《尋找魚王》初中優(yōu)秀讀有感

　　“生活在大自然中的人一個星期里形成的心靈上的交流與親近，勝于上流社會的人花十年時間建立起來的這種感情�！薄�—馬拉丁

　　《尋找魚王》講述的不是一個山野男孩如何成為一個偉大的魚王的成長故事，而是初經(jīng)世事的少年如何在成長中對自然有所領(lǐng)悟，學(xué)會對世界懷有悲憫、崇敬的心。故事讀來看似與尋常的兒童文學(xué)無異，可是來回摸索，會發(fā)現(xiàn)薄薄的頁紙里，濃縮了許多精華。

　　故事發(fā)生在大山深處的少年家。那里流傳著“魚王”的傳說。有人說他是魚鷹之子，是捕魚的曠世高手。八歲的男孩帶著好奇出門遠(yuǎn)游，開啟了尋找“魚王”的征程。

　　男孩找到了一位老人——老“魚王”的后代，也是一位捕魚的能手。在深山中，他們一起度過了難忘的時光。他們在大水坑里、泥地里捕魚，也曾在冰凍的湖面上鑿個小口捉魚，秋天到菜地里拔花生、挖地瓜，冬天就炒一炒地瓜糖、花生和豆子，烹煮美味的大魚，雪夜里喝些小酒……一幕幕，似乎是很平常的生活片段，可我卻從沒經(jīng)歷過。這不禁讓我沉思。

　　科技以光的速度發(fā)展著。在這個新世紀(jì)，因為新科技的牽引，人們的生活愈加方便，同時也在與大自然背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)。我們的童年就是最好的例子。作者筆下的童年是多彩豐富而充實的，而我們中小學(xué)生如今筆下的童年，又有多少件是真實的`，發(fā)自于內(nèi)心的真性情，來自自然中？想到這，心中頓時覺得荒涼。

　　就像張煒說的，“現(xiàn)代的孩子生活在網(wǎng)絡(luò)時代，這個時代讓孩子博學(xué)，也讓孩子無知。比如關(guān)于大自然的真實感受、肌膚摩擦中才能產(chǎn)生的一些情愫，在這個時代是稀缺的。這是人類生存的大不幸。講述真正具有原生性的大地故事，大概是必須要完成和領(lǐng)受的一個時代任務(wù)。”不僅是孩子們，生活在城市里的人皆是如此。忙碌的生活，發(fā)達(dá)的科技改變了我們的初心，生活節(jié)奏一步步急促起來，往日那種“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的氛圍，那種“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的心情，就是在睡夢中也很難找尋。

　　品著這本書，我常想起沈從文的《邊城》里“在風(fēng)日里長養(yǎng)著”的湘西女孩翠翠。她善良、淳樸、自然。而我們正是需要翠翠這樣的性情，需要與大自然親密接觸的經(jīng)歷，從而獲得心靈深處的寧靜與回歸。

　　“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛�！比说膬�(nèi)心總要有一片凈土，就像這充滿鄉(xiāng)土氣息的詩句所描繪的，最平凡，最普通，最實在的，完全出于自然中。

　　《尋找魚王》令我看到了不一樣的世界，與紙醉金迷、八街九陌都不一樣的廣袤天地。