讀水知道答案有感作文
今天看了一個(gè)視頻——《水知道答案》，我們看了將近70分鐘，雖然不算太長(zhǎng)，可是卻讓我明白、懂得了很多道理。下面是讀水知道答案有感，歡迎參考閱讀！
篇一:讀水知道答案后有感
水能讀，水能看，水知道生命的答案，你相信嗎？
一個(gè)月之前，如果有人這樣問我，我會(huì)毫不遲疑地回答：不信！這怎么可能？ 現(xiàn)在想想，很難解釋，我為何會(huì)回答的如此肯定，如此自信，如此無畏。惟一可能的原因是，無知。因?yàn)闊o知，所以無畏。如同在年少輕狂的歲月里，曾經(jīng)對(duì)很多自以為憑常識(shí)就可判斷的問題上，所作出的斷然否定一樣，比如，宗教。一直以來，慣于以一個(gè)無神論者的優(yōu)越感無視父母對(duì)于信仰的虔誠(chéng)，卻沒想到，自已到最后，也會(huì)需要走上這條路，來尋求內(nèi)心的寧靜。
站在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)點(diǎn)，我已沒有當(dāng)初的勇氣，可以斷然地一如繼往地回答這個(gè)問題。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的個(gè)中原因，很復(fù)雜。但如果一定要把這個(gè)過程簡(jiǎn)單化處理的話，也就兩點(diǎn)：
一.我與這本書結(jié)緣的過程，讓我相信，這本書絕非只是一本學(xué)術(shù)著作。最初聽到這本書的名字，是在朋友推薦的一套公益節(jié)目《和諧拯救危機(jī)》里。從作為節(jié)目嘉賓的凈空老法師口中，我第一次聽到了江本勝和《水知道答案》。凈空法師曾經(jīng)親自訪問過作者江本勝博士，并與之有過深入交流。作為當(dāng)今世上佛教凈宗的一代高僧大德，凈空法師不遠(yuǎn)千里，專程前往日本，拜訪一位選擇醫(yī)學(xué)博士，絕非是沖著江本勝先生的醫(yī)術(shù)而去的。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)凈空法師所感興趣的，是因?yàn)榻緞傧壬膶?shí)驗(yàn)，在人類歷史上，第一次用肉眼可見的方式，印證了佛祖的一句話：一切眾生皆有如來智慧德相。這一切眾生，就包括了水。
二.在以少有的仔細(xì)通讀過這本書之后，只有兩個(gè)字可以形容我的感受：震憾！這種感受，絕非一本普通學(xué)術(shù)著作所能提供的。而我所震憾的，并不只是書中隨附的122幅水結(jié)晶的照片所帶來的視覺沖擊，更多的還是來自于江本勝博士建立于水結(jié)晶研究之上的宏大想象和推理所帶來的心理沖擊。通過水結(jié)晶，不，準(zhǔn)確的說，是通過水，眾多的學(xué)科如同萬江奔流，得以最終歸于大海，并和諧共水知道答案讀后感800字3篇
存。其中包括，光學(xué)，量子力學(xué)，天文學(xué)，宗教學(xué)，心理學(xué)，醫(yī)學(xué)，音樂，文學(xué)，海洋學(xué)，哲學(xué)，星象學(xué)等等。正如作者所言：水為我們打開的是通往另一空間的入口。
這只是一本薄薄的小冊(cè)子，看完它也許只需要三個(gè)小時(shí)。但我并不想在這里試圖去說服誰付出這三個(gè)小時(shí)。以前我一直相信，人與人之間的相遇相識(shí)相知相愛相守，是需要緣份的(至于緣份是什么，于我來說，是個(gè)隨著年齡含義不斷變化的玩意，說來頗費(fèi)辭章，俺還是能省就省吧，免提了)。現(xiàn)在我相信，人與書之間，甚至乎人與周圍的環(huán)境之間，都是需要緣份的，有人或許在我之前，已經(jīng)讀過這本書，而有人或許會(huì)因?yàn)槲业倪@些話，而開始考慮去讀它。而更多的人，或許會(huì)選擇一笑而過。所幸的是，錯(cuò)過這本書，太陽仍然會(huì)照常升起，季節(jié)也仍然會(huì)繼續(xù)更替。如果一定要說有什么損失的話，我最多也只能說：你體內(nèi)的水，失去了一次潔凈的機(jī)會(huì)。畢竟，人體之中，70%的成分是水。從物質(zhì)的角度來說，人，就是水！
