高中活著的讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的高中活著的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中活著的讀后感1

　　人的一生中最重要的事情便是好好地活著，余華的《活著》寫(xiě)出了真正的意義，書(shū)中主人公經(jīng)歷了人生的大起大落，他的一生曲折多變，最后他沒(méi)有了所有的依靠，所有的親人，只剩他一人孤獨(dú)的活在世間，但他依舊活著，他努力賺錢(qián)，只為買一頭牛，與自己共度余生。

　　書(shū)中主人公福貴幼時(shí)家境富貴，不愁吃不愁穿，他生在福中不知福，每天沉浸在賭場(chǎng)，揮霍人生，揮霍家產(chǎn)，直到有一天，他輸光了家產(chǎn)，他們家一落千丈，他爹也因?yàn)檫@樣死了，他爹死了，他像染上病似的渾身無(wú)力，就這樣過(guò)了幾十日，他妻子的爹——米行的'老板來(lái)了。他是來(lái)接他女兒家珍回去的，家珍肚子里還有個(gè)孩子，家珍走后，他找了龍二租了兩畝地，他得養(yǎng)活自己一家人啊。

　　慢慢地，幾個(gè)月過(guò)去了，家珍帶著有慶回來(lái)了，一家人在一起了，即使窮，但也開(kāi)開(kāi)心心地，這樣的日子過(guò)了一年，福貴他娘病了，他去城中請(qǐng)郎中，可是并不順利，他被拉去拉大炮，打仗去了，他害怕極了，他擔(dān)心自己就這樣死了，家珍和他的兒女還有娘怎么辦，就這樣過(guò)了許多天，他終于回家了，當(dāng)他到家時(shí)，他娘已經(jīng)死了，鳳霞也因發(fā)燒不能說(shuō)話，后來(lái)家珍也病了，她得的是軟骨病，可伶的家珍啊。

　　家中沒(méi)有米吃，人人只能各吃各的，又過(guò)了一些天，有慶出了事，有慶的學(xué)校教五年級(jí)的學(xué)生到醫(yī)院去給校長(zhǎng)獻(xiàn)血，校長(zhǎng)懷孩子大出血，孩子們一個(gè)個(gè)的都特別高興，到了醫(yī)院，孩子們挨個(gè)驗(yàn)血，驗(yàn)了許久，都沒(méi)有合適的血型，直到有慶才對(duì)上校長(zhǎng)的血型，可是抽血的醫(yī)生一直抽，抽到有慶的嘴唇都白，還不停下，有慶死了，福貴他很傷心，因?yàn)樗�只有一個(gè)兒子，他要找到害死他兒子的的人，可害死他兒子的人是縣長(zhǎng)，縣長(zhǎng)還是當(dāng)年自己一起打過(guò)戰(zhàn)的老戰(zhàn)友。他還能怎樣？

　　有慶死了，家珍也快不行了，只是后來(lái)家珍的病慢慢的好像好了些似的。慢慢的到了鳳霞出嫁的年紀(jì)，可是她不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)人上門(mén)提親，福貴和家珍就請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)幫忙，沒(méi)想到還真找到一個(gè)，叫做萬(wàn)二喜的人，條件不錯(cuò)，就是個(gè)扁頭，過(guò)了幾天，鳳霞嫁給二喜，不久也有了孩子，可生完孩子的后一天，鳳霞大出血死了，三個(gè)月不到家珍也死了，只剩下福貴，二喜和苦根了，最后二喜和苦根都死了，只剩下福貴。

　　福貴短暫的一生，卻經(jīng)歷了許多大困難，但他還是活著，沒(méi)有放棄生活，依舊為了活著而努力著，他雖然平凡，但卻是偉大的。

高中活著的讀后感2

　　“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著”這是我在閱讀完小說(shuō)《活著》后記憶最深刻的一句話，作者余華向我們講述了一個(gè)沉重壓抑的故事，講述了一段心血與淚水并存的往事，在感慨遺憾之余，又像一記警鐘，敲醒了我們，讓我們更深刻的理解活著的意義到底是什么。

