窗邊的小豆豆讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感1
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書主要講述了小豆豆在學(xué)�？偸谴蜷_和關(guān)閉桌子的蓋子。然后站在窗前，大聲迎接宣傳藝術(shù)家。他還大聲抬頭和燕子說話。這干擾了班上的其他學(xué)生。于是，她媽媽不得不轉(zhuǎn)學(xué)，他們來到了一所新學(xué)�！突固箤W(xué)院。然后小豆豆在巴基斯坦學(xué)院認(rèn)識(shí)并愛上了小林宗作的老師和其他同學(xué)。她還寫了她在巴基斯坦學(xué)院遇到的許多有趣的事情。
讀完這本書后，小林宗作老師在我腦海中留下了非常深刻的印象。他是一位天真、了解學(xué)生的老師。因?yàn)樗痰煤芎�，所以他的學(xué)生很自由。午餐時(shí)，他讓學(xué)生們帶著“山的味道和海的味道”，讓孩子們光著身子游泳，帶孩子們?cè)诮烫寐稜I(yíng)，去等力谷野餐，去溫泉旅游。他還舉辦了一場(chǎng)非常特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓自卑的高橋軍更加自信。但最終，小林宗作老師的巴學(xué)園被B-29上的幾枚燃燒彈夷為平地。小林宗作老師一邊看著因空襲被烈火吞噬的巴學(xué)園，一邊說:“下次我們辦什么樣的學(xué)校？”但在那些年的熱情再次被喚起之前，就永遠(yuǎn)離開了。被戰(zhàn)爭(zhēng)包圍的日子真的`很可怕，但在家庭的保護(hù)下，小豆豆和學(xué)生們都有了一個(gè)快樂的童年。
讀完這本書后，心里仍然有無盡的回味。我的收獲是：無論如何，學(xué)會(huì)從不同的角度看待世界，用心去愛，去欣賞，去關(guān)注世界。
窗邊的小豆豆讀后感2
在我家的書架上，擺著許多書，有《我是貓》、《森林報(bào)》、《昆蟲記》……可我最喜歡看的是《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸地變成一個(gè)大家都能接受的孩子這樣一個(gè)故事。這本書打一開始就走進(jìn)了我心理，小豆豆的形象也讓我覺得那樣親切，不正是我們每個(gè)人曾經(jīng)的化身嗎？
她會(huì)在上課時(shí)來來往往的宣傳藝人打招呼，搞得老師不能上課，就是這樣一個(gè)搗蛋的小豆豆，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)也收下了她。多么寬容的校長(zhǎng)，他在小豆豆一次次犯下錯(cuò)誤的情況下一次次原諒了她，我相信，每一個(gè)人都希望有一個(gè)這樣平易近人的.校長(zhǎng)先生，與他可以無拘無束地交談，我也希望每一個(gè)同學(xué)都能像小豆豆一樣，將自己的天真可愛表現(xiàn)出來，不要硬約束住自己的活潑！
要知道，淘氣，是每一個(gè)孩子的天性啊！大家來看看這本書吧！從這本書中，你能找回你那個(gè)天真爛漫的童年！
窗邊的小豆豆讀后感3
在巴學(xué)園，教室是一輛電車，可以在電車?yán)锩嫔险n、學(xué)習(xí)，這對(duì)于兒童來說是一件多么酷的事情！中午的飯菜是——海的味道、山的味道，這可不是普通的飯菜，與孩子們喜歡的海和山聯(lián)系起來，新奇又有創(chuàng)意，孩子們能不喜歡嗎！
學(xué)習(xí)韻律操，不需要排排站，不需要聽口哨，孩子們可以自由自在地在蹦蹦跳跳的動(dòng)作中獲得靈感，大家合著音樂一起跳，多么美妙！在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，孩子在不知不覺中發(fā)展了創(chuàng)新和審美，陶冶了情操，還培養(yǎng)了長(zhǎng)大后生活需要的情調(diào)。這是學(xué)習(xí)好換不來的。
巴學(xué)園是一所學(xué)校，更是孩子們未來人生的加油站，新奇和吸引力，讓孩子們非常快樂的置身其中。當(dāng)很多孩子每次去學(xué)校會(huì)哭哭啼啼的時(shí)候，巴學(xué)園的孩子盼望著能早點(diǎn)上學(xué)；當(dāng)很多孩子在老師、家長(zhǎng)的威逼利誘下學(xué)習(xí)時(shí)，巴學(xué)園的孩子正在自然地享受著學(xué)習(xí)的快樂。每當(dāng)想要催促、抱怨孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，不妨想想《窗邊的`小豆豆》，給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，造就一個(gè)寬松的環(huán)境，相信您的孩子也能在學(xué)習(xí)中找到快樂的存在！
窗邊的小豆豆讀后感4