篇二:水知道答案讀后感
當(dāng)拿到《水知道答案》一書后，就被書的名字深深吸引了，水知道答案?水能知道什么答案?隨手翻看了幾頁，發(fā)現(xiàn)這本書中配有彩色插圖，自己一下就被眼前這些晶瑩剔透的"水晶花"所吸引了，結(jié)合圖片下面的文字說明，知道這些小花就是水結(jié)晶，而這些水結(jié)晶竟然是水根據(jù)聽不同的聲音和看不同的文字所形成的，看到這我迫不及待的翻開了此書一氣把它讀完了。
《水知道答案》這本書是日本科學(xué)家江本先生在八年時(shí)間里，以全新的方法與水相識(shí)相知，對(duì)水飽含感情的解讀，江本先生知道水不僅有結(jié)晶這種獨(dú)特的"容顏"，而且水還有它的風(fēng)情萬種。它就是通過結(jié)晶這種靈魂的交流，向世界傳送信息，書中選取了122張形態(tài)感情各不相同的水結(jié)晶圖片，用最真摯的心回應(yīng)這個(gè)世界，每一滴水都有一顆純凈的心，它就這樣"童言無忌"地"吶喊"。有的美如夢(mèng)幻，漂亮的六邊形散發(fā)著她天使一般的美;有的混如泥潭，雜亂的結(jié)晶告訴我們丑惡的破壞力;有的巧如水晶，小小的如散亂在地上的小黃花;有的重如黑洞，那神秘的黑色卻給人感覺充滿了攻擊性。
水能聽。在對(duì)水結(jié)晶形態(tài)的研究中，江本先生堅(jiān)信人與水之間必然存在一種靈魂的相連，他決定在水結(jié)晶的過程伴隨播放不同類別的音樂。真的，讓水聽音樂，將波動(dòng)傳遞給水，可以改變它的性質(zhì):聽了貝多芬《田園交響曲》和《命運(yùn)交響曲》的水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，像是這兩首明快清爽的曲子一樣美麗而工整;似乎有安撫人疲備身心的功效;聽到對(duì)美對(duì)愛有深深祈望的莫扎特《第40號(hào)交響曲》的水，就像這首曲的曲詞一樣，在竭盡全力地展一種美，更特別的是它仿佛展現(xiàn)了莫扎特的奔放個(gè)性;聽了肖邦《離別曲》的水，它仿佛聽出了離別的傷感，并流露出一種深深的惋惜，它美得小巧玲瓏，形成分散的顆粒，美得令人驚嘆，聽過維爾瓦第的《四季》，水的結(jié)晶照片充分展現(xiàn)了大自然在四季中所富含的意蘊(yùn)，有初顯嫩芽的春天，百花怒放的夏天，孕育成熟新生命的秋天，以及蟄伏靜候生機(jī)再現(xiàn)的冬天。聽過美好祝愿的湖水結(jié)成莊嚴(yán)整齊的形狀，當(dāng)水聽到曲調(diào)嘈雜，歌詞充滿憤怒和低俗字眼的重金屬音樂，結(jié)出的晶體就像一個(gè)漩渦通向深淵，顯得模湖不清，雜亂一片。另外，江本先生還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說話。當(dāng)水聽到孩子的贊美"好可愛啊!"，形成的結(jié)晶就非�？蓯�，還像一個(gè)害羞的孩子;當(dāng)聽到"混蛋!"的責(zé)罵，它的結(jié)晶分子之間互相擠壓，像在互相攻擊，完全不能形成規(guī)則的形狀，而且不斷聽到好漂亮比偶爾聽到的水結(jié)晶整齊迷人得多。這一系列的現(xiàn)象都在告訴我們，其實(shí)這個(gè)美麗的世界一直被扭曲，每一顆溫?zé)岬男亩急浑[藏起來，我們應(yīng)該感謝造物者的偉大，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了這樣一個(gè)多姿多彩，感情豐富的世界。但是隨著人類文明的進(jìn)步，色彩在流失，丑惡在肆虐，這個(gè)世界需要愛，需要感謝，需要贊美，需要多一點(diǎn)信念!
