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天才在左瘋子在右讀后感精選
翻開(kāi)《天才在左，瘋子在右》這本書(shū)，你會(huì)像在與精神病人談話一般，書(shū)中便會(huì)有你所好奇的答案。以下是小編為大家搜集整理提供到的天才在左瘋子在右讀后感內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
天才在左瘋子在右讀后感精選1
我們最終被奴役的是無(wú)知。這是我讀《天才在左 瘋子在右》這本書(shū)得到的最好答案，而作者整本書(shū)最后的那一句“人生若只如初見(jiàn)”在我看來(lái)是整本書(shū)最美好的一句話。因?yàn)檫@兩個(gè)觀點(diǎn)，所以在我看完這本書(shū)后沒(méi)有陷入糾結(jié)和困擾中，仍舊很平靜。如果你問(wèn)我是不是這兩句話給了我什么神奇的啟發(fā)，我要誠(chéng)實(shí)地告訴你，沒(méi)有。它只是讓我接受了我們的現(xiàn)實(shí)，讓我接受了自己的無(wú)知，讓我接受這個(gè)世界上有各種各樣的人。但是僅此就夠了，僅此就能讓我在讀完書(shū)后仍舊能本著一顆初心去看書(shū)中的故事和觀點(diǎn)。
我們有時(shí)候會(huì)深究一些蛋疼的問(wèn)題不放，比如說(shuō)，人為什么活著?比如說(shuō)，人活著的意義是什么?再比如說(shuō)，你從哪里來(lái)，將要到哪里去?等等。在有些人看來(lái)這純屬是吃飽了沒(méi)事干而想的問(wèn)題，但是有些人還真吃飽了沒(méi)事干，沉在這些問(wèn)題里出不來(lái)。但是這些問(wèn)題根本無(wú)法讓你給你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至連暗示也沒(méi)有。所以有的人就特別痛苦，而我年少的時(shí)候也陷入過(guò)這些問(wèn)題痛苦不堪，那個(gè)時(shí)候正值高考，因?yàn)樗伎蓟钪囊饬x而完全不能讓我全身心地投入到高考中去，因?yàn)椴恢廊嘶钪惺裁匆饬x，所以總是整夜整夜地哭，后來(lái)在父母的陪伴下才逐漸好轉(zhuǎn)，回去繼續(xù)參加高考�，F(xiàn)在想想，還是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的自己太脆弱，對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有把握所以才會(huì)想在人類生存的意義上給自己一個(gè)動(dòng)力，但是潛意識(shí)里我們都知道生老病死的循環(huán)過(guò)程是任何人無(wú)法逃避的(也許未來(lái)的科技發(fā)達(dá)到一定程度，可以讓人不死，但是目前我們還是無(wú)法逃脫這個(gè)自然規(guī)則)，所以表面上是自己陷入哲學(xué)的死胡同，但是實(shí)際上是自己無(wú)法面對(duì)一團(tuán)糟糕的自己，讓自己有一個(gè)逃避的方向。所以，想想還是年少的自己不夠堅(jiān)強(qiáng)。而我現(xiàn)在還會(huì)思考這些問(wèn)題，一樣沒(méi)有找到答案，但是已經(jīng)不會(huì)讓我因?yàn)闆](méi)有答案就放棄生活，所以我跟朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，我有精神病的潛質(zhì)，但是我不會(huì)成為精神病患者，因?yàn)槲椰F(xiàn)在有足夠的勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我終究相信，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，所以才會(huì)從哲學(xué)、宗教、科學(xué)等方向給自己答案，但是有些東西就是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，即便有答案，也不是目前的你所能探索到的，所以面對(duì)無(wú)知，我們首先要做的就是有勇氣接受!請(qǐng)記住，不要被無(wú)知奴役!
什么叫被無(wú)知奴役?
