二年級讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的二年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
二年級讀后感1
人生中每個人所遇到的機遇是不同的，這種幾率的不平衡性，對于與機遇擦肩而過的人來說，感悟更為深刻，但人生不能因為錯失一次機遇而玩世不恭、頹然一生。
人生中的機遇轉瞬即逝，但絕不可能只有一次，我覺得青年干部在成長過程中，一定要正確的看待機遇，但一定要時刻準備好，不能讓機遇從你指尖輕易溜走。在面對恢復高考的這場大機遇時，若孫蘭香沒有充分準備，努力學習，她又怎能抓住機遇，改變自己返回雙水村、嫁給農(nóng)家漢的宿命呢?
在鐵路轉型的變革時期，這對于我們的人生來說，就是一個巨大的機遇。是否能夠抓住這個大機遇，將對我們?nèi)松a(chǎn)生深刻的影響。但真正能夠名垂青史、刻碑留念的人畢竟是少數(shù)，那我們的人生如果沒有后人傳頌就真的失敗嗎?
我認為不是，如果我們能在功績碑中榜上有名，固然是我們?nèi)松?莫大榮幸，但即使沒有榜上提名，只要我們的人生，像孫少平那樣努力拼搏了、奮斗了，我們的人生就是不平凡的人生。
二年級讀后感2
讀了《爸爸媽媽我和他》這本書之后，我寫了這篇讀后感，下面我就來讀一讀。
在《爸爸媽媽我和他》里面有著愛發(fā)問的小男孩，沉默的媽媽，喜歡回答問題的.爸爸和只能稱為“她”的妹妹，以及這個家庭周圍發(fā)生的一切，如爺爺奶奶，鄰居，埃爾文一家。
可以說，《爸爸媽媽我和她》啟發(fā)了兒童對生活的思考，對孩子樹立良好價值觀和思維方式有一定幫助；同時也喚醒了大人心中沉睡的小孩，使他們重新認識和發(fā)現(xiàn)身邊的兒童，是一本同時適合孩子和成年人讀的好書。讀起來輕松、可愛，最重要的是，具有一般成年人不再擁有的哲思與理想，是一部把小孩的心理完整的寫出來的文學作品。
二年級讀后感3
《青鳥》講了妖婆的孫女病得很厲害，需要青鳥，妖婆就讓蒂蒂兒和米蒂兒去尋找青鳥，經(jīng)過了很多地方，青鳥都沒有找見，最后蒂蒂兒發(fā)現(xiàn)鳥兒就是他家的那只鳥。
《青鳥》這本書告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福�？烧也坏叫腋！⒏杏X不到幸福的'人，就只好慢慢去找了，其實，幸福就在我們身邊，你仔細找一找，比如：考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細細找一找就能發(fā)現(xiàn)。
二年級讀后感4
《漢字的故事》是媽媽上周給我買的一本書，我非常喜歡它。
閱讀了《漢字的故事》這本書，讓我深知漢字是我們中國的驕傲，有著悠久的歷史。每個漢字都藏著有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我們古代勞動人民的聰明和智慧。
以前，我寫字總是很馬虎，媽媽總是嘮叨我。記得有一次，我寫完了作業(yè)給媽媽檢查，媽媽檢查之后就看到了我因為粗心寫錯的.字，指著我的作業(yè)本對我說：“你看，作業(yè)上把‘過’寫成了‘這’!”。唉，我又馬虎了。
自從媽媽買了《漢字的故事》這本書給我看了之后，媽媽在我因為粗心犯錯的時候，總是會告誡我別學“馬虎”故事中的畫家一樣，做事馬馬虎虎，最后釀成了打錯。
《漢字的故事》讓我學習到了許多漢字以及它們背后的故事，也讓我懂得了許多道理。
二年級讀后感5
這是我一年級結束后暑假讀的第一本書，我僅用了3天的時間就讀完了這本小說。古田足日在《一年級大個子二年級小個子》中描寫的小男孩正也個子高大，卻是個愛哭鼻子的.膽小鬼。秋代是個子矮小人卻堅強。膽小怕事的小男孩在也在秋代的激勵和影響下，走向了成長和自立。同樣秋代在正也的激勵下，一直盼望長高的她，最后也獲得了成長。如今的我就像正也，雖說我并不是愛哭鼻子卻是個膽小鬼。同樣我又有一點像秋代，我現(xiàn)在雖然很高但還是一直盼望長高。
在讀完這本書隨后的幾天里，我一直把這本書擺在床頭，回想著書中的每一個小孩，我雖膽小但我要做新的正也。
二年級讀后感6
今天，我學習了《圓明園的毀滅》，它讓我對英法聯(lián)軍感到憎恨。
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國的`瑰寶。圓明園里面集國內(nèi)外名勝40景，建筑大型建筑物145處，內(nèi)外難以計數(shù)的藝術珍品的圖書文物。