水能看。水遍布在世界的角落，它用最澄亮的眼睛窺視這個(gè)世界的每一面;羞與惡、美與丑、真與假、是與非…江本先生把水裝在瓶里，把打上字詞的紙巾在瓶壁上給水看:當(dāng)水看到"愛、感謝"的字樣，呈現(xiàn)出令人臣服近乎完美的結(jié)晶，是一個(gè)規(guī)則的六角形，像在訴說著一個(gè)大自然本來就起源于"愛與感謝"的故事。而且，無論用哪一國(guó)的語言，只要是表達(dá)這一善意的頻率，水都會(huì)呈現(xiàn)出形狀整齊的美麗的結(jié)晶，這就說明，無論世界上的語種有多么的不一樣，只要是表達(dá)同一種意思，所產(chǎn)生的頻率是一樣的。語言不會(huì)成為情感表達(dá)的鴻溝，大自然的法則是沒有地域之分的。當(dāng)水看到"天使"一詞。結(jié)晶呈現(xiàn)出有很多小結(jié)晶環(huán)繞著的模樣，像一個(gè)快樂的天使，當(dāng)看到"惡魔""混蛋"等傷人的話語，水結(jié)晶的中心部分呈黑色凸起伏，給人感覺充滿了攻擊性，有的甚無法形成結(jié)晶，呈現(xiàn)出一個(gè)被欺負(fù)小孩的模樣�？吹�"我們一起做吧"和"你必須給我做"的不同要求，也呈現(xiàn)出兩種完全不同的結(jié)晶。它以特殊的形式在申訴，強(qiáng)制和命令有違自然法則，看過主神的照片的結(jié)晶，如明鏡、如太陽，除了美麗之外，還帶有神圣和莊嚴(yán)�？催^太陽，水的結(jié)晶張揚(yáng)地占滿了整個(gè)畫面，就如太陽活力四射地照遍每一個(gè)角落一樣的意象。
自己做為一名人民教師，特別是小學(xué)教師，自己就是對(duì)水結(jié)晶形成一定影響的因素，而這些天真的小學(xué)生就是那些有靈性的水，雖然我們教師不是對(duì)學(xué)生形成一切影響的全部，但必定也對(duì)學(xué)生的影響之大的作用讓人無可厚非。那么我們?nèi)绾尾懦勺屵@些純凈的水都能結(jié)成美麗的水結(jié)晶呢?只有觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的教育才是最有效的教育。揣著一顆細(xì)膩、敏感的心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，用孩子的'眼光感知世界，才能與他形成共鳴。教育行家習(xí)慣把愛孩子當(dāng)作合格教師的底線，衡量一個(gè)教師是否合格除了看其是否懷擁有一定學(xué)歷和能力外，重要的是看這個(gè)教師是否有"愛孩子"的心。那么愛就要表現(xiàn)在多多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子。學(xué)會(huì)適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生并不是一件容易的事情，每一位教師都要仔細(xì)地研究與思考，如何去鼓勵(lì)學(xué)生，養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣。要發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生的有效方法，最重要的一點(diǎn)是深入地了解學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，這就決定了我們的方法也是不同的，這就需要我們教師花時(shí)間去找到這種不同處。水知道答案是因?yàn)樗畬?duì)外界刺激的反應(yīng)是益還是害的形態(tài)表現(xiàn)，但是孩子心靈知道的答案卻是深深埋藏在心里而影響一生的。對(duì)于孩子們心靈答案的產(chǎn)生，并不僅僅只是教師們的言語和知識(shí)的傳教，而是要靠愛去感化，讓孩子們懂得那份愛。
