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讀《綠屋的安妮》有感【優(yōu)】
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的讀《綠屋的安妮》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《綠屋的安妮》有感1
前不久，我借到一本書(shū)——《綠屋的安妮》�？吹椒饷妫粋�(gè)活潑的女孩兒眼望未來(lái)，背后綠蔥蔥的小矮樹(shù)，深深的吸引住了我�？磥�(lái)，一本好書(shū)，封面的視覺(jué)沖擊也很重要。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我的好奇之旅開(kāi)始了。
《綠屋的安妮》寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事：
愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩兒做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩兒。并逐漸愛(ài)上了她可愛(ài)的性格。
文中的安妮和我一樣可愛(ài)，但她那豐富的想象力和夸張的言辭卻可以使人和平凡的.事物變的妙趣橫生。
其實(shí)我有時(shí)認(rèn)為文中安妮的性格簡(jiǎn)直就是我的影子�；顫姾脛�(dòng)；不拘小節(jié)；聰明；善言；頑皮；倔強(qiáng)，是我又是她�？勺髡哂脤�(duì)景色的描繪，告訴我安妮的小島如此優(yōu)美，我們的生活環(huán)境和生活背景不同。那作者是想要借助此書(shū)來(lái)表達(dá)什么呢？
還記得在文中，琳達(dá)夫人和史本賽夫人多次想要推翻安妮的思想和改變安妮的快樂(lè)生活，安妮都用自己超強(qiáng)的能力阻止了。而且，不管任何人遇到困難和不高興時(shí)，安妮這個(gè)小甜心總會(huì)讓人破涕為
笑和給人戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
其實(shí)，作者刻意塑造這個(gè)熱愛(ài)大自然，渴望親情和自由的安妮小姑娘，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實(shí)反映。
讀完了這本書(shū)，讓我收獲很多，人在一生的旅途上凡事都不可放棄，只要你去珍惜它，抓緊它，它將會(huì)為你一生的道路上劃出一道亮麗的風(fēng)景線。安妮就是在被錯(cuò)認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)后，珍惜老兄妹的照顧，努力讓他們盡快認(rèn)識(shí)自己；并在得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后努力學(xué)習(xí)報(bào)答老兄妹。
其實(shí)，人生的反復(fù)無(wú)常曾讓安妮困惑和失落過(guò)，但安妮還是相信，人生的旅途盡管遙遠(yuǎn)，但也充滿了幸福。她不禁感慨萬(wàn)千：
“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”
讀完了，我最大的收獲是——快樂(lè)的度過(guò)每一天！
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃還亮的智慧，每周一本書(shū)，你的人生比天大！
讀《綠屋的安妮》有感2
今天我讀了一《綠屋的安妮》的文章。
這是寫(xiě)了一個(gè)叫安妮的女孩被陰陽(yáng)差錯(cuò)的送到一戶人家，原本那家人是要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩�？墒枪聝涸航o他們一個(gè)女孩。
他們?cè)緶?zhǔn)備把安妮送回去，可安妮的天真可愛(ài)博得了瑪利亞的一家人的歡心。
瑪利亞送安妮去那邊的學(xué)校讀書(shū)，并且還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫戴安娜的女孩和她成為了好朋友。
但安妮在學(xué)校里也遭到了同學(xué)的'排斥，因?yàn)樗樕祥L(zhǎng)了麻子，而且她的頭發(fā)還是紅色的。安妮非常傷心。
可她因?yàn)檫�有一個(gè)朋友——戴安娜，安妮告訴她，她原本是猶太人的女兒，剛一生出來(lái)媽媽就死了，過(guò)了幾個(gè)月，爸爸也生病而死了。安妮便成了孤兒。
戴安娜聽(tīng)了也非常難過(guò)。
在往后的日子里安妮和戴安娜經(jīng)常一起玩。
在一個(gè)中午老師叫他們不要出去。可是，有的人也出去的。安妮一來(lái)老師便來(lái)了。安 妮跑了慢點(diǎn)跟在了一個(gè)男生后面。老師說(shuō)你是不是很喜歡和男生在一起啊。那我讓你和男生一起坐。
這對(duì)一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)那不是很難看的嗎？
安妮在心底里一定要比她同桌學(xué)習(xí)好，不讓她同桌看不起他。
安妮最后已很好的成績(jī)畢業(yè)與很好的學(xué)校，最后有回到她的家鄉(xiāng)去做老師。
安妮的學(xué)習(xí)是多么的好��！我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)。
讀《綠屋的安妮》有感3
我特別喜歡讀一本書(shū)，書(shū)名叫《綠屋的安妮》。