當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》這本書時(shí)，不僅僅是被他的故事深深吸引，也為作者，用一顆不變的童心、愛心來書寫她快樂難忘的童年而感動(dòng)。 日記
看完小豆豆的故事，對(duì)我這個(gè)做媽媽的觸動(dòng)很大。要走進(jìn)孩子的心靈世界就要用孩子的心理去理解事物，用孩子的視覺去感知事物。去真正的關(guān)心他、愛護(hù)他。給予孩子所需要的，給予孩子所渴望的。
怎樣才算是個(gè)好孩子呢？做為家長(zhǎng)，我內(nèi)心并不要求孩子“聽話”。希望孩子要有主見�？煞此枷聛恚易龅竭@一點(diǎn)了嗎？我還是時(shí)常要孩子“聽話”。聽爸爸媽媽的`話，聽爺爺奶奶的話，聽老師的話，聽長(zhǎng)輩的話，我還是以“聽話”作為衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我也要反思，對(duì)孩子做到校長(zhǎng)先生那樣了嗎？校長(zhǎng)先生說的每一句話，每一個(gè)決定，就像是孩子想要說想要做的一樣！校長(zhǎng)先生走進(jìn)了孩子們的世界，我這個(gè)媽媽真正走進(jìn)孩子的世界了嗎？
我要用一顆心去感悟這本書。孩子在一天天長(zhǎng)大，我要耐心的陪他走過每一段成長(zhǎng)的里程。在心靈上靠近他理解他引導(dǎo)他，我期待他成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂、正直、善良的男子漢！
窗邊的小豆豆讀后感5
這一段時(shí)間里，我新讀了一本書，書的名字是——《窗邊的小豆豆》。
這本書的主人公是個(gè)很可愛，很天真的小女孩，名叫“小豆豆”。她用一顆純樸無邪的童心去演繹著一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)，讓人喜歡的故事。書中的.小豆豆是個(gè)個(gè)性十足的小女孩，她想像大姐姐們一樣穿燈籠褲，梳麻花辮，喜歡姑姑裙子上的蝴蝶結(jié)……表現(xiàn)出了小女孩愛美的天性。
小豆豆也有調(diào)皮的一面。小豆豆在學(xué)校里時(shí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課堂上搞小動(dòng)作搗亂，去看什么宣傳藝人的表演。唉，真是讓人又愛 又無奈��！ 不過，小豆豆還是有她可愛的一面，在與爸爸媽媽去集市的時(shí)候，看到了一只只唧唧喳喳的小雞非�？蓯�，小豆豆非要媽媽買給她，媽媽不買她就哭，媽媽沒辦法，只好買了�？墒菦]過兩天，小雞就死了，小豆豆很傷心，還鄭重其事的把它埋了起來。真拿她沒辦法 ！
《窗邊的小豆豆》這本書寫出了主人公小豆豆的可愛、調(diào)皮，寫出了她的純真無邪，寫出了小孩子讓大人難以捉摸的心理，還寫出了許多許多······很不錯(cuò)的一本書！有興趣的話你也來讀一讀吧！
窗邊的小豆豆讀后感6
讀了《窗邊的小豆豆》后，我深受感動(dòng)。
小豆豆在學(xué)校很調(diào)皮，經(jīng)常把書桌開開關(guān)關(guān)；把筆記本、文具盒、課本等一樣樣拿出來，再一樣樣放回去……就這樣，小豆豆就被學(xué)校開除了，但小豆豆自己卻不知道。
一次機(jī)會(huì)，媽媽帶著小豆豆來到了一個(gè)“特殊”的學(xué)�！蛯W(xué)園，小豆豆高興極了，就可以天天和電車見面了。在校長(zhǎng)室，小林校長(zhǎng)認(rèn)真地聽了小豆豆4個(gè)小時(shí)的話小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人。在巴學(xué)院里有著和別的學(xué)校不同的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式；有著能讓同學(xué)們接受的校規(guī)；還有一位溫柔的校長(zhǎng)；這里簡(jiǎn)直不是學(xué)校，而是一個(gè)孩子們的天堂。
小林宗作是我遇見的一個(gè)最能了解孩子的校長(zhǎng)。他利用長(zhǎng)著綠葉的樹做校門和圍墻、他用廢棄的電車做教室。每天中午讓孩子們品嘗到“海的味道、山的味道”；吃飯前要唱那首改編的《飯前歌》；學(xué)完后還可以散步；讓孩子們帶了毛毯和睡衣住到學(xué)校里，讓孩子們看到電車的到來；在禮堂里露營(yíng)；晚上讓部分同學(xué)裝妖怪，試試同學(xué)們的.膽量。讓孩子不知不覺地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到有用的知識(shí)。
看完這本書時(shí)，我想了想：我們國(guó)家為什么沒有這樣的學(xué)校呢？如果我們的老師都想小林宗作一樣，那該多好啊。多希望家長(zhǎng)和老師們用小林宗作的方法來教育我們，以我們孩子喜歡的方式來愛我們。
窗邊的小豆豆讀后感7