　　故事發(fā)生在20世紀(jì)，那時(shí)的新中國(guó)動(dòng)蕩不安。小說(shuō)中的主人公富貴，作為底層人民的代表，生動(dòng)形象地向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，現(xiàn)實(shí)的剝削。曾經(jīng)的是地主少爺?shù)乃�，因�(yàn)橘�博輸?shù)袅巳�部家業(yè)。窮困潦倒的他面臨著人生中的一樁樁悲劇，母親病死，女兒聾啞，兒子意外身亡，然而這只是命運(yùn)的開(kāi)始。當(dāng)富貴看著自己的親人一個(gè)一個(gè)地死去，親手埋葬他們的尸體，他的內(nèi)心是崩潰的，但他并沒(méi)有放棄，依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。這是一種多么強(qiáng)大的信念，他熱愛(ài)自己的生命也珍惜自己的生命。書(shū)中富貴娘說(shuō)過(guò)這么一句話“只要活的高興，窮也不怕”，是啊，還有什么比活著更有意義的.事呢。

　　這雖是一部小說(shuō)，但給了我強(qiáng)大的震撼，人是為了活著而活著，人活著就是為了享受這個(gè)過(guò)程，不管這輩子是貧困是富有，是被痛苦折磨還是享受著榮華，時(shí)過(guò)境遷的時(shí)候，我們所經(jīng)歷的種。種也都不過(guò)是一個(gè)過(guò)程。人活著就是要嘗遍世間的酸甜苦辣，感受著喜怒哀樂(lè)，這樣生活才會(huì)有滋有味，余生回憶起來(lái)才會(huì)覺(jué)得不枉此行。我們需要學(xué)習(xí)《活著》中主人公的精神，熱愛(ài)生活，不管遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，也許我們考試會(huì)失利，也許我們事業(yè)會(huì)下降，但活著是一件最基本的事。

　　剛剛步入高中的我，同樣也面臨著各種各樣的困難，每天都有繁重的作業(yè)，課程的加重充斥著我的生活，不禁讓人有些疲憊。半夜十二點(diǎn)，臥室微弱的燈光依舊亮著，筆尖在紙上飛舞著，面對(duì)新的環(huán)境，新的朋友，新奇的同時(shí)也夾雜著少許的不適應(yīng)，曾經(jīng)的我也想過(guò)在困難面前投降，這樣就不會(huì)再有困難，也不會(huì)有堆積成山的作業(yè)。通過(guò)《活著》，我體會(huì)到了生存的不易和活著的重要性。困難、挫折其實(shí)并不算什么，他們就像是一個(gè)個(gè)音符，正是因?yàn)橛兴麄�，才�?huì)譜出美妙的人生之歌。是的，只要你熱愛(ài)生命，積極向上，不停想出解決困難的方法就會(huì)在生活中尋找到快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在。讓我們用這種積極地心態(tài)去感染身邊的朋友、親人，這樣世間就會(huì)有越來(lái)越多的人積極向上、自強(qiáng)不息。

　　世界上沒(méi)有一條道路是重復(fù)的，也沒(méi)有一個(gè)人生是可以替代的，活著就是對(duì)自己生命最好的負(fù)責(zé)。

高中活著的讀后感3

　　早年就聽(tīng)弟弟說(shuō)了讀過(guò)此書(shū)，還大概與我分享了下內(nèi)容，只是我并未在意，粗略知道了大概，也許人會(huì)越活越通透吧，從前忙得只為生計(jì)，奔波勞累，頭腦簡(jiǎn)單，遇事碰壁之后才覺(jué)疼，不多想，愛(ài)依賴，沒(méi)主見(jiàn)，碰壁多了才醒悟，人需三思而后行。

　　很久以前就常常會(huì)胡思亂想，感概人生百味，遺憾無(wú)從說(shuō)起，總也徘徊在開(kāi)頭難以續(xù)言，就算試寫(xiě)一篇文章，都要反復(fù)校對(duì)，生怕出錯(cuò)，而就在意識(shí)完全游離于密密麻麻的文字間時(shí)，時(shí)間也悄無(wú)聲息地溜走，等完成時(shí)已經(jīng)是凌晨五六點(diǎn)了，天啦，竟然不知不覺(jué)花了一個(gè)通宵的時(shí)間寫(xiě)作了。