在我的認(rèn)知里，我認(rèn)為被無(wú)知奴役有兩種。一種是絕對(duì)相信自己對(duì)未知問(wèn)題所給出的答案是正確的，不愿意辯證地去了解其他的答案，以至于偏執(zhí)于自己的世界。另一種是絕對(duì)相信別人給出的答案，顛覆了自己之前的價(jià)值觀，所以自己也糾結(jié)痛苦了。
那么接受自己的無(wú)知是不是就放棄探索了?當(dāng)然不是，因?yàn)槲覀兌加刑剿魑粗暮闷嫘�，所以解決未知的問(wèn)題是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，也是推動(dòng)人類進(jìn)步的過(guò)程，但是我們不能因?yàn)槠珗?zhí)某個(gè)觀點(diǎn)而發(fā)瘋。有案例說(shuō)過(guò)有科學(xué)家因?yàn)檠芯慷昧司穹至寻Y，對(duì)于這樣的案例，我不敢說(shuō)是他一定是因?yàn)闊o(wú)法接受自己的無(wú)知而導(dǎo)致的。但是我知道我們?cè)谔剿鞯倪^(guò)程要能容忍自己的過(guò)錯(cuò)，也許你研究了幾十年的東西結(jié)果是一個(gè)錯(cuò)誤的方向，那樣也不是毫無(wú)意義，如果你知道那個(gè)方向錯(cuò)誤了，起碼你是否定一個(gè)錯(cuò)誤方向，科學(xué)本來(lái)就是不斷地否定錯(cuò)誤的過(guò)程。而哲學(xué)本來(lái)也就沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。所以對(duì)于這一切，我很喜歡《天才在左瘋子在右》的作者高銘在文章最后的那句話，“人生若只如初見(jiàn)”。如果在一條路上走遠(yuǎn)了，看不清自己了，那么就回過(guò)頭來(lái)看看，想想自己最初的初心。思考不是一件壞事，但是如果思考不能讓你快樂(lè)和明澈，那么就回頭，第一接受自己的無(wú)知，第二想想一切如初見(jiàn)時(shí)候的自己。
總會(huì)存在一些問(wèn)題超出我們所能理解的范圍之內(nèi)的，而那些問(wèn)題的各種答案也許更加超出我們的理解范圍。包括哲學(xué)，宗教，理論物理學(xué)，生物遺傳學(xué)，中醫(yī)學(xué)等等。我們無(wú)法在自己的認(rèn)知的水平上給一個(gè)完美的答案，所以我們會(huì)看到我們認(rèn)為奇奇怪怪的人，他們給出奇奇怪怪的人生觀和價(jià)值觀，其實(shí)他們知識(shí)從你不了解的角度來(lái)分析問(wèn)題，所以要理解他們的存在。但是如果那些人生觀和價(jià)值觀沖擊到了你，那么說(shuō)明你也被這個(gè)答案所吸引了，這個(gè)時(shí)候我們要記住，如果一切本來(lái)未知的問(wèn)題在一瞬間頓悟，那么你可能隨之而來(lái)會(huì)有頓迷，所以如果那個(gè)沖擊來(lái)得特別大，那么就接受自己的頓迷，平靜呼吸，懷疑批判接受，如果你真的接受不了就忘記，如果忘記不了就回到初心，回到“一切若只如初見(jiàn)”的時(shí)候，不要被其他思想主導(dǎo)你自己的思想，如果你自己的思想被一個(gè)外來(lái)的思想在一瞬間否定了，那是極其危險(xiǎn)的，我不敢說(shuō)你一定會(huì)精神紊亂或者是自殺，但是迷�？隙ㄊ怯械�。就如木心所說(shuō)，“如果頓悟不至于漸悟中，頓悟之后恐有頓迷來(lái)。”所以如果一個(gè)豁然開(kāi)朗不是建立在你自己的認(rèn)知能力上，你是沒(méi)有辦法去批判接受的.，因?yàn)槟愀静恢绖e人給出的答案哪里是可疑的，也許你只是全盤(pán)接受一個(gè)未知正確的觀點(diǎn)也說(shuō)不定呢!所以對(duì)于未知問(wèn)題我們要懷有謙卑和尊重的態(tài)度去探索，不要自傲，也不要自卑。
我們真正會(huì)感到迷茫的問(wèn)題都是未知的，包括未知的處境。有確定的已知答案的問(wèn)題反而不會(huì)讓我們困惑。能看得到的未來(lái)也是不會(huì)讓我們迷茫的，因?yàn)槲磥?lái)是未知的，所以我們面對(duì)未來(lái)，大都時(shí)候也是迷茫的。為什么二十年前的大學(xué)生沒(méi)有我們現(xiàn)在迷茫，因?yàn)樗麄儺厴I(yè)了可以包分配，他們可以算是進(jìn)了大學(xué)就可以看到未來(lái)，起碼工作是可以得到保證的。但是現(xiàn)在的大學(xué)生不包分配，即便研究所畢業(yè)也未必就可以馬上解決就業(yè)問(wèn)題，211，985只是給你提供了一個(gè)高的平臺(tái)，并沒(méi)有給你鋪平未來(lái)的路，所以這一代的大學(xué)生跟二十年前相比，他們更加迷茫和焦慮!但是迷茫焦慮不是單純地因?yàn)樗麄儾慌�，也不是因�(yàn)樗麄儾欢�，而是生活給他們的未知因素太多了，而面對(duì)未知我們卻又給不出一個(gè)完美的答案。所以這個(gè)時(shí)候我們也只有去接受未知的處境，努力做好當(dāng)下才是最好的辦法，等到自己的能力提高一點(diǎn)點(diǎn)了，那么解決問(wèn)題的能力也就跟著提高一點(diǎn)點(diǎn)了，未來(lái)要走的路就會(huì)跟著清晰一點(diǎn)點(diǎn)了。