讓我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容吧！《綠屋的安妮》這本書(shū)主要寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)女孩，名叫安妮。這個(gè)小姑娘，她天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔犟，有著豐富的想象力和夸張的'言辭，一切平凡的事物在她的眼中都顯得妙趣橫生，她時(shí)常因?yàn)樽约汉脛?dòng)、活潑、不拘小節(jié)，而做出許多出人意料又令人啼笑皆非的事情。安妮非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她奮發(fā)圖強(qiáng)，以每次在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)異成績(jī)考上了最好的大學(xué)，但是又因?yàn)樗牟改昙o(jì)大了，一個(gè)人不好照顧，安妮就下定決心留在家中，照顧體弱多病的伯母，在當(dāng)?shù)夭贿h(yuǎn)的課堂里當(dāng)教書(shū)老師。這件事感動(dòng)了整個(gè)村莊，人人都稱贊安妮是個(gè)孝順的好女孩！
讀了這個(gè)故事后，我想：安妮這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，又孝敬長(zhǎng)輩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我在之后的學(xué)習(xí)的道路一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！
讀《綠屋的安妮》有感4
我讀過(guò)的書(shū)很多，但在書(shū)籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》，安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。
《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個(gè)熱愛(ài)自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛(ài)說(shuō)話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會(huì)變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹(shù)和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子；“林陰道”想象成“白色的歡樂(lè)之路”；“巴里的水池” 想象成“閃光的小湖”，從中我體會(huì)到了不幸的安妮對(duì)美好生活的追求，讀后感《我的.作文——《綠屋的安妮》讀后感》。書(shū)中最令我感動(dòng)的地方是：安妮面對(duì)生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學(xué)習(xí)上十分努力刻苦，成績(jī)名列前茅，最終，以優(yōu)異的成績(jī)考入了一所大學(xué)，卻因?yàn)轲B(yǎng)母的眼睛不好而放棄學(xué)業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見(jiàn)安妮是個(gè)十分孝順的女孩子。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多的道理：在生活中，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，正如安妮一樣，她坦然的面對(duì)發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂(lè)；做事情要持之以恒，堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學(xué)習(xí)方面，我常常是遇到一個(gè)難題就不去思考，導(dǎo)致見(jiàn)的題型少，考試時(shí)做題速度較慢。但從讀了這本書(shū)后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈打倒它！《綠屋的安妮》是一本好書(shū)，它帶給我的不僅是知識(shí)，還有做人的道理！那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······
讀《綠屋的安妮》有感5
月下，與文字相伴
——月下讀《綠屋的安妮》
漫漫滾過(guò)天際，如水月光傾灑在書(shū)桌上一本未看完的書(shū)。過(guò)于平滑的書(shū)頁(yè)上，一個(gè)個(gè)方正的字，似乎，在跳舞……
月下，詩(shī)情與畫(huà)意下，我有文字相伴……
一
森林里泛起了新鮮的嫩綠，果園里開(kāi)滿了粉紅的花朵；草地上野花紛繁，山坡上姹紫嫣紅；蝴蝶輕飛，蜜蜂低鳴……
一座古老的屋子，四周?chē)罎M了綠色藤蔓，與環(huán)繞著的綠樹(shù)相襯托著，顯得十分幽靜。一位紅發(fā)少女坐在窗下看書(shū)，忽而又放下書(shū)，面對(duì)著窗前的櫻花樹(shù)，陷入了沉思……
二
一個(gè)活潑的女孩，一個(gè)大膽的女孩，一個(gè)可愛(ài)的女孩，一個(gè)聰明的女孩，一個(gè)極富想象力的女孩，她就是紅發(fā)的安妮。
她活潑好動(dòng)，不拘小節(jié)，掘強(qiáng)的可愛(ài)，在她眼里，什么都是美好的。
她愛(ài)說(shuō)話，總是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，但是我倒希望和她交朋友，有她在我永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞了。
