《誰動(dòng)了我的奶酪》小說讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編整理的《誰動(dòng)了我的奶酪》小說讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《誰動(dòng)了我的奶酪》小說讀后感1
十一假期間學(xué)校布置了特色作業(yè)，其中有一項(xiàng)是閱讀一本暢銷書——《誰動(dòng)了我的奶酪》并寫出讀后感。
今天我讀完了美國(guó)作家——斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書講的是老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧的故事。嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆，他能夠迅速行動(dòng)；哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。它們?cè)谝蛔詫m里尋找奶酪，一天他們?cè)谀汤襝站找到了一座巨大的奶酪堆，開心極了。隨著一天天的過去所有奶酪都被吃光了，這時(shí)小老鼠嗅嗅和匆匆換上一直掛在脖子上的跑鞋，毫不猶豫的走向迷宮尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧呢只會(huì)沉浸在痛苦之中，不接受現(xiàn)實(shí)。最后唧唧也勇敢地走進(jìn)迷宮，踏上了尋找新奶酪的征程。他還在迷宮的墻上寫下，“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新奶酪的美味”最終唧唧找到了新的奶酪站。
合起書來，細(xì)細(xì)的想一想，我的“奶酪”是什么？它又是否正在變質(zhì)？我想對(duì)于我來說，獨(dú)享爸爸媽媽的愛，就是我的“奶酪”。之前，我對(duì)于爸爸媽媽再要一個(gè)孩子是堅(jiān)決反對(duì)的。只要他們一提，我就強(qiáng)烈反對(duì)，甚至哭了起來，也會(huì)說說“狠話”，讓媽媽“頭皮發(fā)麻”，斷絕念想。我害怕失去爸爸媽媽對(duì)我的愛，我恐懼這個(gè)還“沒影”的孩子來動(dòng)我的“奶酪”。而現(xiàn)在想想看，倒是覺得可笑了。無論是誰，他的“奶酪”總會(huì)有一天會(huì)變質(zhì)。我們不能停留在原地，不能沉浸在痛苦之中，不能一味的懼怕改變。我想我不應(yīng)該去恐懼，痛苦。試想一下，這個(gè)小生命如果真的來到我的身旁，不知道他會(huì)帶給我們多少快樂與美好呢！我一定會(huì)非常非常愛我親愛的小不點(diǎn)妹兒或是弟兒。哦，忽然渴望我的家庭趕快有個(gè)新成員加入了！是不是有點(diǎn)奇怪呢？不，我知道那一定會(huì)是我要享受的一塊美味的新“奶酪”。
變是唯一的不變，這是生活的真諦。在這個(gè)充滿了變化的世界里，我們必須作好充分的心理準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)觀察周圍的變化。我們要記�。簞e人仍會(huì)不斷地拿走你的“奶酪”，所以我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備，不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。
《誰動(dòng)了我的奶酪》小說讀后感2
一本暢銷的書，總是在當(dāng)時(shí)或以后擁有一些能觸及人們心靈的某些元素。讀懂一本書，你的內(nèi)心可以跟著書的靈魂去倘佯，你的情感會(huì)隨著那些文字婉婉流淌，或使你悲傷，感同身受；或使你清醒，精神振奮。
就比如《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，把一個(gè)鮮活的寓言故事委以深刻的人生哲理，深入淺出，通俗易懂。作者以兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人唧唧、哼哼在迷宮中尋找奶酪的故事分別刻畫了四種不同內(nèi)心世界的人；
嗅嗅代表了能敏銳感覺變化的人
匆匆代表了面對(duì)變化能第一時(shí)間采取行動(dòng)的人
唧唧代表了面對(duì)變化時(shí)由埋怨到適應(yīng)到及時(shí)做出調(diào)整的人
哼哼代表了害怕變化而一味拒絕變化的人
四種人面臨決擇時(shí)，表現(xiàn)出的不同的內(nèi)心活動(dòng)，給他們帶來了不同的境遇，鮮明的差別反映了四種人的世界觀、人生觀以及他們不同的成就與得失。
在閱讀中，作者實(shí)際上是先塑造了面對(duì)成功時(shí)的兩種人：一種是嗅嗅和匆匆以平常心對(duì)待；一種是唧唧和哼哼，驕傲自滿，懶惰貪婪。而后又塑造了面對(duì)失敗時(shí)的兩種人：一種是隨著變化而改變，努力尋求新的方法去適應(yīng)變化的'嗅嗅、匆匆和唧唧；一種是畏懼變化一味埋怨，等待變化自身改變的哼哼。這其中前一種人的塑造給了我很大的感觸，如果我們能以平常心去面對(duì)成功，就會(huì)以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)失敗的挫折。
