小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感1
真的，讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書，我的眼睛濕潤了，我被文中散發(fā)的愛和善深深打動，同時發(fā)覺自己也隨之改變。
當我讀到弗恩不公平地說：“小豬是只落腳豬，它生下來就小，它自己也沒有辦法，對不對？所以，你不能殺它，要是我生下來也是雙腿殘疾，你也把我給殺了嗎？”
多好的弗恩啊，一顆多么善良與溫和的心靈，多么愛護弱小者！而生活中的人們，為了一點利益，一個勁兒捕殺動物，這多么殘忍！這真是鮮明的對比！
我不由想到了那天在奶奶家發(fā)生的事：那天，我和爸爸來到了奶奶家附近的一座山上。山上有許多動植物。我們一進山，面前就出現(xiàn)了一只小松鼠：它四肢小巧，行動敏捷，玲瓏的小面孔嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰裼的毛，光滑柔軟得像抹過油一樣，一條毛茸茸的大尾巴向上翹著，顯得格外漂亮。
我下意識地猛一蹬腳，向前一串，抓住了它。它在手中掙扎。“哇，它的毛好暖和，像被子一樣柔軟。我一定要把它帶回家�！蔽倚南胫�。
哎，我多么像弗恩的爸爸一樣無情��！動物需要自由，我卻……我打開的籠子，把它放回了自己的天地。
一本書可以改變一個人，這句話不錯。
最使我感動的是，那么渺小的蜘蛛竟然紡織出了“王牌豬”、“了不起”等字，救了一頭豬的性命。這是朋友間多么了不起、真摯的友誼。
俗話說得好：“在家靠父母，出門靠朋友！”讀了這本書，感受到朋友間真摯的愛才是最可貴的。也許沒有這只蜘蛛，也不會有威伯爾美好的今天，它也許已被宰殺，也許成籽了熏肉火腿……
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感2
在夏洛的有生之年，拯救了一頭主人屠刀下的落腳豬，它是怎么做到的呢？它在豬圈的角上用自己的主絲（既平時我們看到的蜘蛛網(wǎng)上的粗絲）組成了“王牌豬”、“了不起”……一系列稱號。這讓人看來是多么崇高的事啊，可是夏洛卻因此而面臨死亡，它在幫小豬贏得一場比賽后，產(chǎn)下卵便死亡了，此事令小豬悲憤不已。到第二年，蜘蛛寶寶們出世了，但小豬卻眼看著寶寶們一個個離去，但寶寶們并沒有辜負他，最終有幾只留了下來。以后每年都會發(fā)生這樣的情況。每當看到他們，小豬就會想起那個為他犧牲的英雄。
讀完《夏洛的網(wǎng)》,我激動的淚水溢滿眼眶。一只蜘蛛居然可以做到這么偉大的事,夏洛這種舍己為人不為索取的精神實在令人感動。但在感動之余，我學到了一種品質(zhì)、一種精神。是啊，難道在生活中不是這樣的嗎？在生活中我們?nèi)钡牟痪褪巧峒簽槿耍蛔运�。如果每個人都讀《夏洛的網(wǎng)》,都有這樣的思想感情。我相信世界一定會變得美好。為此，我做出了一個決定：我以后會用自己的言行帶動身邊的每一個人。
對于自己有能力的，要全力以赴，做出自己最好的一面。
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感3
在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻站出來說：“我救你�！彼谧约旱木W(wǎng)上織出了被人們視為奇跡的字，從而徹底改變了威爾伯的命運，讓他在集市大獎賽上獲得了特別獎，和一個安享天年得未來，然而夏洛的生命卻走到了盡頭……
這是一個愛與溫情的故事，讀罷全書，更能激起人們心中的陣陣溫情。
是什么讓夏洛那么努力的去幫助威爾伯，是它和威爾伯之間的友誼。夏洛的網(wǎng)不僅拯救了威爾伯更拉近了他和小豬威爾伯之間的友誼。
友誼的含義是什么，就是舍生取義，盡力的為朋友著想�，F(xiàn)在有些人很會見風使舵，那些人官大，那些錢多，就去跟他們稱朋友，為的就是想撈的一點好處。等到這些人家族敗落，身無分文時在去向這些所謂的朋友尋求幫助他們一定會把你拒之門外。像這種人，稱兄道弟只不過是他們獲取錢財?shù)囊环N手段罷了，這種朋友一點也不可靠。