她的想象力讓人驚嘆，樂(lè)觀向上，每當(dāng)她說(shuō)出自己的想象時(shí)，我都不禁淺淺笑起來(lái)。
這就是安妮，讓人快樂(lè)的安妮……
三
月下，我笑著合上書(shū)，閉眼，腦海里卻還是安妮可愛(ài)的'身影。
我似乎走進(jìn)了書(shū)里，走進(jìn)了安妮的生活，體驗(yàn)了她成長(zhǎng)的酸甜苦辣……
笑笑，這不就是閱讀的快樂(lè)嗎？
那一輪明月一點(diǎn)一點(diǎn)的從書(shū)上移走，似乎目光里也透漏著不舍。
月下，我與文字相伴，笑著與安妮相伴，笑著體會(huì)閱讀的快樂(lè)……
讀《綠屋的安妮》有感6
就在表演接近尾聲，我看的津津有味時(shí)，一只“不聽(tīng)話”的小猴子突然跑過(guò)來(lái)把我手中的冰淇淋給搶走了，引發(fā)了觀眾又一陣笑聲?還有許多小伙伴，我經(jīng)常和他們一起玩。披著雪白禮服的櫻花--讀《綠屋的安妮》有感作文正因?yàn)槿绱耍攀雇馄胖苌硌笠缰盍��！眿D女心里涌起無(wú)數(shù)個(gè)感激，無(wú)數(shù)個(gè)感謝，一連對(duì)那個(gè)少年說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你？
《陰差陽(yáng)錯(cuò)》錯(cuò)的是陰陽(yáng)生死，而《綠屋的安妮》錯(cuò)的是將男孩換成了安妮。
那張喋喋不休的小嘴，總是不會(huì)讓人忘記。我不是記住她的可愛(ài)，而是記住了她的喋喋不休。
我這人就是這樣，喜歡記住一個(gè)人的缺點(diǎn)，不喜歡記住她的優(yōu)點(diǎn)。
安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。
安妮可以說(shuō)是幸福的，誰(shuí)也不可以說(shuō)她不幸福，她雖然曾經(jīng)不幸福過(guò)，但是最后不還是很幸福。
畢竟，她有愛(ài)著她的`人，她有著可以珍惜的人。
滿樹(shù)櫻花，也許是作者唯一沒(méi)有想好的地方，也許是反襯其意，但是櫻花因?yàn)殚_(kāi)的過(guò)去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。
然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛(ài)。
作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動(dòng)的情緒。故事情節(jié)一波三折，那美景描寫(xiě)的讓人感覺(jué)身臨其境，馬修和瑪利亞夫妻對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉(xiāng)教書(shū)而放棄深造，更是讓人覺(jué)得她是發(fā)自內(nèi)心的懂事。
從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺(jué)非常的驚訝，與一種無(wú)可用語(yǔ)言表達(dá)的興奮。
馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
看來(lái)是當(dāng)之無(wú)愧的。
從追求現(xiàn)實(shí)美，到現(xiàn)實(shí)美追求到心靈美，這一點(diǎn)非�？少F。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都是綠屋里的安妮，只不過(guò)有時(shí)候，我們欠缺的，只不過(guò)是一份心情。
讀《綠屋的安妮》有感7
綠屋的安妮讀后感“這是出了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》后，又一個(gè)可愛(ài)的少女�！边@是世界聞名的作家馬克middot;吐溫對(duì)《綠屋的安妮》的評(píng)價(jià)。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手�！毒G屋的安妮》這本書(shū)中的安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、有著樂(lè)觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說(shuō)出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個(gè)男孩時(shí)，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)；在她接過(guò)的第一套衣服不是她夢(mèng)寐以求的燈籠袖時(shí)，她以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時(shí)，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)安妮的一生，都是用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)的。是的，人生的每一個(gè)大大小小的`挫折都要用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)。在一次我有十足把握獲獎(jiǎng)的作文賽上，我考砸了。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學(xué)、老師都來(lái)安慰我的話，都無(wú)法改變我認(rèn)為自己是世界上最慘的人想法�；倚膯蕷獾奈覍�(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心，對(duì)比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵(lì)我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛(ài)的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個(gè)鼓足氣的氣球，安妮的樂(lè)觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中，我高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，樂(lè)觀塑造了成功!樂(lè)觀的人生態(tài)度能打敗無(wú)數(shù)挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個(gè)樂(lè)觀的人生！