今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中我最愛看的一段叫"只是鬧著玩"。
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時(shí)間。這個(gè)時(shí)侯小豆豆總會(huì)和牧羊犬洛基一起玩，她們總會(huì)從房間的`一角滾過去，小豆豆總會(huì)和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說;"我們看誰(shuí)最想狼，誰(shuí)就贏了！”這對(duì)于洛基來說并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再?gòu)埓缶托辛恕？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當(dāng)耳朵，嘴再?gòu)埓螅劬σ惨疵牬��？墒钦谶@是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來，鮮血汩汩的流下來，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的爸爸媽媽跑了過來，發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來時(shí)在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因?yàn)閮扇硕己芷＞胨远妓恕拇艘院�，她們成了最好的好朋友�?/p>
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護(hù)朋友，我也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個(gè)善良的人！
窗邊的小豆豆讀后感8
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書心潮澎湃忠緒飛揚(yáng)，眼前仿佛出現(xiàn)了那個(gè)天真活潑，淘氣又可愛的小豆豆，她留著童發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。我想他這么有靈氣的孩子，
原來的學(xué)校為什么不要她呢？
我懷著好奇心閱讀《窗邊的小豆豆》這本書，哦！我恍然大悟她真的是太淘氣了上課時(shí)故意打開書桌蓋子，關(guān)了又開，開了有關(guān)，一會(huì)兒那橡皮打開蓋子，又放回去關(guān)上蓋子，那“啪，啪”的聲音可真煩。他還做出了許多更自由的動(dòng)作，看見了宣傳藝人打招呼就一直站在窗邊。老師請(qǐng)她回來，她堅(jiān)持要跟宣傳一人打招呼不肯回座位，老師束手無策，只好讓她退學(xué)。
我擔(dān)心小豆豆就這樣內(nèi)有書讀了嗎？但她很幸運(yùn)，被有特殊教育方法的巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)收留了。在小林校長(zhǎng)的'愛護(hù)下和正確引導(dǎo)下，在別人眼里那“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的學(xué)生了，小豆豆的成長(zhǎng)傾注了校長(zhǎng)的心血。其實(shí)小豆豆很善良。
我想在我身邊的同學(xué)，也有幾位淘氣的，如果學(xué)�；騺硎歉囊桓慕逃绞�，也會(huì)讓這些“小豆豆”茁長(zhǎng)成長(zhǎng)吧？
窗邊的小豆豆讀后感9
在這個(gè)寒假里，我正坐在椅子上發(fā)呆，卻突然發(fā)現(xiàn)了一本書——《窗邊的小豆豆》，我拿起它津津有味地看著。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)后，他媽媽相繼找了幾家學(xué)校都不收她，最后來到了巴學(xué)園，她見到了巴學(xué)園里的列車教室、小林宗作先生，還有患有小兒麻痹癥的泰明同學(xué)等等，一次有趣的經(jīng)歷就從這開始。
我對(duì)小豆豆的所作所為受益匪淺，她的'性格很單純，而有些人的性格非常有心思、小心眼兒，在小豆豆面前解決一些小事情，例如：有人不小心踩到小豆豆的腳，她都會(huì)微笑著說：“沒關(guān)系”。而有人踩到小心眼兒的人，他就會(huì)把事情搞得越來越復(fù)雜，直到把事情搞大了才肯停下來。
而我們班的小謝與小豆豆非常的相似，小謝非常溫柔，非常單純，別人不小心踩到她的腳，她也會(huì)溫柔地說：“沒關(guān)系”。別人聽到，也會(huì)覺得很順心。
通過閱讀這本書籍，讓我明白做人要寬宏大量，不能有小心眼的做法，在生活當(dāng)中遇到些小事情或者小問題就不要把事情弄得很復(fù)雜，自己能解決的就自己處理，不要麻煩別人，這本窗邊的小豆豆真讓我受益匪淺！