當然也有一些純正的友誼裝扮著這個大千世界。有這樣六位女工，她們原本在一個工廠工作，后來因為種種原因集體辭職了辭職以后她們有聚在一起開了家快餐店，她們一起努力終于把一家普普通通的快餐店，發(fā)展成了一家擁全國連鎖的的餐飲公司。這不正是友誼的表現(xiàn)嘛？
《夏洛的網(wǎng)》這本書中，威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼，這種友誼讓我們感動。來吧，讓世間充滿友誼，讓每個人都感受到友誼帶來的幸福與美好。
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感4
《夏洛的網(wǎng)》這本書是我的姐姐送給我的書，她對我說：“這本書很感人，你要好好讀一讀，我相信這本書會對你有很大的幫助�！蔽乙恢卑呀憬愕脑挿旁谛睦�。
一天早晨，我翻開了這本書，這本書主要講了小姑娘弗恩家的母豬下了一窩豬崽，其中有一只是落腳豬，弗恩的父親要砍了這只小豬，弗恩救下了他，并給他取名威爾伯。不久，這只豬住進了谷倉，認識了蜘蛛夏洛，他們成為了朋友，夏洛和他出生入死，夏洛為了救威爾伯，為他織了“王牌朱”、“了不起”、“光彩照人”這幾個詞。威爾伯活了下來，可夏洛卻……
當我讀到夏洛對威爾伯說的話，“你不會死的！我一定會救你的！”我被感動了，他們只是在谷倉中偶然認識的，夏洛卻用自己的生命來救威爾伯。人們或許會對友情不屑一顧，很少有人會對朋友死心塌地，更別說付出生命，有些人眼里只有金錢，常會做出為了金錢而出賣朋友，他們根本就不會理解友情這兩個字有多么純真！
有學者說過，世界上有兩種人，一種人是讀過《夏洛的網(wǎng)》，一種人是準備讀《夏洛的網(wǎng)》。因為，只有真正讀過這本書的人，才能認識到友誼有多么的可貴。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的友情是純潔的，不摻任何的期盼和利用，夏洛有一顆善良的心，一顆真誠的心，它換來了威爾伯的`生命！我輕輕閉上了雙眼，心里想到：我會為朋友兩肋插刀嗎？我會做到不求回報嗎？我覺得，現(xiàn)在能和夏洛做得一樣好的人已經(jīng)少之又少了。
《夏洛的網(wǎng)》這本書告訴我們一個道理，人要有誠信，說到做到。謝謝你，姐姐，讓我明白了這個道理。
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感5
是的，正所謂贈人玫瑰，手留余香，我在夏洛的靜靜離開和威爾伯離別的淚水中看到了夏洛對生活的詮釋：
幫助他人，會讓再簡單不過的生活也富有意義。無數(shù)人知道這句話無數(shù)人也懂得這句話，可就是沒有多少人會實現(xiàn)它。
在人們心里，好像幫助這個詞的涵義，就是在某地地震或是海嘯時豪爽地捐出幾個億；要么就是挺身而出向危險單刀赴會。其實，這些都不完全是，這些事，不是一般人能夠做到的。我們只是平凡人，平凡人自有平凡生活，平凡生活中自然有我們可以伸出幫助之手的地方：幫一位行動不便的老人拾起撒滿一地的物什；幫爸爸媽媽下幾道簡單小菜；幫一位同學解決一道難題；幫老師倒一杯水；幫鄰居帶個口信兒；幫一位帶個孩子的家長讓個座位我們有這么多的方式來表達自己的關愛與誠意，也是珍貴的。
其實，每個人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張樸實卻綴滿愛心、幫助的網(wǎng)。
無論是誰，只要是人，他（她）的心中就有一張夏洛的網(wǎng)，或大或小，都沒有關系。它們都平凡樸實，卻閃閃地亮著明媚的光芒。及時是伸手不見五指的黑夜，這張網(wǎng)也會亮著，陪我們走過人生的每一步。
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感6
夜的墨筆開始涂抹天空，銀白色的月光灑在地上，一縷輕柔的月光透過窗子，撒在了窗臺上。我趴在桌子上，一只手托著下巴，腦袋中想著要寫的征文，可我越是使勁想越是想不出。
鄭喆純，你的那個征文寫好了沒?遠處的廚房中傳來媽媽的叫喊聲。
哎呦喂，我怎么想也想不出!我一臉苦相，說話聲中帶著一股怨氣，眼睛上的眉毛成了一個八字，還時不時的嘆上一口大氣。
那就先休息一會兒吧!等會兒再寫也行!