今天，有幸讀到這本美麗無比的書《水知道答案》，讓我的心情隨之變得如泉水般清澈透明。我想，所有人類所共同追求的，應(yīng)該是那種真正高尚而莊重的事物以及它們所形成的美吧?我也希望所有的老師和家長(zhǎng)們都能讀讀這本書，水結(jié)晶會(huì)告訴我們，贊美和鼓勵(lì)是我們期待的最美麗的語言。
篇三:水知道答案讀后感
作者自1994年起，開始在冷室中以高速攝影的方式拍攝和觀察水結(jié)晶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：看過"愛與感謝"，的水形成的水結(jié)晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形；被罵作"渾蛋"的水幾乎不能形成結(jié)晶；聽過古典音樂的水結(jié)晶風(fēng)姿各異，聽過重金屬音樂的則歪曲散亂；來自大自然的泉水可以形成美麗的結(jié)晶，我們城市引用的自來水卻無法形成結(jié)晶。水具有復(fù)制、記憶、感受、傳達(dá)信息的能力，每一滴水都有一顆心--易感、脆弱、單純、潔凈，如同我們的心。 生命的記憶隨著它的載體——冰塊自宇宙而來，由此誕生出生命，又誕生了人類，創(chuàng)造了我們，那么，現(xiàn)在就讓我們面對(duì)水，為它注入生命的力量吧，你的意識(shí)，你的視線，你的愛心，你的微笑……這一切都能為水注入新的生命力，從而不斷創(chuàng)造一全新的宇宙。 具有同樣波動(dòng)頻率的人會(huì)相互吸引，從而成為親密的朋友，不同類型的人，距離再怎么近，也會(huì)彼此漠不關(guān)心，甚至相互排斥。如果一個(gè)你討厭的人試圖接近你，其實(shí)說明你們之間在某些方面是存在共鳴的。 人的肉體是由水構(gòu)成的，人的精神卻是由意識(shí)構(gòu)成，保持水的清澈與暢通，不僅是最好的保健方法，同時(shí)還能讓人的精神潔凈而清明。佛教認(rèn)為，世界是瞬息萬變的，從來不會(huì)有一刻的靜止。瞬間即世界的想法帶給人生某種希望，我們沒有必要留戀過往，因?yàn)閼{借自我努力便能把握未來的世界。 一個(gè)人的身上就記載了宇宙全部的信息，甚至其中的一個(gè)細(xì)胞的身上，也刻畫著整個(gè)宇宙。而所謂整個(gè)宇宙的信息，自然包含了時(shí)間，也就是說，現(xiàn)在你身上，記載了全宇宙的信息，包括它的過去，現(xiàn)在，將來的所有信息，我們的生命依賴許多看不見的能量在維持著，所以希望你能時(shí)刻關(guān)注你身邊發(fā)生的事，你不需要離開現(xiàn)在的環(huán)境，因?yàn)槟阊矍暗囊槐呀?jīng)連接了整個(gè)世界。
作者在書中提到了小時(shí)候的一件事，他去海邊游泳，由于他的游泳技術(shù)不好，不小心溺水了，他在水里不停的掙扎，心里害怕極了，最后被人救了上來，從此他覺得水很可怕�；丶液�，媽媽告訴他，游泳的技巧就是不和水抗?fàn)�，只要你在水里不和水抗�(fàn)帲憧範(fàn)幍脑郊ち�，水就�?huì)淹沒你，完全放松，水流自會(huì)把你帶到安全地帶。