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初中讀《斑羚飛度》有感
在這顆湛藍色的行星上充斥著形形色色的生物，它們都要成長，繁衍，生息。而動物與植物最大的差別就是動物具有情感。而植物只會新陳代謝。于是，動物產(chǎn)生了思考，也學(xué)會了判斷，珍惜，憤怒，關(guān)愛和緊張。這就鑄成了我們這個感情繽紛的世界。
作為動物中智商最高，情商最高的人包含著各種情感。而人在面臨各種滅頂之災(zāi)時卻表現(xiàn)得極度恐慌，手足無措，表現(xiàn)出的是一幅幅絕望的面孔，完全沒有秩序，聽天由命。
而動物呢？動物們面臨滅頂之災(zāi)時會怎么樣呢？《斑羚飛度》給了我們答案。我們是震驚，是驚嘆，是感慨，是反思。反思作為人類，在這種境界下竟比不過一群斑羚！是的，人太自私，想擁有一切，卻不懂得犧牲。在這種情況下，人人都想活命，沒人愿做墊腳石，那也就是說，沒有能夠跨過死亡的山澗，飛渡到生的彼岸�；蛟S有人會置疑：作為任何一只有感情的'生物，它都不會那么從容地走向死亡。是的，我不否認這點，但是老斑羚們?yōu)榱送炀认乱淮鼈兇_實心甘情愿走向死亡。沒有怨言，沒有逃避，只希望下一代能夠好好活下去。
這的確令人感動，令人贊嘆。我們?nèi)祟惖拇蠹易逯�，需要老斑羚那樣舍己為人的英雄，更需要鐮刀頭羊那種優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
在面臨絕境時的慌張中，一聲聲絕望的叫喊中，得有人站起來，正確的領(lǐng)導(dǎo)人們，要鎮(zhèn)定，不要那么局促不安，要靜下心來想辦法，也就意味著人類的“頭羊”必須具備良好的心里素質(zhì)，要臨危不懼，才有生存的希望。如果“頭羊”都怕得要死，那就沒救了�？上攵�，鐮刀頭羊在懸崖絕壁時是怎樣的心里，如此地沉著冷靜，難道不應(yīng)該受人贊嘆嗎？不應(yīng)該受到人類的尊重嗎？
《斑羚飛度》完美地展現(xiàn)了斑羚在生死關(guān)頭前的動作，將其描寫的淋漓盡致，盡顯靈性之美。“一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋�！倍嗝幢瘔�，多么圣神啊。這是用一半的生命為另一半開辟的一條生的道路，它永遠潔凈，永遠充實。其實，我們可以在斑羚上所學(xué)習(xí)的，還有很多。
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