嗯于是，我慢慢的走到床邊撲的一下趴到了床上，閉上眼睛，休息起來。
忽然間，我仿佛來到了一個豬圈，這兒又臟又臭又亂，里面臭哄哄的氣味讓我不禁皺起眉頭捏緊了鼻子，這兒臭的太夸張了吧!我抱怨道。
你好!一個細微的聲音似乎在和我打交道，雖然他的聲音不是很響，但是在周圍一片沉寂的環(huán)境中我也只能聽見他的聲音。
你是誰?你在哪兒?我為什么看不見你?我有一些驚恐，但又有一些好奇，便一股腦兒的問了他那么多問題。
吼吼，我是夏洛!你抬頭就能望見我!話音剛落，我便忍不住我那好奇的心迅速的抬起頭來。呀!真的是蜘蛛夏洛耶!我驚奇起來，但也很快平靜下來，因為我知道在我頭上和我說話的就是那個為了朋友無私奉獻的蜘蛛——夏洛。
我看著夏洛，沉默了一會兒，問道：你為什么會救那只和你生命毫無關系的豬?
咳咳，你真的想知道嗎?他像一個老練的大人問著我，他低下頭想了一會兒，回答道：其實我一直以來都是一個討人厭的家伙，人們看到我都會拿掃帚來打我，然后用盡一切方法方式來打死我;其他的動物們見了我也討厭我，也可以說有些動物都沒有注意過我可是，小豬威爾伯卻不一樣!他有一顆善良、單純、樸實的心，所以他不僅不討厭我，還和我做好朋友，這令我十分感動!因為他讓我感到了一種說不出的感覺，也許這就是我要救他的理由吧!
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感7
暑假里，我讀了很多本書，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜歡的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫的一部童話。
這本書寫了一個在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。當他們快樂的生活的時候，一個驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運。但是，此時渺小的夏洛卻堅定地說：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動成功改變了威爾伯的命運，還讓它在集市的大賽中贏得了特別獎。但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我十分的感動，夏洛的行為著實讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動的是他們之間擁有寶貴的財富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會是多孤獨！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個晚上都沒有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過一個我國古代關于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一直苦于沒有人能夠理解他音樂中的意義。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來，忽然他發(fā)現(xiàn)一個樵夫站在岸邊聽他彈琴，便請樵夫上船，無論俞伯牙彈什么樣的曲調(diào)，樵夫聽后都能說出其中表達的意義，俞伯牙激動地說：“終于遇到了知音�！边@樵夫是鐘子期，兩人成為好友，后來鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼就是這樣的讓人感動。
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感8
媽媽聽說了這樣一句話：世界上只有兩種人，一種人讀過《夏洛的網(wǎng)》，另一種人正準備讀《夏洛的網(wǎng)》。她很好奇這是怎樣的一本書呢？就買回家和我們一起看。讀完這本書，主人公夏洛，令我無比佩服，它的無私與愛深深刻在我的腦海中。
《夏洛的網(wǎng)》主要講一只蜘蛛—夏洛與小豬威爾伯在共同生活中建起了深厚的感情。當?shù)弥柌畬⒈毁u掉成為熏肉火腿時，威爾伯很傷心。夏洛看見自己的朋友這樣傷心答應它一定要救它，它終于想出了一個好辦法：在它的網(wǎng)上織出被人類視為奇跡的文字，威爾伯讓它在集市大賽中贏得大獎和一個安享生活的未來�？上穆宓纳鼌s走到了盡頭。
