讀《圍城》有感
鐘書(shū)先生說(shuō)他是“錙銖積累”寫(xiě)完《圍城》的，楊絳先生說(shuō)她是“錙銖積累”讀完《圍城》的，而我是“蝸牛步行”欣賞完的，當(dāng)然這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)夸張。說(shuō)實(shí)話，我用了差不多一個(gè)月才把《圍城》看完（利用的是課余時(shí)間），因此很多同學(xué)都笑話我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有看完？我已經(jīng)看完了兩本書(shū)啦”。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，也有點(diǎn)不以為然，《圍城》就像是一杯茶，要慢慢品嘗，才能?chē)L出其中的味道。
讀罷全書(shū)，掩卷沉思，我久久不能回過(guò)神來(lái)，還一直沉浸在小說(shuō)里頭的情景，仿佛自己在對(duì)號(hào)入座。我在想到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢？或者誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，兩個(gè)人彼此都不是很了解的人結(jié)合在一起就是一個(gè)錯(cuò)，才醞釀成這個(gè)傷感的結(jié)局。
讀《圍城》，之所以讀得這么慢，是因?yàn)槔锩嬲娴挠刑嘀档米聊サ牡胤搅耍娴目梢宰屇阃耆两谖淖值镊攘χ�，忘情得不能自拔。錢(qián)鐘書(shū)先生以其豐富的人生閱歷，給我們展示了用比喻做主菜的文化盛宴。那些比喻句相當(dāng)?shù)男路f，體現(xiàn)了作者超強(qiáng)的生活洞察力和敏感度。他不會(huì)把常見(jiàn)的比喻硬生生地插在書(shū)中，而是根據(jù)生活的發(fā)現(xiàn)，哪怕是很細(xì)微的`事情，也可以讓錢(qián)鐘書(shū)先生把它加以生動(dòng)化，從而拉近讀者和《圍城》的距離，使得讀者在異鄉(xiāng)遇知己的親切感油然而生。在讀這本書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到些難懂的字詞和比喻句，這時(shí)就會(huì)停下來(lái)慢慢琢磨�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”這句話真的很管用，讀了幾遍之后茅塞頓開(kāi)，那一刻就如同在深夜里解答出了一道數(shù)學(xué)題，那種心情恐怕只有那解題人才知道吧！由此我不禁被感化了，告訴自己要學(xué)會(huì)觀察生活，這世界本來(lái)就并不缺少美，只是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。所有的文學(xué)創(chuàng)作都離不開(kāi)作者的人生閱歷與其對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)和感悟。
對(duì)于方鴻漸，很多女人都對(duì)他產(chǎn)生好感。他的風(fēng)流倜儻，擅長(zhǎng)言談都是作者賦予他的個(gè)人魅力。但是作者對(duì)他更多的是諷刺，方鴻漸是那個(gè)時(shí)代典型的知識(shí)分子的代表，一個(gè)愛(ài)面子，虛榮心極強(qiáng)，依靠假的文憑生活的“博士”。透過(guò)他，我們可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜，人的虛偽，教育和官僚的腐朽。因?yàn)榧俚奈膽{，方鴻漸失去了唐小姐，因?yàn)榧俚奈膽{，他昧著良心地生活，總不得安寧。又因?yàn)榧俚奈膽{，使他不能自信地做人，換工作也是像換衣服那樣地快。假的文憑，可能會(huì)使他瞞過(guò)他的丈人，父母親�？墒牵肋h(yuǎn)都不可能騙得過(guò)自己的良心。除非我們是一個(gè)不會(huì)思考的動(dòng)物，沒(méi)有思考、沒(méi)有感情。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人也有一張臉，也有兩足兩手，可是他們只是比猿人稍好看一點(diǎn)，思想和大腦卻還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)化。感情對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)名詞。他們戴著假面具招搖過(guò)市，竭力滿足自己那“來(lái)之不易”的虛榮心，從不覺(jué)得自己有什么錯(cuò)。作者借著主人公的性格特征，折射出來(lái)了人性的丑陋和當(dāng)時(shí)腐朽的社會(huì)。印象中一句話很深刻：“這鞋子里的泥巴，恐怕可以抵得上貪官所搜刮的地皮了�！碑�(dāng)時(shí)我就在想，為什么是地皮呢？地皮下面是不是有更多的肥沃的泥土呢？還有一句就是：“他的眼睛并不頂大，可是反襯出許多政治家所說(shuō)的大話，大而無(wú)當(dāng)�！蔽矣X(jué)得這話妙不可言，我的雙手像操控了似的，大腦皮層不斷示意我拍手叫好，只是因?yàn)槟菚r(shí)是午休，我只好作罷。《圍城》確實(shí)是一部意蘊(yùn)深刻的佳作，難怪高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)把它列進(jìn)高中生必讀書(shū)目，真希望有更多的同學(xué)好好讀讀這本書(shū)。
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