　　進(jìn)而聯(lián)想到那些優(yōu)秀的編劇、作家等，真心不容易，每一本書(shū)、故事的作者；電視劇、電影的編劇等，他們都是用心創(chuàng)作出來(lái)的.作品是多么地值得珍惜和細(xì)細(xì)品味。曾經(jīng)我是看書(shū)不到兩三頁(yè)就會(huì)如同被催眠般的，不知道自己什么時(shí)候已經(jīng)睡著了，從來(lái)都看不完一整本書(shū)，或者直接翻到最后幾頁(yè)就看完了；真的是每一個(gè)年齡階段看待事物都會(huì)發(fā)生改變；如今的我看電視電影也好，從不過(guò)于期待結(jié)果，而是細(xì)細(xì)品味過(guò)程；臺(tái)詞和人物神態(tài)某一細(xì)節(jié)都不放過(guò)，特別看書(shū)也是字字句句細(xì)讀，有種身臨其境的感覺(jué)，然而收獲也是從量變到質(zhì)變的過(guò)程轉(zhuǎn)換。

　　人生就像電視劇，自編自導(dǎo)自演的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)劇，意識(shí)也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而想象空間越來(lái)越大，時(shí)不時(shí)地收拾起記憶的碎片整理放映，就好像自己獨(dú)坐私人影院，細(xì)細(xì)回味著自己是主角的這部劇。這次閑于家中，書(shū)架上的《活著》這本書(shū)誘我細(xì)讀起來(lái)…………

　　《活著》這本書(shū)中的主角人物福貴的一生是嘗盡了人間煙火，由衣食無(wú)憂的“闊少爺”徹底變成了“窮酸樣”！而這一切就是福貴本人一手造成，所以萬(wàn)千悔意不得不有所悟，反思反思再反思，一切都得從零開(kāi)始，苦字迎面來(lái)，看清開(kāi)始認(rèn)，這就是命。當(dāng)福貴身邊的朋友，家人，上至父母，下至兒女，再有愛(ài)妻，乃至女婿，外孫都一個(gè)一個(gè)意外地離去時(shí)，那種撕心裂肺的痛……也許人最傷心的時(shí)候是心碎到淚水已隨時(shí)光流逝而熬干，哭也沒(méi)有眼淚了，替而代之的是笑，其實(shí)那是心在滴血以笑的形式展現(xiàn)罷了。

　　福貴最后就是一個(gè)還“活著”的孤家寡人，牽著一頭老牛如同自己般連起個(gè)名字也叫福貴。遇到作者他能坦然面對(duì)，足夠清晰詳細(xì)地面對(duì)作家余華講述自己的一生，從不避諱，才有了《活著》名作問(wèn)世，真是感人感己！

高中活著的讀后感4

　　“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著�！薄�—題記

　　在未看《活著》之前，我也聽(tīng)過(guò)同學(xué)說(shuō)過(guò)這本小說(shuō)，同學(xué)說(shuō)看這本書(shū)時(shí)很壓抑。

　　后來(lái)我拿到了這本書(shū)，黑色的封面，薄薄的一本，卻為余華帶來(lái)了巨大的聲譽(yù)。美國(guó)華盛頓郵報(bào)這樣評(píng)論道：“《活著》是不失樸素粗糲的史詩(shī)，斗爭(zhēng)和生存的故事，給人留下了不可磨滅的殘忍與善良的形象�！�

　　《活著》所講述的是一個(gè)帶有濃厚悲劇色彩的故事，初讀時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得十分戲劇化，而實(shí)際上并非如此，《活著》里很少有煽情的情節(jié)，更多的是用平淡的筆觸來(lái)如實(shí)的向我們轉(zhuǎn)達(dá)那一個(gè)又一個(gè)悲劇。