所以面對(duì)一切未知都不要害怕，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，接受自己的無(wú)知，然后提高自己的能力去解決。但在一條路上走遠(yuǎn)了還沒(méi)有找到你的答案，那么請(qǐng)回頭看看那個(gè)最初的自己。
這一切是我讀完《天才在左 瘋子在右》想告訴你的。但是我不敢妄斷作者的用意在哪里，所以一切不能算是書(shū)評(píng)，只能算是讀完這本書(shū)之后我的一點(diǎn)點(diǎn)思考。
天才在左瘋子在右讀后感精選2
人類以文明的理念塑造的一切事物竟然是他們產(chǎn)生痛苦與折磨的根本癥結(jié)，假如我們拋棄一切文明成果并返回遠(yuǎn)古世界的話，那么我們將會(huì)獲得更加幸福的生活。
——弗洛依德
這本書(shū)沒(méi)有華麗的辭藻，在行文方面確實(shí)沒(méi)有什么值得假心假意的夸獎(jiǎng)。但我也莫名的敬佩這個(gè)作者，敬佩他的創(chuàng)意和他的膽識(shí)。
“精神病”是一個(gè)敏感的詞匯，在二十一世紀(jì)，它似乎就象征著說(shuō)不完的瘋話，做不完的奇怪舉動(dòng)，流不完的口水。人們常以“神經(jīng)病”來(lái)謾罵某一個(gè)他們認(rèn)為“瘋”的人�！吧窠�(jīng)病”是一種二十一世紀(jì)常見(jiàn)病癥。至于它為何被貶為這個(gè)樣子，本身就是社會(huì)的一個(gè)病態(tài)。
作者樂(lè)以這個(gè)敏感話題進(jìn)行創(chuàng)作，其想法讓人驚訝不已。這是一群“神經(jīng)病”，他們以自己的想法生活，而他把他們的生活記錄下來(lái)。讀者翻開(kāi)，就像是一個(gè)愚人節(jié)的圈套，這分明就是一個(gè)“天才日記”。他們看似瘋狂的做法下，其深意竟令許多“正常人”認(rèn)為意想不到，頗有道理。
和這些“瘋子”相比，“正常人”顯得渺小。有一句話說(shuō)的很好：“生活好像就是這樣，除了瑣碎之外，一無(wú)所有�！钡拇_，這便是“正常人”的生活�！罢Ｈ恕北豢蚨ㄔ谏鐣�(huì)的條條框框中，他們眼中有利益的光芒，他們有太多事情可忙，公司、學(xué)校、家庭、感情。日子一天天碾過(guò)來(lái)，從他們身上碾過(guò)去，他們把身上的血液和泥土擦干，眼看新的太陽(yáng)升起，新的日子又碾過(guò)來(lái)……他們本身如此不堪，卻依舊有時(shí)間嘲諷一下別人，謾罵一下世界。每個(gè)人都這樣，這就有了現(xiàn)在這個(gè)病態(tài)的社會(huì)。
而所謂“瘋子”，他們關(guān)注的不是政事，不是柴米油鹽，不是懷中佳麗。他們只在乎一張紙，一根木棒，一片草地。他們清楚的知道他們喜歡什么，討厭什么。他們也樂(lè)于思考，雖然有時(shí)只是想想天為什么是藍(lán)色的，人為什么會(huì)活著，石頭有沒(méi)有生命。漸漸的，他們就有了自己的答案�？尚Φ氖�，“正常人”們連答案都沒(méi)有就開(kāi)始嘲諷了�！隘傋印蔽业拐J(rèn)為，是上帝賜給他們更高潔的人性，人之初的人性是最無(wú)害干凈的，也是沒(méi)有教育沒(méi)有規(guī)劃的。
“瘋子”和“天才”僅僅一步之差，但究竟誰(shuí)是“瘋子”，誰(shuí)是“天才”，誰(shuí)知道呢。
后記：什么是“瘋子”，我猜是固執(zhí)的活在自己的世界里，毫不在意社會(huì)游戲規(guī)則的人。我們作為一個(gè)“正常人”不免會(huì)把自己放進(jìn)“社會(huì)系統(tǒng)”里去衡量、比較。正因?yàn)橛辛颂嗟摹半s念”，反而破壞了平衡，不能做好自己，還要極力掩飾自己的瘋魔。如果我們真有“瘋子”的執(zhí)著和定力，恐怕早就成為自己的偶像了。京劇業(yè)內(nèi)有一句行話：“不瘋魔不成活”，這是一種境界，一種極癡迷的境界，這種迷戀讓人深陷其中，如癡如醉，忘我地全身心付出。所以，不管將來(lái)我們是一個(gè)偉大的人，還是一個(gè)渺小的人，學(xué)著用“瘋子”的精神來(lái)待人處事，做好本真的自己，也不枉這一世之游。更何況，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”也許，上天將有重要任務(wù)要交給不平凡的人，所以他才要百般設(shè)置障礙和考驗(yàn)，實(shí)際是為了提高他的堅(jiān)韌的品格和能力。
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