窗邊的小豆豆讀后感10
這本書的作者是日本的黑柳徹子，小豆豆是她的昵稱，沒出生之前親戚們都說是個(gè)男孩，爸爸媽媽真信了，提前起名叫“徹”。后來，生下來一看，是個(gè)女孩，所以在“徹”后面加上“子”。還因?yàn)殚L(zhǎng)得小小的，一個(gè)小肉球，又被家人親切地稱為“豆豆”。
這本書記錄了豆豆小時(shí)候因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)，后來，無意中來到了巴學(xué)園求學(xué)，她對(duì)這所學(xué)校充滿了好奇。在這所學(xué)校里，有電車教室，上課還很自由，再加上老師很有耐心，學(xué)生們都很喜歡巴學(xué)園�？上У氖�，巴學(xué)園在1945年的時(shí)候被可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)大火燒毀了。因此豆豆失去了繼續(xù)在巴學(xué)園上學(xué)的機(jī)會(huì)。但豆豆對(duì)巴學(xué)園和小林宗作老師留下了深刻的印象，也深深地懷念他們，所以寫了這本《窗邊的小豆豆》。
讀了這本書，我想著自己有一天也能上這種學(xué)校，像他們一樣可以邊玩邊學(xué)習(xí)。也想變成像黑柳徹子一樣著名的大作家，寫出她這樣著名的.作品！還希望世界上永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣就不會(huì)有很多快樂的學(xué)校從世界上消失了！
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》是一本非常有吸引力的書。它讓我讀了又讀，愛不釋手。
故事里的主人公小豆豆，也就是這本書的作者黑柳徹子，在這本書里寫下了她孩提時(shí)代在一所小學(xué)，因?yàn)榭偸亲鲆恍┐驍_同學(xué)們讓女老師無可奈何的舉動(dòng)，所以被退學(xué)了。后來她去了另外一所學(xué)�！蛯W(xué)園。
在巴學(xué)園一切都變得不一樣了。那里的學(xué)生們每天都要準(zhǔn)備美味的海的味道和山的味道的飯盒，而且吃飯前都會(huì)先唱一首歌；他們是在電車教室里上課的，還可以自由地選擇自己想要上的課程；他們還可以在音樂教室的黑板上亂涂亂畫，只要一天的'學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，剩下的時(shí)間就可以自由支配。
從此，小豆豆完全變了樣。她上課不再做小動(dòng)作，而是端坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真地聽講。她也越來越喜歡上學(xué)，因?yàn)槊刻於寄茉趯W(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，開心地和同學(xué)們相處�？磥戆蛯W(xué)園真的是一個(gè)讓孩子們都很向往的地方呢。
我覺得巴學(xué)園這種輕松又有趣的學(xué)習(xí)方式非常好，可以讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)到知識(shí)。這樣不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還讓同學(xué)們都能發(fā)自內(nèi)心真正愛上學(xué)習(xí)。
希望我們每個(gè)人都能像巴學(xué)園里的學(xué)生一樣愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)！
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而被原來的學(xué)校退學(xué)，來到了一所新學(xué)校“巴基斯坦學(xué)院”�！鞍突固箤W(xué)院”是一所不同的學(xué)校。
“巴學(xué)園”有一個(gè)獨(dú)特的校門，它由兩棵矮樹組成，樹上還長(zhǎng)著綠葉。;“巴學(xué)園”有不同的教室，它們是廢棄的'電車車廂。;“巴學(xué)園”有著獨(dú)特的午餐、“山的味道”和“海的味道”。原來校長(zhǎng)不希望孩子偏食，所以蔬菜、肉類、魚類都要吃。;“巴基斯坦學(xué)院”也有不同的校長(zhǎng)。當(dāng)他第一次見到小豆豆時(shí)，校長(zhǎng)笑著聽著小豆豆說了四個(gè)小時(shí)。他沒有任何不耐煩或厭倦。在“巴基斯坦學(xué)院”，沒有固定的時(shí)間表，每節(jié)課都是根據(jù)孩子們的喜好上課；孩子們可以在大廳的地板上畫畫；你可以光著身子在游泳池里游泳；你可以帶毯子去大廳露營(yíng)；你也可以爬上自己的小樹�！鞍蛯W(xué)園”課程結(jié)束后，老師會(huì)帶學(xué)生散步、看星星、玩游戲……一切都是多么令人向往啊!