讀《綠屋的安妮》有感8
有這么一本書(shū)，它的作者是蒙格瑪利小姐，大文豪馬克·吐溫曾贊譽(yù)作者："你創(chuàng)造了自愛(ài)麗斯以來(lái)最討人喜歡的少女。”這一本書(shū)的名字就叫做《綠屋的安妮》。
本書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)的是：一個(gè)叫安妮的小女孩身世十分悲慘，年幼喪母，不久后，父親也離開(kāi)了人世。馬修與瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的.想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……于是，安妮在綠山墻開(kāi)始了她的新生活，在此期間，在她的身上發(fā)生了許許多多令人啼笑皆非的故事。后來(lái)，安妮還在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了黛安娜，她們兩人成為了很好的朋友。最終安妮以最優(yōu)異的成績(jī)考上了她夢(mèng)寐以求的學(xué)院。
安妮是一個(gè)聰明，活潑，天真，倔強(qiáng)并富有想象力的可愛(ài)女孩。而我最佩服她的是她的樂(lè)觀豁達(dá)，在馬修說(shuō)出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個(gè)男孩時(shí)，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)；在她接過(guò)的第一套衣服不是她夢(mèng)寐以求的燈籠袖時(shí)，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時(shí)，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)……安妮的一生，可以說(shuō)都是用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)的。
是的，人生的每一個(gè)大大小小的挫折都要用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)。而我有時(shí)候正是缺少這一份樂(lè)觀。碰到很多事情的時(shí)候，我失敗后，總是怨天尤人，從來(lái)沒(méi)有像安妮的這一份樂(lè)觀豁達(dá)，我不能再這樣了，我要像安妮一樣把每一件事都看得擁有另一份好處。
綠屋的安妮，一個(gè)可愛(ài)，倔強(qiáng)，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的女孩，值得我學(xué)習(xí)！
讀《綠屋的安妮》有感9
《綠屋的安妮》是一名名叫蒙格馬利的加拿大的作家所寫(xiě)。這部作品很兒童化，對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)很有吸引力，細(xì)膩的文筆，精彩的故事讓人回味。這部作品是我很早前便看過(guò)的了，但是現(xiàn)在我依舊把它找了出來(lái)，我依然能細(xì)細(xì)的品讀這個(gè)作品。
《綠屋的安妮》講述了一名叫安妮的孤兒，在陰差陽(yáng)錯(cuò)中來(lái)到了馬修和瑪利亞兩兄妹的生活中，他們本想收養(yǎng)的是一名男童可以幫助他們分擔(dān)農(nóng)活，可是安妮來(lái)到了他們家，從此，這個(gè)家發(fā)生了許多啼笑皆非的故事。有快樂(lè)的，悲傷的，可笑的，尷尬的許許多多的`事，讓馬修兩兄妹沒(méi)有了起初不愿意收養(yǎng)安妮的想法。主人公安妮活潑，可愛(ài)，樂(lè)觀，讓人覺(jué)得其實(shí)沒(méi)什么事情大不了，總有解決方法的。
人生會(huì)有許多的不如意，但是我們不能因?yàn)檫@一次一次的不如意而放棄對(duì)生活的希望與渴求，我們的生活依然要繼續(xù)。我一直認(rèn)為作者想要通過(guò)安妮傳達(dá)的就是我們對(duì)于生活要樂(lè)觀，用樂(lè)觀開(kāi)朗去面對(duì)世界，世界將會(huì)不一樣，我們的生活也將會(huì)美好。
我一直有一個(gè)認(rèn)為，在我們的生活中，也許我們會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑椋阌X(jué)得生活不如意，仿佛自己是世界上最難過(guò)的那一個(gè)人，有時(shí)候我們應(yīng)該自問(wèn)，我們健康嗎？我們很健康！我們四肢健全嗎？我們不缺胳膊少腿的！我們能清楚的表達(dá)自己?jiǎn)幔课覀兡艽舐曊f(shuō)出自己的想法，那么我們有什么不滿意呢？我們有什么資格去覺(jué)得自己的處境是最凄慘的？對(duì)于生活，我們的步伐是因?yàn)槲覀冏约旱南敕ǘ�，我們能不能過(guò)得好，就看我們以怎樣的心態(tài)去面對(duì)生活。
