《夜鶯之歌》讀后感
�。ㄒ唬�
今天，我又重讀了一遍《夜鶯之歌》這篇文章，被小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神深深地吸引了。
這篇文章主要講了在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個名叫“夜鶯”的小男孩巧妙地把一支德軍引進游擊隊的埋伏圈，使游擊隊全殲德寇的故事。
當我讀到小夜鶯用“快活的藍眼睛望著”德國軍官時，我不禁為小夜鶯那種沉著冷靜的精神拍手叫好，心里油然而生一種敬佩之情。當我讀到“怎么會就剩我一個？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有一個”時，我又不禁贊嘆小夜鶯非常機智。他把德軍比作麻雀、烏鴉、鷓鴣，把敵人痛罵了一頓。既巧妙地回答了德軍的問話，又戲弄了敵人，麻痹了敵人，真是一語雙關(guān)��！當我讀到小夜鶯“不時回過頭去，望望那幾條到村子去的道路，好像在等候誰似的”我又不禁為小夜鶯擔心起來。
看到小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神，我思緒萬千，不由得想到了自己。
雖然我們現(xiàn)在生活在一個和平的年代，人們安居樂業(yè)。但我們?nèi)匀灰獙W習小夜鶯這種精神，生活中遇到壞人壞事一定要挺身而出，堅決與之作斗爭。在學習中遇到困難時，不要膽怯，要有勇氣去戰(zhàn)勝它。我們要愛祖國、愛學校、愛班級，好好學習，天天向上，珍惜我們的革命前輩給我們帶來的這來之不易的幸福生活。
學習了《夜鶯之歌》這篇文章，我非常敬佩小夜鶯機智勇敢、臨危不懼的精神。夜鶯那婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，一直回蕩在我耳邊。
（二）
學了夜鶯之歌這篇文章后，我知道了小夜鶯非常聰明、勇敢，沉著冷靜，它具有熱愛祖國的良好品質(zhì)。
故事表現(xiàn)了“夜鶯”的聰明機智——“戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。小孩子不慌不忙的回答，剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊”野獸來了，野獸來了，”就都跑了。從這句話中可以看出“小夜鶯”一點兒不害怕，我覺得小夜鶯既可愛又機智。
在故事中也可以看出敵人的殘暴、兇狠。作者痛恨德國軍的思想感情�！耙国L”為主角，用某一些話巧妙的咒罵敵人，以解作者痛快之心。
雖然我們現(xiàn)在生活在一個和平的年代，人們安居樂業(yè)。但我們?nèi)稳灰裥∫国L學習，我們要愛祖國、愛學校、愛班級，好好學習，珍惜我們的革命前輩給我們帶來的來之不易的幸福生活。
我非常崇拜“小夜鶯”因為他具有愛國的良好品質(zhì)。
�。ㄈ�
《夜鶯之歌》這篇文章表現(xiàn)了“夜鶯”機智、勇敢和熱愛祖國的良好品質(zhì)。
《夜鶯之歌》一文，通過記述蘇聯(lián)衛(wèi)過戰(zhàn)爭中，一個被稱做“夜鶯”的孩子，把一支德國軍隊引進游擊隊的埋伏圈，用夜鶯的叫聲，巧妙的向游擊隊報告敵情，使游擊隊很快就殲滅了全部敵人的故事。
文章中一些話表達了“夜鶯”的聰明機智：“怎么就剩下一個？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯到是只有一個”小夜鶯幽默的'回答，既是在故意曲解敵人的意思，有是在麻痹敵軍�！叭�？戰(zhàn)爭一開始，這就沒有人了�！焙⒆硬换挪幻Φ幕卮稹皠倓傞_火，村子就著火了，大家喊著‘野獸來了，野獸來了’就都跑了。”這幾句，“小夜鶯”一語雙關(guān)，既是在回答敵人的問話，有時在借別人之口痛快地咒罵敵人。表現(xiàn)了“小夜鶯”機智、勇敢和對敵人無比仇恨的之情�！昂⒆佑袝r候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來。”這句話通過對孩子動作的描寫，刻畫出“小夜鶯”在兇殘的敵人面前，毫不懼色，泰然自若。故意裝做調(diào)皮的樣子，邊走邊機智地報告敵情，放映了“小夜鶯”對敵人的憎恨和對祖國的熱愛之情。(.)
《夜鶯之歌》這篇文章表達了作者痛恨德國軍的思想感情，“夜鶯”為主角，用某一些話，巧妙的咒罵敵人，以解作者痛快之心。
我崇拜“小夜鶯”，崇拜他的機智、沉著、勇敢。
【《夜鶯之歌》讀后感】相關(guān)文章：
夜鶯之歌讀后感12-30
夜鶯之歌的讀后感08-23
夜鶯之歌改寫12-15
《夜鶯之歌》改寫01-22
讀《夜鶯之歌》有感04-28
讀《夜鶯之歌》有感02-08
《夜鶯之歌》教學設(shè)計03-27
語文《夜鶯之歌》教學反思02-09
讀《夜鶯之歌》有感200字05-03