我們學(xué)校不想要“巴基斯坦學(xué)院”。我們學(xué)校有固定的課程表，固定的教室，每天都有各種各樣的家庭作業(yè)，我們不能爬上自己的小樹，不能帶毯子到大廳露營(yíng)，也不能和老師一起散步，看星星。
渴望去“巴學(xué)園”上學(xué)，可惜“巴學(xué)園”只存在于故事中。
窗邊的小豆豆讀后感13
你看過《窗邊的小豆豆》嗎？每一個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年！
《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退了學(xué)，來到巴學(xué)園。在這一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里，小林宗作（校長(zhǎng)先生）用廢棄的電車車廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個(gè)科目。他們都沒有固定的座位，不同年級(jí)的也可以坐在一起。校長(zhǎng)會(huì)要求大家自帶有“山的.味道”（蔬菜、肉類）和“海的味道”（魚、海味）的午飯，小豆豆第一天帶了黃色的煎雞蛋，綠色的豌豆……五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮。
文字中所流露出來的都是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長(zhǎng)。
我最佩服的是書中的小林校長(zhǎng)。他對(duì)任何一個(gè)孩子都那么有耐心。在小豆豆來到新學(xué)校的第一天，他聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，耐心的背后昭示的是何等的了解與愛呀！他啟發(fā)那個(gè)飯前無話可說的孩子，就更充滿了童心童趣：那個(gè)孩子在他的鼓勵(lì)下說了這樣的話：“哎——，早晨我起床了，然后呢——媽媽對(duì)我說快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到學(xué)校來了�！边@樣的講話，竟然贏得了禮堂里一片熱烈的鼓掌，孩子們熱情地為他找到了話說而鼓掌，以至于一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生聽得太專心，把頭不斷地前探，竟至于碰到了飯盒上。
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小豆豆本來是一個(gè)在上課時(shí)不停開關(guān)課桌，站在窗邊喊宣傳藝人表演節(jié)目，甚至和壘窩的小燕子說話的大家眼里的“怪”孩子。后來怎樣成為一個(gè)大家都能喜歡的`孩子呢？這都要從進(jìn)新的學(xué)�！蛯W(xué)園開始。
進(jìn)入把學(xué)院的第一天，巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生可以連續(xù)聽“怪”小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話，中間還關(guān)心的不時(shí)問幾句。巴學(xué)園還有小豆豆夢(mèng)里的電車教室，以及巴學(xué)園獨(dú)特的教學(xué)方式：讓同學(xué)們從喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)，如果上午學(xué)完的話，下午還可以去散步，散步時(shí)老師也給同學(xué)們交了很多實(shí)踐知識(shí)。中午午餐的菜必須要帶有“山”的味道和“�！钡奈兜赖牟�，吃飯之前大家還要集體唱歌。正是因?yàn)檫@些小豆豆越來越喜歡上學(xué)，變成了一個(gè)大家都喜歡的好孩子。
所以我覺得小豆豆并不“怪”，她只是好奇心特別重對(duì)周圍的人和事物都很感興趣的孩子。而巴學(xué)園正是這樣一個(gè)讓孩子充分自由發(fā)揮自己，充滿愛，滿足孩子對(duì)事物感興趣的智能好學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感15
她，一個(gè)長(zhǎng)大后想成為售票員的天真小孩；她，一個(gè)為了一個(gè)空錢包而奮不顧身的可愛小孩。她，就是小豆豆。
小豆豆從小就是一個(gè)不安分的小孩。上課不安分，由于課桌是上下翻的，小豆豆就不停地開了又關(guān)，關(guān)了又開�；丶液筮�得意得跟媽媽說：''學(xué)校里的課桌真有趣。"藝術(shù)課的時(shí)候，老師給每個(gè)人發(fā)了一張白紙，小豆豆卻把白紙移到了一邊，在桌上畫起了史無前例的"大作"。因此種種，都是小豆豆被退學(xué)的原因。
可小豆豆來到巴學(xué)園之后，一切都變了：小豆豆每天都在大巴車?yán)锷蠈W(xué)，自己想坐哪就坐哪，想上什么課就上什么課；吃午飯時(shí)，同學(xué)們就會(huì)把自己的午飯展示出來，有"山的味道"和''海的味道''，如果沒有，校長(zhǎng)的夫人會(huì)把飯菜送到你的面前......
但好景不長(zhǎng)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！一枚炸彈投中了巴學(xué)園，頓時(shí)，火光四濺，大火紛飛，巴學(xué)園成了一片廢墟。孩子們的巴學(xué)園沒了；小豆豆的.巴學(xué)園沒了；校長(zhǎng)的巴學(xué)園沒了！
......
巴學(xué)園沒了！
雖然巴學(xué)園消失了，但黑柳伽子筆下的巴學(xué)園在我們的心中留下了美好的記憶！
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