讀《洞》有感范文
讀《洞》有感范文1
暑期繪畫班的最后一節(jié)課,是畫夕陽美景圖,這是老師對這一期學(xué)習(xí)進(jìn)行的一項(xiàng)綜合測評。
五顏六色的水粉顏料,在我的畫筆下,慢慢呈現(xiàn)出一幅栩栩如生的佳作,自己還是挺滿意的。然而,這時(shí)的畫筆卻跟我開了個(gè)天大的玩笑,沾了藍(lán)色的顏料竟跑到了夕陽照射的天邊,原本絢爛的晚霞突然暗沉了下來。這?難道這幅美麗的畫就這么毀了?我這期的成績怎么向媽媽交代呢?
不行,不能就此罷休,我要用我智慧的大腦交上一份滿意的卷子。我又加了點(diǎn)與藍(lán)色相近的冷色調(diào),把那塊地方涂勻,形成一個(gè)倒水滴形,再用黑色勾線,它的下方用黃色拉幾根線,線的下方畫一個(gè)籃筐,里面又加上兩個(gè)小人兒,一個(gè)熱氣球就穩(wěn)穩(wěn)地飄在了紅紅的晚霞中,給這幅畫又增添了一抹色彩,反而更顯生機(jī)了。
也許你會(huì)說——這沒什么嘛?扇绻憧催^路易斯.薩其爾的作品《洞》這本書,就肯定會(huì)知道智慧的無限力量。書中講的是一位10歲的男孩斯坦利,怎樣用智慧戰(zhàn)勝一切困難,在環(huán)境極其惡劣的翠湖營,冒著烈日在翠湖營里,每天挖一個(gè)5英尺深5英尺寬的洞。他始終積極,不放棄,樂觀自信的態(tài)度讓他最終堅(jiān)持了下來,智斗長官先生,為生存尋找水源,,用自己的智慧解救伙伴零蛋,帶領(lǐng)他重回翠湖營,領(lǐng)悟并揭穿了管理員大人讓他們挖洞的真正目的。你說,10歲的男孩如果沒有智慧,能做到這些嗎?
也許你們會(huì)說,智慧是天生的,它是干大事才需要的`。其實(shí)不然,當(dāng)我看了這本書,才發(fā)覺生活處處需要智慧,它生活在每一個(gè)細(xì)節(jié)里,躲藏在每一個(gè)問題里。就如,我在做數(shù)學(xué)題時(shí),為了確定答案的正確,我就采用倒算驗(yàn)證法,在每一次手工設(shè)計(jì)作品上,都能有自己的獨(dú)特和創(chuàng)新。在放學(xué)回家后,即沒帶錢又沒在鑰匙,我是如何讓媽媽知道我很安全而又能很好的完成自己的事情,不讓媽媽擔(dān)心的,所有這一點(diǎn)點(diǎn)的小問題,都是用你的智慧去解決的?墒悄阋,智慧并不是與生俱來的,不是天生就有的,它是需要用知識作為它的翅膀。所以,如果你想擁有智慧,就要打好扎實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)更多的知識,獲得更多的技能。
有智者,事競成。我們要把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為智慧,讓無限的智慧發(fā)揮它的力量。
讀《洞》有感范文2
最近看了一個(gè)故事,叫《水里的洞》,講的是公司里的一個(gè)職員——約瑟夫一心想當(dāng)上公司部門經(jīng)理,沒想到公司更看重另一個(gè)學(xué)歷和工作能力都不如他的人。于是,為平心中的忿悶,他想用辭職的方式提醒公司領(lǐng)導(dǎo),在這個(gè)公司里他是不可缺少的。他把這個(gè)想法告訴了一個(gè)朋友,朋友便拿出一個(gè)裝了水的杯子,讓約瑟夫把手指插進(jìn)去。過了一會(huì)兒,朋友讓他把手指拔出來,問:“這杯水有什么變化嗎?”約瑟夫看了看,搖搖頭。朋友又問:“手指抽出來以后,水里是不是留下一個(gè)洞呢?”約瑟夫恍然大悟。
讀完后,我也明白了這個(gè)道理:有時(shí)候我們自以為不可或缺,其實(shí),我們并沒有想象的那么重要,但一個(gè)人如果太看重昨天的成就,就會(huì)和昨天一想成為歷史。如此來說,一個(gè)個(gè)體相對一個(gè)集體一點(diǎn)也不重要嗎?當(dāng)然也不是,我們的存在至少像插進(jìn)水里的手指一樣,多多少少影響到了杯中水的高度。
所以,我們每個(gè)人要給自己一個(gè)正確的定位,卸下欲望的包袱,輕裝上陣,這樣才能飛得更高!