讀《綠屋的安妮》有感10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了書(shū)，那這個(gè)世界仿佛沒(méi)有了生命！我看過(guò)許多書(shū)：《水滸傳》、《童年》、《假如給我三天光明》等等。但最讓我百讀不厭的還是《綠屋的安妮》這本書(shū)。
作者露西用清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活，喜歡幻想的女主人公安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)中養(yǎng)成了敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，有上進(jìn)心的好習(xí)慣，和沒(méi)有被生活中的困難所挫敗的故事。
小主人公安妮最讓我敬佩的地方就是有上進(jìn)心。從她去學(xué)校讀書(shū)的第一天起，她便有了目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣。她把整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)最好的基爾伯特看做學(xué)習(xí)上挑戰(zhàn)的對(duì)象，決心一定要超過(guò)他。一開(kāi)始的學(xué)習(xí)和考試安妮都比不上基爾伯特，但她并不罷休，并不放棄。反而用更多的時(shí)間精力來(lái)學(xué)習(xí)：放學(xué)回家后總要用一個(gè)多小時(shí)溫習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新功課。不久，成績(jī)就名列前茅，但她并不驕傲，總是虛心地取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，成績(jī)從此遙遙領(lǐng)先。
看看安妮，再看看我自己，便羞愧不已。安妮是主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而我只是被動(dòng)的'學(xué)習(xí)。有時(shí)候，連學(xué)校里的作業(yè)也要拖到很晚才做。媽媽、爸爸布置的作業(yè)我一律不做。老師布置的要求認(rèn)真做好預(yù)習(xí)作業(yè)，我只是大致看一遍課文，草草寫(xiě)一下生字音節(jié)就當(dāng)預(yù)習(xí)好了，從不細(xì)細(xì)品讀課文，思考課文主要講什么等問(wèn)題。溫習(xí)功課也是紙上談兵。對(duì)比安妮，真是慚愧�。�
在學(xué)習(xí)上，我常常自我感覺(jué)很好，感覺(jué)自己很優(yōu)秀了，無(wú)需再努力。也沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有時(shí)考試考差了，不去和考好的同學(xué)比，反而用那些考得比我差的同學(xué)來(lái)安慰自己，便又不當(dāng)一會(huì)事了。而且，我一聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)或是取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就驕傲的不得了。一副目中無(wú)人的樣子。我從沒(méi)想過(guò)“人外有人，天外有天”不我優(yōu)秀的人多著呢！
讀了《綠屋的安妮》后，我有了一種從動(dòng)：我要向安妮學(xué)習(xí)，向她一樣擁有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心，有了這顆上進(jìn)心，學(xué)習(xí)上就能披荊斬棘，走向成功的彼岸了。
讀《綠屋的安妮》有感11
《綠屋的安妮》寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。
剛接觸這本書(shū)時(shí)，我并不是十分喜歡這個(gè)簡(jiǎn)單、普通、話太多的女孩，因?yàn)槲覈?guó)傳統(tǒng)觀念上女子是要做到嫻雅淑德、落落大方的，要“水”一般的女子，而安妮卻恰好與此大相徑庭：在得知不能留在綠屋時(shí)怨言說(shuō)了十籮筐，經(jīng)常惹瑪利亞生氣，因任性、固執(zhí)往往會(huì)闖出禍端……安妮簡(jiǎn)直是一個(gè)“可樂(lè)”樣的女孩了，可樂(lè)會(huì)“咕嚕咕�！钡拿安煌�，她是一直闖禍、說(shuō)話不止。
但是，當(dāng)我真正走進(jìn)、置身于這本書(shū)里時(shí)，我竟對(duì)她著迷，甚至崇拜她了。安妮的身世十分悲慘，從小便失去了父母，輾轉(zhuǎn)投靠了好幾處人家，她也必須靠幫忙照顧孩子才能住下去，后來(lái)流落到孤兒院又到了綠屋，這樣黑暗、殘酷、悲慘的生活卻沒(méi)能熏黑安妮的心，她的心如愛(ài)迪生發(fā)明的第一顆電燈泡那樣，光明，美好，純凈，對(duì)世界的一切都充滿了好奇，這是一個(gè)美麗的奇跡。她盡管會(huì)時(shí)常闖禍，但她也能靠她的天真活潑、聰明伶俐、三寸不爛之舌，硬是把方的說(shuō)成圓的，把錯(cuò)的.說(shuō)成對(duì)的，這事實(shí)反而輸給了安妮的雄辯呀！安妮沒(méi)有絕色容顏，沒(méi)有新潮美麗的衣服，她就能用想象，想象出自己已擁有這些，可見(jiàn)她如丑小鴨一樣，對(duì)美好、光明有著無(wú)限的憧憬、向往、追求，不滿足、屈服于現(xiàn)實(shí)。安妮以她率真、正直的性格綻放了友誼之花，也通過(guò)自己的努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏收獲了學(xué)業(yè)上的累累碩果，但當(dāng)馬修去世，獨(dú)留瑪利亞一人苦守家業(yè)時(shí)，安妮毅然決定要放棄到雷多蒙大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，在家鄉(xiāng)找一份教師的工作，照顧年老的瑪利亞。