　　故事是圍繞著福貴的一生而展開(kāi)的，一開(kāi)始的他家財(cái)萬(wàn)貫，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，人人都羨慕的生活。可是一開(kāi)始的福貴不懂珍惜，去賭去嫖，終于敗完了所有家產(chǎn)，而《活著》也正式開(kāi)始了。先是父親的去世，母親的去世，然后是兒子有慶，女兒鳳霞，妻子家珍，女婿二喜，最后是外孫苦根。他所擁有的一切，都沒(méi)了，最后只有一頭老牛陪著他。

　　而我卻敬佩著福貴，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷活著的種種磨難之后，他還能樂(lè)觀的活下去，那么他就是一名不平凡的英雄，這使得他可以背負(fù)起接踵而至的打擊，擁有著對(duì)抗挫折的勇氣。當(dāng)苦難終于過(guò)去，福貴依然樂(lè)觀的活著。

　　全文中我感觸最深的就是對(duì)于有慶的死，因?yàn)闄?quán)貴的勢(shì)力，有慶失血過(guò)多“腦袋一歪摔在地上，那人才慌了”，慌了的那人第一時(shí)間叫來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生同樣輕描淡寫(xiě)的回應(yīng)道“心跳都沒(méi)了”就“跑進(jìn)產(chǎn)房去救縣長(zhǎng)的女人”，沒(méi)有任何人實(shí)施任何針對(duì)有慶的搶救措施，有慶年少的`生命就這樣輕而易舉的斷送了。醫(yī)務(wù)人員此時(shí)所有的關(guān)注力都只集中在產(chǎn)房里面難產(chǎn)的縣長(zhǎng)的女人身上，沒(méi)有人對(duì)普通孩子有慶撥出絲毫的關(guān)心。

　　福貴不敢告訴妻子有慶已經(jīng)死了，就自己一個(gè)人把他埋在土里，直到后來(lái)妻子發(fā)覺(jué)了。

　　《活著》里面每個(gè)人的死都讓人感到無(wú)力，明明這么做她就可以活下去，為什么��！可惜后來(lái)誰(shuí)也沒(méi)有活下來(lái)，活下來(lái)的只有幸運(yùn)又倒霉的福貴。

　　小說(shuō)的結(jié)尾老人的故事講完了，他和牛漸漸遠(yuǎn)去，炊煙在田野的鄉(xiāng)村里裊裊升起，黃昏轉(zhuǎn)瞬即逝，象征著福貴老人短暫而又曲折的一生即將走到盡頭，可我們不必感到悲傷，每個(gè)人短暫的一生中總會(huì)有許多苦難，但這些苦難終會(huì)過(guò)去，珍惜當(dāng)下，好好地活著就是最重要的事。

高中活著的讀后感5

　　最早接觸《活著》這部作品是跟著外公外婆看由此改編的電視劇。那時(shí)的我，年齡尚小，卻被這部劇吸引了，并且為它哭過(guò)很多次。后來(lái)看了一遍小說(shuō)，與電視劇有些出入，但傳達(dá)的主要內(nèi)涵并無(wú)變化。

　　近來(lái)，在健健那里又看到了《活著》這本書(shū)，便借來(lái)又重溫了一遍。小說(shuō)主人公富貴年輕時(shí)是地主兒子，用今天的話來(lái)講算是一個(gè)"富二代"。因賭博輸?shù)袅巳�部的家�?dāng)，淪為一個(gè)貧窮的農(nóng)民，在歷經(jīng)自己的兒子、女兒、女婿、妻子、孫子相繼離世的悲痛后，富貴頑強(qiáng)地活了下來(lái)，感悟了一個(gè)人活著的意義。

　　最令我為之感動(dòng)的是富貴的.女人家珍，在家境富裕的時(shí)候，富貴整天在縣里吃喝嫖賭，對(duì)懷有身孕的家珍拳打腳踢。家道中落以后，家珍并未離開(kāi)富貴，而是不顧父親的反對(duì)抱著剛滿半個(gè)月兒子回到了富貴貧窮的茅屋里。富貴好幾次說(shuō)家珍是個(gè)好女人，娶到他是他這輩子的福氣。他遺憾沒(méi)有讓她過(guò)過(guò)一天好日子，但我想家珍是幸福的，因?yàn)槿兆与m不如以前的富裕，但富貴的心卻落到了她的身上。在家珍臨終前，她對(duì)富貴說(shuō)："若有下輩子，我還嫁給你。"他們是不幸的，看似一無(wú)所有，實(shí)則擁有一切，幸福也許跟錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，只要一家人的心是在一起的，那么憑借自身的努力，在困苦中也能品味幸福的真諦。最重要的是人的心能不能相偎相依。若能，怎么樣都是幸福的。

