家長必讀讀后感怎么寫

　　讀后感是指讀了一本書，一篇文章，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是關(guān)于家長必讀讀后感怎么寫的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　這本書我看了幾天感觸挺深，有一些想法覺得有必要與大家分享一下。

　　一、如何幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　首先我覺得習(xí)慣并不是進入小學(xué)才開始培養(yǎng)的。良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后，日常生活必須豎規(guī)矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導(dǎo)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣會更輕松一些。孩子從出生時候開始，就在以驚人的速度學(xué)習(xí)著，對于周圍的一切，都是充滿著好奇地想要去了解。不夸張地說，學(xué)習(xí)是孩子的本能，每個孩子的內(nèi)心都是積極地渴望著學(xué)習(xí)的，即使平時沒有人教，但是只要自己感興趣，她一樣可以以自己的方式把她喜歡和好奇的東西學(xué)的頭頭是道；但當(dāng)孩子一但進入了學(xué)校，這樣的渴望就消失了，他們開始厭倦學(xué)校的生活，開始把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，一種枯燥但是必須要完成的活動。讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí)，說起來是多么簡單的一句話，但是對孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。在這個過程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了記獨立解決問題的能力后，孩子自然會充滿自信，面對學(xué)習(xí)上的困難就不會退縮，或者選擇逃避，面對學(xué)習(xí)也能相對的快樂些。

　　二、給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

　　如何給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境？家長教育孩子不能以完全自上而下的方式進行，要試著用朋友相處的方式來了解孩子的思想，用換位思考與孩子有效的溝通并處理矛盾；孩子們發(fā)怒或是調(diào)皮搗蛋往往都是有極其隱秘的心理原因的。當(dāng)他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等，家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。而只是批評孩子，這種批評就不能對癥下藥。傾訴是一個很好的發(fā)泄方式。孩子內(nèi)心的苦悶若是無人知曉，會讓孩子背上沉重的精神負(fù)擔(dān)，讓孩子大聲地說就是一種釋放的方式，孩子再小也有自己的苦惱，而且他們因為心智的薄弱，承受能力更脆弱，一些在成人世界根本不能稱為問題的問題都會成為他們承重的精神負(fù)擔(dān)。家長如果認(rèn)真傾聽孩子，哪怕是對孩子的苦惱不能給予任何實際的幫助，至少也會在精神上讓孩子感覺家長是在支持和鼓勵自己，而不是和自己在相反的立場。

　　三、重視老師與家長的溝通，合理批評與表揚

　　進入小學(xué)后，家長要跟老師一樣，把更多的愛藏在心底；孩子在成長過程中，由于種種客觀原因，會出現(xiàn)各種各樣的情況，家長應(yīng)及時與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時采取有效的措施，并且還應(yīng)信賴?yán)蠋�，教師向家長反映學(xué)生的情況，絕大多數(shù)是出于對學(xué)生的愛護，出于培養(yǎng)下一代的責(zé)任心。因此家長應(yīng)配合教師共同教育好孩子。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。看到優(yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應(yīng)該表揚與批評相結(jié)合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。

　　家長必須了解和傾聽自己孩子的心聲，結(jié)合自己孩子的特長和愛好，因地制宜的教育和培養(yǎng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂的成長。

　　這本書，每一課的內(nèi)容都值得我們認(rèn)真看，認(rèn)真思考�！缎�學(xué)生家長必讀》這本書為我們在教育孩子方面引領(lǐng)了思路，推薦了方法，相信在老師和家長們的共同努力下，我們的孩子會更健康更快樂。

　　只有對所學(xué)的內(nèi)容理解了，才能對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣；只有對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，才能自主地進行學(xué)習(xí)。應(yīng)從以下幾個方面努力，攜手培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　首先，促進孩子的自我理解。支持自主學(xué)習(xí)的總體性因素是加深自我理解。這就是說自己對自己現(xiàn)在的情況，有什么長處和短處等應(yīng)該有個恰如其分的自我評價，而且應(yīng)該認(rèn)真考慮學(xué)習(xí)對自己的將來、對自己現(xiàn)在具有什么意義等問題，以加深自我理解，這樣就會為自發(fā)性的學(xué)習(xí)鋪平道路。做父母的就應(yīng)該找機會積極地與孩子交換想法，促進孩子的自我理解，啟發(fā)孩子對自己有正確的看法和判斷，認(rèn)識自己的現(xiàn)在，也就能認(rèn)識自己的未來。

　　其次，讓孩子理解所學(xué)內(nèi)容。支持自主學(xué)習(xí)的另一個因素就是對所學(xué)內(nèi)容能夠理解�，F(xiàn)在有些學(xué)生不想去上課，因為聽不懂，所以沒興趣。沒有了興趣就沒有了學(xué)習(xí)的欲望，那就越發(fā)不懂。因此，設(shè)法讓孩子理解所學(xué)內(nèi)容是自主學(xué)習(xí)不可缺少的條件�，F(xiàn)在有些家長請家教，盡管有這樣那樣的原因和動機，但都應(yīng)該讓孩子把理解所學(xué)內(nèi)容方在第一位。家長的注意力應(yīng)放在孩子對哪些內(nèi)容能理解、哪些內(nèi)容不能理解上，而不應(yīng)該放在考試的分?jǐn)?shù)和列榜的名次上。對所學(xué)內(nèi)容是否理解，能理解多少，這關(guān)系到孩子能否對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能否進行自主學(xué)習(xí)的重要性問題。