最后的結(jié)局是溫暖的、美好的、感人的，也把“安妮”這個(gè)形象永遠(yuǎn)地烙在了我的心中。世上最珍貴的事物是一顆美好的心靈，世上最寶貴的感情是愛(ài)，將二者融為一體更是彌足珍貴了，而安妮便就是這樣一個(gè)美好的形象。
這樣的女孩怎能不令人著迷，令我崇拜呢？安妮，是理想中的我，我也要為了我的理想，努力做最好的自己。
讀《綠屋的安妮》有感12
蒙哥馬利小姐曾這樣贊賞過(guò)：“你創(chuàng)造了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的可愛(ài)少女�！彼�，是一位平凡中卻帶有自己的個(gè)性；倔強(qiáng)中卻帶有善良；頑皮卻又可愛(ài)，她就是作家馬克·吐溫筆下的小姑娘—安妮。
《綠屋的安妮》寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩子做幫手，但弄巧成卓地收養(yǎng)了一個(gè)女孩，她就是安妮，安妮是個(gè)有著豐富的想象力，一切事物在她眼里都是那么的美好，她天真、活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，因此弄出了許多惹人捧腹大笑的故事。
“馬修伯伯，您能告訴我那池塘叫什么嗎名字嗎？”
“那是巴利家的池塘�！瘪R修說(shuō)。
“真難聽(tīng)，這個(gè)名字我一點(diǎn)也不喜歡，干脆叫它‘閃亮的湖水’好了，這個(gè)名字給人的感覺(jué)也許好些，它有些讓我激動(dòng)的心跳了，伯伯，您有過(guò)這樣的體驗(yàn)嗎？”……
這是故事中的一段情節(jié)，從中我體會(huì)到了安妮的豐富，她那天真的本性，任何事情都想的真么平凡卻富有生命力！真本書(shū)讓我見(jiàn)到一個(gè)聰明、頑皮、善言……的女孩，安妮熱愛(ài)自然、渴望情親，有自己的個(gè)性，安妮的長(zhǎng)相遭到大家的議論，但她從不在乎別人怎么看她，她牢記著一句名言“走自己的.路，讓別人說(shuō)去吧！”安妮是個(gè)仗義的人，有一個(gè)非常好的朋友黛安娜，黛安娜長(zhǎng)的非常漂亮，和安妮的長(zhǎng)相真是天差地別，但她沒(méi)有嫉妒，而是以一顆平常心對(duì)待黛安娜，和黛安娜一起分享自己的喜怒哀樂(lè)。她倆一起努力學(xué)習(xí)，最后收獲了一份真誠(chéng)的友誼和無(wú)窮的知識(shí)。
這本書(shū)給了我一個(gè)人生的啟示，在成功的路上是艱辛的，需要一點(diǎn)點(diǎn)的累積經(jīng)驗(yàn)，踢開(kāi)阻擋自己的絆腳石，更需要朋友的幫助與鼓勵(lì)，遇到困難并不可怕，沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝困難才是可怕的，努力也許會(huì)有失敗，但“失敗乃成功之母”，就算失敗100次也要嘗試101次，在風(fēng)雨中磨練自己，會(huì)讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加處變不驚�！澳闩Σ灰欢〞�(huì)成功，但你放棄就一定失敗”。我也懂得生活中也許有許多煩心事，但你只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地面對(duì)，奇跡總會(huì)降臨，多一些童心，用純真的眼睛去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美，很美，豐富的想象更會(huì)給你增添許多樂(lè)趣額，無(wú)聊時(shí)幻想一下身邊的事物，賦予它們生命力，你的生活會(huì)變得很充實(shí)！我更收獲了友情的可貴，黛安娜的母親不與許她和安妮相處，黛安娜表面不理會(huì)安妮可她心里卻依然惦記她，安妮更以一顆寬容、大方的心理解黛安娜，友情需要互相信任，“真正的友情是兩個(gè)好朋友在一起不說(shuō)話也不會(huì)覺(jué)得尷尬�！迸笥咽悄隳膬A聽(tīng)者，是你哭時(shí)安慰你的使者，你笑時(shí)陪伴你的天使，但你擁有了一份友情，一定要像呵護(hù)一個(gè)小生命那樣去呵護(hù)它，保護(hù)它，珍惜它，友誼萬(wàn)萬(wàn)歲！
當(dāng)我走到一個(gè)小池塘邊時(shí)，想起了那“閃亮的湖水”……
讀《綠屋的安妮》有感13
安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，綠屋的安妮讀后感。她活潑好動(dòng)，不拘小節(jié)并因此干出了許多出人意料而又讓人啼笑皆非的事情。這個(gè)聰明、頑皮、善良、倔強(qiáng)的可愛(ài)形象吸引了每個(gè)讀者。
安妮是一個(gè)孤兒，她被愛(ài)德華島嶼上的一對(duì)老兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)。誰(shuí)知這個(gè)本來(lái)使他們失望的女孩子給他們帶來(lái)了意想不到的快樂(lè)，讓他們本來(lái)枯燥乏味的生活因?yàn)橛辛税材荻兊秘S富多彩，變得更加有意義。安妮最終成了家中的一員，并成為這對(duì)老兄妹的精神依靠。
這個(gè)可愛(ài)的少女是那樣的開(kāi)朗、活潑，她每天都生活的充實(shí)，有意義，她在這個(gè)美麗的小島嶼上結(jié)識(shí)了許多好朋友，她樂(lè)觀向上，積極上進(jìn)的生活態(tài)度影響著周?chē)拿總�(gè)朋友和同學(xué)。她就象上帝派來(lái)的小天使，把快樂(lè)傳給了身邊的每個(gè)人，大家都喜歡她。