在故事的開始作者著意刻畫了小矮人的聰明才智以及他們豐富的情感，他們比小老鼠聰明，有邏輯性。他們先于小老鼠找到了第一個(gè)奶酪站，在這里他們享受著應(yīng)有的收獲，被成功的榮譽(yù)光環(huán)所籠罩，習(xí)慣于這種被認(rèn)同的感覺，慢慢的驕傲自滿，懶惰貪婪，把現(xiàn)在的擁有幻想成永久的擁有，不再進(jìn)取，不再擁有探索的心。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂
當(dāng)奶酪正在一天天變質(zhì)時(shí)，懶惰與貪婪卻遮住了他們的雙眼；當(dāng)最終量變成質(zhì)變時(shí)，已經(jīng)注定了他們會(huì)自食其果。而相比之下，兩只小老鼠擁有簡(jiǎn)單的思維和情感，他們以簡(jiǎn)單的眼光去看待復(fù)雜的事物，恪守著內(nèi)心世界的一些原則，不因成功而忘形，不因失敗而氣餒，所以沒有被勝利沖昏頭腦。他們不炫耀不張揚(yáng)，就不會(huì)有瞻前顧后的畏懼。他們理所當(dāng)然的去享受勝利的果實(shí)，也平靜的去對(duì)待周圍的變化，他們只把成功當(dāng)作某一階段的事物，而沒有貪婪地以為是永久，當(dāng)最終奶酪消失的時(shí)候，他們甚至沒有絲毫的驚訝，而是從容地踏上了尋找第二奶酪站的路程。
一顆平常的心造就了兩種不同的人，也收獲兩種不同的命運(yùn)。這樣一種心態(tài)，讓我們不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，不會(huì)好大喜功，不會(huì)貪婪無度，不會(huì)忽略潛在的危機(jī)和變化。這樣才會(huì)有未雨綢繆的先見之明，才會(huì)有腳踏實(shí)地的奮斗歷程，才會(huì)有謀求大業(yè)的寬容之心。
所以朋友，不論你是否喜歡閱讀，不論你是否有難以面對(duì)的變化困擾著你，我都真心的希望你能閱讀這本書，我相信你會(huì)被書中的故事所吸引，為其中的人生哲理所感染。在你的內(nèi)心隨著這個(gè)世界千變?nèi)f化，失去一種歸宿感的時(shí)候，你是否嘗試過為它尋找一片精神的家園，那么朋友你的選擇就在這里！
《誰動(dòng)了我的奶酪》小說讀后感3
假如世界上存在一種帶有字母C的奶酪，一旦擁有你將會(huì)獲得成功與幸福，你會(huì)怎樣做？我想世界上的每一個(gè)人都會(huì)回答：尋找那種奶酪。獲得奶酪之后呢？此時(shí)的答案則會(huì)不同，每個(gè)人都會(huì)有自己的想法，或許是守著已經(jīng)擁有的奶酪，或者是尋找更多的奶酪。如果所有的奶酪一夜之間突然消失呢？是相信這只是一時(shí)的幻覺，明天又會(huì)重新獲得奶酪，還是重新尋找奶酪呢？
其實(shí)自己所擁有的奶酪一夜之間突然消失并不是一種偶然，這個(gè)世界上的任何事物都不是一成不變的。變是唯一的不變，不改變，就會(huì)被瞬息萬變的未來所淘汰。懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的人，才是未來最受青睞的人才。在變化面前，成長(zhǎng)中的我們應(yīng)當(dāng)如何做出正確的選擇？是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發(fā)？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能嗅出奶酪變質(zhì)的味道？或者像唧唧發(fā)現(xiàn)自身的問題之后敢于自嘲，勇敢面對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)？ 還是像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執(zhí)中？答案或許連我們自己都不知道。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到已經(jīng)屬于自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問到底是誰動(dòng)了我的奶酪，為什么我又重新生活在一個(gè)沒有奶酪的世界上？然后對(duì)新的生活狀況無法適應(yīng)，不能正確應(yīng)對(duì)已經(jīng)改變的情況并陷入困惑之中難以自拔。如果我們?cè)诟鞣N突如其來的變化中，總沉浸于失去的痛苦、決定的兩難、失望的無奈之中，那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活就是一個(gè)復(fù)雜的迷宮，這個(gè)迷宮很大，我們每一個(gè)人無時(shí)無刻不在尋找迷宮的出口，因?yàn)槌隹诘哪且欢芜B接的就是一個(gè)巨大的奶酪世界，與普通的迷宮所不同的是，這個(gè)迷宮會(huì)改變，如果因?yàn)槊詫m的改變而感到無助，就會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就懶得變動(dòng)，或者是沒有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋，到了那時(shí)那些當(dāng)初沒有改變的人只能看著遠(yuǎn)方龐大的奶酪世界，陷入無限的悔恨之中 。
