 13
讀完《上下五千年》，我的心中涌起了許多的感悟。
書中的歷史人物形象鮮明。唐太宗李世民是一位賢明的君主。他善于納諫，重用賢臣，開創(chuàng)了貞觀之治的繁榮局面。他的故事讓我明白了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要有寬廣的胸懷和卓越的智慧。
還有許多民間故事也很精彩。比如孟姜女哭長(zhǎng)城，這個(gè)故事反映了古代勞動(dòng)人民的悲慘生活和他們對(duì)殘暴統(tǒng)治的反抗。它讓我更加同情那些受苦的人們，也讓我珍惜現(xiàn)在和平幸福的'生活。
歷史就像一面鏡子，讓我們看到過去，也讓我們思考未來。我從這本書中學(xué)到了很多做人的道理和處事的方法。我要努力做一個(gè)正直、善良、有智慧的人。同時(shí)，我也要把我們中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳承下去，讓更多的人了解我們偉大的祖國(guó)。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 14
《上下五千年》是我的良師益友，讀完它，我感覺自己成長(zhǎng)了許多。
書中講述的歷史事件跌宕起伏。赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍以少勝多，戰(zhàn)勝了曹操。那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面仿佛就在眼前，周瑜、諸葛亮等人的智謀讓我贊嘆不已。從這些故事中，我學(xué)會(huì)了遇到事情要冷靜思考，運(yùn)用智慧去解決問題。
我也了解到了中國(guó)古代的文化藝術(shù)。唐詩(shī)、宋詞、元曲等都是我們民族的瑰寶。那些優(yōu)美的.詩(shī)詞讓我陶醉其中。我開始嘗試背誦一些詩(shī)詞，感受古代文學(xué)的魅力。
通過閱讀這本書，我更加熱愛我的祖國(guó)。我知道了我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文明，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。我要好好學(xué)習(xí)，將來把祖國(guó)建設(shè)得更加美好�！渡舷挛迩辍窞槲掖蜷_了一扇通往歷史知識(shí)寶庫(kù)的大門，我會(huì)在這條求知的道路上不斷探索前行。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 15
當(dāng)我翻開《上下五千年》這本書，仿佛開啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的奇妙之旅。在這漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我看到了無數(shù)的英雄豪杰、帝王將相，也了解到了許多平凡人的`偉大事跡。
書中講述的許多故事都讓我深受觸動(dòng)。比如大禹治水，三過家門而不入，他那種為了百姓無私奉獻(xiàn)、不畏艱難的精神讓我敬佩不已。還有孔子，他一生周游列國(guó)，傳播自己的學(xué)說和思想，為中國(guó)文化的傳承和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在閱讀過程中，我仿佛能看到他在簡(jiǎn)陋的屋子里給弟子們講學(xué)的情景，聽到他那充滿智慧的話語(yǔ)。
通過閱讀這本書，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還明白了許多道理。我知道了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，就像在許多戰(zhàn)爭(zhēng)中，弱小的一方憑借著團(tuán)結(jié)一心最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人。同時(shí)，我也懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)檫@是無數(shù)先輩們用汗水和鮮血換來的。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 16
《上下五千年》是一本充滿魅力的書，它像一位親切的長(zhǎng)輩，為我講述著過去的故事。
讀了這本書，我被古人的智慧深深折服。從古老的四大發(fā)明到精美的陶瓷絲綢，無一不展示著中華民族的聰明才智。張衡發(fā)明地動(dòng)儀，能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震的方向，這在當(dāng)時(shí)是多么了不起的.成就啊。還有那些雄偉的建筑，如長(zhǎng)城，它像一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之間，守護(hù)著祖國(guó)的疆土。每一塊磚石都承載著歷史的記憶，見證著歲月的變遷。
書中的歷史人物也給我留下了深刻的印象。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)王朝，他的雄才大略令人贊嘆。而項(xiàng)羽，雖然最終失敗，但他的英勇無畏也讓我欽佩。他們的故事讓我明白，成功需要智慧和勇氣，也需要不斷的努力和堅(jiān)持。我要以他們?yōu)榘駱�，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)不退縮，勇敢地去面對(duì)。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 17
手捧著《上下五千年》，我的心情久久不能平靜。在這本書中，我看到了中華民族的興衰榮辱，感受到了歷史的厚重。
從遠(yuǎn)古時(shí)期的人類起源到現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，這中間經(jīng)歷了無數(shù)的`風(fēng)雨。唐朝的繁榮昌盛讓我心生向往，那時(shí)候的中國(guó)在世界上都有著舉足輕重的地位，文化、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等方面都取得了輝煌的成就。然而，到了近代，中國(guó)遭受了列強(qiáng)的侵略和欺凌，人民生活在水深火熱之中。但中國(guó)人民并沒有屈服，無數(shù)的仁人志士奮起反抗，為了國(guó)家的獨(dú)立和民族的尊嚴(yán)不惜犧牲自己的生命。
這本書讓我懂得了歷史是一面鏡子，它能讓我們吸取教訓(xùn)，不斷前進(jìn)。我們應(yīng)該銘記歷史，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我要努力學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，了解我們國(guó)家的過去，這樣才能更好地創(chuàng)造未來。我相信，只要我們不斷努力，祖國(guó)一定會(huì)越來越強(qiáng)大。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 18
閱讀《上下五千年》，就像走進(jìn)了一座巨大的歷史寶庫(kù)。在這座寶庫(kù)里，珍藏著無數(shù)的珍寶，每一件都閃耀著獨(dú)特的光芒。
書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事仿佛電影畫面般在我眼前浮現(xiàn)。比如越王勾踐臥薪嘗膽，經(jīng)過多年的忍辱負(fù)重和刻苦努力，最終實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)的夢(mèng)想。他的堅(jiān)韌不拔給了我很大的鼓舞。還有諸葛亮，他足智多謀，為了蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。他的忠誠(chéng)和智慧成為了后世傳頌的佳話。
通過閱讀，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)文化的博大精深。從古老的甲骨文到優(yōu)美的`詩(shī)詞歌賦，每一種文化形式都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。在今后的學(xué)習(xí)中，我要更加深入地了解中國(guó)歷史和文化，把這些寶貴的財(cái)富傳承下去，讓更多的人了解中國(guó)的魅力。
三年級(jí)讀《上下五千年》有感 19
《上下五千年》這本書帶領(lǐng)我領(lǐng)略了中國(guó)歷史的波瀾壯闊。在閱讀過程中，我時(shí)而為古人的壯舉歡呼雀躍，時(shí)而為他們的遭遇黯然神傷。
中國(guó)古代的科技成就讓我驚嘆不已。造紙術(shù)、印刷術(shù)的發(fā)明極大地推動(dòng)了知識(shí)的傳播和文化的交流。畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)的故事讓我看到了古人的創(chuàng)新精神。在歷史的長(zhǎng)河中，還有許多偉大的改革家，如商鞅變法，使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來。他的`勇氣和智慧值得我們學(xué)習(xí)。
同時(shí)，書中的歷史故事也讓我明白了一個(gè)道理：只有不斷進(jìn)步和發(fā)展，才能在歷史的舞臺(tái)上立足。我們要從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。我希望自己能夠像那些歷史名人一樣，為祖國(guó)、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這本書讓我收獲滿滿，我會(huì)繼續(xù)在歷史的海洋中遨游，探索更多的奧秘。
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讀《中華上下五千年》有感350字07-13
初一讀《上下五千年》有感550字07-13