讀了這本書(shū)，安妮的形象躍然紙上，你好象就和她生活在一起似的，她那可愛(ài)的面孔讓你久久忘不了，夢(mèng)里都能見(jiàn)到。大家都要象安妮一樣吧，每天都用全新的眼光去觀察生活，熱愛(ài)生活，去愛(ài)身邊的每個(gè)親人和朋友，那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是多么美好，我們是多么的幸福，這樣你每天都會(huì)沉浸在喜悅中，你一定會(huì)快樂(lè)，去試試吧，用心去感受生活吧！
安妮自幼失去了父母，在六歲的時(shí)候被一家好心人收養(yǎng)，后來(lái)又被送到了孤兒院。后來(lái)被瑪利亞和馬修領(lǐng)養(yǎng)，本來(lái)嫌棄安妮是個(gè)女孩的瑪利亞安妮生性天真、活潑、好動(dòng)、頑皮、聰明、善言、不拘小節(jié)。因?yàn)檫@些，是安妮得到了馬利亞的好感。也發(fā)現(xiàn)跟安妮在一起說(shuō)話很有趣，就讓安妮留了下來(lái)。
在這本書(shū)里面，我很喜歡馬修。雖然他面相丑陋，但他的心善良，只要心善的人就是好人。馬修一直對(duì)安妮百般呵護(hù)，就像自己的親生女兒一樣。這使我感悟到，不是自己的親人也能勝似親人，只要是有真的感情，是不是親人也無(wú)所謂。
我認(rèn)為，瑪利亞應(yīng)該信任安妮 ，就比如紫色別針的事情，這件是就是瑪利亞的不對(duì)，她沒(méi)有相信安妮，就認(rèn)為是安妮拿的，最后卻弄巧成拙，讀后感《綠屋的安妮讀后感》。就像現(xiàn)在許多大人一樣，如果什么事情不對(duì)，就會(huì)憑著自己的直覺(jué)，有時(shí)大人的判斷也不是完全正確的，如果有時(shí)大人錯(cuò)了卻說(shuō)是孩子錯(cuò)了，那就是大人的不對(duì)。所以以后，不管是家長(zhǎng)還是孩子，不管遇到什么事，都要去判斷完后再下結(jié)論，以免顛倒是非黑白。
一年后，馬修死了，安妮長(zhǎng)大了，這個(gè)故事也結(jié)束了，但安妮留在我腦海里活潑的畫(huà)面就像一道陰影，使我忘不了，安妮也給了我啟發(fā)，啟發(fā)我要做一個(gè)懂事的小女孩，我一定要做一個(gè)懂事的小女孩！
安妮，這一個(gè)活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)、天真聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的小女孩，她有著豐富的想象力和夸張言辭。任何事物在她眼里都是妙趣橫生的。
她原本住在孤兒院中，后來(lái)被一對(duì)老兄妹收養(yǎng)了，他們本來(lái)是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)給他們做幫手，但卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩——安妮，她很渴望有一個(gè)家，一個(gè)幸福的家，老兄妹出于心軟就收養(yǎng)了她。在回村子的路上，她給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”，對(duì)于極為平常的林蔭道，安妮叫它是“花朵隧道”。一些在我們看來(lái)是司空見(jiàn)慣的事物，到了安妮的嘴中，就好像變了味兒，都充滿生機(jī)與活力。安妮剛到村子里時(shí)，她經(jīng)常惹出一些禍來(lái)，但最后都奇跡般的平息了。她剛?cè)ド蠈W(xué)時(shí)，常常受到別人的笑話，她也曾有一段時(shí)間沒(méi)去學(xué)校，因?yàn)樗J(rèn)為老師對(duì)她不尊重，感到很委屈，直到過(guò)了好幾個(gè)星期才興高采烈的去上學(xué)。安妮對(duì)學(xué)習(xí)可是很用功的。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，她上學(xué)時(shí)把一個(gè)成績(jī)特別好的同學(xué)當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，立誓一定要把他比下去。經(jīng)過(guò)她的不斷努力和競(jìng)爭(zhēng)的推力。終于，成績(jī)名列前茅。雖然那位同學(xué)變成了自己的“手下敗將”，但她還是繼續(xù)努力，繼續(xù)向前。她最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)，但她卻為了養(yǎng)母放棄了上大學(xué)的.機(jī)會(huì)。
這本書(shū)講了這么一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩的一生，講她永遠(yuǎn)都是那么的生氣勃勃，對(duì)事物都充滿好奇，熱愛(ài)大自然，在她眼里，什么都是美好的。她愛(ài)說(shuō)話，凡事都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，不過(guò)，我倒希望和她交朋友，有她在我就永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞了。當(dāng)然，從書(shū)中我們也可以學(xué)到許多知識(shí)：我們要有不斷進(jìn)取的精神，正如安妮在學(xué)習(xí)上的“拼勁”；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，就像安妮向約瑟芬夫人承認(rèn)跳床事件一樣。不要太過(guò)在意于我們的外表，不能驕傲自滿，對(duì)事情要持樂(lè)觀的態(tài)度。