然而，在1860年10月6日。英法聯(lián)軍侵入北京圓明園。把圓明園內(nèi)所有的珍貴物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，不留一物，就這樣，把這皇家園林就這樣毀滅掉了。
我覺得他們真是最可惡的洋人。他們不但侵入北京，還把圓明園的珍貴歷史文物搶走。
所以，我們要好好學習，長大后做一個有用的人，為祖國效勞。我們不能落后了，是因為我們落后，所以英法聯(lián)軍看我們?nèi)跣�，才侵入我們中國。所以，我們要好好學習。不能讓148年前那場噩夢再次重演，不能再讓中華民族受盡屈辱的歷史在次重現(xiàn)。
二年級讀后感7
西游記是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》老是會情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。
《三打白骨精》選自四大古典名著之一的《西游記》第27回，這個故事可謂家喻戶曉了，這是故事之一。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的`路上，共遇到可九九八十一道難關。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了各種難關，取得了勝利�！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話用在他們身上是再恰當不過的了。而我們，只有不怕困難，只要有堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們的不再是對神話的幻想，它令我善良、寬容、嫉惡如仇，時刻具有面對困難的勇氣和力量。
感謝吳承恩，是他用那超凡的想象力為我們編制了一個美麗的夢想，一個充滿離奇、曲折、多彩夢幻的世界。
二年級讀后感8
在暑假里，我把《西游記》這本書讀完了。西游記是四大名著之一，也是一本很出色的神話小說。
作者以八十一難來體現(xiàn)唐僧師徒西天取經(jīng)的艱難與困苦。唐僧師徒路上經(jīng)歷了許多坎坷。
《西游記》可以說是中國家喻戶曉的神話小說。里面的人物各有各的奇特之處。前幾個故事中，主要寫西天取經(jīng)的保護人-孫悟空�？梢泽w現(xiàn)出孫悟空的本領神通廣大。
在往下看，就出現(xiàn)了兩個保護唐僧取經(jīng)的徒弟，還有許多妖怪和坎坷在等著他們“共度難關”。一路上，他們師徒也鬧了不少辯扭。但過了幾天，又會和好如處。結果都是徒弟保護師傅，被師傅錯怪。
《西游記》里的人物大多數(shù)都由動物變出來的。比如孫悟空，他的原神就是一只猴子。還有牛魔王他的'原神就是一頭牛。而且他也是個不小的角色。
在八十一難中，有幾個故事我覺得很好看：真假孫悟空和“人人”都之道的-孫悟空大鬧天宮。
《西游記》這本書真的很好看，連電視上都有西游記的出現(xiàn)。
二年級讀后感9
讀了《丑小鴨》之后，我很感動，這個故事給了我很大的啟發(fā)。因為它從小就離開了媽媽的懷抱。幸虧善良的.農(nóng)夫撫養(yǎng)了它，教會它生活上應用的本領。
《丑小鴨》在生活中處處受到了大家的嘲笑、排斥。最后，不得不離開了大伙，沒有家人，沒有朋友，在惡劣的條件下，頑強地生存下來。最后，變成了一只美麗的天鵝。
通過這個故事，我聯(lián)想到了在我們的生活和學習中也存在這樣和那樣的困難。就說我寫作文吧。一開始我一聽到作文兩個字就頭疼。不過，我通過多看課外書，在老師和爸爸媽媽的輔導下，我已經(jīng)會寫出一些簡短的文章了�，F(xiàn)在，我有多篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。
二年級讀后感10
在我的課文里，有一篇《邯鄲學步》的寓言故事。
故事講了燕國壽陵有一個人，嫌當?shù)厝俗呗返淖藙莶缓每矗瑳Q定到趙國的首都邯鄲去學走路。
一進邯鄲城，他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優(yōu)雅，很有特點，就跟在行人后面一扭一擺地學起來。
學了幾天，不見進步。他想，一定是我走路的`習慣太頑固了，只有把原來的走法徹底忘掉，才有可能學到新的走法。于是，他抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機械地模仿邯鄲人的姿勢。這樣，過了一段時間，新的走法沒有學會，原來的走法倒全忘了。當他返回燕國時，只好爬著回去。