有時(shí)，我們會(huì)認(rèn)為人類是世界上最具有智慧的生物，這種判斷也是在改變的。名為嗅嗅、匆匆的小老鼠在面對(duì)奶酪已經(jīng)消失的情況下，卻做出了繼續(xù)尋找奶酪的決定，因?yàn)樗麄兛偸前褟?fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，而名為哼哼、唧唧的小矮人則認(rèn)為兩個(gè)小老鼠的決定過于盲目，選擇了等待，所具有的復(fù)雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復(fù)雜化。但最后的事實(shí)卻證明前者的選擇是正確的，人類這個(gè)世界上最聰明的生物卻做出了錯(cuò)誤的選擇�；蛟S真的像作者所說的那樣，人類那些過于復(fù)雜的智慧和情感有時(shí)又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢？思考復(fù)雜并不意味著思考嚴(yán)密，有時(shí)復(fù)雜的思考會(huì)把一個(gè)簡(jiǎn)單的問題變得無從下手，簡(jiǎn)單的思考會(huì)讓你感到一種山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的感覺。用簡(jiǎn)單的思維方式去思考復(fù)雜的問題，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理！
《誰動(dòng)了我的奶酪》小說讀后感4
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生不同的心態(tài)，并產(chǎn)生不同的人生目標(biāo)。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化和拒絕變化？還是像唧唧那樣去適應(yīng)變化使事情變得更好？我們都要積極地去面對(duì)變化，化挑戰(zhàn)為動(dòng)力，把我們的事情做得更好。
在學(xué)習(xí)上，我要做出變化。我拿到了好成績(jī)，就會(huì)驕傲了，想不到“山外有山、樓外有樓”。在學(xué)習(xí)上碰到一丁點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，而不是像別的同學(xué)一樣下決心把困難“啃掉”。有時(shí)我做作業(yè)很粗心，一不小心就寫錯(cuò)別字，有些會(huì)做的題目也會(huì)做錯(cuò)。在生活上，我也要做出變化。比如，我認(rèn)為現(xiàn)在家里經(jīng)濟(jì)條件還過得去，想買什么就買什么，一些稍微舊點(diǎn)的衣服就不想穿，一點(diǎn)都不節(jié)儉。還有就是太依累爸爸媽媽，有什么事情都要叫它們過來幫忙。
學(xué)習(xí)上的不夠努力，生活上的追求安逸，都會(huì)造成原有奶酪的消失。只有像唧唧一樣及時(shí)地調(diào)整自己，去適應(yīng)變化，去尋求新的奶酪，這才是我們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。而不是像哼哼一樣因害怕變化而不去變化，那時(shí)候危險(xiǎn)就離他不遠(yuǎn)了。只要努力，新的奶酪一定會(huì)有的。
《誰動(dòng)了我的奶酪》小說讀后感5
聽到兆彬推薦的書竟是這本，我很早以前聽過卻一直沒有下定決心去看--《誰動(dòng)了我的奶酪》它連書名聽了都很有意思，借著這次機(jī)會(huì)終于看完了這本極有寓意的書。書中的四個(gè)角色深深觸動(dòng)了我的心，看完后沉思良久。
兩個(gè)小矮人“哼哼”，“唧唧”和兩只小老鼠“嗅嗅”，“匆匆”，用來代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。有時(shí)我們的行為像“嗅嗅”：它能夠及早地嗅出變化的氣息；或者像“匆匆”：它能夠迅速開始行動(dòng)；或者像“哼哼”：它因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；又或者像“唧唧”：當(dāng)它看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)自己去適應(yīng)變化！然而不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓哪甏@得成功。
文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。又有一天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：“嗅嗅”、“匆匆”隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；“哼哼”和“唧唧”面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，“唧唧”終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而“哼哼”卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡。。.。。.
