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    讀《蘆花蕩》有感

    時(shí)間:2021-04-08 13:56:58 讀后感 我要投稿

    讀《蘆花蕩》有感

    讀《蘆花蕩》有感1

      人類歷史上,血與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭有正義與非正義之分,閱讀戰(zhàn)爭題材的作品,可以了解歷史,可以看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡,可以看到真善美與假惡丑的兩個(gè)極端,可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn),從中獲得啟示。

      于是,我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事。文章主要講述了:一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,他打了勝仗。

      讀完這篇文章后,我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛憎分明的強(qiáng)烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。

      這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn),比如動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運(yùn)用,用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。

      在充滿詩請畫意的蘆花蕩里,一個(gè)干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂,讓日本鬼子感到膽寒。

      他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚鷹!

      看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點(diǎn)困難,就會退縮,就會想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說:“到了沒有啊?那么久。”又走了一會兒,我說:“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時(shí)候,我放學(xué)回家,看到一條小狗,雖然很可愛,但我被嚇得心驚肉跳,心里一點(diǎn)都不安寧,一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對敵人時(shí)很自信,并不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當(dāng)我面對敵人時(shí)我會怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后,我會毅然決然地跟敵人對抗。

      我要向老爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

    讀《蘆花蕩》有感2

      此文是一篇小說文,他一周圍的各種環(huán)境,情節(jié)的敘述反映了當(dāng)時(shí)的社會生活,現(xiàn)在讓我們繼續(xù)走進(jìn)這篇課文。

      文中的老頭子是一位愛國情深的人物他每天在韋塘里穿梭運(yùn)送糧草等物品,自己無兒無女,一次任務(wù)使老頭子陰差陽錯(cuò)的護(hù)送兩個(gè)可愛的孩子,老頭子格外喜愛這兩個(gè)孩子,可在護(hù)送途中由于老頭子的的過于自信自尊導(dǎo)致其中一個(gè)孩子掛了花,老頭子十分自責(zé),并暗下決心要為小女孩報(bào)仇,第二天老頭子以他的足智多謀狠狠的整了小鬼子。

      老頭子的自信自尊,俠骨柔情,智慧,勇氣,愛憎分明,有責(zé)任心讓我聯(lián)想到……

      在學(xué)習(xí)上,我們并沒有比老頭子好到哪里去,記得一次,成績不怎么好的我意外考到了十分好的成績,心里不禁飄飄然,就開始變得驕傲起來,我自信我不管怎樣都可以考很好成績,上課的我幻想我飛上枝頭,成為一人子上萬人之下的讀書分子,就這樣在幻想中度過一天又一天,,又迎來了第二次月考,我回家吧書包一扔便開電腦玩游戲起來,母親看我這副模樣就說:“小婷,你明天不是要考試嗎?”“嗯啊!蔽艺f。媽媽臉色變得異常奇怪,心里嘀咕著說:這孩子怎么回事,以前每次考試總是關(guān)房門在里面咿咿呀呀的背誦,怎么著次。嘀咕完,母親又繼續(xù)拖地。

      月考后,我拿到試卷,納尼,34分,一向自信的我看到這些紅叉,不禁兩眼汪汪,要哭了。老師也看出了我的異樣,把我叫到辦公室。老師語重心長的問我,不要傷心,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),考多少是多少,畢竟你努力過了,但是如果你整天想當(dāng)然,自信是好事,但不可自信過頭,自信過頭就變成自負(fù)。我聽了,滿心愧疚的說,老師,我知道錯(cuò)了,對不起。以后要像老頭子一樣。

    讀《蘆花蕩》有感3

      都說冰心奶奶與朱自清的 文章十分美,可我又覺得,孫犁的文章也并不遜色于他們,因?yàn)樗麑懽饔袃牲c(diǎn)妙處。

      最近我看了孫犁寫的文章,什么《蘆花蕩》啊、《荷花淀》啊……簡直是什么都有。它們都是寫晉察冀邊區(qū)和根據(jù)地人民的抗戰(zhàn)生活,描寫了抗日軍民的形象,情感十分真摯。其中我最喜歡的就是《蘆花蕩》了,《蘆花蕩》里描寫景色與人的句子非常美,不僅是美,而且還很細(xì)致。