　　再次，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，這是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的應(yīng)該重要方面，為了使孩子嘗到學(xué)習(xí)的真正樂趣，作為父母的至少應(yīng)做到以下幾個方面：

　　第一，催促學(xué)習(xí)，但不要做得太過分。不僅學(xué)習(xí)，做什么事都一樣，只有自由的按照自己的意志進行學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生樂趣。在別人強制下學(xué)習(xí)，即便是學(xué)了也不會長久。特別是在孩子自我發(fā)育時期，非常討厭受別人的命令。孩子看著催促學(xué)習(xí)的父母的不快表情，學(xué)習(xí)是不可能愉快的。如果父母一而在，再而三的堅持那樣做，可以說是不會有什么好效果的。每個做父母的必須主動地、深刻地反省自己平時對子女的態(tài)度。

　　第二，與其對結(jié)果進行評價，不如先了解一下為什么出現(xiàn)這種結(jié)果。不要一看到孩子得到的分?jǐn)?shù)，就開始評價是好是壞，而應(yīng)該先了解一下為什么出現(xiàn)這種結(jié)果。在這個過程中，孩子也付出了某些努力，煞費苦心，甚至對其結(jié)果感到無可奈何，需要在孩子的學(xué)習(xí)之中找到并承認(rèn)孩子積極的心情。

　　第三，承認(rèn)孩子的長處，增進孩子的自信。無論誰都有長處和短處，或者說都有擅長或不擅長的事。就學(xué)習(xí)而言，父母希望孩子每門功課都好，所以把注意力集中在不擅長的功課上。

　　其實，與其讓孩子嘗到對不擅長功課的失敗感，不如讓孩子嘗到對擅長功課的成功感，這樣就讓孩子有成功感而產(chǎn)生自信，然后讓這種自信波及其他的科目，最終是會帶來好處的。推而廣之，不光學(xué)習(xí)，生活中的事情也是如此。無論哪個孩子，一定都有長處。雖然和別人相比有些差距，但從孩子自己的情況上肯定有其長處。家長和老師在教育中注意其短處之前，一定要先看到長處。

　　第四，讓孩子自己負(fù)責(zé)。孩子畢竟還不是大人，孩子的事大人推開不管，一切都讓孩子負(fù)責(zé)，這有些勉強，弄不好會成為放任主義。父母對孩子的行為應(yīng)給予充分的關(guān)心，更重要的是應(yīng)該尊重孩子的立場，給予某種程度的自由，讓孩子感悟到學(xué)習(xí)是自己的事，自己的人生應(yīng)該由自己創(chuàng)造。在這點上，不能實行過火保護，不能永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)幼兒。有時明知道孩子會失敗，也需要看著他去嘗試失敗，讓他們在失敗中得到鍛煉。其實無論是學(xué)習(xí)還是生活，如果自己認(rèn)真負(fù)責(zé)去做，做完之后都會產(chǎn)生喜悅和自信。

　　第五，為了給孩子做出榜樣，父母要不斷學(xué)習(xí)。父母向著人生的真正目標(biāo)，踏踏實實不間斷地努力學(xué)習(xí)的精神一定會打動孩子的心。孩子心中最尊敬的就是父母，把父母看著最好的老師，因為父母和孩子的關(guān)系很密切，一生都分不開。即使孩子離開父母，父母在孩子心中總是儼然存在。和孩子相比，父母的責(zé)任大，使命也多。為了孩子，為了社會，為了工作，必須努力學(xué)習(xí)，如果父母能把努力中的喜悅和興奮，常常給孩子講講，那對孩子的學(xué)習(xí)樂趣是有益的。

　　《家長必讀》這本書在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣等綜合素質(zhì)方面也都有很好的引導(dǎo)。教育孩子不只是老師的責(zé)任，需要家長和老師的共同努力。

　　現(xiàn)在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越會對父母產(chǎn)生怨恨，反而耐心給他講道理，甚至舉例子來證明你說的對，他就會信任你，就會感受到自己的過錯而主動改進。最后，我認(rèn)為家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容，學(xué)會感恩。父母一味的遷就和溺愛，能導(dǎo)致孩子是非不分，目中無人，自我自大，為所欲為，缺少容忍力。家長首先要自己尊重他人，寬容他人，讓孩子看在眼里，記在心里，在潛移默化中改變自己，學(xué)會寬容，學(xué)會尊重。家長更要教會孩子學(xué)會感恩，懂得關(guān)愛他人，關(guān)愛團體，在別人需要時幫助別人，那么以后也會得到別人的幫助。

　　通過看《家長必讀》，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言傳，尊重孩子，給孩子盡可能大的發(fā)展空間，給孩子一個學(xué)習(xí)的氛圍，做到絕大多數(shù)時間和藹可親，有效地控制自己的惡劣情緒，讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖，給孩子一些自主權(quán)，不要過份給孩子壓力，讓孩子身心健康快樂成長！

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