　　富貴從富家公子淪落到中下貧民，又接二連三送走了自己身邊的親人，先是兒子因給縣長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血過(guò)多而身亡，接著女兒難產(chǎn)死亡、妻子也終于熬不過(guò)身體因病而逝去，最后女婿與剛滿五歲的小孫子也跟著去了。這個(gè)過(guò)程便是富貴的一生，其中反映出當(dāng)下時(shí)代農(nóng)民的苦難生活。生活是苦的，但幸福好像沒(méi)有缺席。所以余華先生在敘述這個(gè)故事時(shí)采用的是第一人稱。既由富貴在暮年之時(shí)在田埂上向一位年輕人講敘他的一生。余華說(shuō)：如果采用第三人稱則有可能使這樣一種人生只有苦難而沒(méi)有幸福了。在夕陽(yáng)斜照的田埂上敘說(shuō)他的苦難人生，如果你覺(jué)得只有苦難，那么你去看看他平和的敘述，你便可以想象他眼神的柔和，然后在他趕著牛兒離去的時(shí)候，感受到他平靜的幸福。人性的光輝與溫暖就在這里彰顯。

高中活著的讀后感6

　　前天在《朗讀者》中認(rèn)識(shí)了作家余華，他的生活經(jīng)歷和幽默的性格深深地吸引著我，媽媽說(shuō)她之前在一次征文大賽中獎(jiǎng)勵(lì)的名著中有余華的《活著》，但她沒(méi)看過(guò)，我爸爸看了說(shuō)太悲慘，看了心難受，不讓她看。爸爸媽媽上班后好奇心促使我找到了書(shū)柜中的這本書(shū)。

　　怎么說(shuō)呢？讀完這本書(shū)，很是壓抑。但又感覺(jué)十分真實(shí)。那個(gè)年代的人，心中所想所念想必就是“活著”吧�？催@本書(shū)的這幾天，晚上很少入眠。感覺(jué)一閉眼，徐有福一家的事，從富有到貧窮，從人丁興旺到孤身一人，這中間發(fā)生的所有事，所有死去的人，都浮現(xiàn)在眼前。

　　徐有福他親眼看著自己的親人一個(gè)接一個(gè)的離去，卻又頑強(qiáng)的活著，很不容易，不得不說(shuō)他很堅(jiān)強(qiáng)，在這本書(shū)中最讓我感到難受的是徐有慶。有慶這孩子十分懂事。他家人即使有一兩個(gè)月都沒(méi)吃飽，卻從來(lái)不會(huì)讓羊餓著，他每天都去給羊割草。他的體育老師說(shuō)他長(zhǎng)大了能當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，出去和外國(guó)人比賽跑步。這樣一個(gè)能干懂事的孩子，任誰(shuí)都會(huì)喜歡的很，可就是這樣一個(gè)可愛(ài)的孩子，卻在獻(xiàn)血中丟掉了性命。他的校長(zhǎng)，在醫(yī)院里生孩子時(shí)出了很多血，一只腳都跨到陰間去了，學(xué)校的老師馬上組織五年級(jí)學(xué)生到操場(chǎng)上獻(xiàn)血。