而我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命。我們往往會(huì)因?yàn)樘嗟乃季S困擾而迷失了自己，習(xí)慣了把簡(jiǎn)單的事情搞得復(fù)雜化，由于過度的喜怒哀傷而停滯不前，一旦失去了曾經(jīng)擁有的“奶酪”就一蹶不振，自己毀了自己。我喜歡這本書，因?yàn)樗嬖V了我們最為深?yuàn)W卻又至為簡(jiǎn)單的道理，讓你知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)生活，面對(duì)人生，同時(shí)教會(huì)你怎樣去調(diào)整自己心態(tài)，走向人生的快樂健康之路。
總而言之，思維方式取決定性因素。我思考，我感受，我行動(dòng)，以獲取成功！
《誰動(dòng)了我的奶酪》小說讀后感6
生活并不是筆直暢通的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開，它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇，但我們最中將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
是誰動(dòng)了我們的奶酪？誰是“唧唧”誰又是“哼哼”？
《誰動(dòng)了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實(shí)的寫照。書中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福家。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng)，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
生活在變，環(huán)境在變，但有多少人可以隨著環(huán)境的改變而調(diào)整自己。達(dá)爾文說過：適者生存，不適者淘汰。作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生，如果不改變自己將很快被社會(huì)遺棄，注定會(huì)平凡一生，痛苦一生。
但是，我們很遺憾地看到很多大學(xué)生一畢業(yè)就無所事事，甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今社會(huì)最棘手的問題之一，這其中的有很多大學(xué)生沒有及時(shí)改變自己。說起來有些大學(xué)生確實(shí)不像話。據(jù)調(diào)查，浙江省超過75%在校大學(xué)生有屬于自己的電腦。但是，這些電腦有多少是屬于游戲機(jī)、電視機(jī)或者聊天機(jī)，根本就沒有通過電腦去了解社會(huì)的變化，自然談不上自己的變化了。這樣，對(duì)社會(huì)需求知道很少，不清楚自己應(yīng)該在那些方面需要加強(qiáng)。
還有很大一部分學(xué)生到了大四甚至是快要實(shí)習(xí)了才認(rèn)識(shí)到要找工作了，然后再去改變自己努力強(qiáng)化自己，更可氣的是居然有些人高不成低不就，整天抱怨這個(gè)社會(huì)的不公，真真成了“哼哼”。抱怨毫無用處，甚至還會(huì)阻止我們前進(jìn)的腳步。從《誰動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事中，我們可以找到如何對(duì)待找工作。
經(jīng)常關(guān)注社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，清楚自己專業(yè)所涉及的工作需要哪些知識(shí)、哪些技能。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有意識(shí)的加強(qiáng)這些方面。只有在做好充分的準(zhǔn)備之后，才有可能處之泰然，在應(yīng)聘的時(shí)候不會(huì)糊里糊涂，工作時(shí)也會(huì)游刃有余。
不要害怕改變。雖然有時(shí)候，畏懼是有好處的，當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來越糟時(shí)，恐懼心反而會(huì)激起你去采取行動(dòng)。但是，如果你因?yàn)檫^分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)路上的最大障礙。故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時(shí)候也是很害怕，因?yàn)榍懊媸呛诎档囊磺卸际俏粗獢?shù)，自然會(huì)害怕，只要我們勇敢的邁出第一步，以后的路就會(huì)變得更輕松。
強(qiáng)化自己�，F(xiàn)在很多大型企業(yè)招的員工都有學(xué)歷的要求，而大學(xué)本科文憑不再是那么有分量。在這種情況之下，考研成了很多人的選擇。但是，研究生畢業(yè)并不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自己，改變自己。
貴在堅(jiān)持�！斑筮蟆痹趯ふ夷汤业倪^程中也與遇到了很多的困難，他也猶豫他也彷徨，但是堅(jiān)持到了最后，最終獲得了他想要的奶酪，不就什么都值得了。馬云說：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上�！笔堑�，有多少人離成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過？所以，在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步，更不要放棄。
也許現(xiàn)實(shí)的壓力是你喘不過氣來，很多的困難使你不得不放棄。每當(dāng)你開始感到泄氣的時(shí)候，你就提醒自己正在做什么。盡管現(xiàn)在很難受，但這樣總比呆在原地更實(shí)際。你在掌握著控制權(quán)，而不是聽天由命、束手無策�？偸窍胂蛭磥碛卸嗝篮�，而不要讓自己無端的猜測(cè)未來會(huì)有怎樣的困難。多想想成功之后的喜悅，這會(huì)給你很多的動(dòng)力，幫助你走的越開越遠(yuǎn)，幫你找到成功。
換一種奶酪。我們也會(huì)面臨這樣的情況，奶酪不見了或者奶酪不新鮮了，這時(shí)除了上面所說的加強(qiáng)自己去追尋另外一塊奶酪，還可以換一種奶酪。開始時(shí)，可能并不喜歡這種奶酪，它的樣式，它的味道，都會(huì)使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應(yīng)去調(diào)整，逐漸你會(huì)成長(zhǎng)因?yàn)檫@里的營(yíng)養(yǎng)比以前的更好，你也會(huì)逐漸喜歡它。往往在一個(gè)自己不熟悉的環(huán)境人的成長(zhǎng)會(huì)很快，能力也會(huì)快速加強(qiáng)。
從此刻始，也許你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到改變對(duì)于自己有多么重要。改變并不是放棄自己的強(qiáng)項(xiàng)去做自己不喜歡不適合的事情，而是通過改變不斷去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，跟上時(shí)代的步法，在生活中找到新的生存法則和方法。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們肩負(fù)著“中華民族偉大復(fù)興“的歷史使命，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。世界在變，祖國(guó)必須變化，然而少年變化則國(guó)變化，只有我們敢于邁出改變的步子祖國(guó)才能日新月異，中華民族才能屹立于世界的民族之林。
預(yù)見變化，追蹤變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷去享受變化！
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