現(xiàn)在，學(xué)生們都不能像安妮那樣無(wú)憂無(wú)慮，他們每天都有做不完的作業(yè)，會(huì)玩的人，學(xué)習(xí)不好；學(xué)習(xí)好的人，不會(huì)玩。而能像安妮那樣勞逸結(jié)合的人很少很少。學(xué)習(xí)上進(jìn)取的人，往往只是超過(guò)了某個(gè)人就停留在那里，不懂得自己再更深一步的學(xué)習(xí)。而作為一個(gè)孩子，天真活潑便是她的本性。我就希望能做個(gè)像安妮一樣的女孩，討人喜歡的可愛(ài)女孩。因?yàn)榕⒉皇且驗(yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
朋友們，讓我們親近大自然，做一個(gè)既會(huì)玩，又是學(xué)習(xí)好的人。用我們的真率、活潑、自然與熱情讓我們的“綠屋”永遠(yuǎn)充滿活力吧！
讀《綠屋的安妮》有感14
“這是出了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》后，又一個(gè)可愛(ài)的少女�！边@是世界聞名的作家馬克·吐溫對(duì)《綠屋的安妮》的評(píng)價(jià)。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手�！毒G屋的安妮》這本書(shū)中的安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、有著樂(lè)觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說(shuō)出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個(gè)男孩時(shí)，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)；在她接過(guò)的第一套衣服不是她夢(mèng)寐以求的燈籠袖時(shí)，她以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時(shí)，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)。
安妮的`一生，都是用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)的。是的，人生的每一個(gè)大大小小的挫折都要用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)。在一次我有十足把握獲獎(jiǎng)的作文賽上，我考砸了。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學(xué)、老師都來(lái)安慰我的話，都無(wú)法改變我認(rèn)為自己是世界上最慘的人想法�；倚膯蕷獾奈覍�(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心，對(duì)比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵(lì)我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛(ài)的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個(gè)鼓足氣的氣球，安妮的樂(lè)觀鼓舞著我、指引著我。
在另一次作文比賽中，我高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，樂(lè)觀塑造了成功!樂(lè)觀的人生態(tài)度能打敗無(wú)數(shù)挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個(gè)樂(lè)觀的人生！
讀《綠屋的安妮》有感15
安妮是一個(gè)孤兒，馬修伯伯和瑪利亞夫人把安妮領(lǐng)養(yǎng)了，從此安妮開(kāi)始的他的不平凡的生活旅程。
安妮開(kāi)始上學(xué)那天，黛安娜就做了安妮的朋友，她們兩個(gè)非常友好。
安妮是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，不管遇到什么事情她都能處理好。
有一次，安妮答應(yīng)了黛安娜要教她做花籃，正好這天安妮的爸爸（馬修伯伯）要帶她去森答夫人家，對(duì)于安妮，這是一件非常高興的事，正要上車(chē)時(shí)，安妮突然拒絕了去森答夫人，這讓爸爸很吃驚，安妮說(shuō)：“爸爸，我答應(yīng)了今天教朋友做花籃，我不能去�！瘪R修伯伯很高興的答應(yīng)了。這是多么偉大的友情和諾言。
還有一次，安妮買(mǎi)了一瓶陌生的藥水，陌生人說(shuō)：“喝了它，你的`頭發(fā)會(huì)變好看的�！闭f(shuō)完，匆匆忙忙的走了，安妮回到家立刻喝了，結(jié)果頭發(fā)變綠了，安妮堅(jiān)強(qiáng)的不哭，而且還堅(jiān)強(qiáng)的去上學(xué)，不管同學(xué)們?cè)趺葱λf(shuō)她，安妮堅(jiān)強(qiáng)的性格多么值得我學(xué)習(xí)呀。
在安妮和朋友一起玩游戲時(shí)，安妮的朋友一不小心掉進(jìn)水里，安妮看見(jiàn)了，跑到水池邊，呼叫那位好朋友，那位好朋友用手勢(shì)向安妮擺手，不會(huì)游泳的安妮立刻跳入水中，去救那個(gè)朋友，安妮先把朋友扶上岸，安妮扒著石頭上了岸，朋友很激動(dòng)的向安妮道謝，安妮卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
安妮和朋友一起去探險(xiǎn)一起去學(xué)習(xí)。安妮是個(gè)熱愛(ài)生活的女孩子。
我讀了綠屋的安妮，知道了怎樣卻對(duì)待朋友，遇到事情要怎樣勇敢的面對(duì)。
通過(guò)讀《綠屋的安妮》讓我懂得了朋友之間的友情，生活中堅(jiān)強(qiáng)與挫折都是靠勇敢取得勝利的。最終讓安妮走向美好的未來(lái)。
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