我覺得學本領不能機械的模仿，要結合自己的實際，活學活用，生搬硬套，機械模仿，不僅學無成就，也會把自己固有的技能也失去了。
我們學習時不能向燕國壽陵的那個人一樣機械地模仿別人，不然，最后連自己原來會的東西也忘了，這樣就太不值得了。
二年級讀后感11
今天，我看了一本書叫《格林童話》。我被這本書里面的一個故事給吸引住了，它叫《勇敢的小裁縫》。我被里面的小裁縫給吸引住了，它很勇敢，又善良。
小裁縫在家里呆不住了，所以才出來闖闖。他出來的時候帶了一個奶油糕和一只小鳥。我覺得小裁縫很聰明的是，當他爬到山上遇到了一個巨人，巨人就要和他比力氣，巨人說：“我們比抬樹”。小裁縫說：“好”。小裁縫又說：“樹枝最重我來抬樹枝�！�，巨人抬樹干，小裁縫卻坐在樹干上，巨人沒有發(fā)現(xiàn)。巨人回過頭來的'時候，小裁縫就趕緊跳下來，裝做吃驚的樣子。巨人說：“時間不早了我們會去睡覺吧”，小裁縫說：“好”。晚上，小裁縫趁那個高大威武的巨人睡熟了，就趁機逃跑了。小裁縫又到了一個皇宮小裁縫就進城了，小裁縫給國王講了一遍自己的事情，國王不相信。小裁縫說：“那我就去殺上兩個巨人�！毙〔每p殺死了兩個巨人國王就只能答應了小裁縫。
二年級讀后感12
我讀了美國謝爾·希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵“愛心樹”非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫“愛心樹”的故事。這個男孩兒像
我，這一棵大樹像我的.媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學……
我長大后一定要好好報答我的媽媽。
二年級讀后感13
這本書講的是：一個老人到海上去捕魚，他釣到了一條很大很大的大馬森魚，經(jīng)過了三天三夜的毅力拼搏，老人終于將那條比小船還要大的魚給釣了上來�？墒沁@條魚被老人用刀刺中時，流了許多血，這些血不但沒有對老人起到作用，反而引來了一群兇惡殘暴的鯊魚。老人用自己的武器趕跑了那些貪吃的鯊魚，但他的魚已經(jīng)被咬得破爛不堪了。等他著陸的時候，那條大馬森魚已經(jīng)被咬得只剩下魚骨了。
“一個人不是為失敗而生的.。一個人可以被摧毀，但不可以被打��！”這句話是老人說的，它告訴我們：每個人都應該有奮發(fā)向上的精神。一次考試沒有考好，不要灰心，要積極向上，把自己的不足都填補完整，爭取下一次比這一次更好。人生就像一層階梯，今天進步一點，明天進步一點，每天都堅持向上一層，你就會達到頂點。
我作為一個小學生，應該學習老人堅持不懈，永不放棄的精神，為著自己的理想去奮斗，去拼搏，去努力，不達目標，決不罷休！
二年級讀后感14
讀過《西游記》這本書，使我受益匪淺。
這本書講述了，孫悟空、豬八戒、沙僧和唐玄奘一起去西天取經(jīng)的經(jīng)過。
我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以孫悟空善于降妖捉怪，斬妖除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。不過，如果沒有誠信憨厚，善長水性的'沙和尚助陣，孫悟空在水中捉拿妖怪也就不那么順利了。豬八戒力大無窮是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天最終千辛萬苦，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
讀了這本書，我從中懂得了一個道理：想要辦成一件大事，必須要大家團結一致才能成功。
二年級讀后感15
前幾天，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事里的主要內(nèi)容是說春秋時期，宋國有一個急性子的人，他種下秧苗才過幾天后，發(fā)現(xiàn)秧苗沒長高，心里很著急，便想了個辦法：就把所有的秧苗拔高了一節(jié)。他忙了一整天，回到家后，他高興的.對妻子說：“今天我總算把田里的秧苗拔高了一節(jié)！”第二天，他們一家來到田里，看見原本綠油油里的秧苗都枯黃了。
這個故事告訴我們要懂得植物的生長規(guī)律，如果急于求成，最終反而壞事。
我們做事也是這樣，要踏踏實實，一步一個腳印，才能有收獲。
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