（優(yōu)秀）《昆蟲記》讀后感
當閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《昆蟲記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《昆蟲記》讀后感1
今天，我讀了《昆蟲記》這本書里的一篇文章——毛毛蟲：列隊蟲和氣象站。
這篇文章主要講了松毛蟲。一聽起“松”這個字，大家一定會想起松樹吧！天哪，難道松毛蟲要把整棵樹給活生生的吃掉？如果你這樣想，那你就大錯而特錯了。松毛蟲不是吃松樹，而是吃松針。
松毛蟲的卵在九月里孵化，如果把他的巢掀起一些，就會看到許多小黑點，那就是小松毛蟲的頭。他們的身體是淡黃色的，黑色的'腦袋有身體的兩倍。
松毛蟲一出生后，就啃松針。吃完松針后，就在落到附近的針葉上。常常會有三四只小蟲正好落在一起，那么他們就自動的排成一個小隊。
松毛蟲一出生就會搭帳篷，一天后，帳篷就有榛仁一樣大了，兩個星期后，就有蘋果那么大了。
《昆蟲記》讀后感2
《蟬與蟻》一文提及拉封丹以蟬和蟻為寓言，作者對蟬與蟻看法的變化。
寓言中說道：蟬終天寄居在樹上放歌，不知儲糧，只活了一個烈日炎炎的`夏季。蟻則勤勤懇懇，孜孜不倦，儲食糧，御嚴寒，順利過冬。
寓意是：人們應(yīng)學習，蟻的勤勞，反之，摒棄喝足蟬的逸樂。作者認為是也。
但當作者用心聽蟬鳴時，又聽出一點他意了。
蟻儲糧，未必是美德，蟬放唱也未必是惡行。換角度想，蟬只求吃飽喝足，別無所求。蟻，吃飽還得忙于儲糧，只為延其生命，也許生命未延，糧食還沒吃完呢！
《昆蟲記》讀后感3
在暑假里，我津津有味地讀完了《昆蟲記》這本書，頗有心得。
《昆蟲記》是法國昆蟲家，文學家法布爾的巨著。它不僅是一部文學巨著，也是關(guān)于昆蟲的百科大全。書中詳細介紹了昆蟲的'各種習性，本能，勞動，生育，死亡……
在《昆蟲記》中主要介紹了不同的昆蟲，有閃閃發(fā)光的螢火蟲，有會裝死的黑步甲，有自私的金步甲……它們都是這本書的主人公。
其中，我對《金步甲食物》和《螢火蟲》這兩篇文章最感興趣，讓我們知道了每個動物都有自己的“殺手锏”，螢火蟲的“殺手锏”是和頭發(fā)般細兩片變成鉤狀的顎，可以讓獵物沒有知覺，而金步甲的“殺手锏”是大顎，可以把獵物撕得四分五裂。
《昆蟲記》讀后感4
我是個膽小的女生，特別害怕小蟲子，在媽媽的.鼓勵下我看了《昆蟲記》這本書，這本書講了許多昆蟲的特征、習性。
這本書使我了解到了昆蟲的奇特、有趣。我喜歡看書中關(guān)于螳螂的文章，書中寫了母螳螂為了哺育后代要吃掉公螳螂，真是不可思議。另外，我還喜歡看關(guān)于松毛蟲的那篇文章，雖然，我討厭毛毛蟲，不過，看了這篇文章，我再也不討厭毛毛蟲了。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物。
《昆蟲記》帶給了我許多樂趣，我喜歡這本書！再也不討厭昆蟲了。
《昆蟲記》讀后感5
里了解隧蜂嗎?隧蜂，顧名思義，住在隧道里的雙翅目昆蟲，這一張講的是隧蜂和一種無名的雙翅目昆蟲之間爭搶的故事。隧蜂，一個似乎對無名蟲的搶劫毫不關(guān)心的傻子，連無名蟲在它的面前將卵產(chǎn)在自己的洞穴里，也無動于衷�！耙粋�愿打一個愿挨”。
當無名蟲的幼蟲將隧蜂弄的`家破人亡時，隧蜂才醒悟到，可為時已晚。說隧蜂生殖的第一季節(jié)已過去。作者的城市卻沒有看見隧蜂的幼蟲，反倒是無名蟲的幼蟲最多。這場戰(zhàn)爭隧蜂大敗。
