讀《流沙歲月》有感范文
讀《流沙歲月》有感范文1
故事講的是在一個(gè)沙灘上，一支老蚌讓小蚌們撿幾個(gè)沙子放進(jìn)體內(nèi)，很多蚌都按老蚌說(shuō)的做了，可是有一只沒(méi)有撿，等它們都老的時(shí)候，其他蚌體內(nèi)的沙子已經(jīng)變成了珍珠，可是那只蚌卻什么也沒(méi)有，只好灰溜溜的走了。
不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。老蚌這么說(shuō)肯定有他它的道理，不聽(tīng)的話，吃虧的會(huì)是他自己。等它發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。我不覺(jué)想起了這樣一句詩(shī)"少壯不努力，老大徒傷悲"。當(dāng)然由沙子變成珍珠，得通過(guò)長(zhǎng)年累月的磨礪，其間他們不知道吃了多少的苦，最后才有圓潤(rùn)的珍珠。
是啊，不吃苦，哪里會(huì)有回報(bào)呢
只有你付出辛勤的勞動(dòng)，最終才可能有收獲。我們的學(xué)習(xí)上也是如此，只有平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，才可能取得優(yōu)異的成績(jī)，而有些同學(xué)害怕吃苦的，只想不勞而獲的，最終吃虧的還是自己。
真希望所有的同學(xué)都能明白這個(gè)道理，從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力了，總會(huì)有收獲的！
讀《流沙歲月》有感范文2
《流沙歲月》是一篇具有童話色彩的故事，講述了在一片美麗的湛藍(lán)的海洋里有一群河蚌，年老的珍河蚌帶領(lǐng)一群年幼的河蚌去到海灣，年老的河蚌對(duì)小河蚌們說(shuō)：“你們每一個(gè)人都去撿一粒沙子放進(jìn)自己的殼中，誠(chéng)心醞釀，用自己的血肉磨平沙子的菱角，沙子將會(huì)成為珍珠�！毙『影鰝兟�(tīng)了老貝的.話紛紛去撿了一粒沙子放入殼中，但是有一只貪玩又懶惰的小河蚌并沒(méi)有去撿，并且騙過(guò)了老河蚌。當(dāng)別的小河蚌誠(chéng)心醞釀時(shí)它在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，它為自己當(dāng)初的決定感到“驕傲”，并且覺(jué)得撿了沙子的小貝都是傻瓜。歲月蹉跎，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)初的小河蚌也變成了老河蚌，當(dāng)當(dāng)初撿了沙子的小河蚌打開(kāi)蚌殼時(shí)，河蚌的生命價(jià)值得到了升華，蚌肉正中央有一顆圓潤(rùn)、飽滿、明亮的大珍珠，河蚌們相互歡喜、擁抱——除了當(dāng)初那個(gè)因?yàn)閼卸柽B一顆沙子都不撿的河蚌。它沒(méi)有撿沙子，沒(méi)有誠(chéng)心醞釀，沒(méi)有珍珠，它只能躲在角落默默哭泣和懊悔，可是這有什么用呢？衰老已經(jīng)爬上它的額頭，現(xiàn)在再懊悔也無(wú)可奈何了。
讀了《流沙歲月》我深有感觸，我想，人雖然不是河蚌不用醞釀?wù)渲�，但是�?xì)想一下，人和河蚌有很多相同的地方。人生就是一本書(shū)，聰明者細(xì)嚼慢咽，慢慢品味，直至品味出其中的美好，愚蠢者草草翻過(guò)，囫圇吞棗，碌碌無(wú)為，沒(méi)有品味道人生的滋味便離去。俗話說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，在美好的少年時(shí)期，爛漫的青春時(shí)期，聰明的孩子更懂得時(shí)間的珍貴，更明白時(shí)間的價(jià)值，更會(huì)加緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，給自己設(shè)立目標(biāo)；而愚蠢懶惰的孩子只會(huì)放縱自己瘋狂玩耍，無(wú)視時(shí)間的流逝，不懂時(shí)間的珍貴，不珍惜時(shí)間，直到時(shí)間拋棄他才追悔莫及。
現(xiàn)在如果你是聰明的孩子請(qǐng)繼續(xù)珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)知識(shí)，如果你是愚蠢懶惰的孩子請(qǐng)不再放縱自己好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，畢竟“浪子回頭，千金不換。”學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，歲月就是流沙，時(shí)間無(wú)法倒流，我們不能沉迷于過(guò)去，不能幻想著未來(lái)，那只有抓住今天，只有抓住每一個(gè)今天，你的未來(lái)，我們的未來(lái)才會(huì)精彩，才會(huì)美好，我們最終會(huì)成功。
歲月如流沙，請(qǐng)珍惜！
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