      比如說這句話:夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。到這樣深夜,葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窠里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。這句話運(yùn)用了比喻、擬人的方法。"天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子"說明了星星要比往常要明亮,好像動(dòng)一下就要從天上掉下;" 葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。"葦子一直往上鉆,好似也受不了地面無休止的戰(zhàn)爭,想要到天上去享清福。

      我認(rèn)為這就是孫犁寫作的妙處之一,他擅長運(yùn)用修辭手法。在他的文章里,稍微加上一些修辭手法, 好像他把沒生命的事物寫活了, 把有生命的東西寫到你眼前了。那么第二點(diǎn)妙處呢?別著急,聽我慢慢說。

      再來看這句:"乘船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子,船是一只尖尖的小船,老頭子只穿一件藍(lán)色的破舊短褲,站在船尾巴上,手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得想老了的魚鷹。"孫犁為什么不直接說"人們都餓得皮包骨頭,十分干瘦",他卻描寫了一下老人的外表和穿戴。這就是孫犁的`妙處之二,他擅長運(yùn)用一些描寫,把事情給讀者一個(gè)思索的空間,讓我們讀起來并不是那么死板,反而十分有意思。

      原先我愛讀童話,但讀了孫犁小說后,我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)名人作家寫的小說可以給人這么多的思索!

    讀《蘆花蕩》有感4

      一天夜晚,早上聽完老師讀蘆花蕩這篇文章之后,我那晚上就回憶,一想到老頭子,我心里就說他是個(gè)非常勇敢的人,因?yàn)橛幸惶煲估锼蛢蓚(gè)小女孩;進(jìn)蘆花蕩,老頭子非常自信的說“你們兩睡一覺”別怕有我放風(fēng),兩個(gè)小女孩就睡了,過了一會兒,老頭子說要過關(guān)了要她們快點(diǎn)醒過來,老頭子向北轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),一下子轉(zhuǎn)了幾圈生怕有人知道,那年正是搞日戰(zhàn)爭,鬼子的光,四照五照都沒有照到他們,他們上了岸,扒在草叢中,老頭子走在前面,兩個(gè)小女孩在后面,一下子被日本人發(fā)現(xiàn)了,那日本的機(jī)關(guān)槍打了一梭子彈,把大女孩打傷了,兩個(gè)女孩就馬上,上了船,老頭子就跳進(jìn)水中,用手扒著船尾優(yōu)秀作文 作文人,跟著浮了幾步,才拼命地往前推了一把。

      上船之后,老頭子說下一次我要他們十個(gè)受傷。

      老頭子把兩個(gè)小女孩送到隊(duì)伍之后,去報(bào)仇去了,正好到了一個(gè)悶熱的中午,老頭了看見了群鬼子在水塘里游泳,老頭埋好了機(jī)關(guān),就用蓮蓬一個(gè)個(gè)投入嘴里,老頭又把船一篙的過去了,轉(zhuǎn)了一圈,一下子鬼子追上來了。老頭子看見水里的水柱,日本鬼子就上鉤了,都被柱子上面的鉤子鉤住了,不敢動(dòng)了。

      寫出了老頭子,勇敢,他是一個(gè)大英雄,我們一定要向他學(xué)習(xí)。

    讀《蘆花蕩》有感5

      這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物,而是一個(gè)無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要:運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里,全靠這只破舊的小船。一次,老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去,誰知,其中的一名女孩被日本鬼子擊中了,老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對那個(gè)女孩的承諾,“他們打傷了你,留了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天,他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去,與他們斗智斗勇,最終把日本兵全部殲滅。 看完后,我心里不禁為之一震:這位老人,他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠實(shí)守信,有勇有謀。

      在充滿詩請畫意的蘆花蕩里,一個(gè)干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂,讓日本鬼子感到膽寒。

      他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚鷹!

      看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點(diǎn)困難,就會退縮,就會想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說:“到了沒有啊?那么久!庇肿吡艘粫䞍,我說:“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時(shí)候,我放學(xué)回家,看到一條小狗,雖然很可愛,但我被嚇得心驚肉跳,心里一點(diǎn)都不安寧,一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對敵人時(shí)很自信,并不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當(dāng)我面對敵人時(shí)我會怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后,我會毅然決然地跟敵人對抗。

      我要向老爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。