　　這些孩子一聽(tīng)是給校長(zhǎng)獻(xiàn)血，一個(gè)個(gè)高興得像是要過(guò)節(jié)了，有慶也不例外，十多個(gè)孩子都沒(méi)有對(duì)上校長(zhǎng)的血型，輪到有慶血型才終于對(duì)上了。醫(yī)院里的人為了救縣長(zhǎng)女人——校長(zhǎng)的命，這血就抽個(gè)不停了。有慶的嘴唇白了，頭暈，醫(yī)院的人都置之不理。有慶的.嘴唇都青了，那抽血的人都不停手。等到有慶腦袋一歪摔在地上，那抽血的人才慌了。醫(yī)生拿聽(tīng)診器一聽(tīng)，說(shuō)心跳都沒(méi)了。那醫(yī)生只罵了一句抽血的人，便去救縣長(zhǎng)的女人了。好狠的心啊，我真想知道那抽血的人的那顆心是不是肉長(zhǎng)的，一條鮮活的生命硬生生被抽血抽死了。

　　讀到最后，我仔細(xì)看了看這本書(shū)最后的外文版評(píng)論摘要，一條來(lái)自美國(guó)的《西雅圖時(shí)報(bào)》的評(píng)論讓我感受頗深：余華沒(méi)有煽情。每一個(gè)沉重的悲劇都是痛苦的。每個(gè)人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕松的、優(yōu)美的、善良的時(shí)刻�！痘钪�》是一次殘忍的閱讀，余華不遺余力地展示誤導(dǎo)的命運(yùn)如何摧人的生活。

　　而我們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生三觀，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，憑自己的能力，好好地活著，活出精彩的人生。

高中活著的讀后感7

　　活著或去世都是一個(gè)年青生命難以駕御的標(biāo)題。相同是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書(shū)。巧的是讀了幾頁(yè)便發(fā)覺(jué)心這本書(shū)為布景的電視劇我竟看過(guò)，這讓我更逼真地領(lǐng)會(huì)到了這書(shū)的意義。

　　《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的視點(diǎn)道出了一個(gè)一般人普通而彎曲的終身。主人公福貴日子在那個(gè)繽紛特別的時(shí)代，閱歷了戰(zhàn)役，殺伐以及一系列動(dòng)亂的日子，閱歷了家庭的興富到堵塞，身邊人連續(xù)的死去。在他們終身中，不知失掉的多少東西，失掉金錢(qián)，失掉親人，最終只剩余一頭弱不禁風(fēng)又幾乎被人分割的老牛與他為伴。雖然是這樣，他仍是友愛(ài)地面臨國(guó)際，全部傷痛的往事在他口中都變得那樣的平平。或許當(dāng)咱們的生命已將要走到止境的時(shí)分，回望從前的全部，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)全部的事。我想起陸幼青的去世日記，那不也是站在生命的邊際實(shí)在完全而清醒的對(duì)世人敘說(shuō)全部。

　　讀到家珍死去，這是我看到的全部生離死別中最安靜的一段，也是最逼真的一段，想起阿朱身后喬峰抱著她的尸身的痛器失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的窩囊眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和痛不欲生，我想人活終身，總要承受這樣的`擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被年月帶走了，那時(shí)的咱們或許真的會(huì)挑選一種安靜，它是多年的愛(ài)情磨合而成的，是滄桑的閱歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面臨著一塘殘荷將曩昔的傷痛回憶娓娓道來(lái)，我對(duì)zj的曩昔是否清楚地知道而且敢干面臨，我不敢說(shuō)。

　　這個(gè)國(guó)際確實(shí)不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富有相同，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過(guò)完終身。面臨這樣的不公，憎惡確定都是白費(fèi)，乃至我也說(shuō)不清究竟該怎么做，我面臨的是無(wú)法自由挑選日子方法的無(wú)法和心里與實(shí)際的激烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著實(shí)際中的瑣碎，而在心里尋求思想上的終年，但不論怎樣，我一直遺言zj能對(duì)國(guó)際友愛(ài)，雖然天分中的頑強(qiáng)與后天構(gòu)成的叛變或許會(huì)導(dǎo)致我走上背叛的路。

　　生老病死，咱們都得相同相同地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)進(jìn)程算了。我僅僅遺言能按zj的志愿挑選一個(gè)方法，實(shí)在清醒并發(fā)自心里的去完成它的價(jià)值，到了那一天，遺言我能帶著安靜的淺笑向國(guó)際道單個(gè)，也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再會(huì)。

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