讀《洞》有感范文3
在一個(gè)雪花飄舞的冬天,虎皮貓發(fā)現(xiàn)自己懷上了寶寶。有一天她突然感覺不舒服,原來是因?yàn)槿扁},鈣對于寶寶們的生長非常重要。聽說青草能補(bǔ)鈣,于是,虎皮貓就冒著寒冷的風(fēng)和翩翩飛舞的雪花去扒開一層層積雪找草吃,可是草有多難吃呀!但是一想到肚子里的寶寶,再難吃也得咽下去。終于熬到了寶寶出生。在生寶寶的過程中,虎皮貓又遇到了難關(guān)——難產(chǎn),幸好最后,虎皮貓和四個(gè)寶寶都平安無事?上г绱旱囊粓鐾蝗缙鋪淼暮鬟是無情地奪走了最小的寶寶——“小可憐”的生命;⑵へ垈挠^。
為了小貓,虎皮貓不但忍受了身體上的不舒服,克服了種種困難,而且還差點(diǎn)喪失了生命。我媽媽也給了我同樣偉大的母愛。聽媽媽說,在剛懷上我的時(shí)候,也是很難受的,什么都吃不下,還差點(diǎn)流產(chǎn)了。后來在醫(yī)院住了一個(gè)月,打了很多針,吃了很多藥才保住了我。媽媽平時(shí)可是很怕打針和吃藥的?梢妺寢尀榱宋夷茼樌貋淼竭@個(gè)世界上,吃了多少苦。在我出生后,媽媽也沒有半點(diǎn)輕松,沒日沒夜地照顧我,我才能這么健康地成長。
等我上了小學(xué),有了一定的自理能力,我也能幫忙做一點(diǎn)家務(wù),媽媽終于能松一小口氣了。看到媽媽累了,我會(huì)幫媽媽捶背,這時(shí)候媽媽總會(huì)露出開心的笑容。
我以后一定要加倍努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),別讓媽媽為了我的學(xué)習(xí)操心。我也要更加關(guān)心媽媽,讓媽媽天天開心。
讀《洞》有感范文4
我喜歡的書有很多,《十萬個(gè)為什么》,《成語故事》,《笑貓日記》,《正能量》,《誰偷了我的奶酪》等,其中我最喜歡的就是《笑貓日記》中的《小貓出生在秘密山洞》。我為什么喜歡這本書呢?想知道的話就和我一起來吧!
這是一個(gè)令人激動(dòng)的冬天。有責(zé)任感的笑貓用行動(dòng)保護(hù)著虎皮貓,懷著孩子的虎皮貓,在笑貓的關(guān)心和幫助下吃了幾天蝦皮補(bǔ)充了鈣,竟然又冒著寒氣到草地上大口地吃又苦又澀的青草,她是為了肚子里的貓寶寶,因?yàn)樗WC孩子們有豐富的營養(yǎng),可沒想到由于青草不容易消化,她吃壞了肚子,在大家的幫助下,虎皮貓接受了三天治療,病好后脾氣越來越壞了,老老鼠為越來越暴躁的她送來了梅花瓣小枕頭……她陸續(xù)生下了四只小貓,她最后的一絲力氣耗盡,但為了孩子們,精疲力竭的她沒有停歇,舔干凈小貓的身子,又忙活著給小貓喂奶……老大叫胖頭,憨厚可愛;老二叫二丫,聰明機(jī)靈;老三叫三寶,助人為樂;老四叫小可憐,凄慘可憐。
這本書雖然沒有《馬小跳》系列那么搞笑,但卻是一個(gè)溫情柔美的故事,書中借助一對小貓夫婦,從懷孕到生產(chǎn),到撫養(yǎng),告訴我們:我們也是一樣的,爸爸對我們忠誠負(fù)責(zé),媽媽為我們遮風(fēng)擋雨,我長大以后要好好回報(bào)我的爸爸媽媽,要做個(gè)有用的人。
讀《洞》有感范文5
這篇作品真是腦洞大開的佳作,每讀一段都有不同的感受,每讀一遍都有不同的情感。真是百讀不厭,各種新奇的想法會(huì)源源不斷地迸發(fā)出來……
第一大段,作者把自己定義成一個(gè)動(dòng)物。
第二大段,“我”描述了自己在觀察人類時(shí)的感受。文中寫人類長著尖銳的狼牙,貓的爪子,狐貍的眼睛,袋鼠的身軀。這些描寫讓我想到了人類罪惡的一面,體現(xiàn)了“我”對人類的厭惡。接著,“我”又說,人類自由自在的活著,隨時(shí)把握著周遭,不能有一點(diǎn)點(diǎn)侵犯到其利益的事情,否則原形畢露,這讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的社會(huì),每一個(gè)人都在渴望利益,瘋狂地想要得到利益。一旦得到利益,人們就忘乎所以;還有些人對自己得不到的利益,并不是通過自己努力爭取,而是“我得不到你也別想得到”的心態(tài)對待利益。其實(shí)利益本身并不壞,只是這個(gè)時(shí)代使它變得“貶值”了。所以現(xiàn)在的大部分人都喜歡武裝自己,保護(hù)自己,保護(hù)利益。因此這個(gè)世界逐漸變得黑暗了……為了這么點(diǎn)利益,真的值得嗎?人類總有無窮無盡的欲望,利益就真的這么重要嗎?
再說回文章,第三大段寫了“我”的內(nèi)心想法。不知為什么,竟有些傷感!拔摇痹谶M(jìn)化的關(guān)鍵時(shí)刻,失去了變成人類的機(jī)會(huì)!拔摇遍_始迷茫,到最后只能嘆道:“我只是一只猴子,蜷縮山洞是我的本份!边@讓“我”又聯(lián)想到自己,曾經(jīng)在考試前也想過類似的話。覺得自己只不過這點(diǎn)水平,考及格不錯(cuò)了。可是要知道當(dāng)自己在說這句話時(shí),自己已經(jīng)輸了。因?yàn)檫沒有努力過,怎么知道自己會(huì)不會(huì)成功呢?“我”迷茫地問自己,自己的山洞在哪里?棲息地已變成田地,又怎能找回洞呢……看到這里又不禁感嘆一個(gè)人想要找回曾經(jīng)擁有的過去是多么困難。
最后,回洞成了“我”的夢想,“我”偽裝成人類的樣子,心情卻還是一如往昔……“我”隨意找了塊不屬于“我”的空地棲息下來。或許現(xiàn)在的這一切不是“我”想要,但只要努力堅(jiān)持,我相信“我”一定能找到回洞的路——就像學(xué)習(xí),就像工作,就像生活,無不如此。
天馬老師的這篇狂開腦洞的作品,令我受益匪淺,從中也get到了寫作的新技能,謝謝天馬老師!
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