《小狐貍的書(shū)桌》讀后感
《小狐貍的書(shū)桌》是寒假推薦書(shū)目，講述了一個(gè)充滿童趣的故事。那么小狐貍的書(shū)桌有什么不一樣的故事呢?下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《小狐貍的書(shū)桌》的讀后感，歡迎大家閱讀參考!
小狐貍的書(shū)桌讀后感范文【1】
我親愛(ài)的同學(xué)、老師、各位叔叔阿姨，你們一定聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍，總讓人覺(jué)得有些討厭，是不是?它們狡猾，喜歡騙人，有時(shí)候還幫助狼和老虎干壞事�？墒�，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉
自從看林人帶回了這只狐貍時(shí)，看林人就非常喜歡它，教它說(shuō)話，讀書(shū)、寫字、拿東西┉小狐貍非常聰明，學(xué)習(xí)又認(rèn)真，學(xué)到了不少本領(lǐng)�？戳秩思业膬芍猾C狗卻對(duì)它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不肯忍受欺凌，逃進(jìn)了大森林，在大森里里他繼續(xù)和人打交道，一只能說(shuō)話又會(huì)念書(shū)寫字的小狐貍，有時(shí)候他還助人為樂(lè)，深受森林中的動(dòng)物和周圍人們的喜歡，他偶爾也做惡作劇，還救過(guò)以前對(duì)他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，小狐貍終于得到大家的認(rèn)可，成了看林人┉
這個(gè)故事告訴我們，只要我們好好學(xué)習(xí)多用功讀書(shū)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，我們所做的事有利于社�?huì)，有利于他人，不管你曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤或別人怎么誤解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞，經(jīng)過(guò)不懈努力，一定會(huì)得到大家的認(rèn)可和尊敬。
《小狐貍的書(shū)桌》讀后感【2】
老虎越來(lái)越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒(méi)年輕是那樣強(qiáng)壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動(dòng)物的話，那就太好了。于是，老胡想了個(gè)辦法。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來(lái)。老虎還向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令，要求大家一個(gè)一個(gè)輪流去看它。
聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞，剛進(jìn)老虎洞，小白兔覺(jué)得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨，洞壁上，有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺(jué)得這好像迎接去地獄的通道。就在這時(shí)，一直都在洞角的老虎一下子撲上前來(lái)，把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的小白兔給吃的一干二凈，一點(diǎn)兒肉和血也不剩。小白兔就沒(méi)有回來(lái)。
第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞，有禮貌的說(shuō)：“有人嗎?”過(guò)了好久都沒(méi)有回應(yīng)，小山羊覺(jué)得沒(méi)人就掉頭想走。可是，小山羊準(zhǔn)備起跑時(shí)，躲在床下的老虎爬了出來(lái)，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背�？尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤耍偷教巵y跑，想把老虎從背上摔下來(lái)。可老虎就不放口，過(guò)了一會(huì)兒，小山羊的力氣沒(méi)了。老虎放了口，又咬在小山羊的`脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒(méi)有再回來(lái)。
第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來(lái)，他自己就會(huì)被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞，躺在一邊的老虎見(jiàn)是一個(gè)女的，就毫不猶豫的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒(méi)有回來(lái)。
第四天，小狐貍?cè)タ蠢匣�。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外，小狐貍往地上一看，發(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印，而沒(méi)有一個(gè)出來(lái)的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老虎見(jiàn)小狐貍還沒(méi)進(jìn)來(lái)，就問(wèn)小狐貍：“狐貍，你都在洞外做了半個(gè)小時(shí)了，為什么就不進(jìn)來(lái)了?”“你看，地面上，都是走進(jìn)老虎洞的腳印，就沒(méi)有一個(gè)走出來(lái)的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來(lái)了呢!”說(shuō)完，小狐貍就走回了森林。
小狐貍的書(shū)桌讀后感范文【3】
讀完《書(shū)桌》，我 想很多讀者都會(huì)不由自主地想起自己的學(xué)生時(shí)代吧。 學(xué)生時(shí)代我們 往往對(duì)于書(shū)桌很有感情，因?yàn)榛旧厦刻於家跁?shū)桌上寫作業(yè)，書(shū) 桌就像一個(gè)我們的小窩一樣，陪伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代。 桌》當(dāng)這篇文章欣賞中有幾個(gè)因素始終不變，如：時(shí)間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉(zhuǎn)換等等。其中，總是會(huì)有某一種印象 更深、更性的亮點(diǎn)出現(xiàn)。《書(shū)桌》，貫穿全文最鮮明的脈絡(luò)就是書(shū)桌上 的痕跡，作者一次次描寫書(shū)桌上的印記，敘述了他數(shù)十年來(lái)的人生風(fēng) 篇三：書(shū)桌讀后感讀完《書(shū)桌》這篇文章后，心中很不平 靜，大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)想想，這種現(xiàn)象在我們的生活 工作中比比皆是，只是我們很少去理會(huì)它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無(wú)旁迨，拚去各種雜念，認(rèn)真堅(jiān)持，才能取得 成功。 聯(lián)想公司今年的各項(xiàng)工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象 是很好的，但我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾。
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