所以，“夏洛的網(wǎng)”不是簡單的普通的“蜘蛛網(wǎng)”，而是純真、不求任何回報的友情之網(wǎng)，是夏洛用蜘蛛絲織就的一張理想的、溫暖的、美麗的、愛的友誼之網(wǎng)！這網(wǎng)讓我很感動，更激起我心中無限的友愛。
我想：真誠的友誼多么重要，答應別人的事情一定要做到�！断穆宓木W(wǎng)》讓我學會怎樣去交朋友：只有你對她付出真心，她才會對你付出真心，才能再一次成為像夏洛和威爾伯那一對真摯的朋友。
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感9
故事是這樣的，在朱克曼家的谷倉里，住著一頭豬叫威爾伯，它和一只蜘蛛夏洛交了朋友。但是，威爾伯未來的命運卻是成為熏肉火腿。威爾伯最大的一個愿望卻就是看冬天的第一場雪，因為小豬威爾伯是在下雪前被宰殺的，所以它只能在悲痛與絕望之中，接受了做成火腿的命運，但是好朋友夏洛卻一直堅信它能救威爾伯那可悲的命運，于是它每天在網(wǎng)上吐出在垃圾堆了看到好的字織在豬欄上，出現(xiàn)了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯贏得了大家的賞識，并讓主人有的放棄宰殺它的想法，但條件是在集市上贏得了特別獎才行，夏洛也日以繼夜地看老鼠帶的字來織網(wǎng)，終于威爾伯獲得了獎和一個可以不被宰殺的命運。威爾伯雖然得救了，也看到了冬天的第一場雪，但是對它情同手足的夏洛卻死了。在最后關頭，夏洛把卵袋給了威爾伯。過后就像所有的輪回，一只只新的蜘蛛誕生了，每年有無數(shù)的蜘蛛乘著降“落傘”往外飄，也許夏洛對威爾伯的關系太好，影響到了下一代，所以每年都有三只蜘蛛留下陪威爾伯，并十分友善。
故事的確足夠離奇，但我們不能說是十分不符合現(xiàn)實，書中威爾伯和夏洛的友誼；夏洛對威爾伯的諾言；夏洛為幫助朋友而死亡，因為它們能在社會上能實現(xiàn)的幾率幾乎是零所以它超越了現(xiàn)實本身。關于友誼。威爾伯和夏洛之間的友誼，讓我們震驚，它們的友誼可以說是最純潔的友誼，它們的友誼沒有交換，不求回報，甚至拋棄金錢和生命都不覺得自己做做了，只是因為它們是朋友，它們同甘共苦而幸福。書帶給我們除了感動和一點悲傷，帶給我們的東西還有嗎？是夏洛教會了我們不再孤獨的方法。
在諾言這一方面，威爾伯“我不想死��！”的哀號傳到夏洛耳朵里，夏洛回了一句堅定的話——“你不會死的，我會救你”，但它為了完成這個承諾，夏洛把把所有的時間投入其中，一直到夏洛生命消失的那一刻。夏洛教會我們堅持完成承諾的一生。關于死亡。對于夏洛來說，死亡不是一個可悲的結(jié)束，自古到今誰沒生命消失的那一天，夏洛卻得到了永生。跟課文《永生的眼睛》一樣，只要一個人每天做善，即使他死了，做的事便是永恒，這里同樣雖然夏洛死亡了，可是它的品德還在繼續(xù)，故事也在繼續(xù)。
我們一定要做一個像蜘蛛夏洛一樣的人——對友誼真誠，對承諾努力實現(xiàn)，對死亡平靜。
小學讀《夏洛的網(wǎng)》有感10
千萬別被我的大標題與小標題迷惑了，今天我不是來談《夏洛的網(wǎng)》怎么怎么樣的，今天我是來說一說寫讀后感的。
不知道從什么時候開始，養(yǎng)成了一種叫做被迫的習慣，被迫去學習，被迫去看書，被迫在看完書后寫讀后感。一般寫讀后感有兩大類：論人物、講感受。像我以前寫的讀后感都是湊字數(shù)，然后草草了事。談到人物、情節(jié)、心理什么的偶爾會說幾句，然后呢?結(jié)尾、全文終……我相信每一個人，最起碼又一次用我剛剛講的方法寫一篇讀后感，我承認，我們都忽略了“感”。
老師說的什么把自己當做主人公或者把自己也投到故事里面去的寫作方法根本沒有用。你不是他(她、它)，極少有人會體會到什么微弱的情緒。然后老師又提出了一個方法——寫備注。其實歌德說的很好：讀一本好書就像在與一個高尚的人談話。那我也用歌德的名言來作個底子，我也來說一個比喻：讀一本好書，就像在與一個高尚的人談話，而中間任何的插足，都足以破壞掉談話。我的意思其實就是認為寫備注就是中間任何的插足，你寫完一個備注，有可能就沒心情了。到這里又要說到書本身的魅力問題了。一本好書，會吸引你再一次回到談話。
與其斷斷續(xù)續(xù)，還不如一口氣讀完，淋漓盡致，有感有想，然后想寫就寫，不寫就不寫，一本書好看不在于讀者的讀后感，而在于書的內(nèi)容與本身，讀后感，只會拉開讀者與書的距離。
讀后感，在于這個感。有感而發(fā)、自由選擇，才是明道。
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