大自然似乎是有意識的，第二季節(jié)這場戰(zhàn)爭并未開始。
最有感觸的是“我們順其自然，因為秩序和正義總是排在最后”，這大自然就是這秩序和正義，它永遠都不會讓這保持平衡的生物鏈斷掉。
《昆蟲記》讀后感6
昆蟲記第二十九章講的是狼蛛，狼蛛是一種恐怖的小動物，它有一根刺會使人痙攣，導致舞蹈，只有音樂才干治好，有時候人會出汗就會把那些毒排出來就不會痙攣了。
狼蛛只有刺不其余的任何兵器 內(nèi)容不落俗套實在狼蛛一點都不厲害。
蜘蛛的毒跟蚊子差未幾 語詞自然美妙人們感到蜘蛛的兩個大毒牙很厲害，其實都是委屈。
條紋蜘蛛很強，由于他有吐絲器可以把對方給纏起來而后再用麻木。對方就能夠當它的.盤中餐。
感觸：本來動物的生涯是這樣多姿多彩的，其實蜘蛛不那么殘暴的，只是被我們冤枉的，動物有點跟咱們?nèi)祟愵愃频奶幩褪菫榱吮救说募彝ゾ透冻隽撕艽蟮姆瞰I。
《昆蟲記》讀后感7
昆蟲記熱門書不僅是科學的結(jié)晶，還有具有文學魅力，她將一個昆蟲描述的是那么的'仔細，當看到法官用一天時間來觀察昆蟲的時候，我才他為什么連昆蟲了解的那么細t筒，而且我還知道要寫好一篇文章，不僅要文采有詩，還要有幽默的語句，通過這本書上的明白了，真正學到知識，要不怕艱苦，堅持不懈，肯下功夫，一絲不茍。
《昆蟲記》讀后感8
四年以后，它才重新鉆出地面。四年黑暗的地下生活，只換來一個月的光明，它的快樂真是既珍貴又短暫。
蟬的挖洞習性是從地下開始挖，挖到地面再挖到洞口，所以在挖洞期間，蟬一直生活在地下，見不到光明。辛辛苦苦四年后就為了一個月的光明，因為一個月后它加固隧道的液體就會干，隧道就不穩(wěn)定了，就要重新再挖四年。
蟬為了這一個月的光明付出了許多汗水，日復一日，年復一年的辛勤挖洞，用體內(nèi)的液體加固隧道，它們?yōu)榱诉@短短一個月的光明付出了許多努力，不怕任何困難。饞的`這一個特點正是值得我們每個人去學習的地方。也正是因為這一點，它們才能見到光明，就不會過著暗無天日的生活，這是蟬身上最優(yōu)秀的品質(zhì)。
《昆蟲記》讀后感9
這個假期，我讀了法布爾的《昆蟲記》，學到了很多關(guān)于昆蟲的知識，尤其對《昆蟲記》里的狼蛛印象深刻。狼蛛是有毒牙的蜘蛛中的一種，它們咬獵物的時候很精準。它們會咬住獵物身上的活動神經(jīng)，讓獵物停止活動，然后再把它們殺死。
狼蛛有兇狠的`一面，也有溫柔的一面。它兇狠的一面是吃掉自己的丈夫;溫柔的一面是精心撫養(yǎng)自己的孩子，比如說，雨天的時候，雌狼蛛在網(wǎng)上爬來爬去，看似很煩躁，實際是為自己的寶寶遮雨。網(wǎng)上那些白白的、圓圓的、小小的東西就是它們卵。讀了《昆蟲記》，我對法布爾很崇拜。他竟然能夠利用課余時間來觀察昆蟲，寫出這么著名的《昆蟲記》，讓我們對昆蟲更加了解。感謝法布爾給我們傳授了昆蟲知識。
《昆蟲記》讀后感10
《昆蟲記》中，令我印象最深刻的是大孔雀蝶。大孔雀蝶全身鋪著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色和褐色的小點。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線。翅膀周圍有一圈灰白色的邊。他們靠吃杏葉為生。
法布爾最初將剛破繭的雌大孔雀蝶安置在透明不密封的金屬籠子里，觀察雌大孔雀蝶是如何吸引雄孔雀蝶的.。最后經(jīng)過剪觸角剪胸毛，改變環(huán)境等情況，發(fā)現(xiàn)雌大孔角蝶會散發(fā)一種人無法聞到的氣味兒，吸引雄大孔雀蝶。只要將雌大孔雀蝶放在封閉空間中，就不會有熊大孔雀蝶來。
從這件事我明白想要追求事物的真理，就必須從多方面來探索。一次成功往往需要多次嘗試，經(jīng)歷多次失敗。
《昆蟲記》讀后感11
今天，我讀了昆蟲記，它是由法國的作家法布爾寫的`。
這本書生動有趣。從中我學到了一些知識，比如：蜣螂怎樣儲存食物、螢火蟲怎樣發(fā)光等等…………
另外，我還知道了狼蛛的習性，，蜜蜂怎樣找方向。
學到了怎么多知識，我好開心呀！
《昆蟲記》讀后感12
我讀完了《昆蟲記》后，我知道了這本書里寫了昆蟲的習性，生活地方，我最喜歡松毛蟲和孔雀蛾。
松毛蟲最有趣，如果你去逗它玩的話，它會搖搖頭部和上半身，高興地跟你打招呼。
孔雀蛾的壽命只有兩三天，這種蟲是吃杏葉的`，孔雀蛾一生中就重要的事就是找配偶。
我覺得《昆蟲記》很好看。
《昆蟲記》讀后感13
我讀了法國昆蟲學家法布爾花費畢生精力完成的昆蟲學巨作《昆蟲記》這本書，這部書的內(nèi)容讓我很感興趣。
在這本書里，法布爾為我們精心描繪了各種昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡，記錄了它們在昆蟲王國的漫游歷程。法布爾用簡潔而優(yōu)美的筆觸，把每種昆蟲的`形象都描繪得栩栩如生，生動可愛，使我們可以透過文字看到它們的喜怒哀樂。每個故事情節(jié)既具科學性，又有趣味性，充分滿足了我們對大自然的好奇心，并調(diào)動我們的閱讀興趣，同時培養(yǎng)我們親近自然、熱愛科學、尊重生命的探索精神。
《昆蟲記》讀后感14
這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時間、地點、方法和捕食的過程。
我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲回來，而且會加倍地保護們。
法布爾這種對科學的向往的精神，把他引進了科學的殿堂。這一點也是值得我們學習的'地方，如果我們平時學習也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話，那我們的成績一定會大大地提升了，就像我做糾錯本一樣，如果我堅持的話，我的成績一定會更好的。
《昆蟲記》讀后感15
我看了一本法布爾的《昆蟲記》，這本書里面講的是各種昆蟲的習性和它們的特點。
其中我最喜歡的`就是蟬這一種昆蟲。這本書里說，蟬要在地下待四年才能回到地上進行蛻皮，剛蛻完皮的蟬身體是嫩綠的，這時它已經(jīng)是成蟲了，等身體變硬之后，它就可以放聲歌唱了。每到夏天，我們只要一定到蟬唱歌的聲音，我和媽媽就會去學校里的一棵大松樹下，觀察蟬從土里鉆出來，爬到樹干上，慢慢地蛻下滿是灰塵的殼，這個過程需要好幾個小時。
經(jīng)歷一個過程才能有結(jié)果，而且絕對需要努力的，不是一秒就過去的。法布爾也一樣，他花了很多的時間觀察昆蟲，并寫出這本巨作《昆蟲記》，展示神奇的昆蟲世界。我們應(yīng)該盡心盡力地守護這份大自然的完美禮物。
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